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實(shí)用的同學(xué)作文(必備5篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
當(dāng)同學(xué)暈倒以后……
“呀！麗麗暈倒了”“什么？暈倒了，那快點(diǎn)叫老師來吧！”“老師還沒來”“不會(huì)吧，那現(xiàn)在怎么辦？”“送到醫(yī)務(wù)室吧！”“對(duì)，送到醫(yī)務(wù)室！”“可，醫(yī)務(wù)室還沒開！”“這下可怎么辦啊……”你一定會(huì)問發(fā)生了什么事，告訴你吧，是我們班的麗麗同學(xué)暈倒了！那你又會(huì)問，她為什么會(huì)暈倒了呢？別急，現(xiàn)在我就向你們一一說明……
事情是這樣的：麗麗是一個(gè)挑食的孩子，挑食會(huì)營養(yǎng)不良，從而導(dǎo)致她有低血壓，所以才會(huì)暈倒。麗麗暈倒后，便有了開頭的這一幕。
至從麗麗同學(xué)暈倒后，大家都驚慌失措。在她還沒有暈倒前，大家都還是興高采烈，手舞足蹈的，變化可真大�。⊥蠹殷@慌失措的樣子，我想：大家都那么慌張，老師還沒來，醫(yī)務(wù)室也沒開，這下可怎么辦？我也不禁地著急起來。在心里默默地說：“麗麗，你可千萬別出什么事啊！”
就在這時(shí)，班長小東站了出來，鎮(zhèn)定自若地說：“大家不要慌張！先回到各自座位里去，林林，你先把麗麗扶在她的位子上，然后下去醫(yī)務(wù)室等老師來后上來匯報(bào)！其它同學(xué)拿起語文書來讀。光光上來代讀！”一聲聲讀書聲此起彼伏，雖然大家都在讀書，但是心里想的還是離不開那件事。
一陣急促的腳步聲傳來，是老師來了。“呼！”大家都松了一口氣。老師對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來晚了！”話音剛落，班長小東立刻跑到了講臺(tái)上，向老師講訴剛才的情況。這時(shí)又一陣急促的腳步聲傳來，我們的目光轉(zhuǎn)向了窗外房，喲！是林林回來了。他肯定是要來匯報(bào)醫(yī)務(wù)室內(nèi)的老師來了，果真如此！真是“雙喜臨門”啊！老師便叫林林和小東把麗麗“托”到了醫(yī)務(wù)室里去，讓醫(yī)生好好地檢查一番。他倆便乖乖地“服從”老師的“命令”，望著他們?nèi)说?背景，我心中的那根弦，便平靜了許多。我在猜想著他們?cè)卺t(yī)務(wù)室里，又有什么新鮮事會(huì)發(fā)生呢？
至于后來嘛，相信不用我說你自己也就會(huì)知道了。對(duì)了，就是麗麗醒了！麗麗醒后，我向她講她暈倒后發(fā)生的事，她聽了默默的笑了……
當(dāng)同學(xué)暈倒后……唉！這是最麻煩的事了！
同學(xué)作文 篇2
人的一生會(huì)遇到許許多多的人，師長、親人、又或者是朋友。而我們見到最多的，便是同學(xué)。從我們很小的時(shí)候就開始上學(xué)，幼兒園同學(xué)對(duì)我們來說可能是一個(gè)比較模糊的記憶，所以令我印象最深刻的便是我的中學(xué)同學(xué)。
我的小學(xué)是在一所比較有名的學(xué)校讀的，里面有很多達(dá)官貴族的兒女。因?yàn)樗麄兲焐幸环N公主的優(yōu)越感，這一點(diǎn)讓我很不喜歡，所以我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候幾乎是非常難過的，對(duì)他們也沒有一絲一毫的感情。
小學(xué)畢業(yè)后，我來到了一所很普通的初中。我看到周圍的同學(xué)都跟我一樣，很是親切，看起來也很善談，這便是我給中學(xué)同學(xué)的第一感。我很喜歡他們。來到學(xué)校后的第一件事情便是分位置。與小學(xué)不同，初中的位置是女生跟女生坐在一起。女生一桌，男生一桌，相互間隔。也就是說我的前桌和后桌都是四名男生。開學(xué)的第一次考試，我排在了班里的十一名。這讓我很是意外。因?yàn)樾W(xué)同學(xué)是比較優(yōu)秀的，所以我一般都只能排在班級(jí)的中上游，也就是三十多，而越來越多的考試的挫敗感讓我討厭小學(xué)。
因?yàn)槟谴慰荚嚳嫉谋容^好，所以我被安排坐在了教室的前面兒我的前桌和后桌都是班上成績比較優(yōu)秀的男生。我的同桌也在那次考試之后成了班長。她是我初中生活中印象最深刻，也是最喜歡的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)朋友。她有著一雙水靈靈的大眼睛，每次跟我說話的時(shí)候，眼睛都會(huì)瞪的很大，很是好看。她還有一個(gè)櫻桃小嘴，無論什么時(shí)候都紅紅的，就像吐了口紅一般。她的嘴巴我當(dāng)時(shí)長得好看，還有一張能言善辯的嘴。她的嗓門很大，這也是老師讓他當(dāng)班長的原因之一。更重要的是她很會(huì)說話，而且總是能夠打動(dòng)別人的內(nèi)心。所以老師讓她當(dāng)班長去關(guān)心其他同學(xué)，班級(jí)搞好關(guān)系，讓整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛。而她也的確做到了。他每次都檢查大家的作業(yè)，然后給大家講錯(cuò)題。經(jīng)常做完作業(yè)之后就在班上逛，看有沒有同學(xué)需要幫忙或者，幫助解題。他幫體育委員點(diǎn)到，幫勞動(dòng)委員掃地在我們班級(jí)，哪里都有她的身影。他對(duì)大家很好，但是當(dāng)我們紀(jì)律不好的時(shí)候，她也對(duì)大家很兇，而且非常的大公無私。有時(shí)候她的閨蜜表現(xiàn)不好，她也會(huì)登他的名字或者當(dāng)著全班人的面說某些人表現(xiàn)不好。于是在她的.帶領(lǐng)下，我們班沖進(jìn)了前三，而且滿級(jí)非常的團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍也很好。老師和同學(xué)們都很喜歡她。
這也是因?yàn)樗挠绊�，再后來我自己�?dāng)班干部或者班長的時(shí)候，也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的想起她，慢慢的向她靠齊，學(xué)習(xí)她的一些良好品質(zhì)。
而另一個(gè)讓我印象非常深刻的初中同學(xué)，他與我只有一個(gè)月的交情我跟他也不是很熟。我跟他是在一個(gè)輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的。輔導(dǎo)班分為A班和B班。A班是成績比較好的,B班成績稍微差一點(diǎn)的學(xué)生在里面。因?yàn)锳班的人數(shù)滿了，所以我不得不選擇了后面這個(gè)班級(jí)。雖然我不是很情愿，但是老師讓我當(dāng)了班長也希望我能夠幫幫那些同學(xué)，讓他們盡快的提升成績。我被分到了班級(jí)成績最差的一個(gè)人當(dāng)同桌。我發(fā)現(xiàn)大家都很排斥他，認(rèn)為他學(xué)習(xí)成績不好，家境不好，人也不好。而我卻不得不成為他的同桌你來交流，跟他一起完成很多活動(dòng)。開始我有點(diǎn)抵觸她，后來她主動(dòng)跟我搭話，要我教他認(rèn)二十六個(gè)英文字母。我非常的吃驚，這初中生竟然還不認(rèn)識(shí)英文字母。雖然有點(diǎn)喜歡她，但是還是教了他。誰知他學(xué)的很快，他也經(jīng)常問我一些簡(jiǎn)單的語法句子讀音。在我的慢慢指導(dǎo)下，他的英語成績，數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進(jìn)長。而我，與他一個(gè)月的同桌時(shí)光也結(jié)束了。本想著與他從此再無聯(lián)系，可誰知在我不久后的生日那天，他送了一張非常精美的手工制作的賀卡送到了我們班。雖然做的不是特別的美，但他的良苦用心，我非常的感動(dòng)。在賀卡中提到，他非常的感謝我能夠幫他提升英語成績也非常的感謝我能夠不嫌棄他。他說雖然周遭的人都不喜歡，他認(rèn)為他學(xué)習(xí)成績很糟糕，但是他現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變好了。這一點(diǎn)讓我很是欣慰。
我還有很多的初中同學(xué)。有學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，勤奮的，懶惰的他們一個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)，那一個(gè)人也令我印象深刻。在我這不長不短的初中生涯中，我應(yīng)該感謝他們每一個(gè)人，感謝每一次相遇。我也相信這些可愛的初中同學(xué)們，那些難忘的初中記憶會(huì)一直存在于我的腦海！我每次不開心的時(shí)候，每次遇到問題的時(shí)候，我都會(huì)想起他們當(dāng)時(shí)是如何做的，我應(yīng)該如何向他們學(xué)習(xí)。感謝在這成長路上有這樣一群老師，朋友。
同學(xué)作文 篇3
吾幼時(shí)，甚好學(xué)。吾常以書為吾友，故吾日日奮學(xué)于書。吾以書為知己，故偶遇悲悸之事，必以實(shí)情訴于書。吾常以書為知己，故吾不勝欣喜。
一日，吾與母游于鳳崗，觀市有鬻書者。其書甚多，吾見書，甚歖。欣然出數(shù)錢，將以之致書。鬻書者驚立吾右，躍然曰“汝何書之致”？吾曰“予欲致畢爾書”。鬻書者忿然曰“君何故戲余？致盡吾書，汝言氣凌，汝有白玉萬斤乎？汝可讀盡古書萬千乎？汝可有詩仙之大博乎？”話畢，其默然獨(dú)坐，坐如石山也。母詫異焉，曰“此乃高人也，言之有才”。吾微頷，而無以對(duì)。
少傾，致書者如潮涌。余則恐其致盡其書，吾立于鬻書者前。微言與之，恐其不鬻書于余，甚是恐畏。余曰“予錯(cuò)也，君毋記憎”。其蔚然曰；“知錯(cuò)者，而易戒，乃大德之人也。如汝者，甚稀兮，鮮有兮�；蚰诵墓陶�，盛不言計(jì)。今遇汝，爾乃吾之友也”。余二言間，其竟未鬻書兮。然其甚悅，余異問其故。其曰“有友兮，越吾之快興也”。然互問其姓，其以書遺余。曰乃友愛之證物也，遂謝而與母秉其歸。
歸家，母曰；“言鄰人者，藏書甚富，然猶長蛇之與短蛇也 。蛇長不勞而體亦乏，書富不讀則無宜也；故君宜倍讀汝書兮”。話畢，吾應(yīng)之曰；“此書者，乃吾之友，即重雨不可傾奪也，吾將伴之如伴汝也”。母聞之欣然入睡。
自此，余常秉書于山青碧水，行坐于草盛紅花從；吟文于清風(fēng)晴雨日；觀文于惡蟲叮身時(shí)。以吟文悅蝶性，以大觀空余心。吾日吟復(fù)如此，卒有大益。
觀書期月后，余自為其詩。詩以敘吾吟書之苦，“有書宜以之為友而奮讀”之旨意。詩之文旨皆有可觀兮，傳余師觀之，矜余與眾生時(shí)，皆向往余之詩技。畢欲以余為其之師，余則喧曰;“詩技皆來出余書，余書才乃真才詩”。故觀書乃人生之大任也，書乃余之知己也。
故吾卒有大益，乃觀書之果兮。余則將與書為友，然受其書益。余輩皆宜“以史明志，以書為友”。造他日之能，改他日之景。
同學(xué)作文 篇4
一天放學(xué)，天上下起傾盆大雨，剛剛和奇奇一起撐著雨傘回家了。一路上，他們看見沒有雨傘的人在雨里飛快地向家里奔跑�？墒牵瑒倓偤推嫫鎱s在傾盆大雨中撐著雨傘，卷起褲角一邊玩水，一邊在雨中漫步。
走了一會(huì)兒，他們到達(dá)了公交車站。雨越下越大，路上的`行人越來越少。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看見公交車站那里有一位年輕的媽媽抱著一個(gè)孩子，冒著雨從一座房子奔向公交車站。剛剛和奇奇看到這一番景象，連忙跑上前，把雨傘遞給了那位媽媽。那位媽媽感激地說：“你們真是助人為樂的好孩子！你們把雨傘借給了我，你們?cè)趺椿丶夷�？”剛剛和奇奇笑著說：“我們可以用塑料紙蓋著就可以回家了。”說著，他們就消失在雨中。
同學(xué)作文 篇5
班里的同學(xué)，都是我心中的珍貴藏品。有三件收藏品在我的筆下大有文章，他們分別是：美術(shù)達(dá)人呂××，功夫高手郝××，數(shù)學(xué)組長小助手李××。
美術(shù)達(dá)人
這位美術(shù)達(dá)人在班里小有名氣，人稱“呂××”。但他不講衛(wèi)生，他的同桌差點(diǎn)兒沒被熏暈過去，導(dǎo)致很少有人跟他來往，他身邊都要生物滅絕了，但我是個(gè)例外，因?yàn)槲乙埠軔勖佬g(shù)，我倆簡(jiǎn)直是一見如故，聊起來非常投機(jī)。
“呂大師”由于非常喜愛《植物大戰(zhàn)僵尸》，以至于能把里面的所有人物仔細(xì)地畫出來，只是畫得有些粗糙，而且線條很亂，但對(duì)于我們這些不會(huì)畫的人來說，也夠厲害了，更值得注意的是，呂大師還有許多徒弟，常常跟在他的身后，成了一條長龍。
現(xiàn)在，他又對(duì)“奧特曼”一見鐘情，所以畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，又開始了對(duì)奧特曼的創(chuàng)作。通過仔細(xì)觀察，他創(chuàng)作了并不怎么完美的`奧特曼，經(jīng)過改進(jìn)，奧特曼受到了“廣大群眾”的喜愛，但呂大師從不驕傲，他甚至買了一大堆奧特曼卡片，以便創(chuàng)作時(shí)方便尋找素材，他和我一起創(chuàng)作了奧特曼漫畫，但他不許我外傳出去。
直到今天，他已創(chuàng)作出十幾部奧特曼漫畫了，這可真讓我佩服，自嘆不如。
功夫高手
功夫高手，此人名曰“郝××”，個(gè)子雖小，但力氣卻大得驚人，就連我們班的重量級(jí)人物“尹如意”都打不倒他。
一次，下課了，郝××因被尹如意惹怒而大打出手，兩人追著跑著，打著鬧著，一胖一瘦，看著別有一番趣味。不一會(huì)兒，郝××又追上了尹如意，也許是尹如意忍不住了，一拳將沒有防備的郝××打翻在地，這樣更惹怒了郝××，三拳兩腳，將尹如意打得痛苦不堪，直接坐在地上，捂著肚子賴皮。郝××這才罷休，憤憤地走開了。
他說話的功夫也很高。在科學(xué)課上，他提出的問題世上第一多，“為什么？”這句話就是他的口頭禪，他的嘮叨神功足以讓人頭疼許久。
數(shù)學(xué)組長助手
作為數(shù)學(xué)組長，我特別需要一個(gè)助手，這不，說曹操曹操到，小助手來了！此人姓李名可家，是一位十分能干的助手。
每天早上，我還沒有來時(shí)，李××主動(dòng)幫我發(fā)作業(yè)，每次人數(shù)清點(diǎn)都準(zhǔn)確無誤，像個(gè)機(jī)器計(jì)算機(jī)。因此常常受到我的表揚(yáng)。
此外，他收作業(yè)也很積極，常常抓著作業(yè)不放，我使勁一拉，才把作業(yè)拿過來，他還戀戀不舍地想幫我送作業(yè)。
有一個(gè)這么盡職的助手，我感到很自豪。
同學(xué)，朋友，是我心中一顆顆閃亮的明珠，照亮了我成長的道路。
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