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夏天的作文3篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夏天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天的作文 篇1
夏天，是豐富多彩的，蘊(yùn)含著五顏六色。
夏天，是黃色的。在深夜人們正在熟睡中，忽然，啪!一縷黃色的閃電，從寂靜而又漆黑的星空中劈到地上，就像一個頑皮的孩子在云朵上丟東西一樣。我一下被雷聲驚醒了。我連忙用食指塞進(jìn)耳朵里。啪!把我嚇得滿身是汗，我在床上翻來覆去，用懼怕的`眼睛望著那無情的閃電。過了一會兒無情的他終于消失了。我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
夏天，是綠色的。雖然不是春天，可是萬物還是那樣生機(jī)盎然�；ɑú莶荻际蔷G的。雖然，夏天不像春天那樣萬物復(fù)蘇，植物沒有吐出嫩芽，可是夏天依然美麗。春天的花花草草和綠樹是淺綠、嫩綠的，而夏天的花花草草和綠樹是深綠、碧綠的，夏天的樹葉更還茂盛了。
夏天，是紅色的。為了看日出，清晨我很早很早就起來。我坐在山上等呀，等呀。哇!一絲絲紅光從山的背后升了起來。過了一會兒太陽升了出來，一個像月牙兒似的太陽在山后停著。又上升了，太陽附著重荷似的慢慢上升，太陽又露出了一小半臉。太陽還在努力的上升，太陽露出了一大半臉了。然后和努力一點(diǎn)一點(diǎn)的上升。最后以他那不可抗拒的紅色的力量沖破云霄，主宰了天空。
……
看，夏天就是這樣色彩斑斕，各個角落，各個地方都是夏天的顏色。夏天不是缺少顏色，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
夏天的作文 篇2
今天早晨，我起床后感到一陣悶熱，連忙把空調(diào)打開。要是沒有夏天就好了，多浪費(fèi)電呀!我呆在空調(diào)房里不肯出來。
你聽，蟬在樹枝上熱得大叫:“知了—知了!”你看，小狗熱得伸出了舌頭散熱，青蛙熱得呱呱叫，跳進(jìn)荷塘里不肯出來。
路邊的小花小草都耷拉著腦袋，就連荷花也慢慢縮緊花瓣。油柏路曬的松軟，賣雪糕的商人大賺了一筆。我也熱得滿頭大汗，伙伴們也不出來玩兒了，他們肯定在家把空調(diào)開到了最低溫度。唉，要是這時下一點(diǎn)小雨能緩解這悶熱也好呀!可太陽公公太熱情了，擁抱著我們的城市不肯放手……
中午更是受罪，走在路上熱得不得了，短短的'一段路，我感覺自己快被煮熟了快變成“人肉干”了。幸虧撐著傘，要不肯定要中暑的!
晚上天氣照樣悶的慌，不開空調(diào)肯定沒法睡覺，那些沒空調(diào)的人半夜肯定要起來沖兩三次涼，如果再加上蚊子作怪，那可真睡不著啊!
夏天真是討厭，可它還是那么漫長，唉!
夏天的作文 篇3
夏初的和煦微風(fēng)，與夏末的如蓋濃蔭之間，是無盡的蟬鳴。
我們的相處就像夏天一般，在時而光顧的微風(fēng)中愉悅，在蒸騰的空氣中躁動、猜忌，在翻涌的烏云與暴雨中萌生出對彼此的反感。風(fēng)將止，空氣將冷卻，烏云退去暴雨停息，最后夏天也會跌跌撞撞走向盡頭。并不那么愉快，但難以忘懷。
當(dāng)夏天結(jié)束的時候，我們各自會記住什么？
如同風(fēng)過了而搖曳的樹梢留下它的蹤跡，我會記住你的歌聲，那曾給我?guī)砜鞓�，令我忘記在此之前與你的爭執(zhí)。
還記得那天，我的頭發(fā)還在浴后的潮濕中松散，教學(xué)樓下的路燈亮起，校園被夜晚裹挾，朦朧得像一個夢境。你坐在我鄰桌低聲唱歌，左手撐頭右手握筆，心不在焉地解著一道題。你的聲音清亮似泉水，在邁入副歌高音區(qū)時會刻意壓抑，使之偏離原來的軌跡，不失獨(dú)特的味道。這時你的眉頭會微微皺起，雙眼緊閉似沉醉其中。
早些時候我們有些過節(jié)，請求原諒也好緩解僵局也罷，我提出要聽你唱歌。你的眼神有一瞬間的驚訝，隨即恢復(fù)恬淡的神情，認(rèn)真地重頭唱起。我聽，卻想著早些時候你撇到一邊的嘴，口中輕蔑的“某人”，以及時不時瞥向我的眼神。這些事情在你的'歌聲中沉淀，漸漸變得無需在意。后來我們分享一副耳機(jī)，你講起你喜歡的歌并放給我聽，分開的桌子不知何時并在一起。晚自習(xí)開始時老師走進(jìn)教室，來不及收起的耳機(jī)被藏在我披散的頭發(fā)下面，我們在老師狐疑的目光中低著頭竊笑。
那時想著如果你一直這樣，放下你有些虛張聲勢的做作舉止，放下你賣弄知識的諷刺言語，說不定我們會是很好的朋友。但如同空氣在我無意識的情況下鉆入我的鼻腔，與你頗為艱難的相處過程也鉆進(jìn)我的腦海不愿出來。
我看向你的不滿眼神似乎已經(jīng)成為日常中不可或缺的事情。你總是在做著與周圍人格格不入的事情，在我看來，無不試圖顯示你的優(yōu)越。
還記得有一個星期的數(shù)學(xué)課，老師都在黑板上畫著函數(shù)圖像、寫著密密麻麻的解析式，同學(xué)們都專注地聽她講課，而你操著直尺與黑筆埋頭攻克練習(xí)冊上有關(guān)圓的題目�！拔抑皇窍朐琰c(diǎn)把之后的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完”，你這么說。
還記得有一節(jié)英語課，老師要求總結(jié)某個語法點(diǎn)。你揮筆疾書，洋洋灑灑地寫了近半頁紙，邊寫邊念念有詞，末了還依次數(shù)過一邊，并指出哪些是超出目前學(xué)習(xí)范圍的內(nèi)容。我有些忍無可忍地問一句“有必要嗎”，你像被激怒一般瞪大眼睛倒豎眉毛，大聲說道“我樂意”，看向我的眼神像是在看一個文化程度低下的白癡。
在這種日復(fù)一日的折磨中，難得的平靜相處因此顯得彌足珍貴。
我不知道你是否意識到你與班上同學(xué)關(guān)系尷尬，總之即使是我，若不是座位相鄰也會盡量避免與你來往，因?yàn)槲覍?shí)在不想也無法忍受你的咄咄逼人、你的裝腔作勢。也許你認(rèn)為這是作為優(yōu)秀者的傲骨，但我覺得這不是個性鮮明也不是清高自傲，對于它們來說這過了度。
這就像夏天的蟬聲，聒噪得令人輾轉(zhuǎn)難眠。但它是夏天必然的景致，是青春必然的摩擦，此外，它也不會影響夏天的美好。
我不知道若你看了這些不成文的零碎言語，會有怎樣的想法。也許會抬起頭憤懣、鄙夷而冷漠地瞪視我，也許會說“大家寫作文都是提升個人水平而某些人是要借此狗血噴人”，也許會更偏激地直接采取行動進(jìn)行人身攻擊。
仿佛在那個瞬間萬籟俱寂，夏天的燥熱灼燒得人大腦空白。
但這的確是我想要表達(dá)的，總有掩飾不過的一天，你早晚會知道。因?yàn)槿晔侨绱酥欤锾斓牡谝黄淙~即將飄零。
我期冀著蟬鳴變得悅耳的一天，我期冀著只有夏日的微風(fēng)被記住，當(dāng)夏天結(jié)束的時候。
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