感悟作文錦集(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感悟作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟作文 篇1
小時(shí)候，我常坐在爸爸的肩頭，得意忘形的走過(guò)街頭。那時(shí)候覺(jué)得爸爸的肩頭就是我最堅(jiān)實(shí)的寶座，誰(shuí)也不能占據(jù)它，在爸爸的肩頭上，我曾經(jīng)走過(guò)多少風(fēng)雨交加的日子，但我同樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
上小學(xué)時(shí)，爸爸的手成了我走路的拐杖，我每天拉著它才肯走進(jìn)充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園。爸爸總是歡欣的將我的小手交給老師，然后才肯離開(kāi)。離別的揮手是我和爸爸最親密的告別�？匆�(jiàn)爸爸揮動(dòng)的手掌像海浪中揚(yáng)起的風(fēng)帆，為我指定著未來(lái)的殿堂。
下雨時(shí)，校門(mén)外總工程師一堅(jiān)實(shí)的墻屹立在我的前方，那時(shí)爸爸的背成了我風(fēng)雨中的太陽(yáng)，我在爸爸的身上感受著他的身體溫和心跳。冬天的雨，綿綿細(xì)長(zhǎng)，我不怕寒冷的路滑，因?yàn)槲矣邪职诌@面擋風(fēng)墻，有爸爸這把遮雨傘，我深?lèi)?ài)著爸爸。
漸漸的長(zhǎng)大，我開(kāi)始有自己的思想，我開(kāi)始厭倦了學(xué)習(xí)中的生活。遲到、曠課的記錄漸漸多了。老師不在喜歡我，同學(xué)開(kāi)始疏遠(yuǎn)了;就連最?lèi)?ài)我的爸爸也不再袒護(hù)我。我的叛逆添加了爸爸的憂(yōu)愁。爸爸開(kāi)始打我、罵我。我哭了，也對(duì)爸爸充了敵意。恨爸爸的火暴脾氣，恨他對(duì)我的打，對(duì)我的.罵。我更是不聽(tīng)話(huà)，我想用這樣的行為向爸爸反抗。終于，爸爸傷心了，他哭了，而我卻笑了。我以為我成功了，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。
初中時(shí)，我終于明白，我不但沒(méi)有成功，反而失敗了，敗得一塌糊涂，我失去了爸爸對(duì)我的信心，失去了老師對(duì)我的
關(guān)心，失去了同學(xué)和我的歡心。我終于明白，當(dāng)時(shí)爸爸的心情，他仍然是非曲直愛(ài)我的，只是我自己傷透了他的心�！翱蓱z天下父母心”這一句話(huà)，我終于明白了它的意思。我哭了，可爸爸卻笑了。因?yàn)樗种匦驴吹搅俗约簨D兒的美好前程，重新從自己女兒身上找到了信心和期望。我不再貪玩、曠課、遲到。爸爸的臉上又浮出了燦爛的笑容，但頭上卻添加了許多的銀發(fā)。
如今，我是一名合格的高中生了，是帶著爸爸的期望和自己的目標(biāo)走到這里。是爸爸讓我找回了自己，我只不過(guò)努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)父親。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸、有甜、有苦、有辣，我們漸漸長(zhǎng)大，父母卻一天比一天蒼老。這就是一個(gè)家，我們的成長(zhǎng)，就是一個(gè)家的成長(zhǎng)。
感悟作文 篇2
很多人都對(duì)我說(shuō)過(guò)：三年級(jí)和一、二年級(jí)很不一樣，作業(yè)明顯要多，這在小學(xué)六年里是一個(gè)轉(zhuǎn)折年級(jí)。這些話(huà)聽(tīng)得多了，就讓我早早地對(duì)三年級(jí)的到來(lái)充滿(mǎn)了好奇：究竟會(huì)比一、二年級(jí)緊張多少呢?拿到新書(shū)，走進(jìn)新教室，和老同學(xué)一起看著新老師，期待新學(xué)期的新知識(shí)。
果然，我們很忙。
中午，班主任王老師布置了兩項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，讓我們抓緊時(shí)間寫(xiě)：“加油啊，快馬加鞭!”她夸張地說(shuō)數(shù)學(xué)老師快要“殺”過(guò)來(lái)了!
幾分鐘后，數(shù)學(xué)袁老師果然“殺”了過(guò)來(lái)，我們又多了幾項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)還未完成，英語(yǔ)馮老師又進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，見(jiàn)沒(méi)有下手的'余地就走了。
我們一直埋頭做呀做，做完了閱讀理解就開(kāi)始詞語(yǔ)抄寫(xiě)，寫(xiě)好詞語(yǔ)就接著鋼筆字帖臨摹，臨摹完字帖就該做快速口算，算完口算就要做數(shù)學(xué)三級(jí)訓(xùn)練了……快放學(xué)時(shí)，終于能停下手的我們等來(lái)了馮老師，大家一齊朗讀英文單詞和對(duì)話(huà)。
三年級(jí)和一、二年級(jí)太不一樣了。晚上還有多少作業(yè)在等我呢?我相信這些作業(yè)能讓我寫(xiě)出更漂亮的字，領(lǐng)略更美的文章，想出更美的作文，練出更強(qiáng)的計(jì)算能力，說(shuō)出更純熟的英語(yǔ)……
走進(jìn)三年級(jí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
感悟作文 篇3
孩子，剛放暑假時(shí)，媽媽問(wèn)你，這個(gè)暑假你最想做什么，你不假思索地回答：漂流、看世博。媽媽說(shuō)：世博我們是一定要去的，但漂流，去年暑假媽媽帶你去過(guò)了，為什么還想去��？你說(shuō)：漂流很好玩、很刺激，我還想再去體驗(yàn)一下。媽媽看著你渴望的眼神、聽(tīng)到你期盼的心聲，就決定再次去漂流。
但等我們確定了行期之后，天公一直不作美，大雨一次接著一次，山區(qū)發(fā)了洪水，景區(qū)擔(dān)心有危險(xiǎn)，禁漂了，我們也不得不一次又一次地推遲漂流的時(shí)間。在一次又一次的等待之后，前天終于成行。來(lái)到漂流的起點(diǎn)，在等待導(dǎo)游買(mǎi)票的時(shí)候，我們?nèi)ベI(mǎi)了水槍、水瓢等打水仗用的武器，你說(shuō)你要對(duì)別人瘋狂掃射。呵呵，準(zhǔn)備充分，盡情地玩吧，孩子！
漂流的過(guò)程既驚險(xiǎn)，又刺激，聽(tīng)著你歡快的驚叫聲，媽媽也一樣興奮。在急流險(xiǎn)灘中，你處變不驚，穩(wěn)穩(wěn)地抓住橡皮艇兩邊的扶把，“沖鋒陷陣”在飛濺的浪花之中；在水流平緩的地方，你高興地拿起水槍汲水，與來(lái)往小艇中的游客打起激烈的水仗；在漂流即將結(jié)束的時(shí)候，你和京京下了船，在水中盡情地游來(lái)游去。
時(shí)間在不經(jīng)意間就流走了，整個(gè)漂流過(guò)程很快就結(jié)束了。你意猶未盡，說(shuō)：真想再漂一次！ 媽媽問(wèn)你：高興嗎？你答：太高興了。其實(shí)不用問(wèn)，從你充滿(mǎn)喜悅的'眼神中，我就能看出來(lái)漂流帶給你的不是一般的快樂(lè)，而媽媽?zhuān)灰餐瑯芋w驗(yàn)著這樣的興奮與快樂(lè)嗎？但媽媽想到的還有很多，那是小小年紀(jì)的你所不能感悟到的：
一是關(guān)于人生。孩子，其實(shí)漂流的過(guò)程和人生是很像的，既有風(fēng)平浪靜的平穩(wěn)與悠然自得，也有激流險(xiǎn)灘的挫折和坎坷。媽媽希望，在你的人生中，順境也好，逆境也罷，你都能夠坦然處之，駕馭好自己的“人生之舟”。在順境中時(shí)，你能懂得珍惜，能夠把握自己，充分利用有利條件，繼續(xù)前進(jìn)；而且要時(shí)刻警醒，因?yàn)槟悴恢老乱粋�(gè)險(xiǎn)灘會(huì)在哪里出現(xiàn)。而當(dāng)困難、坎坷、挫折來(lái)臨的時(shí)候，不唉聲嘆氣，不怨天尤人，而把它們當(dāng)做人生的考驗(yàn)與磨煉，當(dāng)做一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，拿出中流擊水、浪遏飛舟的勇氣和信心，戰(zhàn)勝困難、走出坎坷、打敗挫折，正如漂流在激流險(xiǎn)灘中用那種穩(wěn)若泰山的神情，勇敢地搏擊風(fēng)浪，奮力沖過(guò)去，迎來(lái)成功的喜悅。
二是關(guān)于合作。孩子，如果你細(xì)細(xì)回味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)漂流帶給我們的不僅是戰(zhàn)勝自然的快感，還有整個(gè)過(guò)程中與同伴一起努力的喜悅。這次漂流，我、你、京京、大姑和另外不相識(shí)的一家三口坐在了一條橡皮艇上。除了那位叔叔，我們真可謂老弱婦幼。因?yàn)闆](méi)有船工，橡皮艇只能順?biāo)�，這個(gè)時(shí)候我們算是真正體會(huì)到了隨波逐流的含義。橡皮艇像個(gè)不聽(tīng)話(huà)小孩，在波浪中調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而這頭在前，時(shí)而那頭在前，我們無(wú)法掌控它的方向和速度。因此，坐在橡皮艇兩頭的大姑和那位叔叔，每發(fā)現(xiàn)有激流或巖石的時(shí)候都會(huì)提醒大家“小心了”，我們就緊緊拉住橡皮艇兩側(cè)的扶把，不致于被拋出艇外；在落差大的地方，橡皮艇就像脫了韁的野馬，從高處重重跌落下來(lái)，在一跌又一跌的驚險(xiǎn)沖浪中最令人揪心也最讓人貼心的，是危險(xiǎn)時(shí)刻的同舟共濟(jì)；在水面寬廣、水流平穩(wěn)的地方，橡皮艇又像個(gè)玩累了的孩子，不肯前進(jìn)，這時(shí)，那位叔叔就下了艇，推著前進(jìn)，我們?cè)谕夏弥巴庖ㄋ�，好讓橡皮艇輕裝向前。漂流需要同伴的合作，其它事情也一樣，不管是集體活動(dòng)，還是工作和社會(huì)實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)的合作非常重要。媽媽希望，你能夠認(rèn)真體會(huì)合作的內(nèi)涵與精神，在學(xué)習(xí)、生活以及未來(lái)的工作中，學(xué)會(huì)與他人合作，相信團(tuán)隊(duì)的力量，只要與同伴密切配合，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的，當(dāng)然也就可以創(chuàng)造更多的佳績(jī)。
三是過(guò)程的享受。在漂流中，我們除了可以享受到享受刺激、清涼、快樂(lè)之外，還可以欣賞到沿途的美景。我們?cè)诤又衅�，河兩岸的景色自然景色也令人嘆為觀止，奇峰聳立、峰巒疊翠、樹(shù)木成蔭，這些美妙的景色是我們?cè)诖蟪鞘兄兴床坏降�，很值得�?xì)細(xì)感受。我們坐在艇上，當(dāng)水流不是那么急的時(shí)候，可以放松身心，欣賞美景或打打水仗，都別有一番情趣。遠(yuǎn)離了了城市喧囂的嘈雜，充分享受大自然，感受新鮮的空氣，真是“人在水中漂，如在畫(huà)中游”。所以，盡管我們是去漂流，但漂流的過(guò)程中我們可以享受到很多東西，如果眼中只有橡皮艇，只有河流，只有打水仗，那這趟行程未免有點(diǎn)可惜。媽媽希望你能明白這一點(diǎn)，做什么事情，不要只看到結(jié)果，還要重視過(guò)程，重視在過(guò)程之中的每一個(gè)環(huán)節(jié)給自己帶來(lái)的享受。
一次漂流，諸多感悟，只有經(jīng)歷了，才會(huì)明白。媽媽希望，你能夠明白！
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