端午節(jié)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的端午節(jié)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節(jié)的作文 篇1
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)有許多活動(dòng)，比如：賽龍舟、包粽子……
今天，我就和爸爸媽媽一起去奶奶家過端午節(jié)。到了奶奶家里，經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們就去包粽子了。爸爸教我包粽子，開始我不太會(huì)，在爸爸的指導(dǎo)下漸漸地熟練起來，我包的粽子一個(gè)比一個(gè)更好了。
包完粽子之后，奶奶把粽子一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)了鍋里煮。過了兩小時(shí)，奶奶把燒熟的各種各樣的`粽子搬上了飯桌，請(qǐng)我們品嘗。有甜甜的紅豆粽子；香噴噴的肉粽子，我吃了一個(gè)又一個(gè)。在吃粽子的時(shí)候，我問爸爸為什么吃粽子，爸爸說端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念古代一位愛國(guó)詩(shī)人屈原。
通過包粽子、吃粽子，我明白了端午節(jié)的來歷，也和爸爸媽媽一起度過了一個(gè)有意義的民間傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)的作文 篇2
農(nóng)歷五月初五是我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。
相傳，古代有一位愛國(guó)詩(shī)人屈原，因?yàn)榉纯箟娜说臍埧崞群�，于五月初五那天投江自殺了。百姓們便組織小船到江中尋找屈原的`尸體，同時(shí)，為了不讓詩(shī)人被魚蝦吃掉，就把粽子投到江里喂魚蝦，好讓魚蝦吃飽不去吃詩(shī)人。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念他便把五月初五這天叫做端午節(jié)。
又因?yàn)槲逶鲁跷逵袃蓚�(gè)“五”，所以民間有許多跟“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起的。人們用藍(lán)、白、黃、黑、紅五種線系在兒童的手腕和腳上，稱“長(zhǎng)命縷”。小孩子系上這種線會(huì)給他們帶來好運(yùn)。
在端午節(jié)這天，家家戶戶的門上插柳條、艾草等東西，讓這些東西給人們帶來平安；大人們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了水，在水里放了些艾草，給我們淋浴，希望我們一年不生病。
大人們還為我們包粽子、做涼糕、放鞭炮，很小的孩子背上還背著一個(gè)小荷包。家家戶戶充滿了節(jié)日的氣氛。
朋友們，一年一度的端午節(jié)馬上就要到了，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)和我一起過端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇3
五月五，是端午節(jié)。我和爸爸去爺爺家去過端午節(jié)。我和表弟唱兒歌“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋�！蔽覀�?nèi)铱筛吲d啦。爸爸和奶奶包粽子。爺爺用五色線：紅、黃、藍(lán)、白、黑系在我和表弟的脖頸、手腕上，我們稱為長(zhǎng)命縷，有避邪的作用。
端午節(jié)又稱重五，吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)，家鄉(xiāng)的'人把粽子投進(jìn)河里，是為了讓魚蝦、蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。家鄉(xiāng)的端午節(jié)還要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。這一天，老人們還要用雄黃酒在兒童的額頭上畫一個(gè)“王”字。每逢端午節(jié)，我們都把房子打掃得干干凈凈，在廚房里灑上雄黃酒，用來殺死毒蟲或防止毒蟲滋生。
有些上年紀(jì)的老人認(rèn)為，端午節(jié)是龍節(jié)，是四五千年以前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的節(jié)日，有的呢認(rèn)為是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)不但能吃到美味的食物，聽到有趣的故事，還能從中受到一定的啟發(fā)。歡迎你們來到我的家鄉(xiāng)，和我們一起過端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇4
兩千多年前，偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原在淚流江邊仰天喊叫一聲后，便投入了滾滾激流。兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。大家包粽子，賽龍舟，用各種方式來紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人。
“五月五，是端午，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”這是一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌每當(dāng)小朋友唱起這兒歌時(shí)，人們就知道端午節(jié)要來臨了。
一轉(zhuǎn)眼，端午節(jié)來臨了，一大早起來。吃過早飯后，就匆匆忙忙地出門去看賽龍舟了。剛來天鵝湖（賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng)），就看到了“人�！薄Ｔ瓉硎蔷鸵_始賽龍舟了，“好險(xiǎn)來得及時(shí)”我想著。突然，觀眾沸騰起來，只見從遠(yuǎn)處劃來了十幾條龍船。龍船偏長(zhǎng)細(xì)窄。龍頭有黑�；�。紅等顏色。很快，比賽開始了。選手們爭(zhēng)先恐后，不甘落后。觀眾們也在一旁加油鼓頸。就要接近終點(diǎn)了，選手們敲鑼打鼓，唱著打油詩(shī)。到終點(diǎn)了，來自荔灣區(qū)的選手獲勝了。接著就是最有趣的“搶鴨子”游戲了。資助方和一些好事的富人不許多鴨子仍進(jìn)水中。選手們從船上跳進(jìn)水里抓鴨子，抓到的歸自己。圍觀的觀眾也不甘落后，紛紛跳進(jìn)水中。場(chǎng)面一片混亂。
比賽結(jié)束了，我回到家中，我們家一起包粽子。媽媽早上很早起床，到市場(chǎng)買配料。到了中午，各方面準(zhǔn)備完成。開始，我把兩片竹葉疊在一起，在折一個(gè)角，形成三角體。然后，我把一塊綠豆沙塞了進(jìn)去，再放一點(diǎn)糯米。最后，我想用竹繩把粽子包起來，但是糯米總是從下面的小孔露出臉來，我用夾子把那個(gè)小孔夾住，可是媽媽說：“不能這樣，待會(huì)兒怎么煮啊�！蔽野褗A子取了下來，學(xué)著媽媽的`樣子把孔縮小。最后，我順利的做好了第一個(gè)粽子，我越做越有勁，一共做了18個(gè)。我把我的幾個(gè)優(yōu)秀作品拿去煮。一會(huì)兒后，我把我最得意的作品拆開竹葉往嘴里送，頓時(shí)，一陣芳香在嘴里飄來飄去。吃完粽子，我感到非常自豪。我們一家人吃完了粽子，便舉行了一個(gè)小游戲：把三個(gè)不同的人包的粽子放在桌子上。自己嘗出那一個(gè)是自己做的。我一開始，總是品嘗不出我做的粽子。最后，我發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)粽子的底部，有一塊綠豆沙露出了來我高興的指著它，爸爸開翻下面的答案，結(jié)果被我猜中。吃著香噴噴的粽子，一家人說說笑笑，開心極了！端午節(jié)也將隨著笑聲一直留傳下去，成為全世界人民的節(jié)日。
這個(gè)端午節(jié)真令我難忘！
端午節(jié)的作文 篇5
關(guān)于龍舟的競(jìng)渡，文字的記載始于公元五百年前梁代吳均的的《續(xù)齊諧記》。較后，許多的記載中都能夠找到有關(guān)賽龍舟的文字記載�，F(xiàn)存中國(guó)各地的數(shù)千種方志中，共有227種方志有龍舟競(jìng)渡的.記載。端午劃龍舟，龍舟競(jìng)渡的說法，包括有大眾舟齊出發(fā)，趕往丞救屈原。及一吶喊鼓樂嚇退蛟龍。
這項(xiàng)活動(dòng)在端午節(jié)前后舉行，是一種聲勢(shì)浩大的自發(fā)的節(jié)日文化活動(dòng)。龍船就是龍形和舟楫。古代帝王出巡江海湖河乘的船，其首尾作巨龍形狀，叫龍船或龍舟。荊州市五月端午競(jìng)渡的龍般是在普通木船的首尾，臨時(shí)扎上龍頭、龍尾，也有特制的專用龍船�！肚G楚歲時(shí)記》載：五月五日競(jìng)渡，俗為屈原投汩羅，曰傷其死，故命舟楫以拯之，舸舟取其輕利謂之下鳧，一自以為水軍。一自以為水馬，州將及士人悉臨水觀之。宋莊季裕的《雞肋篇》記載了江陵賽龍船的盛況：湖北以五月望日為大端陽(yáng)，泛舟競(jìng)渡，逐村之人，各為一舟。明代袁中道《午日沙市龍舟》云：旭日垂楊柳，傾城出岸邊。黃頭郎似馬，青黛女如仙。龍甲鋪江麗，神裝照水鮮。萬人齊著眼，看取一舟先。
端午節(jié)的作文 篇6
也許我們老是在抱怨著韓國(guó)的無私，將本不屬于自己的東西申請(qǐng)成為自己的。但是卻沒有一個(gè)人在自己的身上尋找錯(cuò)誤。有沒有想過：對(duì)于我們自己的節(jié)日我們還記得什么？
當(dāng)你種下鮮艷的圣誕樹虔誠(chéng)的許下明年的心愿的`時(shí)候，是否記得再過幾天就是元旦；
當(dāng)你手捧鮮花與女友浪漫的度過情人節(jié)的時(shí)候，是否還記得七月七日是牛郎織女相會(huì)的日子。
而我們自己的呢？
說到國(guó)慶節(jié)想到的是七天的假期，卻又有誰(shuí)能想想幾十年前革命的勝利；
說到端午節(jié)想到的是吃鮮艷的粽子，卻又有誰(shuí)能想想屈原的滿腹愛國(guó)情操；
說到中秋節(jié)想到的是吃可口的月餅，卻又有誰(shuí)能想想合家團(tuán)圓的滿家歡樂。
......
就是這樣，我們對(duì)于自己的節(jié)日僅僅記得那些能令自己高興的事情卻忘了它的意義。
而韓國(guó)呢？我們不難發(fā)現(xiàn)他們的端午是那么的豐富，那么的有趣。
想想我們自己吧，讓我們?cè)谖覀冏约旱纳砩险业绞サ脑颍屛覀円黄饠y手，將我們自己的獨(dú)特在世界中展示，萬不可在開放中迷失自己，重新上演“邯鄲學(xué)步”的歷史��！
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