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(推薦)蝴蝶作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的蝴蝶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶作文 篇1
春節(jié)的時候，舅爺送了我家一盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭非常美麗。
這盆蝴蝶蘭開滿了紫色的花朵，有的欣然怒放，露出了珍珠般的花蕾；有的剛剛展開“翅膀”；有的還是含苞待放的花骨朵兒。盛開的蘭花有兩個大花瓣兒，就像蝴蝶的兩個翅膀，最引人注目的就是花蕊前面的兩個小須了，非常像蝴蝶的'觸角。在觸角的上面，有兩塊白色的地方，很像蝴蝶的眼睛，而花瓣兒很像蝴蝶的翅膀，整體上看像個小精靈，活靈活現(xiàn)。彎彎細(xì)細(xì)的莖下面是碧綠碧綠肥厚的葉子，葉子雖然不大，卻是長勢茂盛，鋪滿了整個花盆，挨挨擠擠的，就像是翩翩起舞的少女的裙擺，在陣陣春風(fēng)中輕輕飄動，盡情釋放著對春日的愛戀。
這哪里是花啊？分明是一只只展翅欲飛的彩蝶！我撫摸著毛茸茸的“翅膀”，我仿佛也變成了一只紫色的蝴蝶，從這個枝頭飛到那個枝頭。
“孩子，別碰！”舅爺?shù)囊宦暫魡�，我才想起我是在賞花呢！舅爺說：“蝴蝶蘭很嬌貴，還不喜歡強烈的陽光�！蔽液途藸敯阉岬搅舜芭_上，一陣微風(fēng)吹拂過，朵朵蘭花隨風(fēng)起舞，像是在給我們拜年，祝愿我們的生活更加美好。
蝴蝶作文 篇2
今天是星期六，上完第一節(jié)課，老師帶著我們到花圃里去看五彩繽紛顏色鮮艷的花朵，其中有菊花，海棠，樣色靚麗，但是我更喜歡蝴蝶蘭。滿院子的花花草草，看的眼花繚亂之際，一下子映入眼簾的就是蝴蝶蘭。
觀賞著，一只蜜蜂飛來了，好像在說：蝴蝶蘭，你就是我的小工廠。它停在一朵花上，把花粉傳給了另一朵花。此刻，一只蝴蝶也爬上來了，說：它也是我的家。說著，就躲在了它的葉子底下，好像讓蝴蝶蘭給它遮太陽。
蝴蝶蘭像一位亭亭玉立，婀娜多姿的少女，整朵花朵的搭配也十分美妙。
剛剛長出來的蝴蝶蘭對我們來說可能是比螞蟻還小，但長大了的'蝴蝶蘭對螞蟻來說就是一顆參天大樹。
蝴蝶蘭，你不但高貴優(yōu)雅，而且還非常的謙虛，一點也不驕傲，我一定要學(xué)習(xí)你的謙虛，我喜歡你蝴蝶蘭！
蝴蝶作文 篇3
春天帶著如水的清風(fēng)，染著嫩嫩的新綠，如夢一般笑嘻嘻地來了。大地上便又恢復(fù)了生機，一片活潑擁擠的鬧聲繞滿了四周。
小標(biāo)，小良，小進他們開心地聚在了一起。漫長的冬天可把他們急壞了�，F(xiàn)在，他們終于又可以瘋狂地打耍了。
“哎哎哎，我們玩些什么好呢？”小良高興地問道。
“不如一起捉迷藏吧，我好喜歡這個游戲的�！毙�(biāo)也笑著說。
“捉迷藏要多些人玩才好玩的，可我們只有三個人，不好玩的。嗯……不如我們到田野里玩吧�！靶∵M說道。
“玩什么��？“小良好奇地問道。
“當(dāng)然是有好玩的啦。田野里一定有很多蝴蝶吧，它們那么美麗而且又會飛。我們可以去把它們捉在瓶子里，然后給別人看讓他們干羨慕，不好嗎？”
“嗯，這個注意真好。我們現(xiàn)在就拿好瓶子和網(wǎng)去吧。”小標(biāo)開心地說道。
不一會兒，他們就拿好了工具嘻嘻哈哈地來到了田野。
“哇，好美啊。”小良情不自禁地睜大了眼睛說道。是啊，春天的田野就是那么地美麗。朵朵花兒都妝上了粉滋滋的彩衣?lián)u曳著風(fēng)姿，還一個勁兒地散飄著清香，如一壺陳年美酒的香氣一樣醉人。最惹人愛的'就是那些翻飛的蝴蝶，它們在悠閑的漂蕩著，旋轉(zhuǎn)著，就像些亮晶晶的小雪花依戀在花兒的周圍。
“怎么樣？這里好玩吧？我先去捉蝴蝶了�！毙∵M說完便一溜煙地跑了。小良小標(biāo)睜大了眼睛互相看了看也飛快地跟了上去。
微風(fēng)如些輕柔的柳絮吹蕩著，他們在高興地追跑著。
“啊！”小良忽然驚叫。“你們快來看啊，看我捉到了什么？“小標(biāo)小進聽到后，好奇地沖了過來�！鞍�？一只金色的蝴蝶！”小標(biāo)張大了嘴巴指著那只蝴蝶驚奇地說道。
“哇，它真的好美��！小良，你從哪里捉到的�。俊毙∵M羨慕地問道。
“就是在那邊啊�！毙×贾钢f道。
“小良，不如我們放開它，讓它和我們一起玩吧，好嗎？”小標(biāo)說道。
“嗯……”
“是啊，這樣我們都會很開心的�！毙∵M說道。
“嗯，好吧�！毙×夹χ饝�(yīng)。
小良輕輕地松開了手，小心翼翼地把它放在一朵花瓣上，可那只金蝴蝶卻一動不動。
“�。克趺戳�？是不是死了？”小標(biāo)擔(dān)心地說道。
“是啊，小良，誰叫你用那么大的力捏它的。你看看……”小進生氣地說道。
“沒有，我沒有！”
“沒有它怎么死了？你就有！”小標(biāo)說道。
“對，對�！�
……
當(dāng)他們吵得激烈時，金蝴蝶卻忽然飛起來了。它沒有留在田野里，而是一直飛，一直飛，最后不見了……”
他們傻傻地站在田野里，呆呆地向著金蝴蝶飛的方向望去。
“不如我們把這些蝴蝶也放了吧，讓它們陪我們玩，不要那只金蝴蝶陪�！毙�(biāo)說道。
“好吧�！毙×夹∵M一起說。
說完他們便都放出了他們捉到的蝴蝶。蝴蝶們像煙花一樣著急地從瓶口里飛出。它們飛到了離他們不遠(yuǎn)的地方，藏在了花叢中。
他們個個你看看我，我看看你，似乎明白了什么。“它們怕我們�！薄八鼈円膊粣酆臀覀兺妗！薄八鼈兩鷼饬恕！薄八鼈儭�
“我們的家里都種了好多花，不如我們拿些來這里吧，可能這樣它們就會和我們玩了�！毙×颊f。
“好！”小標(biāo)小進一起說道。
微風(fēng)輕輕吹過，朦朧的花香飄向了四周。他們真的捧著花來了。花兒紅紅的一如窗里的嬌羞。微風(fēng)又吹過來了，花香更濃了。幾只膽大些的蝴蝶飛了出來，接著別的蝴蝶也都飛出來了。蝴蝶們又在悠閑地翻飛了，亮亮的如飄飛的月光。
他們看著這些蝴蝶，都開心地笑了。他們用手拉起了圈圈，快樂地歡呼著。
在他們周圍，蝴蝶也在快樂地起舞。其中有一只最盡興的，就是那只金蝴蝶……
蝴蝶作文 篇4
我輕輕走進了胡老師家，狹小的院子雖然有點亂，但因為有了幾盆綠色植物，又顯得十分溫馨。走進屋中，只見一個跟我一般大的男孩兒，他安安靜靜地依偎在胡老師身邊，他就是胡老師的大兒子，一個因為腦癱而智障的兒童。胡老師對我笑了笑，說：“張秦毓，你來了，有什么不會的就問我，我教你。”我剛走到胡老師身邊，準(zhǔn)備向她請教，突然，那個男孩子走到我身邊，用力將我向后一推，并在他自己的手上吐起口水準(zhǔn)備往我身上抹。我被他突如其來的舉動嚇壞了，連連往后退。胡老師也驚了一下，連忙伸出手拉男孩兒，男孩兒竟毫不理會，向胡老師身上吐起口水，頓時，胡老師手上、臉上到處沾滿了口水。我嚇壞了，連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。說時遲，那時快，男孩兒發(fā)瘋般跑過來咬住胡老師的手，也許是走得太急了，咬到胡老師手后，他卻摔倒了。胡老師不顧一切地拉起他，男孩兒卻在胡老師拉他的瞬間又一次張開嘴咬她的手臂。胡老師不顧疼痛抱起了孩子，一邊幫助男孩兒拍打著灰塵，一邊溫柔地問：“怎么走那么急，摔疼了嗎？快讓媽媽看看！”看著兒子直皺眉毛的樣子，胡老師心疼極了，急忙撩開男孩兒褲子找傷口，直到她發(fā)現(xiàn)男孩兒身上沒有一點兒紅腫，才長長舒了一口氣，嘴角露出了甜甜的微笑。
孩子看見媽媽笑了，一下子撲進媽媽的懷抱，緊緊地抱著媽媽，在媽媽的臉上親了又親。我清楚地看見兩行眼淚從老師的眼角滑了下來。老師抱著孩子說：“不要害怕，姐姐不是和你搶媽媽，姐姐是向媽媽問問題的，下次走路時不要太急，你摔跤了，媽媽會心疼的。”盡管男孩兒咬得媽媽手臂上到處都是血紫的牙印，但在胡老師看來卻是一個個美麗的印花蝴蝶，那些印著血跡的蝴蝶正張開翅膀，飛過心靈的花園，飛向愛的天空，尋找著母愛的芬芳。正是這印花的蝴蝶，在胡老師心中成為兒子點點滴滴成長的見證；正是這印花蝴蝶，在胡老師心中成為永遠(yuǎn)開不敗的.母愛之花。
看到這一幕，我的眼淚也不由自主地流了下來。我閉上眼睛看見一只只血印蝴蝶飛向男孩兒的心靈深處，化成一滴滴鮮血，給了他一絲絲甜蜜和溫暖。沒想到母愛是那樣的簡單，母愛是一顆閃耀的恒星，滑落到人間，想要變成一只最大的螢火蟲給孩子的內(nèi)心深處帶來一絲絲光明和溫暖。母愛同樣是一個大大的擁抱，是一聲聲溫柔的叮嚀。
蝴蝶作文 篇5
假如我是一只蝴蝶，我會在那陽光明媚、百花齊放、姹紫嫣紅、到處是一片生機勃勃的春天里盡情地飛舞！
假如我是一只蝴蝶，我將有一雙美麗的翅膀，這雙翅膀在陽光的照耀下將閃閃發(fā)光。當(dāng)我撲翅飛翔的時候，我就像朵朵在風(fēng)中搖擺的花朵。
假如我是一只蝴蝶，我會飛到美麗的花園里采花蜜，飛到豐收的`田野里散步、玩耍，飛到野花上采幾片花瓣做一件漂亮的花衣服，飛到草叢里找小伙伴們玩耍。
假如我是一只蝴蝶，我將和小伙伴們在花園里捉迷藏，我將選一片綠葉做我的掩護，讓大家找不到我。假如我是一只蝴蝶，我會無處不在，讓大地成為我的世界！
蝴蝶作文 篇6
我是一只很普通的蝴蝶，生活在大自然中。
我平時很喜歡與鳥兒做伴。我們經(jīng)常在一起采蜜。那時候花姐姐還與我們講述它的漫長又吸引人的故事。我們總聽得津津有味。
我平時也很喜歡與鳥兒做伴。雖然我飛得沒它們高，但是我還是很喜歡與它們玩耍，一起捉迷藏，一起學(xué)習(xí)“知識”，一起欣賞世界，甚至一起旅游。
有一天很可怕，我與小伙伴一塊玩耍的時候，一層網(wǎng)擋住了我的視線，我突然喊道：“救命！”這是因為，我看到了一個令我恐懼的動物---人類。我仍在掙扎，仍在希望自己能活下去，過了許久，我累了，我不禁閉上了眼睛。
我到了天堂，天使告訴我，我最后變成給人欣賞的標(biāo)本，我不情愿把我的生命奉獻給人類，他們是無理的，他們是殘忍的.！他們并沒有問我同意不同意，他們的要求，才使我變成標(biāo)本！也就是說，是人類毀了我的生命！
我真想把這些話告訴我的同伴與下一代，但是我無法做到。你能幫我傳達(dá)嗎？
蝴蝶作文 篇7
你們一定沒聽說過蝴蝶蘭這個花名吧！讓我們一起看看去吧！
我家就有一盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭非常的柔弱，像一個嬌滴滴的小姑娘，它的身體很像蝴蝶，千姿百態(tài)，而且是蘭花的種類，所以叫蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭全身姹紫嫣紅，非常好看。有一些還是含苞待放，還有一些像一只只展翅欲飛的蝴蝶呢！蝴蝶蘭也跟仙人掌一樣，只用澆一點水就行了。還有一點，就是它還是四大名花里的凌波仙子呢！
而且你知道嗎，“QQ農(nóng)場”和“植物大戰(zhàn)僵尸”都沒有蝴蝶蘭，它可是生長在溫室里的嬌美人哦！
蝴蝶蘭可是稀有植物，我們都要愛護它，因為每棵植物都有生命，會吸收二氧化碳，吐出新鮮的空氣，它們是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的'好朋友。
精彩點評：林老師只在武漢植物園里見過蝴蝶蘭的芳蹤，沒想到鐘琪的家里也有這樣一個寶貝！
小作者真的是用心在觀察，蝴蝶蘭與眾不同的姿態(tài)、令人陶醉的美，都在你筆下生動呈現(xiàn)！最令人震撼的是結(jié)尾的一段話，“每種植物都有生命”，“我們要愛護植物”，小小年紀(jì)便如此熱愛生命、憐惜生命，讓人感動！
蝴蝶作文 篇8
自古以來，人們對美就有不同的看法。每個人都有自己所追求的美，而我所追求的美是自然界中最美的生靈：蝴蝶。
蝴蝶有一雙美麗的翅膀，自由自在地在天空中飛舞；五顏六色的翅膀在天空中扇動著，在陽光下顯得格外美麗。
大家都知道蝴蝶是由毛毛蟲演變過來的。當(dāng)它還是一條小小的毛毛蟲時，它就渴望著自己有一雙美麗的翅膀，飛舞在廣闊的天空中，任白云在它的頭頂輕輕飄過，任輕風(fēng)在它耳邊細(xì)細(xì)吹過。它幻想著、憧憬著這美麗的.情景，渴望它能夠成為現(xiàn)實。
于是，它開始努力成長；努力的吐絲結(jié)繭，讓自己能夠“破繭成蝶”。
一天過去了，兩天過去了，它在繭里，一點兒動靜也沒有，它有些懷疑自己的能力了，但是，為了它那個美麗的夢，它堅持了下來。它是多么向往那份美呀！一個月，兩個月……終于有一天，它的夢想實現(xiàn)了！它來到了枝頭，望望天，天是多么的藍(lán)呀！藍(lán)得那樣動人。它又看看草，草又是多么的綠呀！綠得那樣可愛。它拍拍翅膀，飛向藍(lán)天，以自己最美的舞姿去為美而慶祝！
美屬于堅強的人，美屬于熱愛追求美的人。當(dāng)你熱愛它時，你會發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！
蝴蝶作文 篇9
今天小記者團的老師又來我們學(xué)校來，聽說今天活動的主角是“蝴蝶”，它可是昆蟲界的“美人”，帶著好奇的心情，我踏進了多功能廳的'大門。
首先芒果老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識了國寶極蝴蝶——中華虎鳳蝶，據(jù)說這是在我們杭州發(fā)現(xiàn)的，是一種極為珍貴的蝴蝶，它主要的生活區(qū)域在我們南方，接著老師以中華虎鳳蝶的一生為例給我們講述了蝴蝶從卵到成蟲的整個生長過程，讓我們對蝴蝶有了一個全新的認(rèn)識。
接著重頭戲開始了，老師教我們制作蝴蝶書簽。首先老師給我們展示一只逝去的蝴蝶，將身全和翅膀分離，留下翅膀做書簽，老師利用透明膠帶去除了翅膀上的骨架，因為骨架不容易保存，最后老師將處理好的四片翅膀粘到書簽紙上，再用筆添上蝴蝶的身體和觸角，這樣一個精致又小巧的蝴蝶書巧就做好了。
活動結(jié)束時，我還有幸獲得到了一個蝴蝶書簽，真是太開心了。通過這次活動，我們不僅了解了蝴蝶的一生，還學(xué)會了制作蝴蝶標(biāo)本，真是收獲滿滿。
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