幽默的老師作文常用[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的幽默的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幽默的老師作文 篇1

　　老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告訴你所有的知識(shí)。

　　可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己默寫（聽(tīng)寫）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。

　　有一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書開(kāi)始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧耍�今天就講到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得鄭老師就是我的'媽媽，她是那么平易近人，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天�。《伎炱唿c(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。

　　他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護(hù)著我們。

　　��！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！

幽默的老師作文 篇2

　　李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默。

　　記得有一次，李老師提出了一道十分簡(jiǎn)單的題目讓毛毅軒回答，聽(tīng)到老師叫他的名字，他立馬站了起來(lái)，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問(wèn)題，他東問(wèn)一下西問(wèn)一下，就問(wèn)到了答案。毛毅軒照著答案回答后，李老師啞然失笑地說(shuō)了一句：“你上課太認(rèn)真了，連這么難的題目都能算來(lái)了！”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽(tīng)到了他的話，頓時(shí)笑了。

　　還有一次，上數(shù)學(xué)課了，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂數(shù)學(xué)課，改為自習(xí)課�！蓖瑢W(xué)們興奮極了。李老師走后，有的看書，有的畫畫，還有的說(shuō)小話。聲音越來(lái)越大，站在一百米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，李老師走進(jìn)來(lái)，平靜謙和地說(shuō)：“誰(shuí)再大聲說(shuō)話，就帶他回家一日游，歡迎參加�！甭�(tīng)了這些話，教室鴉雀無(wú)聲了，就連平時(shí)最吵鬧的張瞬清也沒(méi)了聲音。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“回家一日游”的`看法。

　　你看，我們李老師幽不幽默。我想對(duì)李老師說(shuō)：“以后別對(duì)同學(xué)們那么輕松了，要不然同學(xué)們就會(huì)放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求�！�

幽默的老師作文 篇3

　　叮鈴鈴，歡快地考試結(jié)束鈴聲響了起來(lái)。教室內(nèi)環(huán)境一片壓抑，是的，誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)那樣一次重要的考試。經(jīng)歷最重要的兩個(gè)小時(shí)，每一分鐘每一秒都需要腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地想題目，不停地檢查，還能笑得出來(lái)？太緊張了，整個(gè)教室里面都蔓延著緊張的氣氛。

　　哪怕考試已經(jīng)結(jié)束了，環(huán)境還是十分壓抑，眾人還是沒(méi)有從剛剛考試結(jié)束的那種氛圍里面掙脫開(kāi)來(lái)，一切的一切還是沒(méi)有沖出那股氣氛，大家的心情也都因?yàn)樵嚲硪呀?jīng)被收上去，害怕自己沒(méi)有考好，而緊張不安，生怕自己就比別人差了。交完卷子，大家的神情也并不是如釋重負(fù)，反而越發(fā)不安。這個(gè)時(shí)候，幫我監(jiān)考的一位老師卻笑著說(shuō)話了。那是一位大腹便便的中年男老師，人到中年，發(fā)福是常有的事情，他長(zhǎng)得卻格外憨厚，笑起來(lái)的'時(shí)候眼睛迷成一條線。這是和我們班級(jí)素味平生的一位老師，因?yàn)槭潜O(jiān)考老師，估計(jì)是初二初三年級(jí)的老師吧。他笑著開(kāi)了個(gè)玩笑“怎么了？刑場(chǎng)都已經(jīng)上過(guò)了，還害怕刑場(chǎng)之后的解脫？”聽(tīng)到這里，大家都笑出了聲，第一次見(jiàn)到那么沒(méi)有老師包袱的老師。我們的老師多半都讓我們注意學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件很重要的事情，從沒(méi)有老師在我們面前說(shuō)考試是刑場(chǎng)之類的話。一時(shí)間大家都有點(diǎn)好笑，但是氣氛又被活躍過(guò)來(lái)了，大家又都笑著討論這次的考試了。這個(gè)幽默的老師，可能在我們的生活中一晃就過(guò)去了，卻帶給了我們一種心安輕松的感覺(jué)。有這樣的老師，國(guó)家的棟梁之才以后也少不了吧。

　　是的，這個(gè)老師一句話就緩解了我們之間緊張不安的考試氣氛，著實(shí)讓我們的心情好受了不少，也心安了一點(diǎn)。是的，刑場(chǎng)都已經(jīng)上過(guò)了，成績(jī)出來(lái)也是以后的事情了，現(xiàn)在也改不了考卷了，又何必那么憂心呢？庸人自擾的事情，還是少做一點(diǎn)吧。

幽默的老師作文 篇4

　　我的音樂(lè)老師有著很“�！钡拿�字，叫牛龍。他一頭短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說(shuō)再高的調(diào)也難不倒他。

　　上課時(shí)，每當(dāng)我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂(lè)老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的課，我們也會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂(lè)課，同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著唱。老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō)：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺(jué)！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的.。

　　老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的，坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)他講課。

　　音樂(lè)老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因?yàn)樗�的幽默，才讓我�?ài)上了音樂(lè)課。

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