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          幸福的作文

          時(shí)間:2024-02-11 10:19:45 幸福 我要投稿

          幸福的作文

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的幸福的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          幸福的作文

          幸福的作文 篇1

            黑夜中的北斗星

            人生多苦難,但愛(ài)和夢(mèng)想可以讓生命變得意義非凡。英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德曾說(shuō)過(guò):“我們都生活在陰溝里,但仍有人在仰望星空!

            書(shū)中的羅圓圓一個(gè)平凡而堅(jiān)強(qiáng)的女孩,父親因病去世,母親離家出走,跟著年邁的爺爺生活。她天真善良,樂(lè)于助人。生活簡(jiǎn)樸的圓圓生活在一棟仿佛隨時(shí)都會(huì)倒塌的危樓里。幸運(yùn)的是圓圓得到了暑假愛(ài)心行動(dòng)小組的捐助,陶小樂(lè)和同學(xué)們一起幫圓圓完成了許多夢(mèng)想。

            每個(gè)孩子都是夢(mèng)想家,他們的夢(mèng)想有的遠(yuǎn)大,有的平凡,有的可愛(ài)。夢(mèng)想不分高低貴賤,它是發(fā)自心底的希望,也是促使人努力向上的動(dòng)力。

            也許這些夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉就能達(dá)到,但對(duì)于羅圓圓來(lái)說(shuō),這些都是奢華的事。我們坐在敞亮的教室里上課,而羅圓圓從未在書(shū)聲朗朗的教室上一堂課?上攵覀兪嵌嗝葱腋0!羅圓圓雖然家境貧窮,卻堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。她懷揣著屬于自己的夢(mèng)想,一直默默地努力著。

            看了羅圓圓的故事我發(fā)現(xiàn)原來(lái)簡(jiǎn)單的生活對(duì)一些山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)是多么不易,我們生活的如此幸福。中國(guó)有如此多的留守兒童,無(wú)法享受我們這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。但他們依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的不幸與困難。他們并沒(méi)有放棄前進(jìn)的路,因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想和希望。夢(mèng)想不分高低貴賤,懷有夢(mèng)想的人就像那黑夜中的北斗星閃耀著光芒。即使生活多么不如意只要勤奮認(rèn)真的對(duì)待所做的事,積極的心態(tài)樂(lè)觀面對(duì),就沒(méi)有什么做不成的。就像羅圓圓這樣懷揣著幸福的希望,一定能飛向幸福的家園。

            “夢(mèng)想”,一個(gè)比星空更美,比銀河更為廣闊的詞。在人生悠悠歲月中,有夢(mèng)想并努力過(guò),實(shí)踐過(guò),成功過(guò)就足夠了。當(dāng)命運(yùn)關(guān)上門(mén)的時(shí)候,請(qǐng)你別忘了,還有一扇窗戶!因?yàn)閴?mèng),幸福就會(huì)來(lái)到你的身邊。每一個(gè)人,都可以擁有一個(gè)夢(mèng),就好像每個(gè)人都可以仰望星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮人生。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。

            有些人總是抱怨命運(yùn)的不公:幸福和夢(mèng)總是降臨在天生就具備良好環(huán)境下的`人身上。其實(shí)并不是這樣,有人不幸失去了雙手,但卻用腳彈奏出一首首幸福的歌曲;有人天生脊柱側(cè)歪卻能跳出讓人落淚的舞蹈。他們是幸福的,因?yàn)樗麄儫釔?ài)著生活懷著對(duì)幸福夢(mèng)想的憧憬并努力著。每當(dāng)我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候疲倦了失望了的時(shí)候,想到這么多像羅圓圓這樣的孩子生活艱苦仍積極的面對(duì)。我也鼓足了信心繼續(xù)磨練下去,練舞雖然累,但我熱愛(ài)練舞房大家一起為夢(mèng)想揮灑汗水的味道。每一雙鞋都是一段較長(zhǎng)的記憶,抹不掉吹不散,它們承載著我對(duì)舞蹈的熱愛(ài),對(duì)幸福的憧憬。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我告訴自己:舞蹈我熱愛(ài)你,你帶給我幸福和希望。這是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的幸福感,是汗水的味道,夢(mèng)想的味道。羅圓圓的故事激勵(lì)著我要向著夢(mèng)想和幸福揮灑汗水努力的走下去。

            珍惜你擁有的一切吧:豐富多彩的生活;應(yīng)有盡有的食物;優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境;以及愛(ài)你的親人們。珍惜吧!多少貧困山區(qū)的孩子,只能過(guò)年時(shí)才見(jiàn)上父母一面,他們沒(méi)有我們這樣溫馨的環(huán)境,有的甚至小小年紀(jì)就撐起了一個(gè)家。他們依然充滿著希望,懷揣夢(mèng)想。

            我們別在抱怨生活中的不如意,有夢(mèng)想的人為之努力奮斗就一定能好起來(lái),一定能幸福的生活下去!好好珍惜當(dāng)下的一切,盡我們的力量去幫助這些像羅圓圓一樣的孩子吧,讓愛(ài)和夢(mèng)想傳遞到每一個(gè)人的內(nèi)心。讓漫長(zhǎng)的黑夜亮起更多閃耀的星星!

          幸福的作文 篇2

            每個(gè)星期六,我們家過(guò)的總是有滋有味。

            清晨,燦爛的太陽(yáng)從東方升起來(lái),他為新的一天帶來(lái)了生機(jī)。我一早就起來(lái)了,吃過(guò)早飯后,爸爸去單位上班,媽媽便到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜買(mǎi)肉陷,因?yàn)樵奂艺f(shuō)好今天包餃子的。

            早上9點(diǎn)左右,媽媽家把包餃子的菜和肉餡買(mǎi)好了。正當(dāng)我和媽媽在洗菜的時(shí)候,我突然叫道:“餃皮還沒(méi)有買(mǎi)呢!”“對(duì)啊,我怎嗎把這么重要的事給忘了呢!快,去買(mǎi)餃子皮去!’”媽媽說(shuō)。話音未落,我馬上跑去臥室,拿著錢(qián),穿上鞋子飛快地跑了出去,沒(méi)有5分鐘,我就帶這餃子皮回來(lái)了。我和媽媽把肉餡,配料準(zhǔn)備好了。過(guò)了一會(huì),菜準(zhǔn)備好了。接下來(lái),我和媽媽一起把菜,配料一一的放到肉餡里攪拌均勻,在放鹽的時(shí)候,我還在旁邊叫道:“多放點(diǎn)多放點(diǎn)多放點(diǎn)!币磺卸紲(zhǔn)備好后,就要開(kāi)始包餃子了。

            我拿上四個(gè)餃皮,小心翼翼的放了一點(diǎn)點(diǎn)陷,沾點(diǎn)水,把四個(gè)餃皮折成一個(gè)元寶的樣子,并在上面涂上點(diǎn)金黃色的菜油。終于完成了第一個(gè)杰作:餃子元寶。我又拿上一個(gè)餃皮把它弄成一架飛機(jī)的`樣子。第二個(gè)杰作也完成了:餃子飛機(jī)。然后我又拿上三個(gè)餃皮,胡亂弄成一個(gè)有點(diǎn)像餃子的東西,最后一個(gè)杰作也出來(lái)了:不是餃子的餃子。當(dāng)我又要去拿餃子皮時(shí),媽媽大叫道:“stop!你不要包了。什么東西啊?你去看電視去!”我只好垂頭喪氣的離開(kāi)了。

            過(guò)了好一會(huì),媽媽才把剛剛包的餃子放到鍋里,不一會(huì)就好了。我吃著一個(gè)餃子那是一個(gè)香啊!不一會(huì)20個(gè)餃子已經(jīng)到我的肚子里了。后來(lái)又過(guò)了幾個(gè)小時(shí),餃子全部包好了,媽媽一一把餃子放到鍋里。我左等右等,餃子就是沒(méi)有好,終于,餃子好了。可是,我已經(jīng)吃不下去了。

            晚上,我?guī)е溩拥南阄端恕N覀兗业男瞧诹偸悄菢映鋵?shí)、幸福。

          幸福的作文 篇3

            情意濃濃,幸福美滿。今天我看了開(kāi)學(xué)第一課幸福主題班會(huì)。

            第一節(jié)幸福是什么?幸福在哪里。在戰(zhàn)火紛飛的年代,一封兒女給戰(zhàn)爭(zhēng)中父親的家書(shū),讓我深深感動(dòng),同時(shí)也讓我知道,我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,當(dāng)看到小盲童劉皓他雖然是個(gè)盲童,但是他什么事都不愿意落在他人后面,把媽媽的雙手當(dāng)成了自己的雙眼,用自己永不放棄的精神去實(shí)現(xiàn)自己的理想與幸福,是!幸福是什么,幸福在哪里,幸福就在我們心里,正如成龍叔叔說(shuō)的,我要努力,付出的越多,得到的幸福就越多。

            第二節(jié),分享幸福,譚思澳在鄉(xiāng)村小學(xué)條件都不優(yōu)越的情況下,她在老師的幫助下,用優(yōu)美的舞姿和我們一起分享她的幸福和快樂(lè),是!幸福是溫暖的關(guān)愛(ài),幸福是真摯的祝福,為自己創(chuàng)造幸福,讓生活過(guò)得更充實(shí)。

            第三節(jié),什么是真正的幸福?看到八歲的孟佩杰每天早上六點(diǎn)起床為母親洗漱中午放學(xué)小跑回家為母親喂中飯,下午放學(xué)趕緊回家推躺在床上一天的母親去戶外活動(dòng)筋骨。到了晚上九點(diǎn)才能做老師布置的.作業(yè),這樣持續(xù)了12年。后來(lái),她又帶母親一起來(lái)到學(xué)校就讀,一邊完成學(xué)業(yè),一邊照顧母親,任勞任怨,真是稱得上最美女孩的稱號(hào)。通過(guò)她讓我懂得最強(qiáng)大不是苦難,而是愛(ài)!

            看了這么多感人心扉的事跡,他們都用,分享幸福,創(chuàng)造幸福,奉獻(xiàn)幸福,讓自己和別人都生活在幸福和快樂(lè)的海洋中!

          幸福的作文 篇4

            曾經(jīng),我離他是那么近,仿佛歪過(guò)頭,我的臉就可以碰到他的胡子。曾經(jīng),我和他是那么親密,仿佛我騎著他的脖子上,張開(kāi)我的雙臂,他就會(huì)帶我環(huán)游這世界,F(xiàn)在,我離他是那么遠(yuǎn),就算在同一個(gè)房間里,互相也只有一些冰冷的語(yǔ)言,F(xiàn)在,我和他是那么生疏,就算我背對(duì)背地坐著,換來(lái)只有翻報(bào)紙的聲音,這難道就是沉默。

            曾經(jīng)和現(xiàn)在,距離究竟拉開(kāi)了幾萬(wàn)公里,會(huì)有數(shù)據(jù)顯示嗎。看著鏡子里的自己,沒(méi)有什么太大的變化,再看看心,是心墻缺了一塊角,流失了那些美麗的畫(huà)面,我這是在尋找嗎。

            請(qǐng),記住那些逝去的時(shí)光

            記得幼稚園的時(shí)候,我很黏著你,你說(shuō)的一句一詞,我都聽(tīng)著,我都做著。很想念你用你那粗短的胡子貼著我的臉,雖然當(dāng)時(shí)很討厭。很懷念你來(lái)接我放學(xué)的時(shí)候,我很自豪在同學(xué)面前夸你,那個(gè)樣子的我很可愛(ài),很天真。很珍惜你張開(kāi)你那雙撐起一片天的雙臂擁抱著我,我躲著你的脖子后很幸福,很開(kāi)心的光陰。很喜歡他用自行車(chē)載著我,在自行車(chē)上坡,我就坐在后座位,推著他的`后面,使命喊著加油,我很傻,一直認(rèn)為這樣有用。我這樣美好的童年,是你和她給予的,請(qǐng),不要忘記好嗎?v然,時(shí)間不會(huì)停留。

            請(qǐng),原諒我的任性

            記得我這個(gè)暑假補(bǔ)課,他來(lái)接我,他跑到我們樓上的教室,當(dāng)我在玻璃門(mén)內(nèi)看到他的身影后,我收起書(shū)包,箭一般的飛出去,以最快的速度和他坐電梯離開(kāi),我也不知道我為什么會(huì)這樣做,是我拋棄他了嗎,是我先離他而去了嗎,F(xiàn)在,他有時(shí)嘮叨幾句,我就像刺猬一樣,不顧及他們的痛,用刺來(lái)保護(hù)著自己,從沒(méi)想過(guò)有一天他會(huì)被我的外衣扎到,對(duì)不起,我太自私,或許我根本不配說(shuō)對(duì)不起吧。我又想起,小時(shí),喜歡牽著他溫暖的大手穿過(guò)一條條馬路,now,我和他隔著一個(gè)人的距離,把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。小時(shí),坐在他的腳踏車(chē)后面總喜歡用臂膀繞著他的腰,特別有安全感,now,坐在他的電瓶車(chē)后面,雙臂只是環(huán)繞在自己的身前。不同的時(shí)光總會(huì)發(fā)生不同的事情,這段時(shí)光,請(qǐng),讓我有說(shuō)對(duì)不起的權(quán)利。

            請(qǐng),在以后的時(shí)光里不要丟下我

            未來(lái),我們只要平凡的生活著,不要腰纏萬(wàn)貫,不要窮苦潦倒,平凡,是我夢(mèng)想的,我只希望和他一起生活著。人生就像是一列開(kāi)往墳?zāi)沟幕疖?chē),路途上會(huì)有很多站,很難有人可以從始至終陪著走完,當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí),即使不舍,也該心存感激,然后揮手道別,但是我不想他離我而去,因?yàn)樗呀?jīng)是我生命中的一部分,請(qǐng),陪我一起下終點(diǎn)站。

            我們的距離是在改變嗎,我不想在你白發(fā)鬢鬢的時(shí)候,一個(gè)人拄著拐杖過(guò)馬路,我不想在你記憶力衰退的時(shí)候,帶著老花鏡,拿著小本本不停地記著,我不想在你免疫力在減弱的時(shí)候,一個(gè)人安靜躺在藤椅上曬著太陽(yáng),靜謐得讓空氣都凝固的感覺(jué).太多的不想,在未來(lái),我都想陪伴著他。爸爸,請(qǐng),答應(yīng)我一起下終點(diǎn)站。

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