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美好的時(shí)光作文必備4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。
美好的時(shí)光作文 篇1
今天，我早早地就起床了。你問(wèn)我為什么?哈哈，我今天就要去參加由江東區(qū)青少年宮舉辦的上�？萍枷牧顮I(yíng)了!來(lái)到了集合的地方，已經(jīng)有許多參加夏令營(yíng)的同學(xué)們到了，一個(gè)個(gè)都興奮不已，大家七嘴八舌的，想象著即將開(kāi)始的上海科技之旅。
雖然今天大家都起得很早，但在車(chē)上，大家都沒(méi)有一絲睡意，有說(shuō)有笑，這給我們長(zhǎng)時(shí)間的旅途帶來(lái)了許多歡樂(lè)。“大巴下高速了，上海已經(jīng)到嘍!”不知是誰(shuí)大叫一聲，車(chē)廂里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：有些同學(xué)忙拿出照相機(jī)或者手機(jī)拍照片，有些沒(méi)帶照相機(jī)和手機(jī)同學(xué)也不停地望車(chē)廂外張望，還有些同學(xué)還拿出了在服務(wù)區(qū)買(mǎi)的'上海地圖找起了我們現(xiàn)在所處的位置……大家都忙得不亦樂(lè)乎。車(chē)廂外的景象也煥然一新：一排排高樓大廈聳立在我們面前，一輛輛轎車(chē)行駛在寬大的馬路上，井然一幅繁華大都市的氣派。
說(shuō)話間，亞洲第一、世界第三的高塔——東方明珠電視塔就到了。東方明珠電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上，與外灘的萬(wàn)國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米，與左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起，形成雙龍戲珠之勢(shì)，成為上海改革開(kāi)放的象征。
我們來(lái)到了高263米的觀光大廳，上海的景色一覽無(wú)余：高大的樓房，縱橫交錯(cuò)的立交橋，數(shù)萬(wàn)輛來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)……所有的景物一下子全部撲入了眼簾，仿佛展現(xiàn)在我們眼前的不是一個(gè)大城市，而是一個(gè)大型的仿真模型!自行車(chē)簡(jiǎn)直比螞蟻還小，不仔細(xì)看是絕對(duì)看不出來(lái)的;甚至連汽車(chē)也不過(guò)就螞蚱般大小呢!
接著，我們又來(lái)到0米大廳參觀。在0米大廳中，有一個(gè)東方明珠電視塔的模型，可逼真了!時(shí)間過(guò)得真快，1個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們依依不舍地離開(kāi)了東方明珠，去下一個(gè)景點(diǎn)游玩。
“乘磁懸浮列車(chē)嘍!”現(xiàn)在我們到了磁懸浮列車(chē)車(chē)站，大家都興奮不已，畢竟大家還都從來(lái)沒(méi)有乘坐過(guò)磁懸浮列車(chē)呢。
上了車(chē)，大家坐了下來(lái)，期待著列車(chē)開(kāi)動(dòng)�！败�(chē)開(kāi)啦，車(chē)開(kāi)啦!”不知是誰(shuí)大叫一聲，大家都不約而同地望車(chē)窗外望，果然，汽車(chē)緩緩駛出了車(chē)站，并且越來(lái)越快，連窗外的景物都看不清了，磁懸浮列車(chē)的最高時(shí)速竟然達(dá)到了每小時(shí)431千米呢!那速度雖然比不上飛機(jī)快，但是比起火車(chē)，可快多了，只用了7分鐘就到了浦東機(jī)場(chǎng)站呢!
最有趣的是，在我們快到浦東機(jī)場(chǎng)站的時(shí)候，正好看到一架飛機(jī)降落，我們的磁懸浮列車(chē)和飛機(jī)不相上下，最終，飛機(jī)降落了，我們的磁懸浮列車(chē)也開(kāi)進(jìn)了車(chē)站。然而這時(shí)，我們乘坐的“蝸牛大巴”卻還沒(méi)有“爬”到浦東機(jī)場(chǎng)，害得我們苦等了好久呢!
接著，我們又游覽了上海博物館和上�？萍拣^，這次夏令營(yíng)真是讓我們大開(kāi)眼界!
美好的時(shí)光作文 篇2
零食，仿佛總是孩子們永恒的話題；糖果，那令所有孩童魄牽夢(mèng)縈的小晶塊，一直伴我們成長(zhǎng)。即使邁進(jìn)了青春的門(mén)檻，依然時(shí)時(shí)懷念那些不同口味、不同款式的糖果……在我們很小的時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)，叔叔阿姨哥哥姐姐們總會(huì)樂(lè)呵呵的抓一把糖塞進(jìn)我的口袋，我是多么的歡喜呀！
待到無(wú)人的地方，與自己的姐妹迫不及待得掏出糖，細(xì)細(xì)品嘗著。記憶深刻的先是水果糖，晶瑩剔透，一個(gè)個(gè)小圓球，有的外面滾了一圈白砂糖，堅(jiān)強(qiáng)有嚼勁，味道不同，色彩更是繽紛多彩，成為多少孩子兒時(shí)的摯愛(ài)！再是軟糖，有一段時(shí)間，十分流行軟糖，有彈性，上面還印著各種水果的花紋，立馬成了我們熱吹猛捧的對(duì)象。電視里qq糖的廣告十分火，不停地播，播得我們這些心癢癢的人神志不清，死纏爛打粘著父母一口氣買(mǎi)上個(gè)七箱八箱的`，才算過(guò)癮。待到我們稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，那甜甜的糖漸漸被淡忘，我們開(kāi)始大膽嘗試那些奇妙刺激的糖，比如可樂(lè)糖、雪碧糖、薄荷糖，但更受人追捧的還是活力四射的跳跳糖。一入口，那些早已按耐不住性子的小糖粒們，便在舌間跳起舞來(lái)，翻滾、旋轉(zhuǎn)、蹦跳，口腔的溫度使他們一點(diǎn)點(diǎn)融化，漸漸安靜下來(lái)，一場(chǎng)“舞動(dòng)全城”的風(fēng)波雖然平息了，回味卻依然無(wú)窮，為年少輕狂，熱衷追求刺激與奇妙活力的我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。許多糖果都只是風(fēng)靡一時(shí)，便退隱江湖，很少有人會(huì)喜愛(ài)一種糖果到極致，大街上，最受美麗少女與酷炫少男歡迎的莫過(guò)于口香糖、棒棒糖、棉花糖。
口香糖是一種最時(shí)尚的世界糖果，幾乎每個(gè)年輕人身邊都會(huì)帶上一小包或者一小罐，這種奇妙的糖果不知是哪里來(lái)的甜味，卻使人的味蕾每一秒都在跳躍的，帶給人們無(wú)與倫比的快樂(lè)！棒棒糖最受歡迎，不同形狀可愛(ài)漂亮惹人眼球。毫無(wú)疑問(wèn)，制作棒棒糖的商家狠花心思，力求使每個(gè)消費(fèi)者都心滿意足。吃棒棒糖不僅是一種個(gè)人愛(ài)好，更是一種時(shí)尚，一種潮流。各種青春偶像劇里的主人公總有一個(gè)死穴，生氣時(shí)，不是吃冰淇淋就是拿著可愛(ài)炫目的明晃晃的棒棒糖，足見(jiàn)棒棒糖是多少花樣少男少女最好的朋友。
棉花糖，說(shuō)白了就是白糖，它的最大賣(mài)點(diǎn)其實(shí)在制作過(guò)程。記得以前一放學(xué)，門(mén)口擠滿了賣(mài)各種零食的攤販，而我總是與同學(xué)相邀到棉花糖攤前，小心地遞上一元錢(qián)�？粗俏毁u(mài)棉花糖的老公公拿一根竹簽放在里面，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，就能魔術(shù)般地變出各種顏色的棉花糖來(lái)。每每看到這奇妙的過(guò)程，心里總有一種滿足，那時(shí)的我們，對(duì)那位賣(mài)棉花糖的老公公總是充滿敬意。吃棉花糖，入口即化，仿佛在吃云朵，飄緲無(wú)物，卻仿佛看到一種晶瑩的甜味在舌間旋開(kāi)，這時(shí)，血就熱起來(lái)了。我十分愛(ài)吃糖，但從不多吃，吃多了會(huì)膩，可少了便心里發(fā)癢，適量最好，意猶未盡。忽然發(fā)現(xiàn)，那些零星的糖果片段拼湊在一起便是一首可愛(ài)的歡歌，不停地唱呀唱呀！對(duì)糖果的懷念也是對(duì)童年、青春時(shí)光的一種寄托。美好的時(shí)光，糖果的世界……
美好的時(shí)光作文 篇3
在我的記憶中，老祖母用她的身軀支撐起了我的整個(gè)童年。那時(shí)她把我的快樂(lè)視若珍寶，勝過(guò)這世間的一切。在她的關(guān)愛(ài)與滋養(yǎng)下，我日漸成長(zhǎng)起來(lái)。
可以說(shuō)，她用自己老邁的秉燭夜游的微光點(diǎn)亮了我如日出之陽(yáng)的年輕的希望之火。我在這燭光下摸索著前行，踏出一條通往未來(lái)的光明大道。當(dāng)童年的場(chǎng)景一幕幕地在我心頭閃現(xiàn)時(shí)，這童年與其說(shuō)是記憶深處的明珠，還不如說(shuō)是人生初年一段錦繡般的時(shí)光。
我記起，三歲那年時(shí)，我躺在祖母的懷中，親切地看著祖母的面容。她的銀白色的短發(fā)中孑立著幾根黑絲，孤獨(dú)惆悵。深陷的眼窩中，那雙澄澈的眼睛總是向我投來(lái)慈祥的光芒。她用褶皺的雙手撫摸著我的肌膚；她用枯槁干瘦的臂膀攬我躺入她的懷中；她用蒼老渾濁但又干脆有力的嗓音輕誦著歌謠伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)；她用……躺在老祖母的懷中，總會(huì)有一股股暖流涌上心頭。
我記起，稍大些后，我坐在老祖母的身畔，艷羨地聽(tīng)著祖母口中的故事。她仰望著天空，講起牛郎織女七夕在鵲橋相會(huì)；講起夸父因追逐太陽(yáng)口渴而死；講起八仙各顯神通渡過(guò)浩瀚的天河……老祖母的腦子里裝著數(shù)不清的稀奇故事，這故事一次又一次地，讓我仰望天空，思考探索這奇妙星空中的奧秘。倚在老祖母的身畔，總會(huì)有一縷縷期盼掠過(guò)心頭。
我記起，開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我站在老祖母的面前，悉心聽(tīng)著祖母對(duì)我的教導(dǎo)。每天早上，祖母總是在我上學(xué)之前，輕拍我的肩膀，重復(fù)著長(zhǎng)久以來(lái)不變的話語(yǔ)：“到了學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話；不要和同學(xué)們亂跑，上學(xué)回家的路上小心點(diǎn)……”她用企盼的目光望著我消失在上學(xué)的路上，眼神里滿是關(guān)心與驕傲。
這樣的'童年生活并沒(méi)有持續(xù)多久。我不斷的長(zhǎng)大，不愿祖母把我當(dāng)做幼稚的孩童攬入懷中；我從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，也早已超過(guò)了老祖母所唯一了解的那片故事的天空；我聽(tīng)膩了祖母千篇一律的嘮叨話語(yǔ)，還未等祖母說(shuō)完就跑出家門(mén)。那時(shí)的我，不理解祖母的關(guān)愛(ài)，對(duì)祖母也越來(lái)越冷淡，有時(shí)甚至責(zé)怪她的無(wú)知與嘮叨。
不幸的事終于發(fā)生了。一天早上，老祖母永遠(yuǎn)地合上了她的眼睛。我撲在她的身上，痛苦與眼淚一起涌出。心里百感交集，不僅有對(duì)祖母關(guān)愛(ài)的愧怍，還有對(duì)我長(zhǎng)久冷漠的自責(zé)……
怎么也忘不了童年的那段時(shí)光，怎么也忘不了那段時(shí)光里祖母的身影，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
美好的時(shí)光作文 篇4
在我的中，過(guò)很多的，它們或長(zhǎng)或短，在這之中，有一位，我與她相處的時(shí)光雖然短暫，但卻讓我學(xué)到了很多。
新學(xué)期的第一節(jié)生物課在金老師溫柔而陌生的中開(kāi)始了。看著大向自己投射過(guò)來(lái)的灼熱的目光，金老師故作神秘地勾了勾嘴角，說(shuō)：先給大家看一個(gè)視頻。說(shuō)罷，耳熟的搞怪的背景響起，全班立刻爆發(fā)出一陣刺耳的。課程才過(guò)了五分鐘，金老師便牢牢抓住了大家的注意力，我也豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)下面的內(nèi)容。下面我們開(kāi)始講第一種動(dòng)物腔腸動(dòng)物。知識(shí)講解開(kāi)始了，我的神情起來(lái)，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹，金老師不斷觀察們的神情，目光落在前排一個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)現(xiàn)他看向黑板的眼神帶著幾分疑惑，她便再次回到剛剛講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。這次，她換了一種講解方式，在黑板上畫(huà)了一個(gè)草圖，雖然看上去有些古怪，但使知識(shí)點(diǎn)變得更加便于理解�？吹侥莻�(gè)同學(xué)一副恍然大悟的.樣子，金老師滿意地笑笑，繼續(xù)往下講。一節(jié)課過(guò)去后，我發(fā)現(xiàn)，那些看起來(lái)晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)原來(lái)也很容易，也在心里暗暗上了金老師。
和金老師一起學(xué)生物，我對(duì)生物的興趣越來(lái)越高，生物成績(jī)也穩(wěn)步上升，在幾次隨堂考上甚至越到了全班第一。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)老師是自己的，但班里很少有人會(huì)主動(dòng)找老師聊天，然而金老師仿佛天生就有親和力一樣，每次下課，她身邊總是圍滿了同學(xué)，而金老師面對(duì)一張張飽含期待的臉，笑了笑，眼神里透著狡黠：你們?nèi)绻雭?lái)找我聊天，我隨時(shí)都?xì)g迎。之后，我一有就去找金老師聊天，把自己、的事都傾訴給她，而金老師也像一樣，陪著我一起開(kāi)心，安慰我，在微信中還時(shí)不時(shí)地附帶一些的動(dòng)畫(huà)表情，好像可以把我所有的煩惱都趕走。原來(lái)老師真的可以成為自己的朋友啊。
不知不覺(jué)間，時(shí)間一晃便到了期末，我滿心歡喜地著下學(xué)期再與金老師見(jiàn)面，可就在結(jié)業(yè)式那天，班主任老師告訴我們金老師不再教我們了，我當(dāng)時(shí)愣住了，回到家，向金老師證實(shí)了這件事后，我鼻子一酸，不禁落下淚來(lái)。遇到這么好的一位老師，與她在一起的時(shí)光卻如此短暫，甚至還沒(méi)來(lái)得及好好。
金老師的離開(kāi)，也讓我有了另外的思考。她本可以?xún)H僅將知識(shí)點(diǎn)講述出來(lái)，比起先前在課上的細(xì)致，她完全可以輕松很多，但她并沒(méi)有那樣做，她總是努力讓所有的同學(xué)都聽(tīng)明白，努力將自己身為一名老師應(yīng)盡的職責(zé)做到最好。而我們作為學(xué)生，我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該向金老師那樣把這件事做到最好。
與金老師相處的時(shí)光雖然短暫，但卻彌足珍貴，她激發(fā)了我對(duì)生物這門(mén)學(xué)科的興趣，讓我體會(huì)到了有一位像朋友一樣的老師的歡樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，更讓我理解了，不同的角色都應(yīng)該將自己的職責(zé)做到最好。我也會(huì)一直珍惜與她相處的這段的時(shí)光。
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