愛心作文經(jīng)典【7篇】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的愛心作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心作文 篇1
我的媽媽在我心里是一位非常有愛心的媽媽，她經(jīng)常教育我對小動物們要有愛心，媽媽的話我牢牢的記在了心上。
有一次，我們在院子里玩的`時候，在花叢中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我覺得它很可憐，就收養(yǎng)了它，給她治傷每天都仔細的照顧它。過了幾天，它的病好了，我就把它放回到大自然里了。媽媽知道了這件事，表揚了我，我高興極了。
經(jīng)過這件事，我在心里想，我一定要堅持做一個有愛心的孩子。
愛心作文 篇2
在上個星期天的下午兩點，我們金筆作文學校開展了“帶著愛心大趕集”活動課。地點就在財富廣場，我可高興了！
我一點多就拿著我準備好的東西到了財富廣場，到的時候快兩點了，只見廣場上人山人海，熱鬧非凡，商品琳瑯滿目，品種繁多，到處充斥著叫賣聲。
我找了一個攤位，擺攤不久就有了顧客，我立馬站起來了，向他介紹我的物品，他拿起我的一個水晶小蘋果，我滿臉笑容的說：“要不要買？放在家中做裝飾品很漂亮，買了保你不后悔！”他問“賣多少錢？”我說：“十元錢買的五元錢賣給你吧！”他搖搖頭說：“四元賣了吧，反正又用過，也沒用了�！蔽倚南胧X買的五元賣已經(jīng)很便宜了，但是確實沒有用了，就賣了吧！我爽快的說：“如果你真的喜歡，四元就四元吧，”那個人臉上出現(xiàn)了驚奇的'表情，說：“真沒見過像你這么爽快的！我喜歡！”我對著那人笑了笑，那人便付錢買走了，我心里感動的不得了，忍不住說了聲：“我成功賣出第一件物品了！”說完我又坐在攤前，大聲叫賣：“走過路過不要錯過，過來瞧一瞧看一看！機不可失啊……”
叫賣還真的有用，不一會就來了兩個人，其中一個女孩拿著一個愛心的盒子問：“多少錢？”我說：“三元,”她好像覺得太貴，轉(zhuǎn)身便走了，另一個也是個女孩，她拿起一個我的發(fā)卡問：“這個多少錢�。俊蔽艺f：“八元，”我心想她一定會把價格砍下去的，可我沒想到，她竟然說：“八塊就八塊吧，我買了！”
這次活動課真有趣，即讓我在活動中體會到了爸爸媽媽掙錢的不容易，捐款活動又讓我?guī)椭死щy的孩子！
愛心作文 篇3
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學生捐出一天的零花錢。因?qū)W生沒有經(jīng)濟能力，學校規(guī)定捐款上限，每名學生捐款不超過五元。捐款堅持自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。
我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說的很清楚，因為你們是學生，沒有經(jīng)濟能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時，老師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的`人間!……”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時，為玉樹災區(qū)捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌換成100元的大鈔，認真地放進書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當時哽咽的話都快說不出來了，他們太可憐了!當?shù)诙�，我滿懷著對玉樹地區(qū)可憐孩子們的關愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，感覺很有成就感!
愛心作文 篇4
五樓的王奶奶今年七十歲了，一雙粗糙的手上爬滿了一條條蚯蚓似的青筋。每當她遇到人時，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑，就像一朵盛開的菊花。
王奶奶不僅和藹可親，還特別愛助人為樂。有一次臺風來了，天突然陰沉下來。緊接著，狂風大作，它抓起塵土沙石往空中拋，它抱住每一顆樹用力搖，小樹折彎了腰，大樹也痛得“哇哇”叫。脾氣暴躁的雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，發(fā)出震天動地的'響聲�！皣W——嘩”，傾盆大雨從天而降。
當閃電劃過時，我看見一個瘦弱的身影把園子里的那些剛開出花骨朵的花和剛長出嫩芽的小樹都搬到了屋檐下，我仔細一看原來是王奶奶，當她把所有的花草都搬完時，我發(fā)現(xiàn)她臉上布滿水珠，已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了。我見此情景覺得很奇怪，便問王奶奶：“這些花草都是人家的，為什么要冒著雨把它們搬進來�！薄班徖镏g不就是要相互幫忙嗎，再說，不把它們搬進來的話，這盆小花剛出來的花骨朵會被雨打掉，這些小樹也會被吹斷�！蓖跄棠陶f。我對她說：“您真有愛心�！蓖跄棠陶f：“愛護花草，人人有責�！�
多么簡單的一個道理，多么溫暖的一句話，在那個大雨滂沱的午后卻讓我久久不能忘懷。
王奶奶真是一位名副其實的愛心奶奶。
愛心作文 篇5
什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細細體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠?qū)W生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學生辦生日晚會，跟學生一起舉行篝火晚會，一直關注高考落榜學生寧瑋……令學生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當看到學生精心準備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學生對老師的關心與支持嗎？當一個教師能夠真正在與學生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的'是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！
從大學接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導，我希望能做好每一位學生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。"他把學生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至會經(jīng)常周而復始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學生！在萬同的身上，我看到轉(zhuǎn)化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。
合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！
愛心作文 篇6
六月一日，是一個全世界孩子都十分開心的節(jié)日——兒童節(jié)。但是，卻有一些孩子的六一兒童節(jié)卻非常不快樂。你可能會想：他們是誰呢？
他們因為交不起每天3元得午餐費，沒有每天的午餐，只能飲水充饑；沒有冬天的棉鞋，只能穿破舊的草鞋或光著腳丫子在冬天的雪地上行走，腳丫子凍得通紅。他們，就是是貧困山區(qū)的孩子。
因為這個，我們學校就在六一兒童節(jié)的上午開展了一個“愛心義賣”活動，希望我們的同學都能獻出自己的一份愛心，把自己最心愛的東西拿出來義賣。而義賣所得的款項，我們將全部都用在為貧困山區(qū)的孩子每天的午餐上。
六一節(jié)當天上午，我和嚴景怡、祝新韻成為了我們班的小小“售貨員”，負責把同學們的愛心物品賣給同學們，來募集愛心善款。為了讓這一份愛心可以讓貧困山區(qū)的孩子吃到僅僅三元錢的午飯，我們都付出了自己全部的努力。
我們幾個人搬著箱子，拿著同學們沉甸甸的愛心物品，走下樓，奔向了操場。找到了我們的售貨臺，迅速貼上標簽�？匆娏送瑢W們滿滿一箱的愛心，我們感到無比的高興，因為這些愛心物品，可以幫助那些小朋友，吃到香甜的午飯。一想到這些，我們的干勁十足，精神飽滿，微笑著等待這我們第一批買家。
義賣還沒開始，已經(jīng)有別的班的售貨員開始向我們買東西了。而且，董老師為我們這次義賣制作的愛心箱也招來了其他班同學的拍照。
義賣開始了，操場上人山人海，有5、6年級的售貨員們和老師，還有許許多多的買家。
第一批買家終于來了！他們把我們的柜臺圍得水泄不通，還把柜臺下的箱子也圍得沒有一絲縫隙。可見，我們的商品多么受歡迎！我向他們一一介紹這些精美的商品。果然，有一位同學被我們的介紹感染了，買下了一件18元的商品。這可是我們的`第一位顧客�。∥覀兊男那槭旨�，但是，她給了我們一張20元的紙幣，讓我們感到措手不及。我們的愛心箱里可沒有零錢！不過，還是嚴景怡想到了一個好點子，用她自己的錢來找零，也算為山區(qū)的孩子奉獻了一份愛心！之后的幾個買家，都十分爽快地買下了他們鐘愛的商品。而我也在十分認真地填寫著一張售貨表，把錢一分不差地放進了那個色彩鮮艷的愛心箱。
第二批，第三批……越來越多的同學光臨我們的“店鋪”，帶走了越來越多的愛心寶貝。10元，15元，20元……越來越多的愛心善款流入了我們班的愛心箱，這使我們的心情更加激動。因為，這愛心箱里裝載的是我們五年級段每一位到我們“店鋪”來的同學的愛心啊！
義賣的尾聲，我們只剩下了兩件愛心寶貝沒有賣出。而看到那滿滿的愛心箱，裝滿了同學們對貧困山區(qū)孩子們的愛心，我們覺得，這一上午的那份辛苦，是值得的。
讓我們一起，為需要幫助的人奉獻自己的一份愛心，一起讓愛心永恒！
愛心作文 篇7
四川的同胞們,失去了家人不要傷心,還有我們-----中國人你們的親人.有千千萬萬個你們的親人在關心著你們,在幫助著你們.
我聽到了你們好堅強_____你們在笑,對,你們要堅強,擦干你們的眼淚去面對你們現(xiàn)在的生活.命運就看我們的態(tài)度.
其實我并不為你們同情,而為你們驕傲.你們體現(xiàn)出了我們中國人的堅強,頂天立地的.精神,你們是我們中國人的自豪.
不放棄這一秒,下一秒就會有希望.
把握好現(xiàn)在,未來才會更好.
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