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同學(xué)的作文精選(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我是一名插班生，可我很快就找到了一個(gè)好朋友，她叫李瀅瀅。
李瀅瀅是一個(gè)五官精致的同學(xué)。她長(zhǎng)著一頭烏黑的、齊耳的短發(fā)；細(xì)細(xì)的眉毛，像一個(gè)彎彎的月亮；明亮的眼睛，像圓圓的玻璃珠；挺立的鼻子，像一個(gè)有趣的滑梯，她還有一個(gè)像櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴�？蓯�(ài)極了。
李瀅瀅的愛(ài)好很廣泛，如讀書(shū)、玩游戲、唱歌……活潑的她總在我需要幫助的時(shí)候?qū)ξ沂┮栽�。記得我剛�?lái)的'第一天，我對(duì)李瀅瀅還不是很熟悉，她看見(jiàn)我像一塊大石頭一樣，孤零零地坐在位置上悶悶不樂(lè)，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，我叫李瀅瀅，我們交個(gè)朋友好嗎？”我的心晴頓時(shí)好了起來(lái)，高興地歡呼起來(lái)說(shuō)：“好啊，太好了！我叫余晶瑩，我們一起玩吧！”
可很快，我又低下了頭�！靶【阍趺戳�？” 小瀅沖口而出。
我難為情地應(yīng)道：“我今天忘帶鉛筆了�！�
小瀅微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我有很多鉛筆 ,給，借你用�！�
小瀅，我要謝謝你，但愿我們的友誼日久天長(zhǎng)。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)，她呀，可是大家公認(rèn)的胖女孩。不過(guò)，她可沒(méi)一點(diǎn)女子性格。
她，挺馬虎，簡(jiǎn)直連我也自愧不如。那一次吧，頭一回見(jiàn)她穿裙子，嘿嘿，真好奇，不過(guò)仔細(xì)一看，她竟然穿反了，惹得大家哈哈大笑。
她的`作文寫得很不錯(cuò)，就是那字可難看了。連老師都說(shuō)她的作文“聽(tīng)得看不得”。不過(guò)她總不這樣想，光拿我的字和她的比較，每輸一次，就要發(fā)半天牢騷：“你干嗎把字寫得那么好，顯得我這本來(lái)也很好的字就不行了！”
那一次老師選書(shū)法比賽的同學(xué)，她果不其然就落選了，還笑嘻嘻地“抱怨”著：“老師真沒(méi)水平，只不過(guò)我的字很有藝術(shù)感罷了，她干嘛不選我！”
她還挺愛(ài)美，整天拿個(gè)鏡子照來(lái)照去。時(shí)而還自吹自擂道：“我可真比西施美！”當(dāng)同學(xué)們說(shuō)她胖時(shí)，她不一屑顧：“四大美女楊玉環(huán)還不是這樣，啊，我是美女第五！”
別看她現(xiàn)在不怎么表露自己，可她告訴我，她以前可是一班之長(zhǎng)，不過(guò)，這班長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)多久，就被解雇了。這也對(duì)，誰(shuí)讓她見(jiàn)同學(xué)打架不去勸說(shuō)，反而幫著加油呢。
這樣的她顯得特別可愛(ài)，所以她交友廣泛，跟同學(xué)們關(guān)系密切。別說(shuō)，她還是個(gè)金嗓子，真不愧媽媽當(dāng)過(guò)音樂(lè)老師了。
這就是我班的胖女孩，一個(gè)不折不扣的假小子。
同學(xué)的作文 篇3
今天上午課間時(shí)，我的同學(xué)X X問(wèn)我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎么知道我的`削筆刀丟了。他說(shuō)道：“知道呀”接著他又說(shuō)：“那把我的削筆刀借你用到五年級(jí)吧”。我心里就更加納悶了，誰(shuí)會(huì)拿自己的削筆刀借給別人用好幾年呢！這時(shí)我意識(shí)到他手里拿著的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號(hào)）。
于是我就問(wèn)他：這削筆刀是你的嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他說(shuō)道。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有辦法再問(wèn)他了，中午放學(xué)我給老師打了個(gè)電話，說(shuō)明情況。老師說(shuō)下午到校后要了解一下情況。
結(jié)果他把削筆刀還給了我 ，并向我道了歉。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫宋家輝，他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，烏黑烏黑的，眼睛大大的，而且亮晶晶的，他的嘴巴大大的、紅紅的.，整體來(lái)說(shuō)他可愛(ài)極了。
他非常愛(ài)打籃球，有一次他到我家來(lái)玩又想打籃球了，我就給他了一個(gè)籃球，可是沒(méi)有籃筐和籃球架怎么呢?于是他就是靈機(jī)一動(dòng)想出來(lái)了一個(gè)好辦法，他把一個(gè)爛魚(yú)網(wǎng)拿來(lái)了，用剪刀把網(wǎng)剪掉，只留下了一個(gè)圓鐵筐，找來(lái)了一根繩子，把圓鐵筐當(dāng)球籃綁在樹(shù)上。他把我叫過(guò)來(lái)和他一起玩籃球，我說(shuō)：“太熱了，太熱了等一會(huì)兒再來(lái)玩�！彼f(shuō)只玩三局，我爭(zhēng)不贏他于是就答應(yīng)了他，第一局我以3比2贏了他，他并不服氣，第二局我以2比4輸給了他，第三局我以5比6又輸給了他，這他才放我走。
你覺(jué)得我的同學(xué)愛(ài)打籃球嗎?
同學(xué)的作文 篇5
在我的小學(xué)生活里，令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個(gè)普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。
記得有一次，我和班上的同學(xué)玩的時(shí)候，不小心在樓梯里摔了一跤，從五六級(jí)樓梯里跌了下來(lái)，腳扭傷了，當(dāng)時(shí)連走樓梯也不能。過(guò)了一會(huì)兒，才能勉強(qiáng)地走 上樓梯,到睡室里睡覺(jué).在睡室里,陳華捷是我的鄰居，他睡在我旁邊，于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽(tīng)后，急忙問(wèn)道：“小區(qū)區(qū)，你的`腳現(xiàn)在還疼不疼， 有沒(méi)有腫?”我回答道：”應(yīng)該沒(méi)事的，現(xiàn)在已經(jīng)好多了�！八终f(shuō)道：”沒(méi)事就好了，但要幾分鐘觀察一次�！薄班��！彼X(jué)鈴聲響起了，我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛，他有些不放心我的腳會(huì)疼，又問(wèn)道：“你的腳好點(diǎn)了嗎？如果真是很疼的話，就說(shuō)給老師聽(tīng)吧�！蔽液ε滤麜�(huì)為 我擔(dān)心，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你睡吧�！彼@時(shí)才放心下來(lái)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
通過(guò)這一件小事，我從中覺(jué)得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué)，他可能在家里當(dāng)哥哥，懂得如何關(guān)心弟弟，所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人，所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心，世界才會(huì)變得更加美好，更加和諧。
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