我的新老師作文實(shí)用[2篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的新老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的新老師作文1

　　八月底，盛夏已過(guò)。新的初中學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，懷著興奮和不安我來(lái)到了新學(xué)校，遇到了和藹可親的新語(yǔ)文老師—王老師。

　　王老師喜歡穿著一身剪裁合身的工裝，干凈又利落，腳蹬一雙高跟鞋，身上散發(fā)出優(yōu)雅的氣質(zhì)。俗話說(shuō)，“眼睛是心靈的窗戶”，她眼鏡下面的那雙炯炯有神的大眼睛，我一看就可以知道她一定是一位既嚴(yán)格又慈愛(ài)的老師。

　　其實(shí)，我們雖然還沒(méi)有面對(duì)面的和老師相處，但好像并不陌生。因?yàn)榧倨诶�，王老師每天都�?huì)給我們布置作業(yè)并且認(rèn)真批改。寫錯(cuò)字就用修正帶，我早就習(xí)慣了。但王老師堅(jiān)決不讓我們用。我想：不用修正帶，寫錯(cuò)了就劃掉，多難看呀？但老師這么要求我們，一定有老師的`用意，我只好按照老師的要求來(lái)。

　　“嚴(yán)師出高徒”。拿起語(yǔ)文作業(yè)，我硬著頭皮捏著筆，小心翼翼地寫下每一個(gè)字，盡量避免勾畫。一個(gè)假期下來(lái)，連媽媽也說(shuō)我的字寫得越來(lái)越規(guī)整了。我一下子明白了老師不讓我們用修正帶的良苦用心。

　　王老師最不喜歡我們朗讀時(shí)聲音放不出來(lái)。“凡讀書(shū)要字字響亮”。她不停強(qiáng)調(diào)，一定要字正腔圓地讀書(shū)。有時(shí)，實(shí)在急了，她會(huì)做示范朗讀。這時(shí)我們就會(huì)喜滋滋支起耳朵聽(tīng)老師的范讀。

　　我最喜歡王老師的朗誦，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像一個(gè)專業(yè)的播音員一樣。抑揚(yáng)頓挫，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，每一個(gè)字就像小雨滴一樣滴滴答答敲擊我的心靈，而后匯成一條五彩斑斕的河流。書(shū)里的人物好似在這條美麗的河里翩翩起舞。聽(tīng)著老師的朗誦，我不禁閉上眼睛，用心回味著。等到老師朗誦完，我才慢慢睜開(kāi)眼睛。老師的聲音真好聽(tīng)！這才是有感情用心用情的朗誦呀！

　　“寫好中國(guó)字，讀好中國(guó)文，做好中國(guó)人！”王老師期待的話語(yǔ)如石錘一般，重重敲擊在我們的心坎兒上，激勵(lì)我們進(jìn)入更廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)世界。

我的新老師作文2

　　開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了木子老師——我們的語(yǔ)文老師，我喜歡這樣稱呼她。

　　木子老師一頭齊耳的短發(fā)，雙目炯炯有神，笑起來(lái)好像天上彎彎的月亮�！霸铝痢鄙厦孀≈�柳樹(shù)葉似的眉毛，眉宇之間透露著幾分英氣。

　　開(kāi)學(xué)第一課上，木子老師的“順風(fēng)耳”讓我對(duì)她印象深刻。老師正在給我們介紹她自己，我聽(tīng)得很投入。突然，木子老師停止了介紹，目光看向第四組的最后兩排同學(xué)。我順著老師的目光看過(guò)去，原來(lái)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)，可是不仔細(xì)聽(tīng)的話，什么也聽(tīng)不到啊。我心想：老師一邊在做自我介紹，一邊竟然還能聽(tīng)到同學(xué)的細(xì)小講話聲，這耳朵難不成是就是傳說(shuō)中的順風(fēng)耳嗎？細(xì)弱蚊蠅的聲音都能聽(tīng)到，我可不敢在木子老師的課堂上和同桌說(shuō)悄悄話了。

　　木子老師不僅擁有“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)大嗓門。周三那天，我們四年級(jí)六個(gè)班的學(xué)生全體去學(xué)校大會(huì)議室看電影。這會(huì)議室真夠大，二百多個(gè)人坐在里面，還有很多空間。因?yàn)殡娪斑�沒(méi)有開(kāi)始，我們開(kāi)啟了“閑聊模式”。大會(huì)議室里像炸開(kāi)了鍋一樣，用“人聲鼎沸”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。突然，一聲“再講話，取消觀影資格！”穿過(guò)我的耳朵，穿越吵吵嚷嚷，響徹云霄。偌大的.一個(gè)會(huì)議室，瞬間鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們紛紛看向聲音的源頭——木子老師，正雙手叉腰，怒目圓睜地掃視著我們�！艾F(xiàn)在是看電影的時(shí)候，用的可是眼睛，不是嘴巴，誰(shuí)要是不會(huì)看電影的，都跟我走�！边@次，木子老師的聲音輕了幾分，可依然堅(jiān)定有力，我心想：老師，你這聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的啊，這么大個(gè)會(huì)議室都能填滿！真不愧是大嗓門啊！

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