(熱門(mén))實(shí)用的煩惱的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的煩惱的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的作文 篇1
放假兩天后回校，同桌竟然多了副眼鏡。嘿，還別說(shuō)，這眼鏡一戴，倒多了幾分書(shū)卷氣。我分明聽(tīng)到前座回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著同桌說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，小博士！”
天哪，一戴眼鏡就成了小博士，這可占了大便宜，再說(shuō)，我的一只眼視力也不太好，戴了眼鏡，我不也成“博士”啦？我回家軟磨硬泡，說(shuō)我看不清黑板了，媽媽被我嘮叨得沒(méi)辦法，只好帶我去配了副眼鏡。誰(shuí)知戴上眼鏡沒(méi)神氣兩天，煩惱卻接踵而來(lái)。
那天家里吃面條，我端起碗就吃，可眼前立刻一片模糊，熱氣蓋住了鏡片，我立刻成了“盲人”�！澳阍趺从滞浾坨R了？是不是記性比我還差呀？”所以奶奶一見(jiàn)我吃飯戴著眼鏡，總要調(diào)侃我。
每晚睡覺(jué)，我總是小心地摘下眼鏡，放在床頭柜上�？捎幸惶欤以缟弦挥X(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭的眼鏡不見(jiàn)了，便大聲喊道：“媽?zhuān)业难坨R去哪兒了？”媽媽才沒(méi)空理我：“你自己放的'我怎么知道�！睕](méi)辦法，我只好自己找。難道是掉地板上了？我瞇著眼睛趴在地板上找了一圈，一無(wú)所獲。我想，這下慘了，眼鏡丟了，才幾天啊，肯定又得挨罵了。又一想，躲一天，是一天，還是忍著吧，便背起書(shū)包想去上學(xué)了，順手摸了一下餐桌，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，我被嚇了一跳。我又瞇起眼睛，發(fā)現(xiàn)掉下去的正是我的眼鏡。我戴上眼鏡，眼前頓時(shí)一亮。
唉，這眼鏡的煩惱，可把我害慘了。
煩惱的作文 篇2
每個(gè)人在生活中都有自己的煩惱，這些煩惱有時(shí)候就像云霧一樣纏繞在人們的腦海，揮之不去，我的煩惱其中之一就是——“膽小”。
“膽小”這個(gè)煩惱已經(jīng)“伴隨”我?guī)啄炅�，我�?jīng)常為這個(gè)煩惱“鬧心”，還為此挨過(guò)好不少罵呢。
一個(gè)周末，我和慶哥哥一起到田野去玩，正玩得高興時(shí)，一只滿身疙瘩的癩蛤蟆爬到我的腳邊。“你害怕癩蛤蟆是嗎？你看你腳下是什么東東。”慶哥哥故作玄虛的問(wèn)。我低頭一看�！鞍 钡募饨幸宦�，三步并作兩步向回跑去。等慶哥哥追過(guò)來(lái)，我已是滿眼淚花了，聽(tīng)著慶哥哥的安慰，我心里暗想：“我怎么那么膽小，連一只蛤蟆都害怕，況且蛤蟆還是益蟲(chóng)呢！”
還有一次，我和羅凱月在太白公園玩耍，準(zhǔn)備去坐“太空飛碟”。但看著那上下翻滾、左蕩右甩，蕩得快要觸到藍(lán)天的“太空飛碟”，我已經(jīng)打了幾個(gè)寒顫。雖然羅凱月也害怕，但她還是鼓起勇氣上去了，我猶豫了很久，還是打了“退堂鼓”�？吹搅_凱月坐上去開(kāi)心的樣子，我后悔不已，心里暗暗自責(zé)：“唉，我怎么那么膽小呢？連自己喜歡的游戲，都不敢去玩”。
膽小，已經(jīng)成了我的.一種習(xí)慣，經(jīng)常困擾著我，我經(jīng)常自問(wèn)“什么時(shí)候才能變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)呢”！從書(shū)上得知，膽小其實(shí)是一種“心里作用”。我決定試著去改掉“膽小”的壞毛病，讓自己勇敢起來(lái)，向大家展現(xiàn)自己的青春、靚麗。
煩惱的作文 篇3
分分分，學(xué)生的命根！
哎，我今天寫(xiě)這篇作文的原因。就是想闡述一下我們學(xué)生的苦惱！
老是說(shuō)：爸爸媽媽掙錢(qián)給你讀書(shū)，你要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了他們！但是又有誰(shuí)知道，當(dāng)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也是很難的！可能有些人會(huì)站出來(lái)反駁，如果上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，成績(jī)就不會(huì)差，即使差也差不到哪里去�？墒钦娴氖沁@樣嗎？你上課認(rèn)真聽(tīng)講，但是成績(jī)?nèi)缒闼刚娴奶岣吡藛幔?/p>
要是真的是這樣的話，只要大家都努把力，什么大學(xué)不能上��？關(guān)鍵是：即使上課真的好好聽(tīng)了，結(jié)果也不是那么盡如人意的！
現(xiàn)在每天回到家，都會(huì)被我爸爸媽媽講了！他們老是說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，但事實(shí)上，我在班里成績(jī)也算不錯(cuò)的。
哎！悲哀啊！我能體諒天下每一個(gè)學(xué)生！甚至那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而離家出走的人。我都能理解。但是我的.爸爸媽媽為什么就不能理解呢？他們就認(rèn)為只有上好的大學(xué)才會(huì)有好的作為，他們都對(duì)我利誘了。我媽媽是開(kāi)廠的，甚至他們都說(shuō)：如果我考不上長(zhǎng)興最好的高中的話，就讓我去媽媽的廠里！
哎！我真的是走一步嘆一步了！
好希望我爸爸媽媽能夠理解我啊。讓我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)。輕輕松松地學(xué)習(xí)。我想只有在這樣的環(huán)境下，我才能發(fā)揮出我最好的水平！
我想這簡(jiǎn)直比登天還難吶！
忽忽~
我想等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)很理解我的孩子，我一定盡量為他（她）著想。盡量滿足他（她）的想法！因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)！
煩惱的作文 篇4
蟋蟀有自己獨(dú)特的歌曲，但是誰(shuí)知道它們的煩惱呢？鷹有自己的翅膀，誰(shuí)能理解它的困難？這條魚(yú)有自己的雙鰭，誰(shuí)能知道它的心結(jié)呢？時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像船一樣奔跑。我的'童年不再回來(lái)了，只留下刻痕�，F(xiàn)在，我正在步入一個(gè)全新的初中學(xué)習(xí)之旅，同時(shí)，我也有成長(zhǎng)的煩惱。
在語(yǔ)文課上，面對(duì)不理解課文內(nèi)容的尷尬，聽(tīng)老師講課的內(nèi)容時(shí)來(lái)時(shí)去，每堂課似乎都是云里霧里，沒(méi)有陽(yáng)光。以前在小學(xué)得90分的信在這里已經(jīng)消失了。此時(shí)，只能收到70或80個(gè)標(biāo)記。
在數(shù)學(xué)課上，黑板上畫(huà)了一個(gè)幾何圖形，上面有一系列的水平線和垂直線。老師要求我們理解這個(gè)謎。我對(duì)這樣一個(gè)“幽靈劇本”一無(wú)所知。至于結(jié)果，我太虛弱了，什么也做不了。面對(duì)各種各樣的試卷，我只能說(shuō)不出話來(lái)。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也淚流滿面，希望能壓制住一個(gè)想法。
在英語(yǔ)課上，一連串的英文字母圍繞著我，每天，我都可以毫無(wú)理由地咀嚼它們。許多語(yǔ)法和文章整天壓在我瘦弱的肩膀上，讓我無(wú)法呼吸。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只知道一半，對(duì)這篇文章也只知道一點(diǎn)點(diǎn)。上課時(shí)，老師說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我找不到東南和西北。
面對(duì)這樣的麻煩，我一直在努力尋找方法，但失敗了。
雖然蟋蟀有麻煩，但它們可以被歌聲覆蓋。老鷹有困難，但它能用翅膀突破。魚(yú)有麻煩，但是它們可以用雙鰭來(lái)攻擊。我也相信我可以用自己的雙手改變。
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