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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進教室，大家都很認真地做好了課前準備，端端正正地坐著，等待老師來給我們上課。
突然，高蔣華彎下腰“嘔”的一聲，接著“嘩”地一聲，把早餐吃進去的東西吐得滿地都是。頓時教室里飄散開了一股難聞的味道，周圍的幾個同學(xué)急忙捂住鼻子，嘴里連說著：“真難聞，嗆死人了�！辈⒓泵Π炎雷酉蚝罄噪x高蔣華同學(xué)遠一點，全班同學(xué)也現(xiàn)出了：“噎——真難聞”“好惡心，我也想吐”……的聲音。高蔣華臉色蒼白，臉上滲著汗珠，帶著一種從來沒有過的痛苦表情。
這時，謝老師邁著矯健的步伐走進教室。頓時，教室里鴉雀無聲。老師驚奇地問道：“怎么回事？”同學(xué)們異口同聲地回答：“高蔣華嘔吐了，好——臭!”謝老師聽了，馬上放下語文書走到高蔣華的旁邊，關(guān)心地問：“高蔣華你好一些了嗎？還想吐嗎？”一邊說，一邊輕輕地拍高蔣華的背。高蔣華無力地說：“我……我不想吐了，好多了。”謝老師聽后放心地點了點頭，接著問：“要不要請家長來接你回去休息？”高蔣華沉默了一會兒，搖搖頭。
謝老師轉(zhuǎn)身看了看高蔣華吐的臟東西，見書上、桌子上、地板上都是，用期待的目光掃視了大家一番，然后和藹地問：“高蔣華吐臟教室，我們該怎么辦？”這時教室靜了下來，老師見狀什么話也沒說，從同學(xué)借來餐巾紙把書上和桌子上的臟東西掃到地下去。這時，同學(xué)們有的仍低著頭，有的仍然捂住嘴。謝老師把王羅鑫用糞斗裝來的沙子倒在高蔣華吐的污穢上，用掃把來回掃動了好幾回，才把沙子裝去扔了，然后用拖把將地板拖干凈。王羅鑫立刻起身，去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊，摸了摸他的頭，
老師走到講臺說：“王羅鑫同學(xué)，真不錯，樂于助人應(yīng)該受到表揚。如果哪位同學(xué)生病了，大家要及時給予幫助，而不是袖手旁觀，因為在日常生活中誰都會生病，這次你幫助了他(她)，下次如果你有什么困難，別人也會及時向你伸出援助之手的`……”謝老師的話如錘子般敲打著我們有些冷漠的心，同學(xué)們靜靜地坐著，一點聲音也沒有。
這場“吐”發(fā)事件，雖然這只是課間的一個小插曲，但是還是在同學(xué)們的心里留下了很深的印象。
同學(xué)的作文 篇2
看！那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖！不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛！，
提到沈陳逸軒，同學(xué)們都得豎個大拇指直稱好。那么，他究竟好在哪兒呢？莫急！待我細細道來——
首先，他的品德好。人在社會上生活若沒有品德，一切成就都是虛無的。在學(xué)習(xí)生活中，他是男生眼中的“好兄弟”，為人十分義氣。像什么批改作業(yè)，幫助同學(xué)打開思路，他總會高高舉起手，是同學(xué)們的“小老師”，老師的“好幫手”。同學(xué)們能不為他稱好嗎？
其次，他的成績好。沈陳逸軒，是班上的“男一號”，是名副其實的“學(xué)霸”�？荚嚢l(fā)揮十分穩(wěn)定，很少失手。許多難題同學(xué)們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題，他眼睛一閉，在草稿本上寫寫畫畫，答案就脫口而出了，大家無不驚嘆。他還不滿足現(xiàn)狀，還想“更上一層樓”，在上五年級的時候就把六年級的書學(xué)習(xí)完了，課文也都背會了。同時，沈陳逸軒也博覽群書，可謂“上知天文，下知地理”，在我們大家的心中就是“神的存在”。同學(xué)們能不為他稱好嗎？
最后，他的體育好。你別看他“很大只”，其實體育很不錯。記得一次體育課，老師說要跑400米，同學(xué)們個個驚掉了下巴，但他卻不為所動。開始了，第一圈他就一直沖在前面，調(diào)整著呼吸。第二圈跑到一半時，他的步伐有些慢了，但他咬了咬牙，來了個沖刺，第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠，足有大半個足球場吧！同學(xué)們能不為他稱好嗎？
但是，沒有人是一塊無暇的.玉，人總會有多多少少的缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴，做老師的“擴音器”、“傳話筒”，為此，他也十分煩惱。
這就是我的好同學(xué)，近乎完美的“三好學(xué)生”—沈陳逸軒
同學(xué)的作文 篇3
我們1303班這個“大花園”由61朵“小花”組成，每一朵“小花”都競相開放，綻放出了絢麗的光彩。我要介紹的是我們班的路隊長兼值日班長之一的胡淇鈞。
胡淇鈞，她身材高挑，最為突出的是她有一雙修長的腿。她五官端正，有一雙炯炯有神的大眼睛。胡淇鈞十分有責(zé)任感，也很謙讓、隨和，很多人愿意與她交往。
有一次，中午到校時，我走到馬路口，正好看見胡淇鈞牽著一個小朋友過馬路，我向她招手，她卻沒有回應(yīng)，我見她沒有回應(yīng)我，就沒有繼續(xù)招手，只見她一手牽著小朋友，一手提著東西，用與那個小朋友一樣的'速度向馬路對面走去，還不停地注意開過來的車，顯得十分小心，對那個小妹妹就像自己的親生妹妹一樣。
記得有一次，我和胡淇鈞報名參加同一個社團，我被安排在了一個比較臟的位置，地上、椅子上都是水，胡淇鈞二話不說，把水檫干后，對我說：“我們反正是同桌，你坐我的座位吧�！蔽沂指袆�，很慶幸我有這樣的好朋友。
我認為老師選她當(dāng)路隊長也是很有道理的，因為她的責(zé)任感特別強。她每個星期四都要打掃衛(wèi)生，卻會委托人來舉班牌，每天放學(xué)的時候，我們班的班牌都會放在樓下，上學(xué)后，她會把班牌放在教室里。她也絕不會因為她要打掃衛(wèi)生而耽誤舉班牌這項工作。
有胡淇鈞這個同學(xué)讓我感到很慶幸，她讓我學(xué)會了很多，希望我們友誼長存。
同學(xué)的作文 篇4
樊星耀是我們班最聰明的同學(xué)之一，5105宿舍的同學(xué)都知道，樊星耀經(jīng)常會做一些古怪的動作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過一個學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學(xué)尤其對兩種東西情有獨鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發(fā)生的各種故事。
同學(xué)們有沒有十分奇怪？有時下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團團圍住水果盆。其實，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的`水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因為水果總是會多出幾個。每到這種時刻，樊星耀就會變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動。
當(dāng)時，參與爭奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標則是幾個小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠點”�；颉斑�有五分鐘打鈴”等。每個人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準，上課鈴剛響，我還沒反應(yīng)過來，那幾個單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學(xué)校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當(dāng)我們快要吃完的時候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進了身上的各個口袋，全部填得滿滿的，就跟個沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個吃，有時還像個地主似的分給同學(xué)，分給老師。據(jù)我推測，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說也得有七八十個。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問題。而且，他還是一個執(zhí)行能力特別強的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實。
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