實(shí)用的小學(xué)生想象作文[通用3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生想象作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生想象作文 篇1

　　我愿我是小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)有翅膀，可以自由自在地飛翔，要飛到那里就飛到那里，還可以吱吱地唱歌。

　　我愿我是好學(xué)生，功課好，品行好，不用媽媽操心。

　　我愿我是老師，可以把自己所學(xué)的.知識(shí)傳授給學(xué)生，還可以教他們唱歌跳舞、也可以常帶他們?nèi)ソ加�，接觸大自然。

　　我愿我是發(fā)明家，發(fā)明一臺(tái)復(fù)身燈，死去的人或動(dòng)物只要被復(fù)生燈上的燈光一照，就會(huì)復(fù)生。

　　我愿我是大老板，天天賺大錢，整天游山玩水、走世界。

　　我愿我是——愿望太多了。我必須把功課學(xué)好，將來(lái)的愿望才能一一實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)生想象作文 篇2

　　從前，有一個(gè)國(guó)家叫汽車王國(guó)。汽車王國(guó)里有小賽車貝貝、出租車萊特、老國(guó)王馬車、惡毒的軍師、勇敢的士兵飛車等。

　　一天，風(fēng)云不測(cè)，老國(guó)王住院了。貝貝趕快跑到醫(yī)院。軍師去問(wèn)醫(yī)生：“老國(guó)王怎么了？”醫(yī)生說(shuō)：“他得的是治不好的病，最多只能活幾天了�！避妿熝b著很難過(guò)的`樣子，心想：老國(guó)王沒(méi)有兒兒，也沒(méi)有女兒，剩下就是我最大了，皇座一定是我的。軍師進(jìn)了房，看見(jiàn)貝貝叫國(guó)王父皇。大家都很疑惑。老國(guó)王說(shuō)：“這事瞞不住了，他是我的兒子，是你們的太子�！避妿熜南耄夯首�早晚是我的。

　　老國(guó)王死后，貝貝當(dāng)了國(guó)王。后來(lái)，貝貝知道原來(lái)老國(guó)王的死是軍師干的。一怒之下，叫人把軍師抓起來(lái)，誰(shuí)知道，他早已經(jīng)跑了。

　　貝貝不甘心，追了三天三夜。終于找到他了，結(jié)果兩人又打了三天三夜。軍師把貝貝逼進(jìn)了一個(gè)山洞里。就在這時(shí)，山洞里的神秘人給了他一群飛車士兵。又和軍師打了三天三夜，貝貝終于勝利了。從此，汽車王國(guó)又恢復(fù)了平靜的生活。

小學(xué)生想象作文 篇3

　　星期日中午，寧寧正在家里寫作業(yè)，文文在樓下喊：“寧寧，快下來(lái)��！”寧寧走到窗前，見(jiàn)文文正在向她招手，讓她趕快下去。于是，寧寧馬上把作業(yè)本收了起來(lái)，跑到樓下。文文神秘地問(wèn)道：“知道這是什么嗎？”寧寧搖搖頭。文文小心翼翼地松開(kāi)拳頭，手里出現(xiàn)了兩個(gè)晶瑩透亮如珍珠般的藥丸。寧寧好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”文文笑了笑說(shuō)：“這是我爸爸發(fā)明的神奇藥丸，只要吃了它，身體就會(huì)變得跟螞蟻一樣小。我趁爸爸不注意，偷偷拿了兩個(gè)。你一個(gè)，我一個(gè)，咱們把它們吃了吧！”

　　藥丸剛下肚，她倆就覺(jué)得自己縮小了，抬起頭只能看見(jiàn)人們的鞋。這時(shí)，一只大鞋向她倆踩過(guò)來(lái)。她倆慌忙跑了起來(lái)，但她倆跑得那么慢，怎么躲得了“如來(lái)佛祖”的腳心。終于，大鞋壓了過(guò)來(lái)。奇怪，她倆并沒(méi)有被踩著。原來(lái)，剛才那人穿的鞋底有鞋釘，她倆正好在鞋釘支起的空隙里。

　　天漸漸黑了，她倆的`肚子餓得咕咕叫。可是，文文忘記了帶上恢復(fù)正常狀態(tài)的藥丸，寧寧急得大哭起來(lái)。文文安慰地說(shuō)：“先到我家，再想辦法讓我爸爸看見(jiàn)咱們吧！”于是，她倆爬呀爬，走呀走，好不容易來(lái)到了文文家，只見(jiàn)文文爸爸正在找文文。這時(shí)，寧寧的爸爸也來(lái)文文家找寧寧了。文文和寧寧齊聲大喊起來(lái)：“爸爸，我們?cè)谶@兒。”可她們的聲音太小了，文文和寧寧的爸爸根本聽(tīng)不見(jiàn)。忽然，文文的爸爸發(fā)現(xiàn)藥丸少了兩個(gè)，他馬上想到一定是她倆偷吃了藥丸。于是，他們拿出放大鏡在地板上仔細(xì)地找起來(lái)，終于找到了她倆。

　　文文的爸爸拿出恢復(fù)正常的藥丸。她倆吃了，又回到以前的模樣。

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