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同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個(gè)同學(xué)，他叫洋洋，他不僅長(zhǎng)得胖胖的，而且還是我們班名副其實(shí)的吃貨。他的肚子就像一個(gè)永遠(yuǎn)也填不飽的黑洞。
我第一次見他的時(shí)候簡(jiǎn)直驚呆了，因?yàn)樗坏L(zhǎng)著一張超大的臉，還有一個(gè)又大又圓的肚子。
我們班的吃貨都把他當(dāng)成了偶像，因?yàn)樗貏e膽大，敢把零食帶到教室里吃。瞧，他又把零食帶到班里來(lái)了，他一邊把抽屜里的零食拿出來(lái)，一邊說(shuō)：“這可是我姑姑從國(guó)外帶來(lái)的進(jìn)口巧克力�！痹捯魟偮�，上課鈴就響了起來(lái)，他只好回到座位上。老師講課時(shí)，其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽講，而他不但沒有聽講，還在打著巧克力的主意。正好，老師在黑板上寫字，他刺啦一聲把巧克力的'包裝袋撕開了，然后，從抽屜里拿了一根津津有味地吃起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又在黑板上寫字了，他又拿了一根巧克力�？伤麆倻�(zhǔn)備吃，老師寫錯(cuò)了字，就回頭拿黑板擦，發(fā)現(xiàn)了他，而他像一個(gè)木頭人似的，原來(lái)的笑容消失了。老師走到他面前，說(shuō)：“把零食拿過(guò)來(lái)！”可他像沒聽見一樣，不給老師，老師也拿他沒辦法。
他為了吃，不僅有膽量，還有計(jì)謀。他的媽媽規(guī)定他一天只能吃一個(gè)糖，可他還是想吃，于是他便把弟弟請(qǐng)到他家玩。他問表弟：“表弟，你想吃糖嗎？”表弟點(diǎn)點(diǎn)頭，他就跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，弟弟想吃糖�！眿寢専o(wú)可奈何地說(shuō)：“拿去吃吧！”
吃貨的世界可真難懂��！
同學(xué)的作文 篇2
原本以為漫長(zhǎng)的初中生涯就這樣匆匆地結(jié)束了。沒有電話，沒有留言，除了一張畢業(yè)照，關(guān)于同學(xué)們的記憶我什么都沒留下。我一直自信自己有著超乎常人的記憶力，直到現(xiàn)在，小學(xué)時(shí)班上七十多個(gè)同學(xué)的姓名我依舊清晰地倒背如流，只是因?yàn)榇蠹易兓蟮木壒�，在街上遇到一位老同學(xué)，總要對(duì)著他（她）琢磨半天才能勉強(qiáng)把人跟名字對(duì)上號(hào)。
記得照畢業(yè)照那天，太陽(yáng)發(fā)燒得很厲害，受到影響，那天我的心情也很明媚。同學(xué)們終于得以從緊張的復(fù)習(xí)中解脫出來(lái)，很是激動(dòng)，唧唧喳喳地鬧個(gè)不停，我笑得很瘋，從６樓一下子就沖了下來(lái)，把那些男孩子都甩在了后面。我笑著罵自己“瘋丫頭”，也許在同學(xué)們眼中我就是這樣一個(gè)沒頭沒腦的“瘋丫頭”吧。我們站在太陽(yáng)地里，在六月的陽(yáng)光下，大家的皮膚呈現(xiàn)出健康的小麥色，而我是里面最白的一個(gè)（也許不能算作“最”，但也是數(shù)一數(shù)二的了），顯得那么的蒼白無(wú)力。突然之間，我看見一群人中間的妮哭了，站在她旁邊的薇眼睛里也有晶瑩的某種液體。看見大家都望著她，妮的臉“唰”的就紅了，接著又笑起來(lái)，天真得像一個(gè)不懂事的小孩子。平時(shí)大大咧咧的.妮此時(shí)也變得這么脆弱……我心里不禁打了一個(gè)寒顫：是告別的時(shí)候了？然后依舊向世界展示我那瘋狂的招牌笑容。從小學(xué)到初中，從不習(xí)慣在同學(xué)面前哭，把自己的脆弱裸露在別人面前是很恐怖的，我寧愿把自己偽裝成刺猬，這種選擇也許更適合我---神秘的天蝎座。照片開拍了，我倍感榮幸地坐到了眾多老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的旁邊，于是一反常態(tài)地露出了一個(gè)很淑女的微笑。初中生活就此定格，初中的我就此定格。拿到照片后，我第一個(gè)就在照片上尋找自己，并一邊念叨著：“不要太見不得人”，果然如愿以償，照片上的我真可謂是“萬(wàn)黑叢中一點(diǎn)白”，再加上那個(gè)淑女式的笑容，連媽媽都不斷稱好。而我卻總覺得照片有一種朦朧的感覺，就像初中生活給我的……
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)好同學(xué)，她的人緣可好了，差不多全校每個(gè)班級(jí)都有認(rèn)識(shí)她的人。
一個(gè)周四，我忘了帶思想品德課本，要知道，上我們思想品德的蔣老師說(shuō)過(guò)，不帶課本上課，就得站到門外去。想到這，我都快急得哭起來(lái)了，我但是是一個(gè)好學(xué)生那。這時(shí)候，她走了過(guò)來(lái)，看見我這樣子，問清了情況，拍拍胸腹，說(shuō)：“這事包在我身上!”說(shuō)完，又是一個(gè)百米沖刺的速度，她向別個(gè)班級(jí)跑去，不一會(huì)兒，她的手里已經(jīng)多了本思想品德課本。怎么樣，她的人緣不錯(cuò)吧!
提起她的“九陰白骨爪”，真令人毛骨悚然。那次，她過(guò)生日，我送給她一只超可愛、超漂亮的玻璃小豬，她看了，真是愛不釋手，拿著小豬，左親一口，右親一口。誰(shuí)知，這被我們班的“頑皮鬼”看見了，就想過(guò)來(lái)?yè)�，不料，玻璃小豬落在地上摔碎了。她的微笑消失了，憤怒地看著“頑皮鬼”,“頑皮鬼”見大事不妙，就想開溜，但是是哪有她眼疾手快，她使出“九陰白骨爪”，唉后面的.事真是慘不忍睹啊!
這就是我那可愛又“可怕”的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)愛玩、愛笑、愛學(xué)習(xí)、愛助人的同學(xué)，他和我年紀(jì)相仿，但個(gè)頭比我矮一點(diǎn)兒，總是顯得那么精神。一雙有神的眼睛嵌在那張笑臉上，給人一種天真活潑的感覺。戴著一副圓框眼鏡，既像一個(gè)哈利波特，又像一本百科全書。他學(xué)習(xí)很好，是我們班上的尖子生。他是中隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)常幫助我們班上的.后進(jìn)生。他的名字就是徐鐸。
有一次，我們考完了一張數(shù)學(xué)卷子，徐鐸得了很高的分?jǐn)?shù)。他改完錯(cuò)題后，數(shù)學(xué)老師叫他幫助另一個(gè)考了五十來(lái)分的同學(xué)。徐鐸非常耐心，將解題思路講解給那位同學(xué)聽。由于那位同學(xué)基礎(chǔ)太差，怎么也聽不懂，徐鐸只好把前面的知識(shí)又幫助他重溫了一遍，然后再接觸這些題。到了中午休息時(shí)間，簡(jiǎn)單吃飯后，徐鐸仍不知疲倦地為那位同學(xué)講題，反復(fù)分析了好幾遍，直到那位同學(xué)明白為止。在徐鐸的耐心解說(shuō)下，那個(gè)同學(xué)很快就改完了卷子，對(duì)著徐鐸連聲說(shuō)謝謝。
徐鐸不但幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，他還很會(huì)照顧同學(xué)呢！我們班的同學(xué)徐笑琳因?yàn)樾r(shí)候得了重病，不能照顧自己。一年級(jí)時(shí)由他媽媽陪著上學(xué)，到四年級(jí)了改為由班干部輪流照顧并負(fù)責(zé)下午送徐曉琳到學(xué)校門口，然后交給家人。這周輪到徐鐸照顧笑琳了，只見一下課，徐鐸趕忙走到笑琳的身邊，關(guān)切地問他是否要喝水和上廁所，笑琳說(shuō)喝水，他就幫忙把水杯從書包拿出來(lái)，遞給笑琳，等喝完后，再拿起水杯飛快地跑到飲水機(jī)前，彎下腰接滿水，轉(zhuǎn)身跑回教室，把水杯裝到書包的側(cè)兜。下午第二節(jié)課下課后，徐鐸先幫笑琳把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這類書放到書包里邊，接著把作業(yè)記錄本、橫格算術(shù)本等本子放到書包里面，再幫笑琳拉上了書包拉鏈，然后給笑琳裝好了水杯和水彩筆，最后幫徐笑琳整理好了衣服，戴好了紅領(lǐng)巾。這一切都做的那么自然和有條不紊，我們班的同學(xué)都對(duì)徐鐸佩服得不得了，都夸他樂于助人、助人為樂。
徐鐸除了幫助同學(xué)，有一次還幫助過(guò)我呢？事情是這樣的：一天，我沒帶鋼筆，那天正好考試，我著急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙向同位求助，可同位沒有第二支鋼筆，我只好向坐在前面的徐鐸請(qǐng)求幫助，沒想到徐鐸不但借給我了，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我果然猜對(duì)了。我告訴你吧，我昨天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見你向我借鋼筆了，沒想到今天你真沒帶鋼筆，哈哈哈……�！蔽也孪胨F(xiàn)在心里邊肯定很得意，但我心里卻感到很慶幸，因?yàn)槠鸫a有鋼筆用了嘛！
徐鐸就是這樣一個(gè)樂于助人的同學(xué)，每年期末，徐鐸都被評(píng)為“三好學(xué)生”，我們都很佩服他。
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