實(shí)用的四年級(jí)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭。時(shí)光一去不復(fù)返，我，一位太過平常的初二學(xué)生，秋高氣爽，我獨(dú)自一人走在秋風(fēng)蕭瑟的小路上，想想初二的生活有點(diǎn)壓得我喘不過氣來，不知何時(shí)，在堆滿文字，數(shù)字和圖形的大腦中掙扎出了童年著讓人追憶的生活。多年未曾想想童年，今日讓我追憶童年。
“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫著夏天……”隨著這悅耳的音樂響起，樹葉瑟瑟作響，我不禁追憶那漸行漸遠(yuǎn)的童年。
5歲時(shí)，懷著好奇與激動(dòng)，我來到了著個(gè)城市，我的童年在這開始，綠色匆匆，我那時(shí)的玩伴是大自然，永遠(yuǎn)從我手下逃走的蝴蝶，總是從我腳下逃脫的蚱蜢，有時(shí)被我玩弄的螳螂。他們陪伴著我，我最無(wú)憂無(wú)慮的'時(shí)光，就在大自然玩伴的陪伴下，我長(zhǎng)大了。大自然是我的啟蒙老師。
8歲時(shí)，我告別了幼稚園，那同樣是充滿歡樂與笑聲的地方。我在那交到了我的朋友，但是我即將迎來新的地方，我還記得那是夏意稍減的一天，我?guī)е甑臒o(wú)知和陌生，走進(jìn)了小學(xué)的殿堂，剛來到這里的我顯然十分陌生，剛進(jìn)教室看見那么多的木頭椅子桌子，跟我差不多的人，前面一塊綠色的大板，一切都是陌生與不習(xí)慣，不知是誰(shuí)哭了起來，連鎖效應(yīng)隨之發(fā)生，我也哭了起來，隨后就是家長(zhǎng)的安慰，模糊一片中，我又聽見了樹葉瑟瑟作響的沙沙聲，我無(wú)奈了。
誰(shuí)能想到匆匆之間，我已14，初中的繁忙沖淡了這杯味濃的咖啡，沉重易得輕盈難求，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜眼前。
四年級(jí)作文 篇2
從小到大，我們都沐浴過爸爸媽媽無(wú)數(shù)的愛，數(shù)也數(shù)不清，他們的愛無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，在平時(shí)，他們的愛會(huì)是對(duì)你有益的嘮叨，或是在學(xué)習(xí)上的督促，或是在你需要幫助的時(shí)候來幫助你。一顆脆弱的樹苗，它是怎樣成長(zhǎng)成蒼天大樹的？是雨露，愛的雨露，是狂風(fēng)，是陣陣狂風(fēng)，。正是因?yàn)橛袗鄣挠曷�，它才能茁壯成長(zhǎng)，正是因?yàn)橛锌耧L(fēng)暴雨的洗禮，它才能從挫折中站起來，一次又一次的'從挫折中成長(zhǎng)。是�。∫豢眯涞某砷L(zhǎng)不就等于我們的成長(zhǎng)嗎？在成長(zhǎng)中，爸爸媽媽付出了多少心血�。�
今天，當(dāng)我想起爸爸媽媽愛我的畫面，我十分的感動(dòng)，于是我決定跟爸爸媽媽說一次我愛你。上午，媽媽在打掃衛(wèi)生，我覺得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，于是我做好了充分的思想準(zhǔn)備工作，跑到媽媽的面前，雖然我之前做好了準(zhǔn)備但還是不管用，我還是說不出口，媽媽等的不耐煩了，說：有什么事就快說，我還要掃地呢。我實(shí)在是說不出口，便說：媽媽，你手機(jī)借我一下，我看一下家庭作業(yè)。說完，我拿了手機(jī)就跑掉了，第一次計(jì)劃失敗了，我想了半天，覺得我是說不出口的，于是我準(zhǔn)備將我想說的寫在紙條上，。我將紙條寫好，找了個(gè)機(jī)會(huì)將紙條放在了桌子上，找了個(gè)地方藏起來偷偷地看，只見媽媽拿起紙條，看了里面的內(nèi)容，半天沒反應(yīng)過來，等到反應(yīng)過來的時(shí)候，媽媽向四周看了看，然后快步走到了房間。
雖然我只是用紙條寫出，但是愛絲毫不改變。
四年級(jí)作文 篇3
在夢(mèng)想的春天里，找到屬于自己的畫筆。拿起手中的畫筆，繪出你心目中的春天。
小鳥兒陪你歌唱，小花兒陪你舞蹈。伴隨春天的腳步，走向另一個(gè)世界。走向另一個(gè)世界的你，永遠(yuǎn)那么天真；永遠(yuǎn)那么可愛；永遠(yuǎn)那么爛漫。
漸漸地，夜晚來臨，讓你在茫茫“心�！敝�，找到最真實(shí)的自己，找到自己的那顆星。
閉上眼睛，屏住呼吸，用心聆聽春的聲音，小草破土而出的聲音，小花綻開花苞的'聲音，微風(fēng)拂過臉頰的聲音，一切都是來自心的聲音，睜開眼睛，屏住呼吸，用心去欣賞春的美景，絲絲細(xì)雨在空中舞蹈，點(diǎn)點(diǎn)星光不停地眨著眼睛，小白兔在腳下蹦來蹦去，一切都是心的圖畫。
懂心，懂自己，讓我們?cè)陉?yáng)光下，讓我們?cè)诒寂芟拢?/p>
快樂的成長(zhǎng)！像小鳥在天空中飛翔，像小馬在大地上奔跑，保留住自己最完美的五彩童年！
四年級(jí)作文 篇4
在二一九公園的東南面，有一個(gè)美麗的荷花池。荷花池旁的碧水之上，一座白色的石拱橋凌波而過，這就是鼎鼎有名的怡蓮橋。
這座橋是1963年重建而成的，重建至今已有四十多年的歷史。橋長(zhǎng)約長(zhǎng)20米，寬4米左右，有一層樓高，只有一個(gè)半月形的橋洞，下面可以走船。橋面全用白石砌成，共有52級(jí)臺(tái)階。
這座橋上雕刻的蓮花特別多，不信你看：剛踏上橋，左右兩側(cè)護(hù)欄上分別雕刻著一朵又圓又大的'蓮花；橋兩旁共有二十八根望柱，每個(gè)柱頭上都有雕工精巧的未開放的蓮花骨朵，蓮花下的方柱上刻有翻騰的浪花，好像水面上開放著朵朵蓮花；兩根望柱的護(hù)欄間還雕刻著卷起來的蓮花葉和盛開的蓮花，十分逼真！
站在橋中間，向蓮花池看去，蓮花雖然沒有夏天那樣茂盛、稠密、挺拔，但在秋風(fēng)的吹拂下還是那么優(yōu)雅、自在。
我想：這座橋之所以叫怡蓮橋，肯定跟這片美麗、怡人的蓮花池有關(guān)。
怡蓮橋點(diǎn)綴著二一九公園，我愛怡蓮橋。
四年級(jí)作文 篇5
《綠野仙蹤》這本書是我最喜歡的書。其中精彩的內(nèi)容讓我欲罷不能，為此我還讀了好幾遍。
這本書主要講了小女孩多蘿西被一陣龍卷風(fēng)刮到了一人陌生的國(guó)家。為了國(guó)家，她結(jié)識(shí)了稻草人、獅子等有愿望的朋友，最后實(shí)現(xiàn)了各自愿望的故事。初讀《綠野仙蹤》時(shí)，善良的多蘿西、笨拙的稻草人、膽小的獅子以及同樣心地善良的鐵皮人，這些形象鮮明的角色深深地印在了我的腦海中，并跟著這些人物的遭遇而忽喜忽悲。
再讀《綠野仙蹤》時(shí)，則發(fā)現(xiàn)一些次要人物惡劣的行為更加襯托出主人公的品德和性格。如半熊半虎、體形龐大的“開力大”的.兇神惡煞襯托出膽小的獅子在保護(hù)同伴時(shí)是多么的勇敢。從惡毒的西方女巫身上襯托出多蘿西團(tuán)隊(duì)的合作精神，以及多蘿西她們渴望成功的堅(jiān)定信心。
又讀《綠野仙蹤》時(shí)，我重點(diǎn)讀了“神奇的翡翠城”、“尋找西方女巫”、“援助”這幾章，特別是“援助”這章，當(dāng)多蘿西看見鐵皮人被摔得凹凸不平時(shí)，看到稻草人只有一件衣服時(shí)都哭了，淚水中包含著十分珍貴的友誼。
文章中奇特的旅程讓讀者感受到了友誼的可貴以及為了夢(mèng)想不畏艱辛的那份執(zhí)著，我喜歡這本書。
四年級(jí)作文 篇6
看，學(xué)校操場(chǎng)上擠滿了人群，他們?cè)诟墒裁�？原來正在舉行達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)呢。一聽到這個(gè)消息全班好像咋開了鍋一樣，沸騰起來，大家紛紛議論著，“哇，這么突然，”“還好不是今天”……為了讓大家取得很好的成績(jī)，老師讓大家每天練習(xí)。這學(xué)期的項(xiàng)目和往年不同，這次是：50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈和跳短繩、還有測(cè)身高體重、視力。早自習(xí)剛結(jié)束，坐位體前屈開始了，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目我自信滿滿，因?yàn)槲覐牧鶜q開始練舞，到現(xiàn)在基本功還不錯(cuò)的啦！這只是小菜一碟而已，過了一會(huì)兒成績(jī)公布了，耶！17厘米，超過10厘米，優(yōu)秀。緊張的心情剛平靜下來，“第二波”又來了——跳短繩，隨著一聲哨響，同學(xué)們飛快地跳起來，哎呀，一不小心絆到了腳，再來……最后跳了136個(gè)也優(yōu)秀，但發(fā)揮失常��！跳短繩才休息了不到幾分鐘又要仰臥起坐了，以前我只能做30——34個(gè)，不知今天怎么樣，我飛快的'做起來，休息一小會(huì)兒，不敢耽擱太多時(shí)間，太好了三個(gè)優(yōu)秀，好高興。第二天的50米跑雖然只是良，但不錯(cuò)，我很滿意……我喜歡這次達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)，加強(qiáng)了我的鍛煉。
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