[精華]時(shí)間的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　4月2日中午，媽媽和往常一樣，下班后忙著給我和姐姐做午飯�？粗鴭寢屆β档纳碛埃�我心里感慨道：媽媽每天都在和時(shí)間賽跑。

　　今天媽媽做午飯需要熱水，只見她急匆匆的從客廳提著熱水瓶往廚房走去，用完后往客廳送時(shí)，只聽見“啪”的一聲，我聞聲來到客廳，原來是媽媽提的熱水瓶掉地上的聲音。是因?yàn)闊崴�瓶的外殼是塑料的，時(shí)間長(zhǎng)了就不結(jié)實(shí)了，還好，只是外殼壞了，里面的瓶膽沒有壞。我給媽媽開玩笑說：“媽媽你也有倒霉的時(shí)候呀！”媽媽說：“是呀！每個(gè)人都有不順心的`時(shí)候，那就看事情發(fā)生以后，自己用什么樣的心態(tài)對(duì)待了！”媽媽總是一個(gè)樂觀派。

時(shí)間的作文 篇2

　　床頭有兩張照片，一張是我滿周歲時(shí)和爸爸的合影；另一張是前幾天出去玩時(shí)跟爸爸一起拍的。照片上，爸爸笑得都很燦爛，不同的是，如今的他白頭發(fā)多了許多，皺紋也加深了。

　　我知道，爸爸對(duì)我的愛從未改變過。那是一個(gè)周五的晚上，平常非常忙碌的爸爸，抽時(shí)間接我回家。他開著車，來到學(xué)校門口，那時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多，他遞給我一個(gè)馬甲，命令式地讓我穿上。我極不情愿，但也當(dāng)成是完成任務(wù)，厭煩地穿上。

　　一路上，我們并沒有多說話，直到下車，爸爸拿出一個(gè)筆記本，說：“送給你的。”我接過來，借著暗暗的燈光打量了一下。這個(gè)本沒什么特別，藍(lán)色的封面，22開的紙，上面滿滿地寫了幾篇字，沒有精美的'圖樣，沒有華麗的裝飾，普通得不能再普通�？勺屑�(xì)一看，上面正是我語文輔導(dǎo)課放映的幻燈片。他什么時(shí)候抄寫的，這么多，要用多長(zhǎng)時(shí)間？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一句話傳到我耳朵里：“找輔導(dǎo)老師抄來的�！蔽业男呐炫绕饋�，但因?yàn)樾邼�，本來心里深深的感謝，張口卻變成：“哦�！�

　　回到家，我不由自主地又拿起那個(gè)本，翻開，淡淡的墨跡飄逸在紙上，字體很秀麗，每一筆一劃，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是那樣認(rèn)真。突然想起小時(shí)候，爸爸趴在床上，我就咿咿呀呀地在他的脊背上走來走去，玩獨(dú)木橋的游戲，是那樣的開心。再大一點(diǎn)，爸爸每晚都給我念故事，念到我睡著，無論那一天他有多累。現(xiàn)在，雖然也經(jīng)常和他開玩笑，但少了很多小時(shí)候的親昵。爸爸每天早上四五點(diǎn)鐘就起床上班，晚上當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)才回來，有時(shí)連一頓正經(jīng)飯都吃不上，工作這么辛苦，他哪有時(shí)間給我做筆記？我想，他一定是擠出了很多的休息時(shí)間。

　　我的眼角濕潤(rùn)了，突然想到了那句話：父愛如山，是無私的，是默默的，是不會(huì)變質(zhì)的，沒有花言巧語的虛偽，沒有什么可以遮擋。

時(shí)間的作文 篇3

　　我的課余生活像天上的彩虹一樣色彩繽紛。學(xué)英語、練書法、拉小提琴和打羽毛球都是我喜歡做的事情。但是我最喜歡做的事情要屬拉小提琴。

　　拉小提琴的講究可真多呀！演奏時(shí)身體要挺直，姿勢(shì)要自然，全身重量集中在左腳上。弓毛如果放在不正確的位置上，將會(huì)拉出鋸弦而產(chǎn)生刺耳的吱嘎吱嘎聲。要是放在正確的位置上，就能拉出豐滿響亮、清甜而引人入勝的.音。當(dāng)我拉《小溪在歌唱》的時(shí)候，仿佛聽到小溪在換快遞流淌著，叮咚叮咚地唱著歌，我陶醉在這美妙的音樂里。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后我要成為一名演奏家，用音樂給人們的生活帶來美的享受。

時(shí)間的作文 篇4

　　“叮鈴鈴…。”我睜開眼睛，艱難地從床上爬起來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在一旁拿著英語書在我面前“和藹”地笑著：“兒子啊，都說早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒什么事可以做，背背英語吧。”我臉上寫滿絕望，不得不拿起書來裝模做樣，有氣無力地讀起英語來。

　　匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著讀英語我也很絕望啊。”到了學(xué)校，一問同桌，原來也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來寫。我也早已習(xí)以為常：“雖說這樣晚上負(fù)擔(dān)輕了點(diǎn)，但除非全部寫完，不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來是為了休息的，非得搞得節(jié)奏很快，好像大家不寫作業(yè)良心就會(huì)受到譴責(zé)似的�！蔽蚁蛭业耐�桌抱怨，看到連他也在寫作業(yè)，我陷入了迷茫，趴在桌子上發(fā)呆，好像隱約聽到媽媽在喊：“你看看人家都在寫作業(yè)，哪有一個(gè)像你一樣這么懶，你看看人家……”

　　下午放學(xué)后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準(zhǔn)備休息一會(huì)，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業(yè)寫完了嗎？”我不耐煩的說：“沒呢，干什么？”我剛剛抽出一本書準(zhǔn)備看一會(huì)，媽媽就說：“寫作業(yè)去，寫完了再看書！”我無可奈何地去寫了作業(yè)，寫完之后已經(jīng)夜深了，我跑到屋里捧起書讀了起來，沒想到，媽媽說：“反正你現(xiàn)在閑著對(duì)不對(duì)，去幫我…。”“啪”的一聲，我把門狠狠地關(guān)上。

　　不是我不想幫忙，我只是想我自己來使用我碎片化的'時(shí)間而不是循著父母給我指派的任務(wù)，我們現(xiàn)在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應(yīng)該勤奮一點(diǎn)，但這并不代表我們應(yīng)該把用來休息的時(shí)間用來學(xué)習(xí)或者工作，不代表我們應(yīng)該周六周日往各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間東跑西跑。

　　我的碎片化時(shí)間，應(yīng)該由我做主。

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