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同學(xué)的作文7篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學(xué)都十分喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每一天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每一天都會聽到老師對她的表揚和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的.舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每一天都打掃教室，不覺得累嗎？”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經(jīng)常說要我們持續(xù)教室的干凈整潔嗎？多干點活只當鍛煉身體�！�
宋紫音還是一個助人為樂的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一齊去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風(fēng)不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自我少長了兩只手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原先是宋紫音。我們?nèi)齻�聯(lián)合起來費了九牛二虎之力，最后把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你！”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個勤勞、樂于助人的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
如果說生活是一張沒有染色的紙，那么，染色的筆則是那多彩的友誼——題記
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放自己剎那芳華的美麗;流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)自己，留下最后一抹回憶;溪水告別山林，是為了能夠淌過四季，奔向大海證明自己的實力。而我，也告別了六年小學(xué)的愉快時光，向著夢想，前進!
新學(xué)期開始了，我步入初中，面對嶄新的環(huán)境，嶄新的面孔，我在七(12)班開始了我嶄新的初中生活。
經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)后，天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也認識了許多新同學(xué)，有活潑可愛的孔藝霖、成績優(yōu)異的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……，大家很快成了好朋友。我們來自不同的學(xué)校，進了(12)班，就是一個新的整體，64朵云都在盡自己的.一份力裝點、打扮著(12)班的天空。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信，同學(xué)們之間的關(guān)系將會更加融洽。大家將會互幫互助，團結(jié)一致，向著共同的一個目標努力奮進。而友誼，則是連接這一切的橋梁。
友誼在你寒冷時給你溫暖，在你失敗時給你勇氣，友誼不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，友誼只是一種簡單而又難以捉摸的那份溫馨。
春天給了鮮花一扇門，鮮花以艷麗的姿態(tài)回報春天;黑夜給了星星一扇門，星星以閃爍的眨眼向黑夜致謝。同學(xué)們，讓我們也彼此給對方開一扇門，那么我們將收獲加倍的友誼。
愿我們的初中生活更加絢麗、多彩!
同學(xué)的作文 篇3
我有一個同學(xué)他叫明艷。他明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，他的名字更能體現(xiàn)出他助人為樂的精神。
一個愉快的星期六，我和朋友們一起去“時代廣場”玩耍，不一會兒我們被那些搞笑的動畫吸引住了，我們被孫悟空逗的哈哈大笑。就在這時我們看到智強同學(xué)垂頭喪氣地走過來，走過來時聽不見一點兒腳步聲，我們關(guān)心地問智強：“智強，你怎么啦？誰欺負你了嗎？”“沒人欺負我，是我剛才想去買點東西吃的時候，發(fā)現(xiàn)我的兩元錢不見了�！敝菑姲β晣@氣地說。是啊本來是高高興興出來玩的，現(xiàn)在丟了錢誰能不傷心呢？我們都很同情他。這是明艷同學(xué)掏出兩元錢，迎上來，高興地說：“智強，剛才我拾到兩元錢興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著�！敝菑娺t疑了一下接過錢，笑了，用感激的目光望著明艷。這就奇怪了，我跟著明艷一起玩沒聽說明艷拾到兩元錢呀？這真是件怪事。
還沒等我醒悟過來，明艷就拉我到一個角落，低聲細語地對我說：“你不是有五元錢嗎？借我兩元錢吧。”我更奇怪了，問他：“那你的錢呢？”我真有點丈二和尚摸不著頭腦。他看見我疑惑的樣子才說出了真相：“我的.錢嘛，給了智強同學(xué)了，你看他多傷心啊�！蔽疫@時候才恍然大悟趕緊把兩元錢塞到了明艷的衣兜里。明艷對著我眨了眨眼睛，意思只有我知道。
親愛的讀者，看到這里你應(yīng)該知道我的同學(xué)——明艷那種助人為樂的高尚品格了吧。我為有這樣的一個好同學(xué)而感到自豪。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個同窗好友，她的外貌長得非常漂亮。一張雪白的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴。
她不但長美麗，知識也很淵博。大家都給她取了一個外號叫“小博士”。我們上學(xué)的`路是同樣的。放學(xué)回家她每天都告訴我一些課外知識。有時她會問《四大名著》是哪些？我爽快地答出來了。她又問：“那《紅樓夢》是誰寫的？” “是曹雪芹寫的。”我自豪地說。她卻說：“錯了，紅樓夢有兩個作者寫的，先是曹雪芹寫，可是沒有寫完，所以是高顎續(xù)寫下去的。”
我對她的知識非常敬佩，可她總是謙虛地說：“沒什么，我的知識少著呢！”
她的體育成績很好，每次賽跑跳遠她總是得第一名。她的數(shù)學(xué)和語文也學(xué)得不錯，不管出什么問題都難不倒她。她的美術(shù)也常常得優(yōu)。
她真是我們的小才女呀！
同學(xué)的作文 篇5
聽老人們說，人離開世間以后有兩個地方去：一個是天堂，在天堂里人們天天都很開心，所以人們又把天堂叫極樂世界；另一個地方是地獄，那里是個悲慘的世界。這兩個地方分別住著不同的人，天堂是好人去的地方，地獄是壞人去的地方。雖然是老人們說的，但我卻把它當作真的一回事去看。
我們還是在四（2）班的時候，有個同學(xué)名叫楊飛，他是苗族，個子不高，可是他活潑好動，腦袋瓜子很靈活，學(xué)習(xí)成績也很好，同學(xué)們都很喜歡他，20xx年6月的一天，他成了病，家人帶到縣城去看，醫(yī)生說是腦炎，并且很嚴重，就這樣他缺了一個多月的課，我們天天盼著他快點來上課好和我們一起玩，可是一天天過去了，始終見不到他的`影子，后來聽說他的病情更加嚴重，所以我們班的十幾位同學(xué)決定去看他。
因為老師怕外出不安全沒有讓我們?nèi)タ此�，在我們再三的哀求下老師終于答應(yīng)了我們的請求，我們都很高興，從學(xué)校到他家有七、八公里路，可是我們一路順風(fēng)。
在一座不很寬的小磚房門前他的爸爸媽媽出來迎接我們16位同學(xué)，一進家我們看見他家人個個眼睛紅腫，面目憔悴，聲音沙啞，有氣無力，尤其是他的奶奶，寸步不離坐在他的床前看著他，時不時用手驅(qū)趕他身邊的蒼蠅。他躺在床上骨瘦如柴，面呈菜色，不能說話，雙眼緊閉�！皸铒w”、“楊飛”，我們個個都輕輕地呼喚著他的名字，過了許久他的右手輕微地一伸一縮地動了起來，顫抖的手緩緩地向我們伸來，我們接過他的手握了好久，好久……他的鼻子眼睛動了動什么也沒有說。這時他的左邊身子已經(jīng)失去了知覺，一味發(fā)燒折磨得他疼痛難忍一下下昏迷過去。我們每人都說：“你一定要堅強，楊飛，我們還等你去一起上課呢！”我們還對他家人說楊飛一定會好起來的，家人點頭說希望如此，我對他奶奶說：“奶奶，你別擔(dān)心，楊飛一定會好起來的，你一定要注意身體，要多吃飯才有力氣哦�！�
沒有得去的同學(xué)都寫了一封信叫我們轉(zhuǎn)交給楊飛，等到他病好再看，我們一一交給他的爸爸。告別楊飛一家人，我們回學(xué)校了。
放了暑假在家待的那段日子，我很害怕，但一直為他祈禱，希望他盡快好起來。
我一直盼望著到開學(xué)那天看到他活崩亂跳回學(xué)校和我們一起報名上課，可是9月1日晚上上自修時我們等來的卻是一個壞消息——楊飛已經(jīng)在7月11日離開人世了，我們?nèi)囔o靜地誰也不說話。不希望發(fā)生的事終究發(fā)生了，我們十分惋惜。
從那時起，每當星光燦爛時，我常常仰望茫茫夜空，尋找天堂在哪里，楊飛在那里過得好不好，因為我知道楊飛生前雖然頑皮但可愛，是個知錯就改的人，有一次他不來上課，老師找到了狠狠地批評了他一頓，事后他寫了一篇作文向老師道歉，說老師的教育使他“一生受用”，所以我知道他是個善良的人，他一定到那里去的。楊飛，你在那里過得開不開心，有沒有同學(xué)跟你一起玩，有沒有人欺負你……
天堂里的楊飛同學(xué)，你可好？
同學(xué)的作文 篇6
在我們四（一）班，有一個頑皮的同學(xué)叫吳冠林，我的同學(xué)——吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經(jīng)常拿著一樣?xùn)|西玩，動不動就與同學(xué)發(fā)生爭吵，還動手打人，同學(xué)們都不喜歡他。
他學(xué)習(xí)成績經(jīng)常是全班最差的.一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學(xué)打架。
可是，我發(fā)現(xiàn)他很想當“官”。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業(yè)，并叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學(xué)校，挨個挨個地催同學(xué)們交作業(yè)，他看見我便跑過來對我說：“楊桐，快交英語作業(yè)，就差你一個了�！蔽野炎鳂I(yè)本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。
我還發(fā)現(xiàn)他十分吝嗇。他經(jīng)常把同學(xué)們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用�？墒牵硪患伦屛腋淖兞诉@種看法。
一天，校長沉痛地告訴我們：“唐堯同學(xué)不幸得了重病，手術(shù)費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學(xué)們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰(zhàn)勝病魔�！钡诙欤瑢W(xué)們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元……，只見吳冠林同學(xué)拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學(xué)們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。
現(xiàn)在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學(xué)們覺得他越來越可愛了。
同學(xué)的作文 篇7
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學(xué)就是我的朋友。
同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學(xué)，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學(xué)們是一個整體。 同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內(nèi)容，課后，我問一個同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內(nèi)容來寫我的小報。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的'，讓我改正這個錯誤。 同學(xué)也是團結(jié)的�？斓綇V播操大賽時，每個同學(xué)都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同學(xué)都有一顆為班級爭光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分數(shù)不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。
我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�大家庭。因為有了同學(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個大家庭。
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