愛心的作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的愛心的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心的作文 篇1

　　不知什么時候，天空淅淅瀝瀝下起了小雨，使人頓生惆悵。眼看放學的時間到了，我望望窗外，心中有種說不出的滋味。

　　此時悠揚的下課鈴聲縈繞在耳邊。我約好同桌一起回家。

　　調(diào)皮的雨點落在地上，霎時濺起朵朵水花，那么晶瑩，那么可愛，雨點滴在花花綠綠的傘上，一骨碌滑了下去，瞬間融在雨的世界里。我和明陽并肩走在回家的路上。不經(jīng)意抬頭一個人映入我的眼簾，哦，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在一個小店門口，臉上顯出一副焦急的神情�？礃幼邮窍朐琰c回家，但雨下個不停，只好等等了。

　　不知怎的，此刻雨下大了。頃刻間，雨霧朦朧，老人在店門前不停地踱來踱去。見到此種情況，我對明陽說：“我們?nèi)�幫幫她怎樣，或許她真的有什么急事呢？”我的建議得到明陽的贊成。話剛說完，我們便朝老人那邊走去。

　　我走到老人身邊關(guān)切的說：“奶奶，和我一起打這把傘吧！”奶奶感到非常吃驚，問我：“我們又不認識，你為什么還讓我來和你一起打傘呢？”我笑了笑，說：“我也有一位和你年紀相當?shù)哪棠�，我希望在她沒帶傘時，也有人愿意為她撐起一片天。”老人聽了我這番話，感動得熱淚盈眶，用手輕輕的撫摸著我的頭，欣慰地說：“你真是個好孩子。如果天下人都像你這么想，這一定是一個充滿愛的'世界！”

　　雨越下越大，像潑，像倒。這么小的一把傘怎么容得下兩個人呢？老人為了不讓我淋濕，偷偷的把傘往我這邊移了一點，而自己的肩膀卻被淋濕了。這一切，卻被眼尖的我看見了。我心想：老年人一般體弱多病，淋多了雨是要感冒的。于是，我又悄悄地把傘往老人那邊移了一點，就這樣傘一會兒向左，一會向右，在空中偏來偏去。最后，在老奶奶的堅持下，傘偏向了我這邊。望著老奶奶臉上泛起的笑容，我的嘴角也微微上揚。

　　雨漸漸停了，我們放下雨傘時才發(fā)現(xiàn)，原來我們的肩頭都被雨淋濕了，然而我的心里非�？鞓罚�或許就因為那一個向左向右的動作吧。

愛心的作文 篇2

　　我們班有寫接力口記的習慣，每個接力日}己小組都會有一個筆記本．我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想，一連兩個學期都是這樣。但是，無論紙質(zhì)有多差，無論如何重編接力日記小組，我對五年級下學期那場“愛心接力”還是會記憶猶新

　　那時，我們小組的筆記本紙質(zhì)簡直糟糕透了。書寫時，阿細的鋼筆都會滲過紙張，在留下一些斑閡：點點？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了�？蛇@也沒辦法，本子總不能不用了啊。

　　大約在第五輪我寫的.時候，我發(fā)現(xiàn)，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。

　　這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請多愛惜，謝謝合作�！惫P跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。

　　那兩行字寫的是什么我已經(jīng)記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)被分進了另一個小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。

愛心的作文 篇3

　　有句話是這樣說的感謝是愛心的第一步，不錯正是這樣只有先去感謝才能邁出愛心的第一步。

　　愛心好似一朵云，凝聚了所有人的愛。愛心好似一把火，為所有的人帶來溫暖。愛心又好似龍卷風把邪惡卷向遠方。世界上的愛心太少了，而邪惡卻是那么多，我是多么希望世界上的.所有人都能有一顆善良的心啊，我希望我的幻想在不久的將來能變成現(xiàn)實，讓所有需要幫助的人都能得到一份愛心。

　　是啊，有多少人都是這樣幻想的呀，人生最快樂的事就是去幫助別人，又有誰不會感恩呢?我希望所有的人都能為那些需要幫助的人獻出一份愛心，希望大家記住我，我是有愛心的可心。

愛心的作文 篇4

　　周末跟兒子去姨媽家串門，自從外婆去世后，一直沒去看過姨媽，倒是姨媽來過我家兩回。

　　沒想到因為事先沒通電話，到那里竟吃了閉門羹。聯(lián)系后才知道姨媽到保險公司去了，等一下就會回來。想到還有一段時間，就領(lǐng)兒子到南湖去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。路上，兒子在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘰嘰喳喳的不停閑。

　　這時，馬路中間的一只小鳥吸引了我的注意。我對兒子說：“看，那里有一只小鳥，好像飛不高，你去抓看能不能抓到�！眲傉f到這里，遠處駛過來一輛汽車，我想小鳥一定會躲開的。但眼看著汽車開過沒了小鳥的影子，它怎么樣了，會被壓到嗎？真的好擔心�。⌒▲B從飛快駛過的'汽車后輪里飛出來，飛到馬路邊。啊，它受傷了！兒子跑過去抓鳥，雖然小鳥受傷了，但遇到危險還是會飛起來，只是飛得很艱難。它飛到路邊的摩托車輪下，我趕緊喊：“不要開車！”我放下手里的包，和兒子一起把小鳥捉到手里。仔細觀察，這是一只雛鳥，也許剛離開媽媽沒多久，也許是背著媽媽自己跑出來的。它很瘦小，看不出身上有受傷的地方，也許受到了驚嚇，在我的手里，它有點發(fā)抖。我撫摸它的身體，把它交到兒子手里。兒子小心翼翼的用兩只手捧著它，我說：“放了它吧，咱們養(yǎng)不活的。”“不！回家我喂它小米，小雞吃小米，小鳥也會吃�！薄斑@是一只小小鳥，不會吃小米，它只吃小蟲，而且它媽媽到不到它會著急的。”“那咱們給它買曲蛇吃�！眱鹤舆�是沒把小鳥放掉。

　　南湖不能去了，我們帶著小鳥回到姨媽家樓下。兒子捧著小鳥不敢動，也不像剛才一樣亂跑了：“媽媽你拿著吧�！蔽覜]接，他喜歡，就讓他多接觸小動物。

　　在樓下玩了一會兒，兒子再把小手打開時，小鳥撲楞楞飛到旁邊的小樹上。兒子急了：“它飛了！”再抓已經(jīng)來不及了，濃密的灌木里，手都伸不進去，只能看到小鳥在里面跳躍著，躲閃著。“它一定是傷好了，沒事了，要去找媽媽了�！眱鹤釉谝贿叢怀雎�，傷心呢。突然像起什么似的，一下跳起來：“媽媽，咱們買兩只麻雀啊！”

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