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同學(xué)的作文優(yōu)秀[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
![同學(xué)的作文優(yōu)秀[6篇]](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a72_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
聽老人們說，人離開世間以后有兩個(gè)地方去：一個(gè)是天堂，在天堂里人們天天都很開心，所以人們又把天堂叫極樂世界；另一個(gè)地方是地獄，那里是個(gè)悲慘的世界。這兩個(gè)地方分別住著不同的人，天堂是好人去的地方，地獄是壞人去的地方。雖然是老人們說的，但我卻把它當(dāng)作真的一回事去看。
我們還是在四（2）班的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)名叫楊飛，他是苗族，個(gè)子不高，可是他活潑好動，腦袋瓜子很靈活，學(xué)習(xí)成績也很好，同學(xué)們都很喜歡他，20xx年6月的一天，他成了病，家人帶到縣城去看，醫(yī)生說是腦炎，并且很嚴(yán)重，就這樣他缺了一個(gè)多月的課，我們天天盼著他快點(diǎn)來上課好和我們一起玩，可是一天天過去了，始終見不到他的影子，后來聽說他的病情更加嚴(yán)重，所以我們班的.十幾位同學(xué)決定去看他。
因?yàn)槔蠋熍峦獬霾话踩珱]有讓我們?nèi)タ此�，在我們再三的哀求下老師終于答應(yīng)了我們的請求，我們都很高興，從學(xué)校到他家有七、八公里路，可是我們一路順風(fēng)。
在一座不很寬的小磚房門前他的爸爸媽媽出來迎接我們16位同學(xué)，一進(jìn)家我們看見他家人個(gè)個(gè)眼睛紅腫，面目憔悴，聲音沙啞，有氣無力，尤其是他的奶奶，寸步不離坐在他的床前看著他，時(shí)不時(shí)用手驅(qū)趕他身邊的蒼蠅。他躺在床上骨瘦如柴，面呈菜色，不能說話，雙眼緊閉�！皸铒w”、“楊飛”，我們個(gè)個(gè)都輕輕地呼喚著他的名字，過了許久他的右手輕微地一伸一縮地動了起來，顫抖的手緩緩地向我們伸來，我們接過他的手握了好久，好久……他的鼻子眼睛動了動什么也沒有說。這時(shí)他的左邊身子已經(jīng)失去了知覺，一味發(fā)燒折磨得他疼痛難忍一下下昏迷過去。我們每人都說：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)，楊飛，我們還等你去一起上課呢！”我們還對他家人說楊飛一定會好起來的，家人點(diǎn)頭說希望如此，我對他奶奶說：“奶奶，你別擔(dān)心，楊飛一定會好起來的，你一定要注意身體，要多吃飯才有力氣哦。”
沒有得去的同學(xué)都寫了一封信叫我們轉(zhuǎn)交給楊飛，等到他病好再看，我們一一交給他的爸爸。告別楊飛一家人，我們回學(xué)校了。
放了暑假在家待的那段日子，我很害怕，但一直為他祈禱，希望他盡快好起來。
我一直盼望著到開學(xué)那天看到他活崩亂跳回學(xué)校和我們一起報(bào)名上課，可是9月1日晚上上自修時(shí)我們等來的卻是一個(gè)壞消息——楊飛已經(jīng)在7月11日離開人世了，我們?nèi)囔o靜地誰也不說話。不希望發(fā)生的事終究發(fā)生了，我們十分惋惜。
從那時(shí)起，每當(dāng)星光燦爛時(shí)，我常常仰望茫茫夜空，尋找天堂在哪里，楊飛在那里過得好不好，因?yàn)槲抑罈铒w生前雖然頑皮但可愛，是個(gè)知錯(cuò)就改的人，有一次他不來上課，老師找到了狠狠地批評了他一頓，事后他寫了一篇作文向老師道歉，說老師的教育使他“一生受用”，所以我知道他是個(gè)善良的人，他一定到那里去的。楊飛，你在那里過得開不開心，有沒有同學(xué)跟你一起玩，有沒有人欺負(fù)你……
天堂里的楊飛同學(xué)，你可好？
同學(xué)的作文 篇2
那是一節(jié)校本課，可是就在校長講得出神入化，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，一件令人意想不到的事突如其來地發(fā)生了--健波同學(xué)，嘔吐了!
只聽“噗--”的一聲，健波把一些白色的東西吐了出來，直接噴到了前面的苡恩同學(xué)身上。不過她沒有怪他，只是回過頭看了健波一眼，那對炯炯有神的大眼睛仿佛在述說著什么，后來，苡恩去了廁所清理衣服，幾位女同學(xué)也跟了過去幫忙。
此時(shí)此刻的健波臉色蠟黃里透蒼白，不�！昂�，呼--”地喘著氣，嘴角還殘留著幾滴白色的東西。從他難受的眼神里，我們可以看出他是多么希望別人向他伸出溫暖的援助之手，他是多么期盼同學(xué)來幫他一把，他是多么想要止住這吐!就在這時(shí)，一幕感人的畫面出現(xiàn)了--沒等同學(xué)們反應(yīng)過來，一向胖胖的、跑步不是很快的志浩，居然沒有任何人提醒，像離弦的箭一般沖到了后面拿了一把拖把，又三步并作兩步抱著拖把跑到了健波的座位旁，身手利索地把座位旁拖得一干二凈!他的同桌也急忙跑到后面拿了一塊抹布，回到座位上，不管有多少比較難聞的.氣味，不管有多少令人惡心的地方，她不顧一切地幫同桌擦著桌上的嘔吐物，直到一塵不染。后面泗海以及一些男同學(xué)都紛紛從座位上下來，椅子一推就沖過來，讓健波攙著他們的肩膀，那些男同學(xué)不管重不重，累不累，一直歪歪斜斜地走出教室，搖搖晃晃地小跑出走廊，直到男衛(wèi)生間。
又有很多同學(xué)主動從自己的抽屜里，口袋里，把一包包面巾紙打開，抽出一張張面巾紙，遞給離健波座位近的同學(xué)，讓他們幫健波擦桌子、擦椅子、擦地板……后面，健波好像被送到老師辦公室了，許多同學(xué)也下去關(guān)心。這時(shí)，俊彬又急匆匆地趕上來，連忙跑到健波座位，把黏著著白色嘔吐物的文具盒、書本，整了整，輕輕放入書包里，拉上了拉鏈，背上那散發(fā)著難聞氣味的書包，捧著衣服，沒有讓衣服拖著地板，沒有捂住鼻子，沒有緊閉雙眼，沒有一點(diǎn)兒嫌棄健波的表現(xiàn)，平時(shí)調(diào)皮淘氣的王俊彬，今天真的好像徹徹底底地?fù)Q了一個(gè)人!后面，又有許許多多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地來清理場面，來幫忙……
這次同學(xué)的行為，完全沒有受人影響，完全是靠自覺的!這就是團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，這就是互相幫助的班集體，這就是有集體精神的--五年三班!
同學(xué)的作文 篇3
大家好，我的同學(xué)叫小明，在新星小學(xué)讀書。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一對濃密的眉毛，就像一把大關(guān)刀。他的鼻子又高又直。他還有一口潔白的牙齒，就像用清水洗過的玉石一樣。
他還有一雙大大的耳朵，就像如來佛祖的`耳朵。他的愛好是，踢足球、打籃球、跳水等。他其中最喜歡的愛好游泳，他每天寫完作業(yè)就去游泳池，在游泳比賽他還獲得了一等獎(jiǎng)。他非常有愛心。一天他和媽媽去逛街，突然他看見一個(gè)小乞丐，就把自己的錢給小乞丐。這就是我的同學(xué)，你們想和他做朋友嗎？
同學(xué)的作文 篇4
闕熠是我同學(xué)，是班里有名的“智多星”。別看他個(gè)子小小的，身材單薄，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可他做起事來卻是非常地瘋狂。
他學(xué)習(xí)很“瘋狂”。一般的學(xué)生一聽到卷子就心煩，不說討厭至極至少也是不歡迎的，就算做了也會有很多錯(cuò)。他就不一樣了。他把卷子當(dāng)成一種休閑的方式，而且做完之后也只錯(cuò)個(gè)別。一般的學(xué)生看到難題會頭皮發(fā)麻，巴不得繞道而行或者直接看答案。闕熠就不一樣了，他把挑戰(zhàn)難題看成一種娛樂，做出來了他就會興奮地跳起來。因此，他的數(shù)學(xué)成績不是99就是98，最差也就是96。
他在運(yùn)動方面也非�！隘偪瘛�。闕熠從四年級開始主攻400米和800米。一般的學(xué)生都是早上或者傍晚練一會就好了，他是早上練完之后還覺得不夠，晚上自己一個(gè)人拿著手電筒到體育館里繼續(xù)跑，而且天天練，風(fēng)雨無阻。就這樣“魔鬼式”訓(xùn)練，他的“瘋狂”終于在五年級的運(yùn)動會上得到了回報(bào)—他報(bào)的`400米和800米都得到了冠軍。體育課上測試跑步，他也跑得特別快。
他不僅學(xué)習(xí)“瘋狂”，運(yùn)動“瘋狂”，玩起來也非常瘋狂。下課鈴聲一響，他就像脫了韁的野馬一樣。他把繩子套在課桌上，和同桌一起狂搖起來，一邊搖還一邊“咿呀咿呀咿呀……”地嚷著。這時(shí)的他活脫脫像“老頑童”周伯通。
做什么事都執(zhí)著“瘋狂”到底的闕熠，怎能不讓人稱贊呢？
同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她的個(gè)子矮矮的，經(jīng)常梳一個(gè)低辮子，學(xué)習(xí)中等。她說話的聲音不是很大。不是很喜歡說話。有時(shí)晚上不敢睡覺，因?yàn)樗嘈胚@個(gè)世界有吸血鬼、惡魔等迷信。
她的缺點(diǎn)是愛臭美。記著在宿舍洗完澡正往教室上課的路上，我和她都是第一個(gè)帶路的'人。路上，她一邊用梳子梳理頭發(fā)，一邊走著，還問我：“馬琳，你看我美嗎？”我不厭其煩地說：“美，你真美�！钡搅私淌遥齺淼轿疑砼�，拿著梳子對我說：“你可以幫我編頭發(fā)嗎？”我說：“好吧。”當(dāng)我給她梳完時(shí)，她立刻對我說：“我美嗎？”我的肚子里一股火，忍著說：“美，你真是太美了�！彼袝r(shí)一到下課時(shí)間，就拿起鏡子照一照。我也經(jīng)常為她打扮。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，最明顯的就是樂于助人。
有一次，我和她在學(xué)校操場里玩游戲。突然，有一個(gè)小年級的同學(xué)不小心摔倒了，其他同學(xué)沒注意，還在玩。正好，這一幕被我和她看到了，她飛快的跑過去，連忙扶起小同學(xué)，我也跑了過去，看見小年級同學(xué)膝蓋上的皮蹭掉了，流出血來。她扶著小年級同學(xué)正要往醫(yī)務(wù)室走的時(shí)候，我叫住了她：“要不要讓他們班里的同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室呀，這樣很浪費(fèi)我們玩的時(shí)間�！彼敛华q豫的搖搖頭，說：“不行，我們這個(gè)年紀(jì)當(dāng)大哥哥大姐姐們的怎么會看見小弟弟受傷了置之不理呢做人要樂于助人，所以我必須把這位小弟弟送到醫(yī)務(wù)室，你給他們班的老師說一聲吧�！闭f完，她就走了。我站在那里，看著她遠(yuǎn)去的背影
她就是張碩，一個(gè)比較羞澀的女生！
同學(xué)的作文 篇6
大自然，我們生存的地方，哪怕人們知道這個(gè)道理：大自然消失了，人類也會隨之消失。這個(gè)簡單易懂的道理人人知道，甚至連牙牙學(xué)語的孩童們也懂得，可是既然知道，人類為什么還要去肆意破壞它呢？
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境說難不難，說易也不易；做與不做，都取決于自己！
還記得那是一個(gè)天氣涼爽的午后，我在花園里獨(dú)自散步，一位可愛的小女孩映入了我的眼簾，她東張西望了一會，瞧邊上無人注視她，便伸出她那細(xì)細(xì)的小手，啊！不好！原來她是想采花呀！我可得立即制止她。我三步并作兩步奔到她面前，“小同學(xué)，你好啊！”她似乎被突然出現(xiàn)在她面前的我嚇了一跳，以最快的速度收回準(zhǔn)備采花的小手，小臉?biāo)查g通紅，“你，你好啊，大，大姐姐。”我把她那小手握在自己手中，和她一起坐到草坪前，微笑著說：“小同學(xué)，姐姐問你個(gè)問題好不好��？”小女孩眨眨眼睛，點(diǎn)著頭回我“嗯”�！澳阌X得花園里有花朵漂亮還是沒有花朵漂亮呢？”我話音剛落，女孩的臉又刷一下紅了，“姐姐，我錯(cuò)了。我以后一定好好好照顧它們的'。”“小同學(xué)，你真棒！以后可要用實(shí)際行動來證明給姐姐看哦！”“一定”說完便奔奔跳跳的走了。
之后在花園再次與小女孩相遇，只是這次與上次截然不同，她正在給花澆水呢！她見是我，便自豪地拍著胸膛大聲說道：“姐姐，你看！我澆的花多美麗��！”我會心一笑。
這位一、二年級的同學(xué)都知道要好好保護(hù)環(huán)境，并付諸于于行動，我們又何嘗不行呢？
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