永遠(yuǎn)的朋友作文【實(shí)用15篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
朋友，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，我認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)的我們，什么都不懂，依依呀呀的只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，你記得嗎？那年，我們穿著碎花的裙子，裙子上縫著漂亮的蕾絲花邊，在微風(fēng)中，在草坪里，在沙灘上，裙子在翩翩起舞，伴隨著我們的腳步，走向友誼的深處……
朋友啊~快樂(lè)的回憶往往是傷心的前奏，六年了，從同你到相知，相識(shí)，已經(jīng)六年了，這六年，已足夠讓我深深的感受到世間那僅次于親情的友情的偉大力量，你讓我懂得了什么叫“真情流露”什么叫“合作的力量”什么叫“分享”……也是你，讓我童年的生活因你而變得光芒四射，璀璨斑斕！如今，6年的世間快要溜走了，我到底該怎樣去接受失去你在我身邊的現(xiàn)實(shí)呢……不！我永遠(yuǎn)不會(huì)失去你，因?yàn)槟闶俏胰松抢_紛的一頁(yè)，這一頁(yè)，我將會(huì)永存！
朋友，你的身體一直不好，每次見(jiàn)到你都是臉色蒼白，雙眼無(wú)力的樣子，這時(shí)，我總是心里泛起一陣憐憫與同情，對(duì)不起，我知道我不該對(duì)你產(chǎn)生這種感覺(jué)，因?yàn)�，�?jiān)強(qiáng)而不向困難與命運(yùn)屈服的你，“同情”“憐憫”這類的詞，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太過(guò)于諷刺。每個(gè)星期，你上學(xué)的天數(shù)都是只有兩三天，但這卻不會(huì)讓你的成績(jī)下降，因?yàn)�，你是�?jiān)強(qiáng)的'，你是不認(rèn)輸?shù)�！身為朋友的我，覺(jué)得是如此的愧疚，因?yàn)�，我�(guī)筒涣四�，除了放學(xué)時(shí)和你一起走，陪你吃點(diǎn)東西，送你回家外，我什么都做不了……
如今，中學(xué)的大門已經(jīng)向我們打開，分到不同學(xué)校的我們，未來(lái)的路……我就不能繼續(xù)陪你走下去了，對(duì)不起，朋友，請(qǐng)保重，好好照顧自己，別讓自己太累，記住，吃東西只能吃七分飽，不然，你的胃會(huì)不舒服;別做太多劇烈的有氧運(yùn)動(dòng)，身體不好的你，很容易會(huì)累垮；沒(méi)有我，過(guò)馬路要小心，你也長(zhǎng)大了，要自己學(xué)會(huì)過(guò)馬路啊；刮風(fēng)下雨的日子別逞強(qiáng)自己走回去，讓你媽媽來(lái)接，要不然弱不禁風(fēng)的你會(huì)感冒的……
朋友，請(qǐng)記住，即使全世界都拋棄你，但，我永遠(yuǎn)不會(huì)！
永遠(yuǎn)的朋友作文2
人說(shuō)前生五百次的回眸才換得今生一次擦肩而過(guò)，而你和我的相知，需要多少修為？
總記得，我們踏過(guò)的歲月已留下了痕痕斑跡，我們一起越過(guò)了歲月中無(wú)數(shù)的激流險(xiǎn)灘。那些日子怎能忘懷？那些在一起快樂(lè)、在一起吵鬧、在一起嬉戲的日子，都是我們記憶中最美好的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。記得那一次的別離，我們呆在車站一隅等待著夜班車，像是等待著未知的命運(yùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，天空那黑色的帷幕背后，隱藏著多少離愁別緒！我們彼此囑咐：過(guò)去的，我們不能忘記；未來(lái)的，我們要一起迎接。
“天下沒(méi)有不散的宴席。”
你低言，冷月下，淡愁上眉梢；我強(qiáng)笑，清風(fēng)里，依戀掛心頭。
我知道，很快，你就要有一個(gè)全新的世界，在那里開始你全新的生活。啟程了，我仿佛聽到友誼的絲帶被拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)……我靈魂的憂傷是新娘的面紗，在這時(shí)候被徹底地掀開了。我們緊緊地相擁，聆聽對(duì)方的心跳。你的淚水浸濕了我的臉頰，我感到很涼很涼。
離愁在我們纏綿的心弦上跑過(guò)，奏出憂傷的音樂(lè)。
微風(fēng)吹來(lái)，我們的愁緒沒(méi)有被帶走，然而，友誼卻仿佛要被撕裂！
你上車了，我的心卻碎了。我感到全身麻木，筋脈好像已經(jīng)被截?cái)�。雖然身體還有溫度，但是幼小的心卻早已一片冰涼。
你的微笑依然是花園里的花朵，你的.話語(yǔ)恍如青山上的松濤。
你走了，我流淚。但愿這花朵、這松濤永遠(yuǎn)長(zhǎng)留。這孤獨(dú)的夜，籠罩著霧和雨，我寂寞的心已感覺(jué)到它的嘆息了。
回到家，我痛哭，淚水浸濕了衣襟。世界好像以它的痛苦吹動(dòng)我的靈魂，要我用淚水去回報(bào)。此時(shí)此刻，創(chuàng)痛在折磨著我，無(wú)邊的天宇變得暗淡無(wú)光。友誼、離愁，讓我品嘗到了難言的苦樂(lè)，它融化成心靈深處的曲子，在我心中醞釀、噴��！
其實(shí)，我們的生活還是依舊，我仍然不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
那天，收到你的照片，那彎彎的眉、黑黑的眸、暖暖的顏，讓我心中充滿快樂(lè)。
我真心地希望，我們的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，我們的心永遠(yuǎn)在一起跳動(dòng)。
今夜，有花、有酒、有風(fēng)、有曲，我獨(dú)坐窗前，酌冷月，品孤星，酒入愁腸，豈非更傷？
何日你我舒廣袖，舞楊柳？
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
永遠(yuǎn)的朋友作文3
一個(gè)延時(shí)的晚上，我接受了老師交給的艱巨任務(wù)——本周五中午，要在學(xué)術(shù)報(bào)告廳教俄羅斯小朋友寫毛筆字。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)寫大字，而且還要握著那些從未接觸過(guò)毛筆的外國(guó)人寫毛筆字，我有一種莫名的擔(dān)憂！那一天卻是星期三！
雖然，離星期五只剩僅僅兩天時(shí)間了，但是，卻感到時(shí)間是那么的悠遠(yuǎn)……在等待中，我利用晚自習(xí)時(shí)間爭(zhēng)分奪秒練字，為的是不負(fù)眾望，能在現(xiàn)場(chǎng)有出色的表現(xiàn)。
星期五到了！緊張的一上午過(guò)去了。我在此之前從未彩排過(guò)，在外賓到來(lái)之前的幾分鐘，老師大致講了幾點(diǎn)要求而已。中午！這個(gè)緊張、興奮而激動(dòng)人心的.時(shí)刻終于來(lái)了。鼓號(hào)隊(duì)和花環(huán)隊(duì)在大門口列隊(duì)歡迎，歡呼聲，鼓聲……一浪高過(guò)一浪。俄羅斯小朋友一行幾十人在禮儀隊(duì)同學(xué)的引領(lǐng)下陸續(xù)走進(jìn)學(xué)術(shù)報(bào)告廳與我們打招呼。
表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是《兔子舞》。演員伴著優(yōu)美的樂(lè)聲，走上舞臺(tái)歡歌載舞。在他們的熱情邀請(qǐng)下，俄羅斯小朋友也加入其中，一起展示了活潑和快樂(lè)。臺(tái)下的同學(xué)也不甘示弱，他們伴著音樂(lè)的節(jié)拍，用掌聲釋放著熱情，用歌聲傳遞著友愛(ài)，一時(shí)間，學(xué)術(shù)報(bào)告廳成了歡樂(lè)的海洋。
一連幾個(gè)精彩的節(jié)目的過(guò)去了。這時(shí)，我們要上場(chǎng)了，我們一行幾人信心十足地端著文房四寶來(lái)到舞臺(tái)上。這時(shí)，一名俄羅斯小男孩，用手指著我的毛筆嘰里呱啦地說(shuō)了一陣，雖然我沒(méi)聽懂他說(shuō)的是什么，但是我還是猜透了其中的一些意思。我握著他的手寫完了“和平”這兩個(gè)字。這時(shí)，一個(gè)皮膚白皙，有著波浪形柔軟發(fā)型的小女孩走了過(guò)來(lái)，用同樣的“天文”對(duì)我說(shuō)了一通�！癘K�！蔽倚Φ馈！癈ould you please tell me you name？”“Sure ，SaSa！”她清脆地回答道。我握著她的手寫完了“莎莎”和“友愛(ài)”這兩個(gè)詞，并且還蓋上了我的印章……
一位八年級(jí)女生在一張長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上，書寫著“中俄友誼地久天長(zhǎng)”八個(gè)遒勁有力的大字。我們和俄羅斯小朋友一起在上面簽字，并合影留念……
我們走出學(xué)術(shù)報(bào)告廳，一起與莎莎、安娜、安莉娜等一起種下了“友誼樹”，紀(jì)念這美好的一天。
愿中俄友誼，真如我們所寫的一般，地久天長(zhǎng)，永世長(zhǎng)存。美麗的喀秋莎，我們永遠(yuǎn)是朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文4
每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，死黨，伙伴。但要說(shuō)永遠(yuǎn)是朋友，誰(shuí)又敢保證呢。作為一個(gè)馬上升初三的中二少年，咱的成績(jī)一直不太好，我也沒(méi)放在心上，我覺(jué)得現(xiàn)在成績(jī)不怎么重要，重要的是人際關(guān)系，不過(guò)人際關(guān)系我也不太好，說(shuō)起朋友，其實(shí)我對(duì)這個(gè)概念并不是很清晰，不過(guò)可以肯定的是，我的朋友很少。
和它的第一次相遇，是在六年級(jí)的暑假，它既不是什么偉人，也不是什么有內(nèi)涵的`書，它只是一部動(dòng)畫，名叫《魔法禁s書目錄》在許多人心里，動(dòng)畫只限于幼兒，看多了會(huì)玩物喪志。其實(shí)不是這樣，因?yàn)樗唤o我的，遠(yuǎn)比你們要多。
《魔法禁s書目錄》描述的是一個(gè)魔法和科學(xué)共存的世界，一邊是擁有超先進(jìn)科技，布滿著機(jī)械的學(xué)園都市，而另一邊則是遍布著圣經(jīng)和煉金術(shù)的魔法世界。故事的主要舞臺(tái)是從東京都西部被分割出來(lái)的“學(xué)院都市”這里居住著230萬(wàn)名人口，其中八成人口是學(xué)生的巨大都市。分為23個(gè)學(xué)區(qū)。和外部隔離，擁有領(lǐng)先世界20~30年以上的最尖端科技�！俺芰﹂_發(fā)”被列為學(xué)校課程的一部分，所有學(xué)生都接受超能力開發(fā)。根據(jù)能力不同，可以分為7級(jí)，從無(wú)能力（Lv0）到絕對(duì)能力（Lv6）。故事的主人公上條當(dāng)麻是名平凡的高中生，作為無(wú)能力者的他并非完全沒(méi)有能力，而是他名為「幻想殺手」的特殊能力能夠?qū)⒁磺挟惸埽òǔ芰湍Хǎo(wú)效化。某天早上，在宿舍陽(yáng)臺(tái)上他遇見(jiàn)了一位自稱名叫目錄（Index）的純白修女。就這樣，上條當(dāng)麻的命運(yùn)被徹底改變。故事由此開始。
自從相遇《魔禁》以來(lái)，我們一同走過(guò)了兩個(gè)年頭，在這期間發(fā)生了許許多多的故事，為一方的微笑赴死悲傷，為當(dāng)麻的舍己為人感動(dòng)。在我心里，他已經(jīng)不單單是一部動(dòng)畫，而是我真正的朋友，從當(dāng)麻的身上，我學(xué)到了永不言敗的精神，從炮姐的身上，我懂得了伙伴的重要，從一方的身上，我明白了“力量只應(yīng)為重要的人而使用”。
生活教給我知識(shí)：時(shí)間帶給我閱歷，而你給我的，是“心”。也許以后我會(huì)將你淡忘，但在此時(shí)，與你許下真摯的誓言，但愿我們是永遠(yuǎn)的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文5
魯迅先生曾說(shuō)：讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。而我也一直把書籍當(dāng)作人生中最好的朋友。
還記得我很小的時(shí)候，總是聽父母給我講一些童話故事；可是他們忙的時(shí)候就沒(méi)有時(shí)間給我講了。我自己翻看一些兒童讀物的時(shí)候，看到那些精美的圖畫很喜歡，但是我更想要知道那些配在旁邊的文字講的是什么。于是我就跟著父母學(xué)習(xí)了拼音，開始看帶拼音的書；慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字逐漸多了起來(lái)，可以看不帶拼音的書了。
剛開始的時(shí)候，我讀的是兒童方面的書籍，比如《海底小縱隊(duì)》《天方夜譚》《米小圏上學(xué)記》《窗邊的小豆豆》等；后來(lái)，在老師和父母的引導(dǎo)下，我開始讀一些文學(xué)名著和科普讀物，如《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《紅樓夢(mèng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
慢慢的`，我越來(lái)越喜歡讀書，越來(lái)越喜歡這個(gè)我一生中的摯友！有時(shí)候經(jīng)�？粗鴷恢挥X(jué)已過(guò)了吃飯的時(shí)間，更是有一次，因?yàn)槭掷镂罩摴P，看書入了神，結(jié)果什么時(shí)候把筆吃進(jìn)了嘴里我不知道，被爸爸笑話為藍(lán)蘑菇。各種各樣的好書陪伴著我成長(zhǎng)，那一套套經(jīng)典的繪本，讓我哭笑不得的系列小說(shuō)，神秘莫測(cè)吸引我放不下手的探案?jìng)髌�，指引我前行的�?lì)志故事，讓我看到了每個(gè)英雄形象后面的付出與努力，為我揭開了地球和宇宙之間的神秘面紗，在我面前逐一呈現(xiàn)這個(gè)世界的斑斕色彩
幾百冊(cè)圖書，幾百萬(wàn)字的閱讀，從不識(shí)字到現(xiàn)在的暢快閱讀，書籍給我?guī)?lái)諸多快樂(lè)與享受，真的是茶亦醉人何必酒，書能香我不需花！
讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。通過(guò)閱讀，我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，漸漸地樹立了正確的道德觀和是非觀。在生活上，我懂得了感恩父母和師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)；在學(xué)習(xí)上，我逐漸學(xué)會(huì)了自主安排時(shí)間、獨(dú)立思考，詞匯量豐富了，理解能力大大提高了；面對(duì)困難和挫折，我樂(lè)觀自信、頑強(qiáng)而不服輸。
讀書是快樂(lè)的事，我愿在書籍這個(gè)好朋友的陪伴下，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，向著成功的彼岸奮勇前行！
永遠(yuǎn)的朋友作文6
初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨(dú)自在小區(qū)里玩，一不留神，被一個(gè)騎車的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)。“你還好嗎？”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩忽然出現(xiàn)，一臉關(guān)切地看著我。我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。
我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒(méi)事。”我輕聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責(zé)備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽了她責(zé)罵的話，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì)，幫我測(cè)量體溫了。接著又倒了杯溫開水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�
過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計(jì)一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)�。俊彼站o我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的'裙子不同，她穿著白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的話題時(shí)，她便會(huì)開心地大笑，嘴角出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……
后來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎？”
“會(huì)的！我們要永遠(yuǎn)做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
永遠(yuǎn)的朋友作文7
匆匆，匆匆.
當(dāng)歷史的車輪向前滾動(dòng)了一年，我們升到了初二的初二，也迎來(lái)了分離的那一天。剛來(lái)洛外的時(shí)候，一直以為只有小學(xué)才能找到最深的友誼。我和我的好朋友一起嘗過(guò)歡樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，比如球、鈴鐺和蟲子。今天太多的回憶總有太多的感傷…
十月冷清，多情。五十六個(gè)人組成一個(gè)班，五十六顆心編織成一個(gè)火熱的夢(mèng)。它會(huì)變成56只白色的鴿子飛向天空，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。這個(gè)沉甸甸的`夢(mèng)想會(huì)在空中瞬間綻放，畫出人生轉(zhuǎn)折的美麗畫卷，象征著五彩繽紛的未來(lái)。
歐陽(yáng)修說(shuō)得好：“人生本就癡情，此恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)�！蔽覀冇行┤丝刂撇涣俗约�，有些人控制不了自己。在365個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們一起走著，品嘗著艱苦軍訓(xùn)的淚水和失敗后的悔恨，分享著成功和友誼的快樂(lè)。愛(ài)情一天天積累沉淀，越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越深.
然而，生活總是讓我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)接受憂郁和悲傷。今天我們分班，很無(wú)奈。我們?yōu)樾ｉL(zhǎng)的“無(wú)情”感到難過(guò)。收拾好書本，眼淚一顆顆的流下來(lái)，然后我回頭看了一眼親愛(ài)的班，看見(jiàn)鐘忠在向我招手：“好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)回來(lái)的，我們等你！”什么好朋友，怎么離開？我?guī)ё叩牟皇菚�，而是深厚的友誼。想到這些，我的心里也隱隱作痛。
今晚，有點(diǎn)無(wú)聊。復(fù)習(xí)完功課，伸個(gè)懶腰，看看窗外。哦，下雨了。我不能忘記那也是一個(gè)雨夜。我和我的蛋蛋在雨中奔跑，大喊大叫，互相擁抱，哭著說(shuō)：“我們.不要分開……”但是今天又下雨了。哦，我親愛(ài)的朋友們，讓我們?cè)俅我黄鸪琛⑻韬屯嫠�。讓我再次閉上眼睛，記住你的每一張臉和每一行字。我相信如果你得到了，你會(huì)在我心里.
想著，我又淚流滿面，回憶著一年的風(fēng)雨洗禮。他們是我心中的一座豐碑，永遠(yuǎn)屹立不倒.
南風(fēng)又輕輕吹來(lái)，相聚的時(shí)間匆匆。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)不要難過(guò)。以后互相照顧好。無(wú)論我們?cè)谀睦锵嘤�，我們永遠(yuǎn)是朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文8
走遍天下書為侶，書是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書時(shí)光。讀書的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì)幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師�！堆刂喴紊媳贝蟆返墓鶗煟瑧{著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。最終使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。
郭暉的學(xué)習(xí)離不開字典的幫助�？墒牵覀兊膶W(xué)生卻把字典束之高閣，甚至把這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。因?yàn)楝F(xiàn)在各類教輔讀物的出現(xiàn)更是讓學(xué)生圖省事，為了完成作業(yè)快捷方便而忽略了字典的使用，更有學(xué)生遇到生字新詞就會(huì)蒙混過(guò)去，或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生遇到生字組詞，就會(huì)拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把查字典的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識(shí)。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字，并且可以學(xué)會(huì)更多的.詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識(shí)內(nèi)容，查一個(gè)字可以接收更多的信息，掌握更多的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？第二，可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養(yǎng)準(zhǔn)確的操作技能，還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。第三，可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識(shí)，掀開每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)容，豐富多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書頁(yè)里蘊(yùn)藏，她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì)搖出五彩繽紛的美麗，字典是個(gè)層出不窮的畫卷只要我們走進(jìn)去，會(huì)有美不勝收的畫面呈現(xiàn)給我們。
字典是一個(gè)寶庫(kù)，只要懂得使用它，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應(yīng)該把字典當(dāng)成我們終身的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地向上砸去，時(shí)，只聽見(jiàn)一聲破碎的聲音后，只看見(jiàn)他的小木船己經(jīng)是七零八碎了，而我卻沒(méi)有感到絲毫的.歉意，把頭扭向一邊，不想看他，而他也把頭扭向一邊，不看我。
就這樣，我和陳明兩個(gè)己經(jīng)冷戰(zhàn)了好風(fēng)天。我想著我?guī)滋鞆U寢忘食 出來(lái)的小木船就這樣給毀了，心里越想越氣，我們倆互相都不說(shuō)話，就算遇見(jiàn)了也沒(méi)有打聲招呼，便急忙地走了。
后來(lái)，也不知道是哪一位同學(xué)告訴班主任，使她知道了這一件事，也知道了我們倆因?yàn)槔鋺?zhàn)而成績(jī)迅速下降的情況。老師叫我去辦公室的時(shí)候，我無(wú)意間向陳明看了一眼，他好像知道我在看他一樣，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我一看他在看我，便急忙把目光轉(zhuǎn)向別處。我收拾完?yáng)|西后便準(zhǔn)備去辦公室，看見(jiàn)他也準(zhǔn)備走了，我便和同學(xué)玩了一會(huì)，等他進(jìn)去了，我才去辦公室。
我一推開虛掩著的門，發(fā)現(xiàn)其他來(lái)時(shí)都不在，可能是上課去了吧。只有老師和陳明兩個(gè)人，整間辦公室顯得空蕩蕩的。
老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我和陳明說(shuō)：“你們倆不要為了一點(diǎn)小事就鬧矛盾，這樣容易傷害同學(xué)之間的友誼。一直小木船，壞了，可以重新再做一個(gè)，可同學(xué)之間的友誼一旦破裂了，就補(bǔ)不回來(lái)了，聽老師的話，和好，行嗎？”說(shuō)完老師便向陳明使眼色，他們做的這些，我早就看見(jiàn)了，不過(guò)不說(shuō)罷了。這時(shí)，陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔壞你的小木船咱們和好吧�！蔽蚁耄杭热凰嫉狼噶�，算了吧，更何況我也做得不對(duì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師見(jiàn)我點(diǎn)頭了，說(shuō)：“這才對(duì)嘛。”
直到這個(gè)時(shí)刻，我才明白：永遠(yuǎn)的朋友是不會(huì)被任何事情，任何東西所阻隔的。
永遠(yuǎn)的朋友作文10
早上，我照常6：30起床，洗漱完畢，就到大廳等媽媽給我梳頭，我剛走到大廳，就聽阿姨尖叫了一聲：“啊!”我嚇了一跳，趕緊問(wèn)：“怎么啦?’“小鴨子死了!”我不愿相信自己的耳朵，三步并成兩步跑過(guò)去，“不會(huì)的，他怎么會(huì)死的呢?。只見(jiàn)小鴨子一動(dòng)也不動(dòng)地躺在箱子里，我以為他睡了，就伸手去撫摸他。可我不得不相信我的感覺(jué)，我摸到的不再是一只暖乎乎的小鴨子，我看到的
不再是一個(gè)活蹦亂跳的小生命，而是一具冷冰冰的尸體�！鞍阉恿税�!’阿姨拿起箱子沛欣門走去，“不，不要，不要把他扔了”我一邊叫一邊搶前一步緊緊抱住箱子，一個(gè)人跑進(jìn)房間，關(guān)上門，眼淚禁不住奪眶而出……
我不禁回想起過(guò)去和小鴨子在一塊兒的時(shí)光，小鴨子剛來(lái)到我家就到處跑，像久別家園的`人終于回到了自己的家。他好興奮，小屁股一扭一扭的，可愛(ài)極了。平常我一回到家，他就“呷呷”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小主人，我好想你啊!你陪我玩，好嗎?”我放他出來(lái)，他就一搖一擺地跟著我走，我到哪里，他就到哪里。有一次，我不知不覺(jué)地躺在地上睡著了，忘了把小鴨子放回箱子里，他就走過(guò)來(lái)。用嘴巴直戳我的臉，好像在說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，睡在地上會(huì)著涼的!’戮著叫著，我就被他弄醒了……小鴨子成了我最親密的好朋友。
可是……小鴨子動(dòng)不動(dòng)就在廳里方便，我就不加思索地舉起手打他，他一邊叫一邊跑，好像在說(shuō)：“小主人，下次我不敢了�！笨晌疫�是不依不饒捉著他打。有一次。我想幫他把身上的染料洗干凈，結(jié)果弄到他全身濕透了，我連忙拿風(fēng)筒幫他吹干，不巧，這時(shí)我有急事要出去，只好把他放在太陽(yáng)能照到的地方，就走了。等我回到家，看到他生機(jī)勃勃的樣子，心里甭提有多高興了……想到這里，我的心像萬(wàn)針齊刺一般，淚水再次模糊了我的眼睛……
如果當(dāng)初我多給他一些照顧，少一些捉弄;多一些關(guān)心，少一些冷漠;多一些呵護(hù)，少一些責(zé)打，小鴨子一定還會(huì)活蹦亂跳地陪著我，可是……
永遠(yuǎn)的朋友作文11
一陣大風(fēng)掃過(guò)，掃走了地上的樹葉，也掃走了我們。無(wú)盡的憂愁在校園上方盤旋、回轉(zhuǎn)，最終也會(huì)被大風(fēng)掃走。
我們，小學(xué)畢業(yè)了。
我和他并肩走在回家的路上，兩邊都是沉默，不再有之前的歡聲笑語(yǔ)，不再有之前的學(xué)習(xí)探討，也不在有之前互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
一切，都已經(jīng)結(jié)束了。
命運(yùn)太殘酷了，為了繼續(xù)讀書，他只得回老家。而我，則留在了這兒。六年的時(shí)光了，仿佛一張紙，一會(huì)就翻過(guò)去了，等待我們的又是充滿未知的未來(lái)。
“你，什么時(shí)候走？”我首先打破了沉默，我希望他晚點(diǎn)走，畢竟，他是我這兒最好的也是唯一的從小玩到大的朋友了，失去了他，我差不多又要回到從前那樣了。
“我父母說(shuō)明天中午的車，回我爺爺家那兒住�！彼徽f(shuō)完，我的心就寒住了，腳很不自在地往前走。他則拿出了一個(gè)小木偶，看了它，我不得不把思緒拉回到六年前。
剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我十分地內(nèi)向，不敢與生人說(shuō)話，上課從不聽。不像其他同學(xué)，永遠(yuǎn)活躍于各種角落。而我，就蜷縮在一個(gè)僻靜的角落，默不作聲。
他那時(shí)是我的同桌，即使如此，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)太多的話。他也是很活躍的一分子，剛來(lái)時(shí)也總跟我講話，見(jiàn)我不理睬他，也就不再說(shuō)了。
我們成為朋友是在一個(gè)雷電轟鳴的一天。
那天，還在班里自習(xí)時(shí)，突然轟隆一聲，天公發(fā)怒。那時(shí)我啥也不懂，趴在課桌上瑟瑟發(fā)抖。
他見(jiàn)我如此，沒(méi)有笑我，拿出一個(gè)小木偶，對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，打雷而已，它會(huì)守護(hù)你的�！�
我好奇地看著木偶，似乎忘記了剛才的恐懼，他又繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)木偶會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)你的.，我有兩個(gè)，送你一個(gè)。”
從此我們就成為了朋友，我也一直帶著那個(gè)木偶。小孩子，就是那么單純。
六年來(lái)，老同學(xué)走新同學(xué)來(lái)，但我們的友誼從未動(dòng)搖過(guò)。
我望著他那已開啟的班車，沒(méi)有說(shuō)話，只是緊緊地握著手上的木偶，靜靜地，不知過(guò)了多久。
木偶啊，你守護(hù)我，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，就像他一樣。我們，是永遠(yuǎn)的朋友。
即使地隔千里，也不會(huì)忘記你。
永遠(yuǎn)的朋友作文12
上小學(xué)的第一天，我的老師就告訴我們：書不僅可以把我們帶向知識(shí)的海洋，還會(huì)教給我們?cè)S多做人的道理，它就像一位好朋友，會(huì)與你分享快樂(lè)，幫你趕走悲傷。所以老師讓我們要和書交朋友，要像對(duì)待好朋友那樣愛(ài)護(hù)它，珍惜它，更不要隨意放棄它。所以我從小就暗下決心：我要把書當(dāng)作我不離不棄的朋友。兩年過(guò)去了，我真的把書當(dāng)作了我的好朋友看待。
俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。確實(shí)很有道理。讀三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤——和書絕交。
事情是這樣的。一天，我正在房間興致勃勃地看著一本《世界未解之謎》的書，我被書中那精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，不知不覺(jué)地到了吃午飯的時(shí)間了，我正看得津津有味，奶奶正好來(lái)叫我吃飯，我隨口應(yīng)了她一聲：“知道了，等一下！”然后繼續(xù)看書，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)催了，我還是用那句話應(yīng)付他，又過(guò)了許久，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，這下徹底把媽媽給惹火了，她氣沖沖地跑到我房間，兇巴巴地把我臭罵了一頓。我只好心不甘，情不愿地到飯桌前扒著飯，一旁的奶奶還在那嘮叨：“你這孩子真是的，叫你下來(lái)吃飯，你就快點(diǎn)下來(lái)吃，肚子餓壞了怎么辦？書又不會(huì)看沒(méi)了……當(dāng)時(shí)我好生氣，又不敢對(duì)奶奶發(fā)作，心想：都是那破書，都怪它，害得我被人罵，我再也不理它了。吃完飯，我回到自己的房間，氣沖沖地躺在了床上，可一眼又看見(jiàn)了剛才看的那本還打開著的《世界未解之謎》就在我的旁邊，我生氣地望著它，心想：才不理你呢！，可它卻好像在對(duì)我說(shuō)：我的小主人，別生氣了，來(lái)看看我吧！我會(huì)讓你開心的'，來(lái)吧！禁不住它的誘惑，我一把抓起它，又一頭扎進(jìn)了書里。轉(zhuǎn)眼間，一切的煩惱和氣憤都煙消云散了，我和書又重歸于好了。
從那以后，我就下定決心：以后就算遇到再多的委屈、憤怒，甚至更嚴(yán)厲的懲罰，我的朋友——書，我永遠(yuǎn)都不拋棄、不放棄你！
永遠(yuǎn)的朋友作文13
“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每當(dāng)看到這些化學(xué)方程式，我的腦海里就會(huì)顯現(xiàn)出您的身影。因?yàn)槭悄�，托起我的雙翼，助我翱翔藍(lán)天;是您，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn);是您，默默地做路石，為了我們駛向遠(yuǎn)方，承擔(dān)起所有重量。
回首往事：課堂上，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，諄諄教導(dǎo);課間，您和我們是朋友，時(shí)常找我們談心，有時(shí)談?wù)撘幌掳盐覀兂煽?jī)提高的方法??因此，我們班的成績(jī)總是第一。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。那段時(shí)光，我真得好開心。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一年以后，分離的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了，您走了，卻沒(méi)有告訴我們。您默默地離開這片已耕耘了四年的土地，去往別處的花園。您在這里精心培育出的花，顏色艷了，香味香了，花都開好了。
曾經(jīng)還以為高中三年，路還很長(zhǎng)，可以慢慢享受這種快樂(lè)。但是我錯(cuò)了，決心做的事不能等待，只能現(xiàn)在去做。因?yàn)槭澜绾苌谱�，所以只能留下遺憾。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的'可貴;走上了成功，才知道您的偉大。
您把最博大、最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給了我們，默默地燃燒了自己，無(wú)私地照亮了我們。您像一滴春雨，溫暖了冰封的泥土;您像一縷朝陽(yáng)，撫慰著心靈的湖水;您像一陣微風(fēng)，吹撫著靈魂的花朵。您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的種子，用希望的燈光照亮我們尋夢(mèng)的道路...
即使您離開了我們，您的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您是大海，給我以廣博、浩氣、力量;您是燈塔，給我以明智、排難、進(jìn)取;您是松柏，給我以常青、風(fēng)毅、傲骨...
為什么偏偏要在這個(gè)季節(jié)別離?一個(gè)楓葉染紅香山的季節(jié)，本來(lái)以為這個(gè)教師節(jié)會(huì)很快樂(lè)地度過(guò)，哎...
雖然不在一處，但今晚的月亮卻是同一個(gè)，就讓她捎走我的祝福：祝老師教師節(jié)快樂(lè)!在新的花園里，愿您育出新蕊亭亭!
永遠(yuǎn)的朋友作文14
“寶寶不哭！乖乖！抱抱！”這是一個(gè)朋友經(jīng)常對(duì)我“說(shuō)”的一句話。每次“聽”到這句話，我都會(huì)撲到他的懷里。
它，是我翻箱倒柜找一個(gè)娃娃的時(shí)候從柜子里掉下來(lái)的。我撿起灰頭土臉的它，一身棕色的毛，滿是灰塵，我一抬頭，看見(jiàn)了一雙溫柔的眼睛正注視著我，仿佛在對(duì)滿臉淚痕、丟失了一個(gè)心愛(ài)的玩具而傷心的我說(shuō)：“寶寶不哭！乖乖！抱抱！”我擦干眼淚，拍去它身上的灰塵，把它放在我的床頭。
它，雖然不好看，也不引人注目，只是一只普普通通的玩具熊，但是，它的耐心和溫柔的眼神，讓人不知不覺(jué)地喜歡上它了。每次，它都會(huì)耐心地“聽”我把話說(shuō)完，再對(duì)我“說(shuō)”。開心時(shí)，我會(huì)和它一起分享我的喜悅；傷心時(shí)，我哭著告訴它我的遭遇，它會(huì)安慰我：“寶寶不哭！乖乖！抱抱！”我總是很聽話；生氣時(shí)，我把身邊的一切狠狠地扔下地，但當(dāng)我拎起它時(shí)，那充滿信任和溫柔的眼神，總使我心疼地把各種東西放回去。
有一次，我因?yàn)橐患滦睦飳?shí)在氣憤不過(guò)，又在房間里大發(fā)脾氣，尋找著各種“出氣筒”。可憐的'你，被我無(wú)情地扔下地。一陣大鬧以后，我累了，躺在床上，漸漸地氣消了，忽然覺(jué)得不應(yīng)該因?yàn)樽约旱那榫w而連累他人，又想起你似乎被我扔下了地，我的眼淚奪眶而出，趕緊跳下床，在一大堆東西中尋找你。翻開一本書，一雙溫柔的眼睛躍進(jìn)我的視線，是你！我抱出你，對(duì)你訴說(shuō)著我的歉意。突然，我摸到了一朵軟軟的東西，一看，是你身體里填充的棉花，我居然不知道你被扔下地時(shí)被割破了！我一邊流淚一邊縫著你的“傷口”�？p好后，我看著你的眼睛，你仿佛在說(shuō)：“寶寶不哭！乖乖！抱抱！”你仿佛只會(huì)這么一句話，但我從你的眼神中懂得：每個(gè)人生氣時(shí)，會(huì)找一個(gè)方法發(fā)泄自己的不快，但是不能因你一時(shí)的不快而傷害別人。
朋友，你是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文15
你如一陣清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽(yáng)光般燦爛，給我?guī)?lái)快樂(lè)；你也如同一只螢火蟲，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來(lái)，又匆匆的去，還沒(méi)來(lái)得及向你告別，你就已經(jīng)踏上回家之路。不知道我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)！我們一起度過(guò)幾個(gè)月得快樂(lè)時(shí)光。你陽(yáng)光般的笑容已經(jīng)深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見(jiàn)面的情景？
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂(lè)。一次朗誦比賽的低級(jí)失誤招來(lái)同學(xué)們無(wú)情的指指點(diǎn)點(diǎn)和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨(dú)地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過(guò)紙巾，感激地說(shuō)聲“謝謝”。小女孩似乎要說(shuō)什么，但看見(jiàn)我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我?guī)籽�，然后用手拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)幾天的新同學(xué)居然這么信任我�？磥�(lái)我不能辜負(fù)小女孩的信任，我一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取在下次的朗誦比賽中取得好成績(jī)……
一天，在操場(chǎng)巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準(zhǔn)備好的小紙條便朗誦起來(lái)。小女孩聽了我的朗誦哈哈大笑，說(shuō):“你可真可愛(ài)，感謝別人還不忘準(zhǔn)備小紙條，哈哈哈�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你……你那天要對(duì)我說(shuō)什么？”小女孩的臉?biāo)查g變成了紅彤彤的蘋果，她羞澀的說(shuō)：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當(dāng)然可以！”我們都不由自主地笑了起來(lái)，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對(duì)“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝。
可是我們的.友誼卻終止在了一個(gè)無(wú)情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時(shí)光都這么短暫呢？
此后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)面，但是非常感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，時(shí)你的鼓勵(lì)使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛(ài)的朋友，你何時(shí)能回來(lái)看我？我用千種萬(wàn)種方式來(lái)表達(dá)對(duì)你的思念。如果有朝一日相見(jiàn)了，我只想對(duì)你說(shuō):“我想你了，小女孩！”
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