【薦】永遠(yuǎn)的朋友作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
我從自己的玩具箱中翻出了我那嶄新的急速飛鷹溜溜球，溜溜球上有一只老鷹，它張開翅膀，準(zhǔn)備沖向藍(lán)天。我永遠(yuǎn)都忘記不了它的魅力，他給我的童年增添了許多色彩。
在去年，我玩溜溜球已經(jīng)到了癡迷的程度，我一做完作業(yè)，就跑下樓去，向同伴們炫耀自己的`絕活。
溜溜球的玩法有好多種。我先給大家來一招兒：遛狗。我先把溜溜球空轉(zhuǎn)，再把正在空轉(zhuǎn)的溜溜球放在地上，這是我把身體蹲下來，溜溜球就會(huì)使勁向前沖，發(fā)出“嗒、嗒、嗒” 的聲音，這難道不像小狗跑步發(fā)出的聲音嗎？大概過了十秒鐘之后，溜溜球的那股力量就會(huì)減弱，關(guān)鍵就在這兒，這時(shí)我不慌不忙的站起，緩緩地向后傾，溜溜球就會(huì)又像小狗一樣跑回來，這時(shí)“小狗”似乎有些累了，要休息一下，我就趁此機(jī)會(huì)把“小狗”抱回家，于是我便眼疾手快地提起溜溜球。怎么樣？動(dòng)作嫻熟吧！嗯?這種雕蟲小技我已是得心應(yīng)手。
伙伴們無不用羨慕的眼光看著我，嗨，我的得意勁別提了！
我再給大家來一招兒：蕩秋千。這名字是不是特新穎呢？先讓溜溜球空轉(zhuǎn)，在把它提起，用繩子多余的部分把溜溜球繞起來，要掌握好繩子的長(zhǎng)短，這樣，溜溜球就能在繩子中蕩來蕩去，難道不像是一個(gè)秋千在來回地蕩呀蕩呀……
溜溜球不只有這兩種玩法，還有十多種玩法呢！如：猴子上樹、大風(fēng)車、埃菲爾鐵塔……有空我一一給你們展示吧！
溜溜球成為了我童年最美好的回憶，也成為了我永久的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文2
一本好書，能跨越地域障礙，突破時(shí)間限制，受到不同民族、膚色、年齡、職業(yè)的人的喜愛。她陶冶人的心靈，滋潤(rùn)人的情感，豐富人的語言，改變?nèi)说男袨椤Ｊ堑�，一本好書�?duì)于一個(gè)書蟲來說的確是“豐富資源”的寶庫。我就是這樣一個(gè)書蟲，一個(gè)有著蘇軾“燃念人間一切書，立志識(shí)人間一切言”的書蟲書蟲精神。
我愛讀書，但我沒有時(shí)間買書。向同學(xué)借書成了我滿足閱讀需求的唯一途徑。我還記得第一次跟同學(xué)借書是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之死亡海岸》。我喜歡偵探小說，并立即被書中驚心動(dòng)魄的情節(jié)所吸引。布里吉特、柯克和帕特里克這三位英雄的機(jī)智，以及罪犯的狡猾，都讓我想讀一讀。之后借了一系列《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》：《大雪怪》，《幽靈飛機(jī)》，《直升機(jī)夢(mèng)魘》，《機(jī)器騎士》等等。一個(gè)故事讓我陷入了一個(gè)謎，仿佛我也是小虎隊(duì)的'一員。
我愛看書。從認(rèn)識(shí)漢字開始，我就一直在看童話、小說、散文、詩歌等書。到目前為止，我讀了很多書。開卷有益，有益人生。書開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理，告訴了我學(xué)習(xí)的重要性，讓我成為了“幽默大師”。時(shí)不時(shí)能說幾句值得人笑的話。書籍、報(bào)紙、廣播成了我每天必不可少的精神食糧。
我愛讀書，因?yàn)樗菍?duì)求知者靈魂的拯救，也是世界上最偉大、最高尚、最美好的拯救。當(dāng)我遇到困難，準(zhǔn)備撤退時(shí)，那些書里的英雄就會(huì)跳出我的腦海，對(duì)我說：“不要撤退！不要退讓！”這個(gè)時(shí)候，我會(huì)勇敢地面對(duì)困難。
��！書！希望我們永遠(yuǎn)是好朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文3
四年級(jí)了，我的書已經(jīng)兩個(gè)書柜都放不開了，說起我是怎樣與書成為朋友的，還有這樣一段歷史。
三歲那年，我還不識(shí)字，但我喜歡聽睡前故事，不知不覺，我已經(jīng)能把爸爸媽媽講給我的故事一字不落的背下來。
那年回姥姥家，我照樣帶著一些圖畫書在火車上讀，對(duì)面的阿姨很吃驚，說：這孩子這么小就認(rèn)識(shí)這么多字，太厲害了！爸爸媽媽說：只不過是把故事完全背下來了而已，她呀，不識(shí)字的。但阿姨還是很佩服我。
從那之后，我就愛上了我永遠(yuǎn)都離不開的一位朋友書。
有句名言說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在各種各樣的書的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，也進(jìn)步了。
在一年級(jí)時(shí)，我就聽說過作文是學(xué)生最頭疼的作業(yè)，可我從來不怕寫作文，手里的.筆一轉(zhuǎn)，腦子一動(dòng)，靈感就出來了，而且這都是我自己的東西，從不借鑒別人的，而多讀書正是我善于寫作文的法寶。
前一段時(shí)間，我去新華書店買書，那么大個(gè)書店，可我挑了半天才勉強(qiáng)挑出了兩三本，為什么會(huì)這樣呢？比如買一本作文書吧，我上四年級(jí)，就應(yīng)該選擇四年級(jí)的，可我看了六年級(jí)的，還總覺得不滿意，究竟是書真的太幼稚，還是我的胃口太大，總是裝不滿呢？
現(xiàn)在有了ipad，有了電腦，書可能已經(jīng)被人們慢慢遺忘，可只有書，才能給予我們最真摯的情感，帶給我們最純真的笑臉！
永遠(yuǎn)的朋友作文4
朋友是什么？朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋⒑媒忝�。我就有顧亦歡這樣一個(gè)的好朋友。每當(dāng)我快樂的時(shí)候，我就會(huì)找她來分享快樂，如果不找她來分享快樂，我將會(huì)感到不快樂；每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，她就會(huì)幫我排憂解難，如果她不來幫我排憂解難，我將會(huì)繼續(xù)煩惱。所以我慶幸有一個(gè)這樣的好朋友！
在低年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向，不善于和大家交流的女孩。但自從和顧亦歡交上了朋友，我徹底改變了。我變得開朗，愛說愛笑。這跟顧亦歡有著很大的關(guān)系，因?yàn)槭撬幕顫姼腥玖宋摇?/p>
當(dāng)然，我們有些時(shí)候也會(huì)鬧一些小矛盾。
記得有一次，我們一起去春游時(shí)，我從身上摸出一塊巧克力。顧亦歡看到了。
“給我吃嘛！”
“不，我想吃�！�
“求你了嘛？”
“說了不行就是不行！”
“哼，不跟你玩了，討厭！”
“不跟我玩就算了，那待會(huì)兒別問我要餅干。”
“那你也別問我要糖果�！�
過了一會(huì)兒，我忍不住去找她玩，就主動(dòng)把巧克力拿過去給她吃。她說：“這還差不多，那我也給你吃餅干吧！”我們吃著東西，不約而同的笑了。
“等等，顧亦歡，不能再說不跟我玩了�！�
“嗯……好吧，我們是好朋友嘛！”
“嗯，不對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
“對(duì)，永遠(yuǎn)做好朋友。”
“哈哈哈哈哈……”
我和顧亦歡就是這樣一對(duì)不記仇的.朋友，我們已經(jīng)建立了深厚的友誼，非常難忘。所以，我們決定，以后上初中、高中都一起。要做永遠(yuǎn)的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文5
友誼是多么天真善良。在我的心中我最好的朋友就是那個(gè)不愛和大人講話的一個(gè)小女孩“覃清雅”她雖然表面上是一幅乖乖女的模樣，但是她的內(nèi)心卻是那么的可愛搗蛋。
平時(shí)一幅冰冷冷的表情，但玩起來是要比誰都要瘋的搗蛋鬼。表面一幅不好惹的表情，其實(shí)她的內(nèi)心卻是那么懂得柔軟。她就是那個(gè)既外向又內(nèi)向具備雙重性格的女孩“覃清雅”她的秘密只有我一個(gè)人知道，有時(shí)候我們會(huì)吵架，但更多時(shí)候卻去相互問好，相互幫助，暢聊心聲。
也許吧！小覃不是我們眼中那么地內(nèi)向。她只是喜歡有一個(gè)獨(dú)立共處的空間，她十分討厭外面的是非，她只想做自己世界里的那個(gè)公主。
在我看來她不止是那個(gè)搗蛋鬼和在自己世界里陶醉的'公主，同時(shí)她也是一名合格的“女漢子”！你拍她一下，她會(huì)轉(zhuǎn)身朝你來個(gè)冷冷的眼神，第一秒你回覺得十分冷，第二秒你回覺得死定了……一個(gè)旋風(fēng)踢，不知道要把你踢的多遠(yuǎn)，一名大吃貨也是她分內(nèi)的職業(yè)，1個(gè)小時(shí)……將會(huì)有一大堆零食袋從天而降，呵呵！很遺憾的是掉的是垃圾不是吃的，我堅(jiān)信給小覃一個(gè)商店一天內(nèi)所有的東西都沒了。就是這樣一個(gè)眼神很冷，冷的讓人發(fā)瑟，讓人難受，可是有時(shí)她會(huì)放下警惕的一個(gè)自我世界里的“公主”成為我的永遠(yuǎn)的朋友和知己陪伴著我亞迪學(xué)校的苦辣酸甜，使我的校園生活充滿欣喜與充實(shí)。
永遠(yuǎn)的朋友作文6
我的好朋友比我高五公分，雖然我是她的好朋友，但是她卻從來不笑我矮，所以我很喜歡她，因?yàn)榇蠹叶夹ξ沂前�。我的好朋友高高的，但是她很胖，她的功課比我還好，所以我很崇拜她，她是我們班和我最要好的同學(xué)。
我第一次認(rèn)識(shí)她時(shí)，是在教室里，是以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)介紹的。我第一次見到她時(shí)，從她的眼神中，可以看到她友善的眼神；第一次聽到她的聲音時(shí)，她的聲音就像天籟一般的美妙動(dòng)人。就是因?yàn)檫@樣，我和她的談話，又很投機(jī)，所以，我們就成了好朋友了。
有一次，我跟好朋友一起出去玩，結(jié)果，我們一起打哈欠，而且還一起睡著了，是我爸爸媽媽告訴我的，真巧呀！
我打算和她做永遠(yuǎn)的`好朋友，她的名字叫做李彤，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的好。她在我受傷時(shí)，帶我去健康中心；在我傷心時(shí)安慰我，快樂時(shí)則會(huì)邀我一起出去玩，甚至在我生日時(shí)來我家?guī)臀覒c生呢！
我真想對(duì)她說：“有你，真好！”跟她在一起的日子，就像跟天使在一起的生活一樣美好。
永遠(yuǎn)的朋友作文7
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。你如同第一支蠟燭，點(diǎn)亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。您為我們傳授知識(shí)，開闊我們的視野；讓我們喜歡運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的，都是關(guān)心我們的。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的.朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤(rùn)，也需要風(fēng)雨的磨練。陽光太多，種子會(huì)干枯；風(fēng)雨太多，種子會(huì)淹爛。適可而止，種子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。我們每天大多數(shù)的時(shí)間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會(huì)不喜歡您，和您對(duì)著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥�。我們�?huì)和小學(xué)中的朋友分離，但會(huì)有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長(zhǎng)路。
老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會(huì)有您的鼓勵(lì)和批評(píng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一筆經(jīng)驗(yàn)。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文8
在我才上一年級(jí)的時(shí)候，遇到了一對(duì)雙胞胎姐妹，并和她們成為了好朋友。
記得有一天，我和她們玩游戲。她們說想玩木頭人，我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們先定誰寫字，方法當(dāng)然就是最為普遍的“剪刀石頭布”啦，三局過后，可惜我輸了，理所當(dāng)然就是我寫字咯。我和她們玩呀、玩呀，直到第六輪，才不是我寫字，是她們姐妹倆中的.姐姐王嘉言，她也好不容易，到第七輪才逮到了她的妹妹王懿行……
幸運(yùn)的是，我們上了二年級(jí)還是在一個(gè)班，二年級(jí)的我們又迷上了跳跳繩，我可是我們幾個(gè)中跳得最多的哦，最高記錄達(dá)200多個(gè)呢！我厲害吧。當(dāng)然還有一個(gè)原因，我在我們?nèi)齻�(gè)中是最大的。
到了三年級(jí)，幸運(yùn)之神就和我擦肩而過了，三個(gè)好伙伴變成了兩個(gè)了，王懿行被分到了三（6）班，好可惜哦，不過還好，還有王嘉言和我作伴呢。只是生怕四年級(jí)的我們一但都分了怎么辦？要好好珍惜這份友誼啊！
是她們兩個(gè)讓我懂得了友誼的可貴！我相信，不管以后我們?nèi)齻�(gè)有沒有緣分再成為同學(xué)，我們永遠(yuǎn)都是最最要好的好朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文9
自我懂事之日起，我就結(jié)交了一個(gè)朋友，它將陪伴我終生。它不是人，不是動(dòng)物，不是植物，更不是游戲機(jī)之類，而是書。
自打我認(rèn)字起，我就開始讀書，當(dāng)然，其中很大一部分是聽媽媽講故事，但后來，我開始自己讀書了。我對(duì)漫畫、小人書等絲毫不感興趣，卻對(duì)歷史類和各種名著偏愛有加。讀這些書，是我知道了許多歷史故事，認(rèn)識(shí)了許多形象鮮明的人物。這些有益的積累是我再后來的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
上小學(xué)時(shí)的一天，語文老師再給我們講課，為擴(kuò)充知識(shí)面，老師由課文講到了宋代歷史。不料，老師居然帶錯(cuò)了資料，偏偏又不了解這段歷史，無法講述。她只好問同學(xué)們誰能說，正當(dāng)大家你看看我，我看看你，誰也不知如何是好之時(shí)，我站了出來，輕松地替老師解了圍，同學(xué)也因此對(duì)我刮目相看。
讀書不但可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，更是我的主要放松手段。學(xué)習(xí)累了，隨手取出一本《三國演義》，津津有味的.讀了起來，陶醉在劉備的仁、關(guān)公的義、孔明的智中，不僅消除了疲勞，還獲得了心靈的愉悅。
即使到了現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，壓力也越來越大之時(shí)，我依然不能將我心愛的書本放下，我相信，書籍將成為我永遠(yuǎn)地朋友，時(shí)刻帶給我新知，帶給我歡樂。
永遠(yuǎn)的朋友作文10
似送人溫暖的太陽，像照亮人生的明燈。幾年來，書就像一位朋友一直陪在我的身邊，憂傷時(shí)，書給我?guī)砜鞓�；空虛時(shí)，書讓我變得充實(shí)。
記得有一次，爸爸把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，我憤怒地跑到了自己的房間，怒火沖天的我把東西亂扔一會(huì)，突然我眼前一亮，只見那本“閃”著金光的《水滸傳》，也被扔在了地上。
我拿起《水滸傳》津津有味地讀起來。轉(zhuǎn)眼間就看了三回。那曲折的故事，動(dòng)人的語言把我吸引住了。我如癡如醉，立刻忘記了剛才所發(fā)生的一切。最令我痛快的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一回，“撲的只一拳，正打鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的.、酸的、辣的一發(fā)都滾出來……動(dòng)彈不得�！边@段生動(dòng)的比喻讓我印象深刻。從此，我對(duì)水滸傳產(chǎn)生了極大的興趣，懷著對(duì)下文的無限遐想，我讀完這本將近一百萬字的名著。我還愛讀歷史書，因?yàn)闅v史書能讓我知道許多歷史知識(shí)。
我也愛讀花卉書，名人傳記和名著小說。因?yàn)樗鼈兡芡貙捨业闹R(shí)面。
書像一艘非凡的戰(zhàn)艦，能把我們帶到浩瀚的天地；書像一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，可以讓我們學(xué)到知識(shí)；書又像我們知心的朋友，讓我們心靈得到安慰。書是我永遠(yuǎn)的知心朋友，我愛讀書！
點(diǎn)評(píng)：
這篇文章寫了“我”和書深厚而獨(dú)特的感情，選取了小作者愛讀書的一件事，寫出了書的神奇作用。文筆流暢，首尾呼應(yīng)，不失為一篇佳作。
永遠(yuǎn)的朋友作文11
那天是你的生日，我去參加了，因?yàn)槟闵蟼�(gè)月就請(qǐng)我了，我不去也得去．在此，我想對(duì)你說一聲：生日快樂。
原本大家都應(yīng)該很開心，但因?yàn)橐粋�(gè)男同學(xué)的某種原因，我們女生都沒吃（也許是因?yàn)橘�氣）． 后來，其他男生便哄著我們吃，特別是你．突然，其中一個(gè)男生不知說了一句什么話，把那個(gè)男生氣走了，雖然大家一怔，之后，我們女生便吃了起來．我原本不想這樣的，但我這個(gè)人很沒主見，也附和著她們，直到他走了以后．你見我們吃了，顯然像辦了一件大事似的． 在這過程中，我盡量拘束些，其實(shí)我生來就很文靜．我不喜歡和大家瘋玩，但看在你一直和我是小學(xué)同學(xué)，幼兒園同學(xué)，到現(xiàn)在，有９年的同學(xué)感情了．
我發(fā)現(xiàn)，我和大家不怎么和的來，你們活潑，而我去文靜．也許你應(yīng)該多和汪，干他＼她們接觸，因?yàn)樗麄儽容^適合你的'性格，可你卻硬要請(qǐng)我參加你的生日會(huì)．
也許，我真的不適合和你相處，也許更適合和張她們．對(duì)不起，本來說要給你寫賀文的，在這里，我忠心對(duì)你說：生日快樂，我們的友誼，到此結(jié)束吧．以后我們就是平平常常的同學(xué)，就當(dāng)我們是在初中剛剛認(rèn)識(shí)的......
秋天來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？邱添，在這里說，生日快樂．并且說一聲：＂８８吧．＂
我們是永遠(yuǎn)的朋友，但還是說88吧，我們不適合在一起快樂。
永遠(yuǎn)的朋友作文12
嗬，今天我們班包水餃！只要你經(jīng)過咱們班，肯定會(huì)聞到香噴噴的餃子味，聽到樂呵呵的歡笑聲……
終于可以吃水餃了。眼尖的佳玲發(fā)現(xiàn)我碗里有一個(gè)正是她包的水餃�！俺猿钥矗兜涝趺礃�？”我明白她的心思：她一定希望我夸她一個(gè)“好”字。“嗯，味道還行，不是那么難吃�！痹拕傄怀隹�，我后悔了。我發(fā)現(xiàn)她的臉色不對(duì)了。接下來的幾天，她變得悶悶不樂。是不是我傷害了她，是不是我不該說那句話……
哎，多想收回那句話。一回到家，便往床上一躺，望著天花板，迷迷糊糊地睡著了……
好神奇�。淼搅私淌依�，佳玲眨著一雙大眼睛問我：“吃吃看，味道怎么樣？”我高高興興地夾起來，猛咬一口：“嗯，真好吃。你像個(gè)廚師一樣哎！”“許愿！”她突然一把抱住我，“真的非常好吃嗎？我吃吃看！”說著，她夾起那半個(gè)水餃，塞進(jìn)嘴里�！班牛娴暮芎贸裕 彼桓碧兆淼臉幼�。
放學(xué)的時(shí)候，她悄悄地對(duì)我說：“你知道嗎？我長(zhǎng)大了想當(dāng)廚師�！薄鞍�？你……”“今天你給了我信心哦！我會(huì)做出更多好吃的送給大家的'。”說完，她一蹦一跳地走了。看著她漸漸模糊的背影，我在心中默默說道：“！”
時(shí)光倒流到那一刻，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，佳玲的笑容燦爛如花！
永遠(yuǎn)的朋友作文13
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧；書記載著歷史的文明與發(fā)展，也是人類智慧的結(jié)晶。書，我們永遠(yuǎn)的朋友。
自我呱呱墜地之時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。她像一位朋友，在我困惑不解的時(shí)候，為我指明了前進(jìn)的方向；她又是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)師，使我學(xué)到了無窮無盡的知識(shí)。書籍伴隨我走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨、秋去秋來，我沉浸于書中，沉浸于書給我?guī)淼囊磺小?/p>
《白雪公主》是我小時(shí)候的最愛。兒時(shí)的我在為白雪公主的.悲慘遭遇唏噓不已時(shí)，不僅為善良與美麗而感動(dòng)，而且更憎恨皇后的惡毒和陰險(xiǎn)。從此，書便在我心中播撒了真善美的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書的喜愛有增無減。時(shí)常由于得到一本好書而興奮不已。這時(shí)，童話已不能滿足我，我漸漸迷上了古典名著。我曾一度地沉浸在《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》中為林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局而傷感，為英雄好漢而激動(dòng)，深切地感受智慧的真正含義。
科普讀物讓我深刻地感受到科技力量是多么巨大，宇宙的奧秘是多么的深邃，人類是多么的渺小，地球是多么的博大。我也會(huì)因一個(gè)問題的困擾而絞盡腦汁，又由于獲得了知識(shí)而喜悅不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，它是人類的瑰寶。書是我最好的朋友。在人生的征途中，我將不再孤單。在迷途中，書為我指明方向；在煩躁炎熱的夏日中，書為我?guī)硪黄鍥�；在匆忙嘈雜的環(huán)境中，書是我精神的棲息港灣。
好書伴我成長(zhǎng)，我讀書我愉快。
永遠(yuǎn)的朋友作文14
如果你問我，誰是我的好朋友？我會(huì)不假思索地告訴你，是書。
在我的房間里，擺著三個(gè)大書架，那里面全都是書。從小小的繪本，到厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。
書就像一位智慧老人，不斷啟迪我；他又像一位真誠的朋友和我貼心交談。
我愛讀書，小說教會(huì)了我做人的道理；詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求；童話讓我感受到美與丑，真和假。讀書成了我每天生活中的“必修課”。
當(dāng)我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開始給我讀書了�！独首x手冊(cè)》中，有這樣一句話：“你或許擁有一箱箱珠寶，一柜柜黃金，可是你永遠(yuǎn)沒有我富有，因?yàn)槲矣幸晃唤o我讀書聽的媽媽�！笔菋寢屖刮覑凵狭碎喿x。
有一次，我去好朋友丹丹家玩。丹丹正在寫作業(yè)，寫著寫著，她有一道閱讀題不會(huì)了。那時(shí)丹丹上三年級(jí)了，我只上了二年級(jí)，我想了想，說出閱讀題的答案。他的媽媽大吃一驚：“你是五年級(jí)的孩子吧？怎么閱讀能力那么強(qiáng)？”哈，我自是知道的.，這多虧了我的好朋友書對(duì)我的幫助。
我喜歡書，書是我永遠(yuǎn)的好朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文15
當(dāng)我看到這精致的小木船，就想起了以前我和陳明的故事。
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工課玩的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩碎了。我非常生氣，一下子奪過他的小木船，向地下扔去，小木船啪的一聲散了。陳明流出了幾滴不知是怨恨還是悲痛的`眼淚。我一下子呆住了：為什么我要這樣，是我太激動(dòng)了嗎？不聽他解釋就把他嘔心瀝血做出來的小木船摔壞了，他肯定會(huì)和我絕交的。我要怎么辦？
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，腦子里卻一直閃出陳明傷心離開的情景。
一回到家，我就把自己關(guān)在了房間，深深的自醒。突然，門開了，爸爸走了進(jìn)來，說起了下午的事，他是怎么知道的？不管了。
斯烜，你這樣做不對(duì)，你看，你不聽陳明的解釋就摔了他的小木船，他多傷心啊！要學(xué)會(huì)寬容，不能就為一點(diǎn)小事就失去了一份珍貴的友誼，你明天向人家道歉吧。爸爸說。嗯，再做一個(gè)木船賠給他吧。我說。
當(dāng)天晚上我做了只小木船。
第二天，我打算下午去。下午，我?guī)е∧敬蜕钌畹那敢馊チ岁惷骷�。在路上，我遇到了陳明。昨天的事沒關(guān)系，我們以后還是朋友。喏，這船給你。對(duì)了，我明天要搬家了，希望不要忘記我，下次打電話來啊！一定不會(huì)忘了你的。我們見了這最后的一面，散了最后一次步，也記住了對(duì)方的容顏。
當(dāng)我看到這精致的小木船的時(shí)候，也便想起了我和陳明快樂的時(shí)光。
廣東汕頭林百欣中學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí):羅斯烜
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