文字作文600字7篇(精品)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文字作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文字作文600字 篇1

　　拿起筆，無聊的轉(zhuǎn)著圈，最近輸?shù)舻谋荣惲钗矣袧M腔的郁悶無法發(fā)洩，問自己是不是太輕忽了他人的實(shí)力、畢竟俗話說山有一山高，而要爬上最頂端還真是困難�。」馐且稽c(diǎn)小阻礙就把我打的落花流水在這里垂頭喪氣，真令人悲憤。

　　筆在空中劃出一個(gè)個(gè)圈圈，忽地，腦筋像跟著轉(zhuǎn)動的筆一轉(zhuǎn)。我愣愣的注視著檯燈耀眼的白光，想，作家是什么？是用文字描述出心中真正的想法，還是寫出讓多數(shù)人都認(rèn)同的好作品。但若自己不愿認(rèn)同這是個(gè)好作品，那一切又有什么意義？不想為了考試寫文章、不愿為了比賽寫文章，難道我不能只為了自己想寫就寫嗎？只是不想辜負(fù)老師的.諄諄教誨，可是每當(dāng)這么想，又忘了什么才是所謂的好作品。

　　寫得一份好文章，是為了什么。該是讓人們知道自己的想法吧？用文字傳遞最真實(shí)的情感是吧？可是就在這一步步向前邁步當(dāng)下，誤以為自己終于達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)身一看，卻又少了些什么，就像每當(dāng)自己以為夢想正漸漸接近，一眨眼卻反而變得更虛幻，說著冠冕堂皇的話語、披著光鮮亮麗的外衣，心里那份信念卻一點(diǎn)一滴流失，不曉得自己長久以來追求的是什么，難道僅僅為了浮華不真的虛名？

　　作文的輸，其實(shí)與贏沒很大的差別，前者不過多了分失望，后者不過多了分欣喜，重要的是駕馭編排文字的力量是否成熟；有些人寫了份長篇大論，卻找不著主題，更甚者前后矛盾、文理不通；然而值得一看的作品，也許沒有華美的文藻、沒有說著大道理，用著精練簡短的字語就能讓人發(fā)自內(nèi)心一笑，領(lǐng)首道：“這真是份好作品。

　　所以，當(dāng)我執(zhí)起筆，在空白頁發(fā)呆出神想試著要寫下些什么時(shí)，總是考慮再考慮，我想，有些人可以用一支筆所劃過的痕跡，改變某些人的一生、令人發(fā)自內(nèi)心醒悟，也許我無法達(dá)到那樣的境界，可是我想，只要站在這里、只要還活在這個(gè)世界上，就沒有人能夠阻止誰，寫下一些什么，為這個(gè)混亂矛盾的世界多添一分希奇古怪的想法。

文字作文600字 篇2

　　斑駁古墻，見證歷史的滄桑；滔天巨浪，只乘一葉扁舟。站在文學(xué)的殿堂之上，微風(fēng)輕撫，翻動幾頁白紙黑字，幾千年來的興衰榮辱由此娓娓道來……

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”寥寥數(shù)字卻掩蓋不住大唐詩人李太白的自信與魄力，世人皆笑他太自負(fù)，最終惹怒御前。可正所謂“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”，一是功名利祿，榮華富貴，但卻要畏畏縮縮，看眼色行事；或是一介布衣，把酒執(zhí)劍，江湖瀟灑，活出自我。李白選擇了后者。仕途不順又怎樣？小人陷害誰又怕？李白的文字仿佛一位不計(jì)后果的熱血少年，橫沖直撞，不斂鋒芒，讓我看到這庸俗的世間竟還有如此瀟灑之人。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”區(qū)區(qū)幾字中更包含了魯迅坦蕩的愛國與奉獻(xiàn)。這也是為什么在百年后的今天我們還在學(xué)習(xí)魯迅的`原因。他的一針見血的批判令人深思，他對于文學(xué)的造詣使人驚嘆，然而這都源于那個(gè)最根本的出發(fā)點(diǎn)——對祖國的愛。在那段艱苦奮斗的日子中，文字，是魯迅先生很大的排遣和發(fā)泄。他所著的中國歷史上第一本白話小說《狂人日記》中，以文言文作序，以白話文寫正文，文言文是“魯迅”，白話文為“狂人”。裝模作樣讀魯迅的人有很多，但誰又能真正讀懂呢？正如百年前他笑看風(fēng)云，通透說出的那句“從來如此，便對么？”一樣，魯迅的文字如一位“眾人皆醉我獨(dú)醒”的智者，一桶冰水，醍醐灌頂，堅(jiān)守自我，讓我了解那個(gè)動蕩的時(shí)局中竟還有如此偉大之人。

　　當(dāng)然了，以上兩位并非個(gè)例。古今中外，優(yōu)秀的文字作品和文學(xué)家數(shù)不勝數(shù)，它讓我們學(xué)習(xí)。但歷史永遠(yuǎn)不會停止，而昨天終將成為歷史，學(xué)習(xí)歷史，但永遠(yuǎn)也不要僅限于曾經(jīng)的文字，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

　　恰曉風(fēng)泠泠，拂面而來。風(fēng)已平，浪也靜。合畢一書，靜坐在陽光籠罩下的床沿上，只覺心曠神怡，側(cè)耳細(xì)聽，樹葉還在沙沙作響……

文字作文600字 篇3

　　漢字書法的練習(xí)，大概在許多華人心中留下很深的印象。規(guī)范字書寫是作為每個(gè)中學(xué)生都必須做到的。一手漂亮的字既是一個(gè)人的性格，也是陶冶情操的好方法。

　　一些簡單的漢字用雙鉤橫線描摹在九宮格的練習(xí)薄上。我小小的手還拿不穩(wěn)筆，父親拿來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的.手寫。

　　童年的書寫，是最早的對“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)�！耙�(guī)”是曲線，“矩”是直線，“規(guī)”是圓，“矩”是方。學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的完整，學(xué)習(xí)“方“的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。

　　最早的漢字書寫練習(xí)，通常都包含這些自己的名字，很深中的拿著筆在字上一筆一劃寫自己得名字，仿佛在寫自己一身的命運(yùn)，凝神屏息，不敢有一點(diǎn)大意。一筆寫壞，歪了，抖了，就會懊惱不已。

　　我不知道“蔣”這個(gè)字上面有個(gè)“草字頭”。父親說：“蔣”是菱白，是一種植物，是草本，所以上面有個(gè)“草字頭”�！皠臁钡墓P畫繁雜，我很羨慕別人姓名筆畫少，簡單。當(dāng)時(shí)有個(gè)廣播名人叫丁一，我羨慕了很久。羨慕別人姓名筆畫少，寫自己名字“勳”時(shí)就特別不耐煩，下面四點(diǎn)經(jīng)常忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著叫我“蔣動”。老實(shí)說：那四點(diǎn)是”水”，沒有那四點(diǎn)，怎么“動“得起來？我記住了，那四點(diǎn)是火，以后再也沒有忘了寫。但是“勳”寫得特別大，在格子里寫的時(shí)候，常常覺得寫不下，筆畫要溢出來了。那四點(diǎn)就流到格子外去了。

　　“上，大，人”，這些字是最難寫的。因?yàn)楣P畫簡單，不能有一點(diǎn)茍且，要從頭慎重，端正到底�，F(xiàn)在知道書法最難寫的是“一”弘一法師的“一”，簡單、安靜、樸素。極簡到回來安分做“一”，是對漢字書法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧。

文字作文600字 篇4

　　今天老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，任務(wù)的內(nèi)容是：調(diào)查錯(cuò)別字有什么作用，并改正。

　　在通往回家的道路上，我在路旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣衣服的商店，商店門牌上的字寫錯(cuò)了。本來是“依依不舍”，可是她卻寫成了“衣衣不舍”。我心想：真是天助我也，得來全不費(fèi)工夫，老師的作業(yè)看來我就要完成了。

　　我立刻跑了進(jìn)去，阿姨看見了我，便問：“小朋友，你是來買衣服的嗎？”我搖搖頭，說：“阿姨，你好！我不是來買衣服的，我是看見你商店門口的門牌上的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。”

　　“喔！阿姨告訴你，有些錯(cuò)別字是為了吸引更多顧客的到來，就像我商店門口的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。這樣就是為了吸引更多顧客的到來。知道了嗎？小朋友�！�

　　“知道了，謝謝阿姨讓我今天又學(xué)到了一個(gè)新的知識�！�

　　又找了一段路，我在超市的門口看到了一個(gè)錯(cuò)別字。原來，這個(gè)超市正在進(jìn)行大甩賣，可是，大“甩”賣的“甩”字寫成了“用”字。我跑到保安叔叔的面前，對保安叔叔說：“保安叔叔，你好！我看見超市門口的`牌子上面的“甩”字寫成了“用”字。這樣會影響這家超市的生意�！北０彩迨遄叩介T口去看了一眼，用手撫摸著我的頭，說：“小朋友，你的眼力可真好！我們一定會改正的。

　　回家的路上，我想：中國的文字不應(yīng)該被自己的子孫后代所寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了，中華民族的5000年歷史就會被自己的子孫后代所玷污，真是太不應(yīng)該了！所以，現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)更多的字！不要將自己祖國的字所寫錯(cuò)！為了祖國的將來我們一起努力吧！

文字作文600字 篇5

　　淅淅瀝瀝的雨，飄在無盡思緒的秋里。這是我對余秋雨的初步解讀。他的文字有一種深沉的厚重；他的思想，有一種深邃的成熟；他的情感，有一種絕妙的震撼。走進(jìn)《文化苦旅》，感受歷史的心跳與呼吸。

　　現(xiàn)代大眾化的旅游，多為導(dǎo)游領(lǐng)著，一大幫人吵吵鬧鬧，熙熙攘攘，安靜的時(shí)候，頂多是聽導(dǎo)游嘮嗑幾句。游過黃山，潛意識里只是一座山，覽過岳陽樓，腦細(xì)胞里還是一座樓。來時(shí)興高采烈，去時(shí)空空如也。中國的名山名水佳樓妙閣，被賦予了無盡的`文化內(nèi)涵，被承載了無數(shù)文人的思念與期盼。難道我們不應(yīng)對其作更深一層的透析嗎？

　　余秋雨便是這樣的人，他看到了風(fēng)景里透露的人文情懷，山水中潛藏的大智大仁。所以寫下了如此動人的文字。

　　從《文化苦旅》中，我看到江南小鎮(zhèn)潺潺的清流，歌唱的姑娘，那般動人，從質(zhì)樸中透露典雅。我看到莫高窟一千多年的生命累積，愚昧的王道士，感受歷史的洪流和藝術(shù)的魅力。我看到天恒山的寂寞，那種自然絕佳的美，幽流出瀑布?xì)g澗的溪水，感到繁榮背后世間最幸福的安寧，還有白發(fā)蒼蒼的蘇州，那飄搖的西湖夢，在風(fēng)中屹立的天一閣……

　　讀書，是一種心智的成熟，是一種視野的開闊。從余秋雨的《文化苦旅》讀到《千年一嘆》，又開始在《霜冷長河》中體味妙曼的文字。而我的閱歷和情思，從稚嫩不斷走向成熟，這便是書本的力量。

　　讀書，更應(yīng)品書，才能找到文字中的另一番天地，我突然想起李敖先生這樣描述他在書房中的生活，“吹在風(fēng)里，淋在雨里，飄在云里，活在夢里。”

　　而我，已經(jīng)找到了屬于我自己的夢！

文字作文600字 篇6

　　語言有多種多樣，文字也有多種多樣，我國通用的語言就是普通話，它可以溝通世界各地，而通用的文字也就是我們經(jīng)常學(xué)的漢字。

　　語言

　　從古時(shí)起，語言就出現(xiàn)了許多種各地方有各地方的語言。比如美國有他們的英語，俄國有他們的俄語，而中國有我們的普通話。除了普通話，我們國家還有方言。各地方的方言也有不同的特色，但最通用的還是普通話。20xx年，我國頒布并執(zhí)行了《國家通用語言文字法》，而且普通話也成為我們溝通的重要方法。語言也有優(yōu)劣之差，精美的語言可以流傳下來，而劣質(zhì)的則可能會被淘汰。古時(shí)人們編寫的歌曲等也是一種語言，一種優(yōu)美的語言�？梢哉f語言無處不在，小到可以是風(fēng)的吹動，大到可以是轟轟的雷聲，但這些畢竟都是人類聽不懂的語言。最通用的還是國家規(guī)定的語言——普通話。

　　文字

　　說起文字，要數(shù)我們國家的.最好，中國文字也多種多樣，總的文字就不知道有多少個(gè)，古時(shí)候，文字的繁體字在現(xiàn)在已經(jīng)不通用了，通用的是漢字，簡易而優(yōu)美。生活中無處不接觸到文字，也是正因?yàn)槿绱税�！出版了一本《漢語詞典》收集了許多的文字，用于查找不認(rèn)識的文字。而今又不斷的出現(xiàn)了各種文字，又如“火星文”，這是怎樣的一種文字，又由誰創(chuàng)造，我都不得而知，但我知道，我們通用的還是漢字。作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該盡我們所能，學(xué)好中國文字，把我們優(yōu)美的文字傳承下去，使世界知道我們的文字，做一個(gè)文化的傳播者。

　　語言文字共同譜寫了一首優(yōu)美的曲子，彼此密不可分，又存在獨(dú)立。學(xué)習(xí)語言文字能讓我們有更高的文化素養(yǎng)。五十六個(gè)民族，五十六種語言文字組成了我們充滿生機(jī)與活力的中國。

　　作為中學(xué)生，我們一定要繼承我國優(yōu)秀的語言文字，讓世界更美好。

文字作文600字 篇7

　　從我們在媽媽的懷抱里牙牙學(xué)語時(shí)，我們就已經(jīng)接觸文字了。我們漸漸長大了，對文字的了解也就越來越多。

　　小學(xué)里，老師在課堂上指著黑板上的文字教我們組詞、筆畫；從一年級到六年級，我始終對中國文字的歷史感到震撼。以形象表達(dá)意思的甲骨文，蒼勁有力的金體、婀娜多姿的篆書，正正方方的楷書，龍飛鳳舞的草書……中國文字博大精深，它見證了中國五千多年的悠久歷史！以后，會有更多的文字等待我們?nèi)パ芯俊?/p>

　　我們要學(xué)習(xí)漢字，為什么呢？

　　為了交流，為了把它們組織成語言，像四大名著《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》等等各種有名的書籍、小說都是由千千萬萬個(gè)文字組合而來的，但每個(gè)人在欣賞一段文字時(shí)，腦海里所浮現(xiàn)出的場景卻是不同的，這可能就是文字的奇妙之處吧！

　　我讀三四年級的時(shí)候，我總把“幸福”的“幸”寫成“辛”，把“辛苦的”“辛”寫成“幸”，因此鬧了一個(gè)大筆話，記得有一次老師讓我們用“只要……就”造句。我是這樣造句的.：“只要你不怕幸苦，就可以成功。”我還美美地欣賞了一番，嗯，不錯(cuò)！結(jié)果第二天，就被老師當(dāng)眾批評，說我這個(gè)字錯(cuò)了很多遍了，就是改不過來。哎呀！還真是！回家后，媽媽也說了我：“搞什么啊，快點(diǎn)，這個(gè)字錯(cuò)了好多遍了，快點(diǎn)，給我更正后抄一百遍，還要組詞！”現(xiàn)在我也沒有寫錯(cuò)過了，還是要謝謝媽媽的良苦用心��！

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛快發(fā)展，現(xiàn)在網(wǎng)上掀起一股“火星文”的熱潮，雖然這種東西可以一笑帶過，但是這對我們延續(xù)了五千多年的中國漢字卻是極大的不尊重，作為少年的我們，更應(yīng)該自覺維護(hù)我們祖國的漢字，不讓她受到污染！

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)中華文化，從我做起，從小事做起。讓我們一起“說普通話，寫規(guī)范字”！

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