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文字作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的文字作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
文字作文600字 篇1
文字是歌，歌不盡人性是善惡；文字是畫(huà)，畫(huà)不盡世間悲歡離合；文字是書(shū)，書(shū)不盡生命生老病死；文字是何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《呼蘭河傳》的時(shí)候，蕭紅所描繪的呼蘭城在我面前浮現(xiàn)出來(lái)。
蕭紅出于女性作家的特殊敏感和細(xì)致觀察，以畫(huà)家的目光去觀察自然風(fēng)光和社會(huì)人生，在小說(shuō)中繪制出一幅北國(guó)風(fēng)光和鄉(xiāng)土人情的生動(dòng)畫(huà)面。一方面，作者用清新，明亮的筆觸描繪自然風(fēng)景，充滿了濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，如第一章的火燒云，描寫(xiě)的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化，把火燒云的動(dòng)態(tài)之美描寫(xiě)得淋漓盡致，表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無(wú)窮。另一方面，作者出于對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，描寫(xiě)了小城的建筑格局，小城人的精神盛舉，小城人的`生老病死，繪制了一幅幅我國(guó)20世紀(jì)20年代東北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷，展現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的歷史，是底層人在苦難、愚昧、麻木和抗?fàn)幹械膾暝钍悄菢拥目贪�、單調(diào)。字里行間充滿了悲劇的色彩，反映的是中國(guó)東北農(nóng)民幾千年來(lái)的生活模式。
當(dāng)我捧著《朝花夕拾》的時(shí)候，魯迅先生的幽默在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
自由放達(dá)的幽默感，像一把鞭子，給敵人苦辣的抽打，并且讓他們挨了打卻無(wú)從還擊。譬如《二十四孝圖》里，魯迅先生說(shuō)，整飭倫紀(jì)的文電是常有的，卻很少見(jiàn)那些標(biāo)榜文電的正人君子們自己去實(shí)行。這里所說(shuō)的文電，就是指當(dāng)時(shí)祺瑞政府剛剛頒布的反動(dòng)文件，這對(duì)昏庸無(wú)能的政府本身就是有力的抨擊，有時(shí)又像一陣暖熙的春風(fēng)，平靜，和善，帶著溫情。他把熟睡的長(zhǎng)媽媽形容成滿床擺著一個(gè)‘大’字。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無(wú)論是悲傷時(shí)、困頓時(shí)、迷茫時(shí)，我們都愿意多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
文字作文600字 篇2
那些在清新淡雅的書(shū)香中度過(guò)的日子，那些在圖書(shū)館低頭埋首的時(shí)光，那些在感動(dòng)憂傷總徘徊的歲月，將成為我生命中最為燦爛的印記。文字，我的樂(lè)趣，我的生命源泉。
在陽(yáng)光的哺育下，我們一天天成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，或許我們失敗過(guò)，我們傷心過(guò)，我們摔倒過(guò)，我們難堪過(guò)。在那段時(shí)光中，我一直用文字來(lái)填補(bǔ)心中的洞。
我喜歡看文字，即看書(shū)。但我不回一目十行地看，我喜歡細(xì)細(xì)咀嚼，在文字中看出它那細(xì)膩脆弱的靈魂，然后心疼地為它們抹去淚水，展開(kāi)笑容。文字總會(huì)牽絆著我的情感。當(dāng)主人公慘遇時(shí)，我便回心疼地咬緊牙關(guān)，擔(dān)憂的皺起雙眉，哀怨地望著天；當(dāng)主人公開(kāi)心地笑時(shí)，我也會(huì)跟著莞爾一笑，整顆心都洋溢著喜悅與歡愉，連陽(yáng)光也似乎格外溫暖。
不僅看文字，我還喜歡寫(xiě)文字。在我筆下一個(gè)又一個(gè)的人物，都是脆弱而感傷的孩子。他們常常會(huì)進(jìn)入我的夢(mèng)中，細(xì)放一個(gè)又一個(gè)慢鏡頭，就像老式膠片一樣，沙沙地印著白色的雪花。我常常在空閑時(shí)拿出隨身帶著的本子，細(xì)細(xì)刻畫(huà)，細(xì)細(xì)描繪每一個(gè)想象的細(xì)節(jié)，創(chuàng)造的情景常常會(huì)會(huì)有藍(lán)盈盈的天，綠德發(fā)亮的小草，以及溫暖的陽(yáng)光。我回沉浸其中，無(wú)論經(jīng)歷的`是巨大的挫折，還是成功的喜悅，它們都變?yōu)榱艘恢褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的柔美的曲子，在我與文字的世界里，輕輕地，淺唱低吟。
文字是美妙的，它帶走了激昂的情緒，送來(lái)了寧?kù)o與感動(dòng)。文字是真摯的，它捧起了你脆弱的心，牽來(lái)了一絲一縷愛(ài)的關(guān)懷。文字是溫柔的，它撫平了在你心中凹凸不平的隱疾，擁抱并訴說(shuō)著催人淚下的故事。文字帶來(lái)了成長(zhǎng)的陽(yáng)光，托起了愛(ài)的橋梁。
我愛(ài)文字。淡淡的喜歡，濃濃的眷念。
這就是我的樂(lè)趣，我與文字不可分離的生活。愿成長(zhǎng)的道路上有文字陪伴著我一路前行，帶給我勇氣、信心與鼓勵(lì)。
文字作文600字 篇3
自從看過(guò)了文字版的《理智與情感》之后，一時(shí)有點(diǎn)好奇拍成電影的這部小說(shuō)會(huì)是以什么樣的方式呈現(xiàn)。
在度娘上一搜，還真的在1995年就由李安導(dǎo)演拍攝了這部影片。
懷著探秘的心態(tài)，我點(diǎn)開(kāi)了電影。
說(shuō)實(shí)在的，因?yàn)樾≌f(shuō)中的主人公們年齡都才是花季，所以剛看到埃麗諾的演員時(shí)，我還一時(shí)有點(diǎn)懵，以為是演她母親的人。
瑪麗安則是由著名的《泰坦尼克號(hào)》的女主露絲的扮演者凱特溫斯萊特扮演。
剛一開(kāi)始對(duì)于人物角色的適應(yīng)還真的是需要好幾分鐘，感覺(jué)年齡層都有點(diǎn)稍往上提了點(diǎn)兒，后來(lái)想想，也許是外國(guó)人發(fā)育的好，十七八歲，還有三四十歲的造型結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代，環(huán)境，似乎并不突兀，加上異國(guó)文化不同，所以接受的`比較慢。
電影畢竟比較簡(jiǎn)短，小說(shuō)中的細(xì)節(jié)很多都被跳過(guò)，尤其是約翰達(dá)什伍德夫婦如何把本來(lái)對(duì)父親承諾照應(yīng)妹妹們的生活的條件，一而再，再而三地縮減，以至于最后歸于零的那一段，電影中只是寥寥數(shù)語(yǔ)的諷刺臺(tái)詞，可是小說(shuō)中的反諷描寫(xiě)可謂真的是讓人拍案叫絕的精彩。
還有電影為了方便，把約翰爵士的太太孩子的角色省去，少了一個(gè)乖張的角色，有點(diǎn)可惜。
不過(guò)，從這個(gè)電影的畫(huà)面，倒是讓我看到了英國(guó)莊園的美麗，電影開(kāi)始當(dāng)中，諾蘭莊園屋內(nèi)的畫(huà)面，很好地向我們?cè)忈屃怂麄兩蠈由鐣?huì)的生活，繪畫(huà)，鋼琴，莊園，還有巨大的圖書(shū)室。
感覺(jué)這部小說(shuō)及電影給我很深的一個(gè)印象，就是那幾位主角都是喜歡看書(shū)的人，在以前娛樂(lè)比較乏味的年代，書(shū)籍成了他們的至友，看到電影中愛(ài)德華用詢問(wèn)地圖的方式引出了調(diào)皮的瑪格麗特，足于說(shuō)明他們的知識(shí)淵博，知識(shí)面很廣。
總得來(lái)說(shuō)，文字和影像都各有千秋，都有值得讓人稱道的地方，不能要求太高，最好還是兩者都看，從另一方面來(lái)說(shuō)，他們有著相輔相成的作用。
文字作文600字 篇4
有一樣?xùn)|西，我們每天都在和它們打交道，你知道是什么嗎？
我們每天看的書(shū)、說(shuō)的話，都會(huì)用到它！這就是我們的“語(yǔ)言文字”。但是我們真的認(rèn)識(shí)它們，了解它們嗎？
從我出生的那一天開(kāi)始，我每一天都在和“語(yǔ)言”親密接觸。在我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，“哇哇啊啊”地說(shuō)著自己才懂的語(yǔ)言。直到1歲的.時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我第一次說(shuō)的話是“爸爸、媽媽”，那時(shí)的我被媽媽輕輕地抱著，而我正在吮吸著手指。媽媽一遍又一遍地教我說(shuō)：“爸爸、媽媽”，盡管我脫口而出是“麻麻，巴巴”，但是媽媽不放棄，耐心地繼續(xù)教我讀。漸漸地，我會(huì)讀啦，而且讀得越來(lái)越流利。媽媽激動(dòng)得流出了眼淚，那時(shí)我感受到了母愛(ài)。
而正式和文字接觸，大概是在我三四歲的時(shí)候，那時(shí)我獨(dú)自坐在書(shū)桌前練習(xí)寫(xiě)字。雖然那時(shí)握筆都非常吃力，但是我還是很努力認(rèn)真地寫(xiě)。識(shí)字較早的我，也會(huì)有傻傻分不清時(shí)候，“撥”和“拔”這兩個(gè)字的運(yùn)用成了我的疑難問(wèn)題，總是會(huì)寫(xiě)成“撥蘿卜”“拔電話”，經(jīng)過(guò)多番努力仍然經(jīng)常出錯(cuò)，我便拿著問(wèn)題去問(wèn)爸爸，爸爸用字形的方法耐心地教導(dǎo)我：“‘撥’和‘拔’都是動(dòng)詞，‘撥’是用手指或者棍棒攪動(dòng)，‘拔’就是把東西連根拽起，所以‘撥’有那一豎，‘拔’就把那一豎拽走了�！敝袊�(guó)的文字太博大精深了，看來(lái)我得多多練習(xí)才行。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)了五年的語(yǔ)言和文字，深深感受到了它們的魅力，但仍有更多的語(yǔ)言和文字等待著我去探索。我一定要好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，多多記住它們，好好發(fā)揮它們。做一個(gè)愛(ài)寫(xiě)中國(guó)文字、多說(shuō)普通話的好孩子。
文字作文600字 篇5
夜涼如晚潮，若有文字相伴，自有一隅安然寧?kù)o。彌漫的歲月，遙遠(yuǎn)得成了不可觸碰的過(guò)往，每一條悸動(dòng)的神經(jīng)，都宣告著深藍(lán)的睿智。
那年，天是蔚藍(lán)的閑適，飄在沁涼的風(fēng)中，心中對(duì)優(yōu)美文字的飄渺細(xì)膩感動(dòng)如水波一樣漫開(kāi)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如淡紫風(fēng)鈴敲擊時(shí)清脆的叮當(dāng)，如微塵蛛絲般細(xì)膩溫柔。遇見(jiàn)文字之前，是消逝在歲月里的痕跡。那時(shí)刁蠻任性、大大咧咧、絲毫不懂詩(shī)情畫(huà)意，甚至咬牙切齒嘲笑作者為何要寫(xiě)這些無(wú)比深?yuàn)W、亂七八糟、根本看不懂的散文。慢慢終于發(fā)現(xiàn)，散文是充溢著唯美文學(xué)的情感美，意境深遠(yuǎn)的文字，就像黑暗中吹來(lái)的清風(fēng)，染一身智慧芬芳。在文字的影響下，那顆被浮躁喧囂生活浸沒(méi)的心，緩緩安靜下來(lái)。捉摸不定的得失，只是淡淡一笑置之。我知道，這只是過(guò)眼云煙，我所追求的，并不是這些。我向往天空、大海，那些文字筆下自由、深邃的美。文字帶給我舒緩心靈的方寸空間，看淡那些莫須有，所謂命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)終須無(wú)。盡管有人笑我悲情，有人說(shuō)我感性，有人可憐我孤芳自傲，但那就是我所喜歡的，那種沉浸在文字中澀澀的幸福。我喜愛(ài)文字，喜愛(ài)被文字影響下的意境，似有似無(wú)，充滿真情的`美�；蛟S是天生多愁善感的人會(huì)酷愛(ài)細(xì)水長(zhǎng)流般的文字，又或是只有對(duì)細(xì)致唯美文字著了迷，才會(huì)養(yǎng)成沉默憂郁的性格。云卷云舒，花開(kāi)花落，潮漲潮退，不經(jīng)意間，文字，上蒼創(chuàng)造的美麗方塊，會(huì)讓我們慢慢愛(ài)上這種流水般的感覺(jué)，甚至潸然淚下，而我們需要的，就是這種震撼心靈的真情，這種折射著文學(xué)的永恒魅力！
文字作文600字 篇6
拿起筆，無(wú)聊的轉(zhuǎn)著圈，最近輸?shù)舻谋荣惲钗矣袧M腔的郁悶無(wú)法發(fā)洩，問(wèn)自己是不是太輕忽了他人的實(shí)力、畢竟俗話說(shuō)山有一山高，而要爬上最頂端還真是困難啊！光是一點(diǎn)小阻礙就把我打的落花流水在這里垂頭喪氣，真令人悲憤。
筆在空中劃出一個(gè)個(gè)圈圈，忽地，腦筋像跟著轉(zhuǎn)動(dòng)的筆一轉(zhuǎn)。我愣愣的注視著檯燈耀眼的白光，想，作家是什么？是用文字描述出心中真正的想法，還是寫(xiě)出讓多數(shù)人都認(rèn)同的好作品。但若自己不愿認(rèn)同這是個(gè)好作品，那一切又有什么意義？不想為了考試寫(xiě)文章、不愿為了比賽寫(xiě)文章，難道我不能只為了自己想寫(xiě)就寫(xiě)嗎？只是不想辜負(fù)老師的諄諄教誨，可是每當(dāng)這么想，又忘了什么才是所謂的好作品。
寫(xiě)得一份好文章，是為了什么。該是讓人們知道自己的想法吧？用文字傳遞最真實(shí)的.情感是吧？可是就在這一步步向前邁步當(dāng)下，誤以為自己終于達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)身一看，卻又少了些什么，就像每當(dāng)自己以為夢(mèng)想正漸漸接近，一眨眼卻反而變得更虛幻，說(shuō)著冠冕堂皇的話語(yǔ)、披著光鮮亮麗的外衣，心里那份信念卻一點(diǎn)一滴流失，不曉得自己長(zhǎng)久以來(lái)追求的是什么，難道僅僅為了浮華不真的虛名？
作文的輸，其實(shí)與贏沒(méi)很大的差別，前者不過(guò)多了分失望，后者不過(guò)多了分欣喜，重要的是駕馭編排文字的力量是否成熟；有些人寫(xiě)了份長(zhǎng)篇大論，卻找不著主題，更甚者前后矛盾、文理不通；然而值得一看的作品，也許沒(méi)有華美的文藻、沒(méi)有說(shuō)著大道理，用著精練簡(jiǎn)短的字語(yǔ)就能讓人發(fā)自內(nèi)心一笑，領(lǐng)首道：“這真是份好作品。
所以，當(dāng)我執(zhí)起筆，在空白頁(yè)發(fā)呆出神想試著要寫(xiě)下些什么時(shí)，總是考慮再考慮，我想，有些人可以用一支筆所劃過(guò)的痕跡，改變某些人的一生、令人發(fā)自內(nèi)心醒悟，也許我無(wú)法達(dá)到那樣的境界，可是我想，只要站在這里、只要還活在這個(gè)世界上，就沒(méi)有人能夠阻止誰(shuí)，寫(xiě)下一些什么，為這個(gè)混亂矛盾的世界多添一分希奇古怪的想法。
文字作文600字 篇7
有一種時(shí)刻能讓目光變得澄澈，心靈獲得寧?kù)o，思想張開(kāi)羽翼，那就是讀書(shū)的時(shí)候。穿行在文字里，會(huì)看到天高云淡，會(huì)嗅到花香滿懷，會(huì)感到字字含情。
在文字里穿行，我們的目光可以掠過(guò)山山水水，我們的思想可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。文字里有水的清秀靈氣。那小橋流水的溫馨，杏花江南的婉麗，斜暉脈脈的多情，美妙的體驗(yàn)如涓涓細(xì)流洗濯去心靈的蒙塵，讓心靈永遠(yuǎn)保持著鮮活和細(xì)膩。文字里有山的硬朗豪放，有仰天長(zhǎng)嘯的灑脫，有會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)拈_(kāi)闊，有挽雕弓如滿月的壯志，有蕩氣回腸的豪情，讓脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，讓人學(xué)會(huì)笑對(duì)失敗，詩(shī)意地活著。
在文字里穿行，我們可以獲得不同的體驗(yàn)，我們的生命會(huì)奏響不同的樂(lè)章。漫步純潔美好、充滿綺麗想象的童話世界，我們能保持天真爛漫的童心。徜徉于瑰麗璀璨、滿含情韻的詩(shī)詞曲苑，我們不能不感慨煉字之精妙。細(xì)細(xì)品味那短小精致的散文，如同輕啜香茗，縷縷溫潤(rùn)沁人心脾。靜靜沉醉歷久彌新的'經(jīng)典，如同聆聽(tīng)皓首老者娓娓講述人生。深邃睿智的哲理文讓人頓悟，激情澎湃的勵(lì)志文更給人奮發(fā)的力量與追夢(mèng)的勇氣。
在文字里穿行，你可以覓到高山流水的知音，你可以遇到干杯嫌少的知己。心靈與心靈的碰撞，撞出全心的歡喜。肝膽與肝膽的相照，照H{滿腹的坦蕩。酣暢淋漓，舒心怡然，這就是穿行于文字里的感覺(jué)。
在文字里穿行，就是同一個(gè)個(gè)高尚的人談話。文字雖無(wú)聲，卻很溫暖；雖不能人耳，卻能人心。在這里有你的朋友、老師，有長(zhǎng)者、有小友，因此，穿行于文字，靜默之中卻不寂寞，沉寂之中卻不孤獨(dú)。
在文字里穿行，如同穿花拂月，一路領(lǐng)略花的芬芳、月的清朗，掬花香入懷，與月影共舞，還有比這更美妙的感覺(jué)嗎？
在文字里穿行，就是遇見(jiàn)世上最好的愛(ài)。
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