- 我的理想作文300字 推薦度：
- 我的理想作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的理想的作文(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的理想的作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
母校的新教學(xué)樓開始動工了，聽說校園也要改進(jìn)許多呢，我情不自禁地開始設(shè)想起新校園來了！
瞧，這是我心目中的新校園：這里是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學(xué)樓和操場；四季有五彩繽紛的花朵點綴其間；處處鳥語花香，好一個詩情畫意的綠色校園！
學(xué)校的大門也是綠色的，上面寫著幾個遒近有力的大字“河南省實驗小學(xué)”，一邊還鑲嵌著一只展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的�；张�！邁進(jìn)大門，展現(xiàn)在眼前的是升旗臺：綠色的升旗臺襯托著銀色的旗桿和為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。
升旗臺的左側(cè)，新教學(xué)樓拔地而起，綠色的墻，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機蓬勃的景象。樓頂上有個空中花園，里面種的有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺的右側(cè)，童趣宮好像一個巨大的蒙古包駐扎在草原上；天好像館也修好了，各種實踐活動的場所也騰了出來，我們可以在里面上航模班、科學(xué)探索班，盡情地遨游于知識的.海洋里！
繼續(xù)往里走，一個一望無垠的操場映入眼簾。跑道、籃球場、足球場，一應(yīng)俱全�？矗賵龅囊贿呥�有一個淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這里游泳，就好像沐浴在花草的海洋里。
這就是我心中的新校園，一個綠色的天堂！
我的理想的作文 篇2
每個人的心中都有一個自己的理想，我也不例外，你想知道嗎？我就大發(fā)慈悲的告訴你吧。
我的理想是當(dāng)一位出色的美術(shù)老師。我從小就十分喜愛畫畫，爸爸給我買了水彩筆，噴噴筆，蠟筆和顏料，還讓我上了一個學(xué)期美術(shù)班，不過后來就沒上了。
有一次。我趴在桌子上畫畫，畫著畫著，我便睡著了。居然看見了我正在教一群學(xué)生們畫畫呢！我正在教他們畫啄木鳥捉蟲子。我慢慢地畫著，一只美麗可愛的.啄木鳥就在我神奇的畫筆下產(chǎn)生了，真是栩栩如生�。∥以偻苛藘晒P，小蟲子也畫好了。我畫得是那么逼真，小蟲子似乎在黑板上扭動，掙扎。
過了一會兒，我醒來了，才知道那是一場夢。雖然是一場夢，但是我更向往當(dāng)一名美術(shù)老師了。因為美術(shù)老師能用畫筆畫出美麗的世界，并且能教孩子們畫畫，讓孩子們認(rèn)識世界的美麗與神奇。做了這個夢，我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上。等我長大以后，實現(xiàn)我當(dāng)美術(shù)老師的理想。加油，加油，加油！
我的理想的作文 篇3
在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
我的班主任――陳老師 ，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；陳老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機會。
陳老師有雙大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛――會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行！ ”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”
陳老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累。期末考試前。由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的`，除了倦意，很難找到笑意。但是陳老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。而且您放棄了自己的修息時間，每天早早的來到學(xué)校給我們補課，講題目要點。
陳老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限，講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“你是最棒的”，引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢與生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
尤為重要的是：我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能跟我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒有誰是十全十美的，也不可能有人是一個缺點都沒有的，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。
謝謝您老師，是您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝您老師，是您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
謝謝您老師，您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚與鼓勵，謝謝您老師，您在我們犯錯誤時對我們的批評與教育，謝謝您老師，您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心與幫助。
這就是我心目中的老師，一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。
我的理想的作文 篇4
導(dǎo)讀：希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實，滿足我的心愿！
我苦思冥想想了好久，只為解答一個問題“我理想中的課堂到底是什么樣的？”我不想課堂上一直是很嚴(yán)肅的，也不想讓課堂長時間都處于開心快樂的氛圍，終于思考的時間給了我答案，那就是中規(guī)中矩。
我們都知道課堂乃是世界上最神圣的地方，它為教書育人的老師和發(fā)奮圖強的學(xué)生提供最好、最便利的場所，當(dāng)然課堂上少不了一些規(guī)矩的存在，不過如果要說讓我制定自己理想的課堂，我會這樣說——
上課前，同學(xué)們的'桌子上都已準(zhǔn)備好下節(jié)課要用到的文具，放在帶有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面，然后同學(xué)們可以出去眺望一下遠(yuǎn)方保護(hù)視力，或者坐在座位上安靜地學(xué)習(xí)和看書。總之不能再教師大聲喧嘩，因為不管在什么時候，教師永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的地方。
上課后，同學(xué)們立刻把下課高興的勁頭收起來，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并充滿敬意地向老師鞠躬說聲：“老師好！”后迅速坐下，盡量不要讓椅子發(fā)出任何聲音。在老師上課時下面的同學(xué)要認(rèn)真的聽講，及時做好筆記，心無雜念，只想學(xué)習(xí)一件事。而老師可以適當(dāng)?shù)亻_個玩笑或者說一些令人發(fā)笑的話語活躍一下課堂的氛圍，不能讓學(xué)生在壓抑中學(xué)習(xí)。不過除了這個時間其他時間同學(xué)們都應(yīng)保持安靜，不能發(fā)出任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的聲音。在老師提問問題一定不能大呼小叫，老師心里清楚該叫誰，大聲叫喊只會擾亂課堂秩序；老師教導(dǎo)別的同學(xué)時不要發(fā)出嘲笑或是其他聲音，這是對同學(xué)的尊重。
下課后，要向老師鞠躬致謝，然后有序離開教室。沒聽懂的同學(xué)先及時去請教老師或同學(xué)，再反過頭來問問自己為什么沒聽懂，尋找原因。
希望在將來我理想中的課堂可以變成現(xiàn)實，滿足我的心愿！
我的理想的作文 篇5
我很現(xiàn)實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。
理想中的我，應(yīng)該是體格魁梧、儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現(xiàn)實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不說，腦袋也不大，“心靈的窗戶”又太窄，有幸的是采光性能好，視力為2。0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授”、較瘦）。他們用幾何的角度對我的背影進(jìn)行觀察、分析一番，才認(rèn)認(rèn)真真的給我下了這個結(jié)論：立正時像芝麻桿，叉開腿時像圓規(guī)。‘位朋友還帶笑不笑地說：‘你這么‘苗條’，完全符合三圍標(biāo)準(zhǔn)，可以去參加健美比賽�！�
此時的我，只好強忍著，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。
理想中的我，應(yīng)該是口才出眾，妙語聯(lián)珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄�？涩F(xiàn)實中的我，非但不善雄辯，遇事反而結(jié)結(jié)巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與愿違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨念了一遍又一遍。
理想中的我性格上應(yīng)該是很隨和很世故的，可現(xiàn)實中的我非但不圓滑，還有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不討人喜歡。我欣賞過一首短詩，現(xiàn)在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就棱角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起。奮力將自己打碎，重塑一個有棱角的'我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒辦法。
理想中的我，應(yīng)該是平平常常、普普通通，不顯山、不露水。可現(xiàn)實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球都經(jīng)常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不說“木秀于林，風(fēng)必摧之’’的古訓(xùn)，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發(fā)熱，靈感大發(fā)，大筆一揮，涂成一幅“杰作”，自以為感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學(xué)獎非我莫屬。可朋友們傳閱一番，都說“不敢恭維”并誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進(jìn)箱子，嘴還在嘟囔著：“你們這是吃不著葡萄說葡萄酸！”不過稿子終沒寄出。但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！
理想中的我是這樣，而現(xiàn)實中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，須在心中架設(shè)一座理想的“橋梁”，變現(xiàn)實為理想，只有這樣才會使自己心滿意足。朋友，信乎？
我的理想的作文 篇6
今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的校園。我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：你怎么才出來呀，我都等你半天了，快上車吧。我的腳好都不聽我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過來。只見那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過，我問那小人：你是誰呀，你的胡子怎么這么長？那小人說：我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。
好了，到校園了，你該下去了下午我來接你。說著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，��！真是太美了。我一眼看見了我的同桌毛毛，就跑過去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅子哪，我見別的'同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準(zhǔn)備拿書。忽然，從地下伸出一只機器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來講課。老師來了，她對我們說：今天我們學(xué)第九課《春天》，請同學(xué)門把書打開到九十九頁。老師用我們打書的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節(jié)課下課了，下節(jié)是體育課，正當(dāng)我們高興的時候，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，就要下雨了。
忽然，一只大手把我弄醒了，說：田田，起床了。我一看，是媽媽，原來剛才那些都是個夢，明媚的陽光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個小人，如果剛才那些夢變成事實，那該多好。
我的理想的作文 篇7
有人問我，你理想中的常外是什么樣子的。理想中的常外……寬廣的操場？漂亮的大樓？和藹的老師？友好的同學(xué)？我在心里問自己，思緒飛到了那個美麗的地方。
我理想中的常外，四季柔美而典雅。春天的常外，處處顯出綠色的景象，迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著明媚的陽光，踏著輕快的腳步，走在綠草如茵的校園小徑。你可以看到隨風(fēng)搖曳的柳樹，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長發(fā)；夏天的常外，活潑而絢麗。你可以坐在教室門前的草坪上，欣賞美麗的晚霞，吟誦抒情的小詩，每當(dāng)夜幕降臨，你可以和舍友們一起坐在宿舍的陽臺上數(shù)星星；秋天常外的校園里的黃葉漫天飛舞，像美麗而輕盈的少女伴隨著悠揚的歌聲翩翩起舞，那不就是秋天的旋律嗎？冬日的常外，寧靜而淡遠(yuǎn)，這里沒有喧嘩，遠(yuǎn)離塵囂，清脆歡快的鳥語和瑯瑯的讀書聲相互交錯，宛如一支動聽的校園民謠。
我理想中的常外，有一個美麗的后花園，花園里小橋流水，水邊紅花在綠葉的襯托下顯得格外迷人，橋邊一頂別致的小亭，亭里同學(xué)們談古論今，別有一番風(fēng)韻；園子的中央有噴泉一股，為周圍的'植物貢獻(xiàn)自己的力量。花園周邊的欄桿上沒有防盜的鎖和尖刺，取而代之的是綠色的藤條和鮮艷的花朵，在業(yè)余的時間里，我們會在這里讀懂什么是友好和奉獻(xiàn)！
在校門口，老師和同學(xué)之間一個關(guān)切的眼神，一個真心的微笑，都能讓對方感到溫暖。教室里，在每一個聚集著各地精英的教室里，不是彌漫著死氣沉沉的緊張氣氛，而是有一些開心果在傳播著興奮地空氣，讓舒暢的心情鉆進(jìn)每個人的心中。在那里，你會理解真誠與快樂！我理想中的常外，不但同學(xué)與同學(xué)之間和睦相處，而且充滿競爭。只有在這樣的環(huán)境中，才能鍛煉出人才，因為社會不可能為你留下一條捷徑，而要在逆境中打拼出一條血路。在這個大家庭里，你會學(xué)會逆流而上，克服困難。我理想中的常外，她能使我懂得人生的真理，讓我明白人生的真理在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；讓我知道要友好對待他人，我了解凡事都要真誠相待，我明白快樂是美德的伴侶。
我理想中的常外……
我的理想的作文 篇8
每個人都是在老師的細(xì)心哺育下茁壯成長，因為老師的循循善誘才會有我們未來的輝煌。
我心目中的老師是一個幽默風(fēng)趣、童心未泯的人。他愛學(xué)生，并把我們視為自己生命的一部分；他把自己的畢生所學(xué)像源源不斷的泉水一樣毫不吝嗇地灌輸給我們，讓我們在快樂中體會學(xué)習(xí)的趣味，在游戲中感悟世界的美妙；他用風(fēng)趣幽默的語言與豐富多彩的內(nèi)容代替死板的抄寫記背，使我們更愉快更自覺地投入到學(xué)習(xí)生活中。
每到課間，他能陪大家一同嬉戲玩耍，一起娛樂游戲，這時他沒有大人們思想中的“僵硬”，而是輕松、寬容地與我們一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的親密無間，不分你我，不分尊卑。他像一個與我們年齡相仿的小孩子一樣，與我們談天闊地，無所不說。這樣老師既能自然地玩得開心，又可以真正地進(jìn)入我們的內(nèi)心，了解我們每個學(xué)生的心理狀態(tài)，豈不是一舉兩得？
我希望我們的`課堂既輕松又充滿歡聲笑語，我希望我的老師不是呆板的去講些讓人頭疼的理論知識。每節(jié)課堂上，我親愛的老師可以給我們5～6分鐘的隨便發(fā)言時間，在這段時間里，學(xué)生們可以自愿地一個接著一個說出對某個地方的不解或老師可能不小心的遺漏，也可以說出自己對這堂課上得怎么樣的一個見解……這樣不僅可以促進(jìn)老師與學(xué)生的溝通，還可以慢慢提升老師上課的教學(xué)質(zhì)量。
在我們的課堂中，只有小組活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果能增加某個故事或者一個小笑話然后再漸漸引進(jìn)課題，我們剛剛緊張的心理就會消失，我們就會很快地投入這堂課的學(xué)習(xí)中。如果能借幾個小游戲讓我們從中悟出深刻的道理來就更好了。
老師，是一個神圣的職業(yè)，教室，是一個神圣的地方。為什么要讓教室里因為枯燥無味而讓學(xué)生唉聲嘆氣呢？我相信，只要我們師生一起努力，定能讓課堂變得歡聲笑語起來，定能讓每一個老師成為學(xué)生心目中的好老師。
我的理想的作文 篇9
教育是神圣而崇高的，肩負(fù)此重任的就是教師，班主任更是教師隊伍中的中堅力量，影響著一批又一批的學(xué)生。一個教師如果沒有做過班主任，就不可能真正體會到做教師的滋味。
作為曾經(jīng)的學(xué)生，如今的教師，我遇到過不少班主任，也曾做過多年的班主任，可總覺得還不夠好，我認(rèn)為理想的.班主任形象是這樣的：
首先你應(yīng)是一位剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈有加、師德高尚、心地善良的愛心使者。你對待每個學(xué)生應(yīng)像對待自己的孩子一樣，精心照料，細(xì)心呵護(hù)，你能用自己獨特的人格魅力來感召學(xué)生。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕一丁點兒，你也會投去贊許的目光，不斷地鼓勵、激勵他們。而一旦學(xué)生犯了錯，你也不會一味地責(zé)怪，而是耐心地去開導(dǎo)，曉之以理，動之以情。你會時常找學(xué)生談心，為他們排憂解難，是學(xué)生的心靈之友。
你還應(yīng)是一位博學(xué)多才、思維敏捷、風(fēng)趣幽默、勇于創(chuàng)新的開拓者。俗話說：給人“半桶水”，自己得有“一桶水”。21世紀(jì)要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，這就要求作為班主任的你必須一專多能，多才多藝，不僅能為學(xué)生傳道授業(yè)、解惑，更應(yīng)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要能用風(fēng)趣幽默的語言去化解學(xué)生心中的堅冰，要讓他們樂于學(xué)習(xí)。你還要有敏銳的觀察社會的能力，要勇于創(chuàng)新，不斷開拓進(jìn)取，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
你更應(yīng)是一位嚴(yán)于律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛生活的樂觀者。要想培養(yǎng)出合格的社會人才，作為班級的引領(lǐng)者，你本身就必須積極向上，不斷進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，對待同事和學(xué)生能多些寬容和包容。你要有追求，但不能為了名利不擇手段，甚至損人利己，對每個學(xué)生要用發(fā)展的眼光去看待，不能只看分?jǐn)?shù)，要看他們各方面的表現(xiàn)。做人要光明磊落，要對人生充滿信心，熱愛生活，使學(xué)生全面、健康、快樂地成長。
是呀，班主任工作是門藝術(shù)，“引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂”。作為理想中的班主任，應(yīng)用愛心鑄就師魂，把無限的愛灑向校園，讓每朵花兒盡情綻放！
【我的理想的作文】相關(guān)文章：
我的理想與理想的我作文（通用22篇）10-30
我的理想作文12-01
作文_我的理想07-19
我的理想(作文)07-29
我理想作文11-27
我的理想的作文11-05
（精選）我的理想作文07-04
作文我的理想02-16
我的理想作文[精選]07-07
我的理想作文07-10