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《蜜蜂》作文9篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的《蜜蜂》作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
《蜜蜂》作文 篇1
我在學(xué)校的門口買到了兩只蜜蜂卵,回到家我讓它們住在一個小盒子里,并在小盒子的上邊開了幾個小孔,好方便我觀察。然后我把它們的“小屋”放在了暖氣的旁邊,保證了25°左右的溫度,幾天以后可愛的小蜜蜂應(yīng)該就可以出來了。
每天放學(xué)后,寫完作業(yè),我都從觀察孔向里面看看,有沒有什么變化。
今天中午,我又去探望它們。哇!小蜜蜂黃澄澄的尾巴從卵里鉆出來了。接著它可愛的小腿的也伸了出來,那細(xì)細(xì)的小腿一蹬一蹬的,緊接著胖乎乎的小屁股一動一動的也拱了出來;他那金黃色的.身子一縱一縱的。看!它的頭在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,終于也出來了!兩只可愛的小蜜蜂!
我的兩只小蜜蜂都成功的孵了出來,一只胖乎乎的,一只很苗條。胖的長的毛茸茸的,我覺得它是雄的,另一只看起來滑溜溜的,我想她一定是雌的。它們的腦袋圓圓的,黑溜溜的眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,甜蜜蜜的嘴巴小小,小巧玲瓏的身子上長著一對透明的翅膀,真是可愛極了!
我打算等它們長大以后,把它們放回打自然中去!百花爭艷的時候,它們就可以采花釀蜜了!
《蜜蜂》作文 篇2
上課時,老師說要開窗通風(fēng),于是我們將門窗都打開,呼吸著新鮮空氣。突然,窗外飛進(jìn)來一位“不速之客”——一只帶著尖針的蜜蜂。
全班女生都嚇壞了,有的嚇得躲到桌子下,還有的抱作一團(tuán)。有一個膽小的`男生半蹲著身子輕輕地挪到門口,突然轉(zhuǎn)換速度,飛快地跑了出去,全班鴉雀無聲,沒有一個人敢輕舉妄動。這時,用書捂著臉的班長喊道:“同學(xué)們,只要保持不動就行!”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,可蜜蜂還是沒飛走。這時,一位平時膽子很大的同學(xué),悄悄地走到一個空垃圾桶邊,小心地拿起它,又拿了一個垃圾袋,把垃圾袋套在垃圾桶上面,躡手躡腳地走到蜜蜂旁。接下來他的動作看得我們目瞪口呆,只見他猛地跳起來用垃圾桶套住了蜜蜂,動作迅速地將袋子翻了一面一系,然后用力地往窗外丟去。那動作和鉛球運(yùn)動員都有得一拼,他還大喊道:“窗戶旁邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上!”
至于那個跑出教室的同學(xué)呢?因?yàn)樯险n時跑出去,被校長給抓個正著,帶去校長辦公室,校長把他狠狠地批了一頓;貋碇笥直话嘀魅螏マk公室狠狠地批了頓,他垂頭喪氣地回來了,抱怨道:“都是蜜蜂惹的禍!”
多虧那位智勇雙全的同學(xué),不然我們就沒法上課了!
《蜜蜂》作文 篇3
課間,我看見幾只土黃色的'蜜蜂,在花叢里嗡嗡地叫著,可愛極了。我伸出手捉蜜蜂,可是沒捉到。于是,我輕手輕腳地走過去,雙手合攏,把蜜蜂悶在雙手中間,卻不小心留下了一個口子,讓蜜蜂逃走了。我再次神不知鬼不覺地走到蜜蜂后面,迅速地并攏雙手,捂住了蜜蜂。蜜蜂氣急敗壞地蜇了我一下,痛得我立刻松開雙手,只見一根紅紅的針,深深地扎在了我的無名指上。老師涂了點(diǎn)牙膏,很快就好了不少。
我下次絕對不會那么淘氣了。自己受了傷,還把蜜蜂害死了。
《蜜蜂》作文 篇4
這天氣,剛才還是晴空萬里,可不一會兒就陰云密布,緊接著就雷雨交加地下起雨來。小蜜蜂正好飛在回家的路上。雨來的這么急,小蜜蜂被著突然來的急雨急哭了。
這時,荷葉姐姐看見了,就對小蜜蜂說:“快到我的葉子底下來避會雨吧!不然你會淋出病的!”小蜜蜂急忙躲在荷葉姐姐的葉子下避雨。
過一會兒,雨停了太陽公公也露出了笑臉。小蜜蜂抬頭看見被淋濕的`荷葉姐姐,感動得不知道該說什么才好,荷葉姐姐卻笑著對小蜜蜂說:“快回家吧!你的媽媽會著急的。”小蜜蜂點(diǎn)點(diǎn)頭,戀戀不舍地告別了荷葉姐姐,又飛在回家的路上……
《蜜蜂》作文 篇5
“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東。飛到我們的花園里,采花釀蜜好過冬……”。這是一首贊美蜜蜂的兒歌,至今令我難忘。
周末,我們班組織去摘草莓。在草莓大棚里,我發(fā)現(xiàn)了一個很大的蜂箱,我很好奇,便蹲下來仔細(xì)的觀察。這個蜂箱方方正正的,跟小椅子差不多高。在蜂箱的最底層,有一個小小的縫隙,那里有許多的小蜜蜂。它們都跟小拇指頭那么大那么長,頭是黑黑的,身體呈黃色的',還有幾條黑色的線條,看起來像一個很可愛的玩具。在縫隙旁,有的小蜜蜂飛進(jìn)去,有的小蜜蜂飛出來。哦,這應(yīng)該是小蜜蜂的“家門”吧!但是它們是怎么采蜜的呢?
回家后,我趕緊來到電腦旁,查看資料。通過這次的觀察與發(fā)現(xiàn),不僅讓我增長了知識,而且我還要向小蜜蜂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那種不求名利,貢獻(xiàn)一生,為人類造福的精神。
《蜜蜂》作文 篇6
一天,我看了一本名叫《昆蟲大百科》的圖書,所以我對蜜蜂很趕興趣,于是我決定要去樓下觀察蜜蜂。
到了樓下之后,我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著花叢里的蜜蜂,經(jīng)過一段時間地觀察,我發(fā)現(xiàn)它們昆蟲都有一個共同的`特點(diǎn),那就是它們都有一對觸角,一個頭,頭的下面是胸和腹,上面還長著三對足呢!
我還發(fā)現(xiàn)蜜蜂很勤勞,它們總是從早上出去到晚上回來。不怕苦、不怕累,不為挫折而放棄。天天如此,月月如此,這種任勞任怨的工作非常辛苦。而且它們的工作不僅是為了它們自己,還是為了我們 大家。
我是一名小學(xué)生,要學(xué)習(xí)蜜蜂的精神,刻苦學(xué)習(xí),無私奉獻(xiàn),長大以后做一個對國家有用的人。
《蜜蜂》作文 篇7
春天來了!春天來了!青的草,綠的葉,各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來。引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶。只見小蜜蜂提著小桶,手里拿著小勺一會兒飛到迎春花上采花粉,一會兒又到小野花上采花粉,不一會兒小桶就裝滿了蜂蜜,于是馬上把蜂蜜送回了家,就這樣來來往往,忙個不停。
而小蝴蝶卻穿著花裙子在草叢里穿梭,一會兒玩丟手絹,一會兒玩捉迷藏,玩累了就在迎春花姐姐的懷抱中休息。小蜜蜂看見了說:“蝴蝶姐姐,你們和我一起來采蜜吧!這蜜可新鮮了!”小蝴蝶聽了說:“你這小傻瓜,這么好的天氣,不快點(diǎn)玩?zhèn)痛快,整天采蜜有什么意思!闭f完它們又開始玩耍了。小蜜蜂也無話可講了,提著小桶飛走了。
梨樹伯伯開口了:“小蝴蝶,小蜜蜂說的對,你們快點(diǎn)去勞動吧,以免冬天的`時候餓肚子!笨墒,小蝴蝶們還是不聽,它們又開始玩捉迷藏,一會兒躲在樹葉底下,一會兒又藏在花朵里,玩得可開心!
溫暖的春天過去了,炎熱的夏天伴著孩子們的嬉戲聲過去了,秋姑娘也轉(zhuǎn)眼間溜走了,冬天伴著北風(fēng)呼嘯聲來到了。小蜜蜂躲在溫暖的蜂巢里,吃著自己的蜂蜜。而小蝴蝶卻躲在枯黃的樹葉底下,在寒風(fēng)中渾身發(fā)抖,它們想:早知道會這樣,當(dāng)初就應(yīng)該聽小蜜蜂和梨樹伯伯的話了,唉!
《蜜蜂》作文 篇8
又是一個,我們勤勞的蜜蜂族成員已經(jīng)出門工作了,花兒們大聲說:早上好!快來采蜜呀!別看我們個子小,卻有1.35億年的和不為人知的秘密呢!
我們是黃色的,有一雙大大的'亮,體約在10-20毫米,全身布滿絨毛,長長的后足,兩對翅膀,尾巴上還有人類最害怕的毒針。
雖然我們的家族成員數(shù)不勝數(shù),但我們現(xiàn)在所面臨的處境太惡劣了,因?yàn)榈教幎际歉鞣N傳染病:白堊病、中囊病等等還有一些對我們有危險的農(nóng)藥,害得我們在家里抱團(tuán)兒取暖時都不安心,瑟瑟發(fā)抖。
可就是這樣我們還是一定要出門的,因?yàn)槲覀円獮榉渫豕ぷ鳎瑳]錯,這工作就是采蜜和筑巢,可我們?yōu)槭裁匆@樣呢?因?yàn)橹挥斜WC蜂王的安全和足夠的營養(yǎng),它我為我們生產(chǎn)后代呀!營養(yǎng)就是蜂蜜,安全就是巢。
但總有一些想通過我們而得到甜甜的蜂蜜的不勞而獲的人,還好有些大詩人還是可憐我們的,就像大詩人羅隱寫的《峰》。這首詩我還會背誦呢,不論平地與山間,無限風(fēng)光盡被占,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?這首詩作者不僅寫出了我們家族成員勤勞的高尚品格,也是借物說人,說出對那些不勞而獲的人的恨與不滿,唐代大詩人羅隱真是好樣的。
像我這樣勤勞、、討人喜愛的昆蟲,你愿意和我做好嗎?
《蜜蜂》作文 篇9
自從上網(wǎng)課可以來,學(xué)校就號召我們?nèi)w學(xué)生不僅要認(rèn)真上好網(wǎng)課,更要堅持鍛煉身體,多參加勞動,做一名德智體美勞的好學(xué)生。
今天是五一勞動節(jié)的第二天,我可不能錯過這么有意義的勞動節(jié),于是我決定幫媽媽洗衣服。首先我把家里的臟衣服都找來放在大盆里,然后放水,再放一些洗衣液泡一會兒,開始動手洗,我先拿起一件我的外套,把衣服展開找到被我弄臟的地方,我就用力地搓,搓得我的手都疼了,我想應(yīng)該干凈了吧,我就把它放在另一個盆里,再拿起另一件衣服用同樣的`方法洗,洗完兩件衣服我覺得好累呀,真想躺一會兒,可是我轉(zhuǎn)念一想:“不行,老師說過無論做什么事,都貴在堅持”,于是我咬咬牙堅持洗完了剩下的衣服,然后又把衣服在清水里沖洗了兩遍,最后擰干,晾在了晾衣架上?粗鉂嵢缧碌囊路,我的疲勞已經(jīng)消除一大半了。
以后我這只勤勞的“小蜜蜂”還要多多參加勞動,幫媽媽分擔(dān)家務(wù)!
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