（熱）人的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人的作文 篇1

　　在我的記憶中，有許許多多令我敬佩的人，他們就像一粒粒沙子一樣，但是當(dāng)中也有少許成為珍珠的，其中有一顆珍珠最耀眼，那便是我的奶奶，奶奶的那顆助人為樂的心值得我敬佩。

　　我的奶奶出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，雖然貧苦，但卻有一顆助人為樂的心。

　　記得有一次寒假，我們一家人去奶奶家過年。一天清晨烏云漫天、雷聲大作，不一會兒便下起了傾盆大雨。漸漸地，雨小了，太陽公公慢慢露出了笑臉�？墒悄棠碳仪暗哪嗦穮s被沖得泥濘不堪。行人走過，腳都深深地陷進(jìn)了泥土里。奶奶見此情景后，趕忙放下手中的活，往山上走去。我一見，忙喊：“奶奶，你去哪呀?”我快步跟上了奶奶，只見奶奶在搬一些光滑平整的大石頭，我感到奇怪，但還是趕過去幫忙了。我們搬著石頭下山后，只見奶奶用這些石頭鋪在了家前的泥路上，我終于明白了奶奶的.用意(用石頭鋪在家前的泥路上，不再讓路人的腳陷進(jìn)泥里了)，便也趕過去幫忙，過了好一會兒我們才鋪好，這時(shí)我和奶奶已經(jīng)累得滿頭大漢，過路人看見了，走過平坦的石子路，都連連伸出大拇指夸奶奶和我，奶奶卻謙虛地說：“這是我應(yīng)該做的，同村人嘛，不用客氣!”

　　這就是我的奶奶，值得我們大家敬佩!

人的作文 篇2

　　我的一家有四口人。有勤勞的媽媽、貪吃的弟弟、懶惰的爸爸，還有我這倒霉的人兒。

　　勤勞的媽媽

　　我的媽媽特別勤勞。因?yàn)槲壹业牡匕宀豢梢杂猛喜纪希�拖完還像沒拖一樣，所以媽媽就用抹布蹲下擦，我覺的這樣又累又費(fèi)時(shí)間。可有一次，媽媽只用十幾分鐘就搞定。你可知道我家有多大，媽媽可真厲害。還有很多事呢，我就不說。

　　貪吃的弟弟

　　我的弟弟特別貪吃，別人一動嘴，他就來句“點(diǎn)兒點(diǎn)兒”，就是說在和你要吃的。有一次，我在吃一顆杏，可他看見就跑過來對我說：“點(diǎn)兒點(diǎn)兒，點(diǎn)兒點(diǎn)兒�！蔽抑缓糜纸o他拿一顆杏，他這才不和我搶。唉！弟弟可真貪吃啊！

　　懶惰的爸爸

　　我的爸爸有時(shí)懶，也有時(shí)不懶我也搞不清楚他。爸爸一躺下就睡著，那可真叫神速，那是你們沒看見，要看見的話嘴巴不得變成O型呀？有一天，爸爸下班回來，我看他好像很累的樣子，就去給他倒一杯水，可是爸爸卻累的睡著。我靜悄悄地在那兒寫作業(yè)，可媽媽一回來，看見爸爸在那睡覺，根本不知什么情況，就把爸爸喊起來可爸爸睡的.就像頭豬似的，媽媽又搖半天爸爸，這時(shí)爸爸才迷迷糊糊地起來問：“干什么呀！剛睡著。”媽媽好像很生氣的樣子，扭頭就走，我說：“媽媽，爸爸很累，就讓他睡吧！媽媽聽我的話，什么也沒說就去做飯。

　　倒霉的我

　　我特別倒霉，老是被媽媽罵。有一次，我把衣服脫下，隨手扔在沙上，可這時(shí)，媽媽的火氣又上來，對我大聲喊叫：“你怎么又把衣服脫在這兒，我警告你，下次你再把衣服脫在這兒，你的衣服可就不見哦！”我只好把衣服拿著放回我那屋，唉！我可真倒霉��！還有很多事例呢，我就不說。

　　這就是我的一家，怎么樣，我的一家人各有各的特點(diǎn)吧！

人的作文 篇3

　　在我再一次去球場的時(shí)候，我想起了他。他的名字叫曉軍，一張帥氣的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，他的脾氣很差，別人一打他，他就大發(fā)雷霆，不跟那個(gè)人玩。但他的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，關(guān)心他人。

　　記得那次我們倆一起去球場打籃球，我們打著打著，突然他說他要去上洗手間。他一跑去洗手間，我就被球給打了，倒在了地上。有好多人向我圍來，他們呆若木雞地站在那，可沒有一個(gè)人要扶我，正當(dāng)我失望地想自己爬起來時(shí)，一雙溫暖的`手把我扶起來，曉軍小心翼翼地看了看我的傷口，我摔得很厲害，皮溢出了血。他毫不猶豫地把我的手搭在他的肩膀上，我們艱難地走著，曉軍已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，可他還堅(jiān)持把我送去球場的醫(yī)務(wù)室抹藥。抹完后，他幫我扶到椅子上坐著。

　　后來，他還幫了王赫鑫、福彬、俊毅。

　　我相信像他這樣的人一定會受到很多人的喜歡，他是我最敬佩的人。

人的作文 篇4

　　老師是無私的，他們配受一切贊美，借物喻人的作文蠟燭。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)�是了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師

　　日歷一頁頁地翻過去，時(shí)刻匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)?shù)�是了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的'海洋里遨游。

　　每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們能夠明白得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長時(shí)刻去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不好等到事業(yè)有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

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