難忘人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的難忘人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘人作文1
真是“光陰似箭，日月如梭”！小學(xué)生涯將要結(jié)束了，回眸這六年，確實(shí)留下許多美好的回憶……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，知音好比萬(wàn)袋金，偶然之下，我和一位插班生成了一對(duì)好朋友。她就是小玲。她個(gè)子高高的，最令我敬佩的就是她關(guān)心班集體的品質(zhì)和永不言敗的精神。
記得在第六屆校運(yùn)會(huì)，她以出眾的.身材成為運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒們中的一員。她其中的一個(gè)參賽項(xiàng)目是跳高，這可是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，因?yàn)樾×嵋郧霸趯W(xué)校跳高拿第一。因此，低難度的高度她都能一躍而過(guò)�？粗×嶂饾u在挑戰(zhàn)高難度時(shí)，我們也替她擔(dān)心。0.85，0.90，0.95……當(dāng)她在跳1米的高度之前，有人問(wèn)她會(huì)害怕嗎，她卻自信的說(shuō)：“我有信心，你們就看我表演吧！”��！小玲在競(jìng)爭(zhēng)激烈、高手云集的比賽場(chǎng)上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關(guān)，為班爭(zhēng)光，她的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！
到了決賽的階段，許多參賽者都已經(jīng)被淘汰了，只剩下小玲和其他實(shí)力很高的對(duì)手。我們的心情十分緊張，問(wèn)她：“你有信心取勝嗎？”想不到小玲對(duì)我們開(kāi)玩笑：“只要我想著那里是麥當(dāng)勞的門(mén)口，然后一跨跨過(guò)去不就行了嗎？”說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難。面對(duì)1.05米的高度，小玲咽了一下口水，靜靜地站著，突然，她猛地沖了過(guò)去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小玲沒(méi)有沮喪，腦海中并沒(méi)有“失敗”這兩個(gè)字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝、樹(shù)葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小玲加油。
這使小玲重新振作起來(lái)，到了最后一跳，她用盡全力地一躍，還是沒(méi)有成功，而且被竹竿弄傷了。但是她堅(jiān)持參加接下來(lái)的賽跑，真難得！最后，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有跳過(guò)1.05米的高度，小玲還是以之前一躍而過(guò)的記錄獲得了金牌，為我們班爭(zhēng)添了光彩！
小玲這種全力以赴、為班爭(zhēng)光以及永不言敗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，不管度過(guò)多少個(gè)春秋，我永遠(yuǎn)也忘不了她。
難忘人作文2
我們的身邊有很多人，他們可能在我們的生命中留下了很濃厚的一筆色彩，但是我最難忘的人還是要數(shù)我的奶奶。
奶奶今年61歲了，身高一米五五，身材適中，不胖不瘦，皮膚黑黝，臉上布滿(mǎn)了皺紋。
我的奶奶有四個(gè)兒女。我的爸爸就是我奶奶的第四個(gè)兒子，我就是奶奶的第四個(gè)孫子。我爸爸和媽媽在我一歲半的時(shí)候就離婚了，我就一直跟著奶奶生活，奶奶就像我的媽媽一樣精心照料著我。
記得，我五歲半的時(shí)候，在寶興生活，一次在半夜我突然發(fā)高燒，奶奶看著我燒得紅撲撲的臉蛋，她摸著我滾燙的額頭，著急急了，急得像熱鍋上的螞蟻。她立即包了一輛車(chē)，奶奶一直把我緊緊地?fù)г谒龖牙�，汽�?chē)在公路上顛簸了兩個(gè)多小時(shí)，終于把我送進(jìn)了雅安的醫(yī)院，我開(kāi)始輸液了，奶奶一步都不敢離開(kāi)我，守在我的'床邊。我在醫(yī)院住了一個(gè)星期的院，奶奶幾天都不敢合眼。奶奶為了讓我快些起來(lái)，一會(huì)兒給我買(mǎi)水果，一會(huì)兒又給我熬粥。我在奶奶的精心照顧下終于精神抖擻的出院了。在醫(yī)院的這段日子奶奶給了我慈母般的溫暖。
我奶奶是個(gè)勤勞的人，她把我家后面一塊空地開(kāi)墾了出來(lái)，種了四季蔬菜。春天有白菜、四季豆、豌豆；夏天有菠菜、小白菜、油菜；秋天有花菜、南瓜；冬天有青菜、蘿卜、白菜。奶奶的菜園一年四季一片綠色充滿(mǎn)了生機(jī)，美麗極了，有時(shí)還吸引了不少過(guò)路的人來(lái)觀賞，取經(jīng)。我很喜歡奶奶的菜園地，可我很少進(jìn)菜地，連菜都認(rèn)不出，奶奶問(wèn)我那時(shí)什么菜，我便無(wú)語(yǔ)了。我常想：管它三七二十一的蒙對(duì)幾個(gè)也說(shuō)不定。于是我張冠李戴的亂答一通，奶奶說(shuō)：“不能只讀書(shū)，菜園也得多來(lái)來(lái)。”于是奶奶經(jīng)常一樣一樣的教我認(rèn)識(shí)蔬菜。那時(shí)玉米，那是茄子，等等。功夫不負(fù)有心人，我在奶奶的菜園里還真認(rèn)識(shí)了許多菜�？晌夷棠趟搜鞘且粋�(gè)小雨天，又來(lái)到菜園地，她準(zhǔn)備翻地，除草，不料踩翻了一塊滑滑的石頭，把肋骨摔斷了，家里人著急地天天為她拿筷端飯，可她像沒(méi)什么發(fā)生一樣，一個(gè)星期后，腰上還纏著繃帶，可她又到菜園去了。我奶奶就是這樣一個(gè)勤勞的人，有了她，我們一家人吃上了沒(méi)污染的蔬菜，家里人個(gè)個(gè)身體都非常健康。
我的奶奶就是這么普通的一個(gè)人，但是她確實(shí)我最難忘的人，因?yàn)樵谖业男睦�，她是最美的�?/p>
難忘人作文3
三年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏日，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。xx是我的好朋友。那日，我們正在院子里一起玩耍，因?yàn)槟撬苹鸬尿滉?yáng)，我們來(lái)到了xx的家里。
我們準(zhǔn)備做手工�！拔胰ツ貌牧�，你等一會(huì)兒�！彼f(shuō)完，便進(jìn)到房間里拿東西。我耐心地等待著。“爺爺！爺爺！”屋里傳來(lái)了xx焦急地呼喊聲。我急忙跑過(guò)去：xx的爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，xx站在一旁拼命地?fù)u著、喊著。我驀地一愣，感到有些不知所措。
怎么辦，怎么辦？xx的爸爸媽媽都不在家，家里只有他的爺爺和弟弟。那時(shí)僅僅八歲的我倆頓時(shí)束手無(wú)策。我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦才好。
“xx，我們到樓下看看吧，說(shuō)不定有人能幫助我們�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我們便飛快地跑下了樓。
我們左顧右盼，四周環(huán)望，期盼著有哪位好心人能向我們伸出援助之手。
忽然，一輛出租車(chē)停在了我們面前。我一看，司機(jī)是一位和善的.中年男子。我們趕緊跑過(guò)去，說(shuō)道：“叔叔，叔叔，請(qǐng)您幫幫我們吧，快幫幫我們吧！”那位叔叔問(wèn)清情況后，毫不猶豫地跑上樓，把xx的爺爺背了下來(lái)，放到自己的車(chē)中，送往了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，她的爺爺是因?yàn)樘鞖膺^(guò)于炎熱引起的心臟病突發(fā)，幸虧送來(lái)得及時(shí)，不然情況就很危險(xiǎn)了。不多時(shí)，老爺爺終于睜開(kāi)了眼。我們心中的那塊沉重的大石頭也終于落地了。
xx走出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那位好心善良的叔叔卻悄然離開(kāi)了，竟沒(méi)有留下他的姓名和任何的聯(lián)系方式，就這樣消失在茫茫人海之中。我倆只記得那位叔叔有一張非常和善的臉龐！
從那以后，我常�？匆�(jiàn)xx站在那個(gè)地方，四處望著，似乎在等著那位好心叔叔──哪怕跟他說(shuō)上一聲“謝謝”。
我每每看著在那里凝望等候的xx，就會(huì)回想起當(dāng)天的事兒，心想：叔叔，您到底在哪里……
難忘人作文4
我的同桌——陳亦芯，她大大咧咧的個(gè)性和她做事的風(fēng)格．就像是畫(huà)冊(cè)中最精彩的一頁(yè)，供我隨時(shí)欣賞……
“女中王”
俗話(huà)說(shuō)“巾幗不讓須眉”，我的這位同桌就是最典型的。記得有一次，一位不知天高地厚的男同學(xué)得意地走過(guò)來(lái)扯了一下她的頭發(fā)，這下可不得了，這位“女中王”可不是好惹的。她的臉色馬上沉得像狂風(fēng)暴雨發(fā)作前的天氣，一屁股從椅子上站起來(lái)，箭步上前擰住那男生的耳朵，厲聲訓(xùn)斥道：“我又沒(méi)有惹你，你竟敢太歲爺頭上動(dòng)土——找死！”那男生被嚇到了．但又礙于自己是位堂堂七尺男兒，一轉(zhuǎn)身?yè)]起右拳朝亦芯臉飛去，嘴里還振振有詞地說(shuō)：“見(jiàn)到你就不爽，我就是要惹你，怎么啦？”亦芯一閃身，躲開(kāi)了，然后開(kāi)始“發(fā)作”——犀牛望月、如來(lái)神掌、德國(guó)熊抱摔、阿根廷絞頸殺、墨西哥大回旋，把那男生收拾得服服帖帖，還一邊喊道：“叫你惹我！再讓我看到你，就把你打進(jìn)十八層地獄，永世不得翻身！快滾！”那男生見(jiàn)勢(shì)不妙，低頭哈腰地走了。站在一旁“觀戰(zhàn)”的我，像看電影一樣看得津津有味。
“貓頭鷹”
貓頭鷹是聰明的象征，我的同桌就是。每次上課，她就成了主力。只要跟她在一組，保準(zhǔn)不會(huì)吃虧。她看過(guò)很多書(shū)，可以說(shuō)是“博古通今”，每次回答問(wèn)題，都能對(duì)答如流。我從未聽(tīng)說(shuō)的人和事，她都知道得一清二楚，這點(diǎn)讓我不得不佩服。記得有一次上科學(xué)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，她馬上搬出自己的`“珍藏”——一本題為《自然百科》的書(shū)，準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題，并且還向我介紹了這本書(shū)的主要內(nèi)容。不僅如此，她的記憶力非常好。每次背英語(yǔ)課文，她總是最快最好的。擁有這個(gè)稱(chēng)號(hào)，她是當(dāng)之無(wú)愧的。
我的同桌——陳亦芯，是我在校園里永遠(yuǎn)的記憶，是留在歲月中忘不掉的純真。而校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更是聯(lián)系我們之間友誼的橋梁。記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼天長(zhǎng)地久！
難忘人作文5
這流失的時(shí)間，永遠(yuǎn)抹不去我記憶中的那雙眼睛。那雙那么美麗又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛——題記
那雙眼睛的主人是她，是我的啟蒙老師。高挑的身材，一張完美的瓜子臉，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。那雙眼睛是多么的'清澈！它望著你，就好似會(huì)與你說(shuō)話(huà)一般。而我，也與這雙美麗的眼睛發(fā)生了許多故事····我依稀記得記得剛?cè)雽W(xué)那天，我一個(gè)人孤單的坐在椅子上玩著手中的布娃娃。在這兒，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)！忽然，我感覺(jué)到，在我的上方，有一個(gè)人在看著我。我慢慢的抬起頭，我看見(jiàn)了一個(gè)像童話(huà)中公主一樣的人。我好奇的望著她。她對(duì)我微笑著，笑得那么燦爛！那雙眼睛也注視著我，一霎那，我與她對(duì)視了良久。那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：小朋友，為什么你一個(gè)人坐在這里呢？是不是沒(méi)有人跟你玩呀？老師帶你去蕩秋千好不好？她像我伸出手，我看著她那雙動(dòng)人的眼睛，便伸出自己的手，與她手拉手一起走去蕩秋千。
而這雙眼睛不僅是這樣溫柔的，它還會(huì)時(shí)刻提醒我。有一次，我與小朋友洗完手后就跑出去玩了。剛出洗手間的門(mén)，一雙眼睛意味深長(zhǎng)地望著我，而老師卻一聲不吭，只是這樣看著我。我竟一時(shí)懵住了。受到異樣的目光，渾身不自在。一陣風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，我的耳邊回蕩起流水聲，我馬上明白了這雙眼睛的用意。跑到水槽錢(qián)，擰緊剛才我忘記關(guān)的水龍頭。等我出來(lái)時(shí)，那雙眼睛對(duì)我充滿(mǎn)了贊賞，仿佛在說(shuō)：你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！我們相視而笑。一起走出了洗手間。漸漸地，這雙眼睛陪同我的童年。它對(duì)我發(fā)過(guò)火，它對(duì)我失望過(guò)，她對(duì)我微笑過(guò)，它對(duì)我鼓勵(lì)過(guò)······但是，不管怎么樣這雙眼睛給予了我很多。讓我知道了什么該做，什么不該做，我該怎么做。這雙眼睛永遠(yuǎn)對(duì)我有著慈愛(ài)。我離開(kāi)她時(shí)，她什么也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，但我從她的眼睛中看見(jiàn)了一句話(huà)：孩子，你長(zhǎng)大了。你要自己拼搏努力了，我永遠(yuǎn)都以你為驕傲！
現(xiàn)在記憶中，那雙眼睛在遠(yuǎn)方望著我，看著我長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)忘不掉她，她是我最難忘的老師！因?yàn)樗槲页砷L(zhǎng)！
難忘人作文6
記得那還是在山東的時(shí)候，我剛?cè)肴昙?jí)，新學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴都打了，但老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始一起談?wù)摿耍奥?tīng)說(shuō)咱班換語(yǔ)文老師了！”“那可不是么嗎！”“聽(tīng)說(shuō)脾氣很好�！�
我們班是出了名的“說(shuō)班”無(wú)論是主科老師還是副科老師都會(huì)被我們氣的“七殼出血，五孔升煙”，這個(gè)老師不被我們氣跑才怪呢！
正在這時(shí)，新老師邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，班里的說(shuō)話(huà)聲立馬停了下來(lái)，我們打量著這個(gè)新老師，只見(jiàn)她梳著一頭微卷的頭發(fā)，中等身材，帶著一副金邊眼鏡，從眼鏡后射出的目光柔和的看著我們，大約過(guò)了半分鐘后，她說(shuō)：“講完了么？現(xiàn)在我介紹一下我自己，我叫‘張秀芹’是本學(xué)期你們的班主任。下面我們進(jìn)行第一節(jié)課�！边@么簡(jiǎn)單的.開(kāi)場(chǎng)白，實(shí)在是讓我們意想不到的情況。
在接下來(lái)的日子里，我們真正領(lǐng)略了這位老師的耐心和嚴(yán)厲。讓我們這幫“調(diào)皮鬼”竟然比以前老實(shí)多了。記得有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，教室里非常安靜，我偷偷看了一下四周，有的同學(xué)的低頭坐著，有的同學(xué)正在擺弄著自己的筆，似乎老師的問(wèn)題與他們無(wú)關(guān)一樣，我想舉手回答，但是又沒(méi)有勇氣，就在這時(shí)，老師似乎知道我的心意，微笑的把我叫了起來(lái)，我站了起來(lái)，小聲的回答了老師的問(wèn)題，老師帶著贊許的目光對(duì)我說(shuō)：“再大聲回答一次好么？”看著老師慈相的目光，于是我給自己鼓了鼓勁，大聲的回答了老師的問(wèn)題。老師笑著讓我坐下，讓我心里美美的。只聽(tīng)一聲“喜氣”的下課聲響起，同學(xué)們不約而同的沖出教室，老師立馬不高興了（因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)有說(shuō)下課），當(dāng)天，同學(xué)們就吃了苦頭，老師把作業(yè)留了個(gè)“滿(mǎn)漢全席”——多的不能再多了。讓同學(xué)們叫苦連天。
這位讓我們有“恨”又“愛(ài)”的老師就這樣成為了我們的好朋友。
雖然，我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，但是我還是常常想起和老師在一起度過(guò)的難過(guò)時(shí)光。
難忘人作文7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多難忘的事，見(jiàn)過(guò)許多難忘的人。其中令我最難忘的是鄰居家的張爺爺。
張爺爺今年七十四歲，長(zhǎng)的很有福氣，有三男三女，家境也很富裕。他的六個(gè)兒女都曾接他去大城市里享享清福，可他就是不肯，說(shuō)鄉(xiāng)下自在。他平時(shí)也十分喜歡助人為樂(lè)，誰(shuí)家有壞桌子，壞椅子，就來(lái)找他，據(jù)說(shuō)他年輕時(shí)還是一個(gè)有為的`木匠、鞋匠呢！
一次，我去上學(xué)，走著走著，不知怎么的鞋子的底層壞了，正六神無(wú)主時(shí)，我看見(jiàn)了張爺爺正在給別人補(bǔ)鞋子，我毫不猶豫地走了過(guò)去，問(wèn)“張爺爺，您可以幫我補(bǔ)一下鞋子嗎?”張爺爺不假思索的答應(yīng)了。當(dāng)鞋子補(bǔ)好了之后，我問(wèn)“張爺爺，多少錢(qián)吶”張爺爺舉起三只手指頭朝我笑笑，“十元?” “不，是一元!” “爺爺，您收的這么少，肯定賺不了多少錢(qián)!”我邊找書(shū)包邊說(shuō)道。張爺爺認(rèn)真地說(shuō)道：“我可不是為了賺錢(qián)，是為了服務(wù)大家快樂(lè)自己！”我找呀找，怎么也找不到媽媽早上給我的五元，張爺爺看我這么著急說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，快去上學(xué)吧，不然遲到了。”“謝謝您，張爺爺！”我說(shuō)完就向?qū)W校奔去，中午我把那一元錢(qián)還給張爺爺時(shí)，怎么推他都不要，看這張爺爺?shù)呐e動(dòng)令我覺(jué)得十分感動(dòng)。
張爺爺還堅(jiān)持每個(gè)月去捐款，捐給山區(qū)里的平困家庭，從六十歲退休之后他就這么做，一做就是十四年。據(jù)居委會(huì)統(tǒng)計(jì)得出，張爺爺捐了一筆不非的數(shù)目。有人說(shuō)他傻，不拿多點(diǎn)錢(qián)去享受享受；有人說(shuō)他笨，錢(qián)又沒(méi)有回報(bào)，真是吃飽了撐；同時(shí)也有人贊揚(yáng)他。當(dāng)有人問(wèn)他為什么為什么這么做時(shí)，他就會(huì)回答：“我也是從苦日子過(guò)來(lái)的，知道什么叫苦，山區(qū)里的人，可比我們苦多了，一個(gè)月收入微薄，還要養(yǎng)這么多人，唉……”
張爺爺，你真是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，你善良、樸素的品質(zhì)深深的感動(dòng)了我，令我難以忘懷，我一定要做一個(gè)像您一樣善良，一樣樸素的人！
難忘人作文8
前兩年，我家還住在離學(xué)校比較遠(yuǎn)的地方，媽媽每天都會(huì)騎車(chē)接送我。而在我上學(xué)和放學(xué)的途中，總能看見(jiàn)一位步履蹣跚的“殘疾人”—我記得他大約五十來(lái)歲，每每看到他走路的姿勢(shì)，我都會(huì)覺(jué)得好笑。他的一只胳膊始終彎曲，懸浮在腰間，大拇指和食指想要捏東西的樣子，其它三指微微合攏，一條腿是正常的，另一條腿格外僵硬，像一根棍子，走一步就像打一個(gè)趔趄，走的時(shí)候正常的腿先邁出一步，那條僵硬的腿再小心翼翼地跟上去。與其說(shuō)是跟上去，倒不如說(shuō)是拖拽過(guò)去的，讓人看起來(lái)十分別扭。
終于有一天，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)他都這樣了，還出來(lái)干嘛呢？不是成心丟丑嗎？要是我，才不出來(lái)呢？”
“不能這么說(shuō)，每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度都不一樣。他這是中風(fēng)后遺癥，如果不加強(qiáng)鍛煉，肌肉就會(huì)很快萎縮，長(zhǎng)久下去，全身癱瘓就會(huì)隨之而來(lái)。也許在他的眼里——丟丑和健康比起來(lái)是微不足道的。你想，他做出這一步該需要多大的勇氣呀！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我為之前的態(tài)度感到羞愧。從此，我再看到他的時(shí)候，總是格外關(guān)注他，也看到了我之前并沒(méi)在意到的.一些細(xì)節(jié)：夏天，他常常累得額頭上泌滿(mǎn)汗珠，氣喘吁吁；冬天，他穿的不厚，凍得臉頰通紅（也許是累得）；春天和秋天，他依然不間斷地練習(xí)。當(dāng)他招來(lái)異樣目光時(shí)，我從他的堅(jiān)定眼神中看到，他正在坦然地面對(duì)這一切，無(wú)視著別人異樣的目光。他之所以這樣，我想，是因?yàn)樗释】档男拍钜恢北薏咧�，使他有了克服自卑心理和面�?duì)困難的勇氣。
我現(xiàn)在雖然搬到了學(xué)校附近，已經(jīng)看不到他了，但我還能想到——他一定還在長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持鍛煉，等待著康復(fù)來(lái)臨的那一天，一定會(huì)的，他一定可以創(chuàng)造奇跡！我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。我比他幸運(yùn)得多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
難忘人作文9
我們就像剛剛走出鳥(niǎo)巢的雛鳥(niǎo)，懷著好奇心迫不及待地去體驗(yàn)軍訓(xùn)的樂(lè)趣。坐在沙丁魚(yú)罐頭般的車(chē)內(nèi)，嘰嘰喳喳地來(lái)到軍訓(xùn)基地。
放置好行李后，我們便被召集到主席臺(tái)前進(jìn)行開(kāi)訓(xùn)典禮。在烈日下，嚴(yán)厲的教官要求我們拔出軍姿———挺胸抬頭。這是給初來(lái)乍到的我們一個(gè)下馬威吧!好幾個(gè)同學(xué)由于抵擋不住烈日的考驗(yàn)而暈了過(guò)去。于是，剛下車(chē)時(shí)的美好印象遭到了徹底的改變。美麗的環(huán)境與艱苦的`訓(xùn)練形成了鮮明的對(duì)比。
隨后的幾天，比我想象的還要艱難。每天同樣的飯菜、同樣的哨聲、同樣的軍訓(xùn)動(dòng)作，就這樣不知疲憊地重復(fù)著。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，教官要求我們拿出士氣，要用腳跺響地面。于是，在訓(xùn)練的時(shí)候，地面的浮土就被帶到了空中，漫天飛揚(yáng)的塵土剛開(kāi)始時(shí)嗆得我們不住地咳嗽，但后來(lái)，我們學(xué)會(huì)了忍耐，因?yàn)槲覀冎狸?duì)列紀(jì)律的重要性。在宿舍，疲憊的我們還要整理好內(nèi)務(wù)，被子疊得要像豆腐塊一樣棱角分明。臉盆、毛巾、拖鞋都要按規(guī)定擺放到位。鳥(niǎo)巢中的小雛鳥(niǎo)，需要媽媽的照顧，但飛出鳥(niǎo)巢的我們都已慢慢習(xí)慣，因?yàn)槲覀冎馈耙晃莶粧吆我話(huà)咛煜?”在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，盡管教官一遍一遍地耐心指導(dǎo)，還是會(huì)有人由于動(dòng)作不到位，而牽連我們?nèi)w受罰，但沒(méi)有人會(huì)因此而抱怨，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，無(wú)論榮辱，大家都應(yīng)該一起承擔(dān)。
十天來(lái)，我們學(xué)會(huì)了唱軍歌。嘹亮的軍歌聲，使我們明白在這個(gè)世界上除了流行歌，還有那樣一種使人精神振奮的旋律。我們學(xué)會(huì)了真摯的感動(dòng)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列動(dòng)作，也學(xué)會(huì)了更多我們以往不具備的優(yōu)秀品德。
十天的軍訓(xùn)生活在我們揮灑的汗水中結(jié)束了，當(dāng)我再次背起行裝走出軍訓(xùn)基地時(shí)，我還真有些舍不得這塊留下我們汗水與微笑的土地，舍不得曾朝夕相處又嚴(yán)格要求我們的教官。
我們不再是未經(jīng)世事的小雛鳥(niǎo)，我們從付出中學(xué)會(huì)了珍惜，從得到中學(xué)會(huì)了給予，這就是軍訓(xùn)的威力或是魅力吧!
我將會(huì)帶著軍訓(xùn)這段美好的回憶，走向我的初中生活。
難忘人作文10
一生中，令人難忘的事情很多，但真正值得紀(jì)念的，卻少之又少。在我的生活中，他們帶給我難忘的回憶，他們伴我度過(guò)了青春年華，他們看見(jiàn)我的變化，看見(jiàn)我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，長(zhǎng)大成一個(gè)有主見(jiàn)的青春少女。
他們，就是陪伴了我六年的小學(xué)同學(xué)。也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)很普通，因?yàn)槊總�(gè)人都經(jīng)歷過(guò)小學(xué)。但，他們真的教會(huì)我很多。
首先，他們教會(huì)我離別。小學(xué)畢業(yè)了，六年的同學(xué)散了，各自有了不同的路，有了不同的選擇。許多同學(xué)遠(yuǎn)離了我的.生活，我曾經(jīng)感到十分不舍，后來(lái)釋?xiě)蚜�，這就是離別，是離別，但不是永別，我相信，我們終有一天會(huì)再度相聚。
其次，他們“教”會(huì)我成長(zhǎng)。他們讓我嘗盡了人生百味，嘗盡了酸甜苦辣。讓我懂得了友誼的真諦，和友情的珍貴。他們讓我穩(wěn)重，讓我成熟，我少了一份幼稚與天真，卻多了一份成熟與穩(wěn)定。這是他們教會(huì)我的，謝謝你們。
再，他們教會(huì)我團(tuán)結(jié)。進(jìn)入了班級(jí)，我們就不再是個(gè)體，而是一個(gè)大群體。為大體而著想，以大局為重。不論是拔河還是互幫互助，我們總是一樣。有難了，幫。誰(shuí)哭了，哄。誰(shuí)打架了，勸阻。團(tuán)結(jié)，一個(gè)班的宗旨。
然，他們教會(huì)我相信希望。小學(xué)，我成績(jī)不咋樣。特長(zhǎng)有是有，但是也不突出。是他們鼓勵(lì)我前行，鼓起我向前沖的勇氣，讓我看到一條光明的路�？吹揭粭l努力就可以走通的路。你們的笑臉，你們的言語(yǔ)，你們一個(gè)堅(jiān)定而又相信的眼神就是我的希望。那六年，謝謝你們的陪伴，也謝謝你們陪伴我成長(zhǎng)。
他們也很普通，不過(guò)在我心目中，他們占了大部分的位置，我的小學(xué)因他們而變得美滿(mǎn)而豐富，變得更加有色彩有味道。初中的人再好，也終究忘不了小學(xué)的那群“皮娃娃”。他們將是我一生的回憶。一段美好而難忘的回憶。若有來(lái)世，我情愿再遇見(jiàn)他們，和他們?cè)俅谓M成一個(gè)班，再做一次同學(xué)。
時(shí)間很短暫，初中也快過(guò)去一年了。珍惜當(dāng)下，但是不忘初心。不要忘記小學(xué)那群陪你瘋，陪你皮的人，不要忘記小學(xué)那群陪你鬧，陪你吵的人。不要忘記你傷心時(shí)陪在你身邊的人。
他們很普通，但他們教會(huì)我很多。
難忘人作文11
如果人的大腦是一片浩瀚的宇宙，那么人的一段記憶就是一顆星星。每天都有星星在“宇宙”里出現(xiàn)，每天也都有星星在“宇宙”里消失。然而有這么一顆星星，裝著我最難忘的記憶，最難忘的人，一直閃耀著絢麗的光芒。
記得那是寒假的一個(gè)大雪天，媽媽生病了，一點(diǎn)兒胃口也沒(méi)有，著急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。對(duì)了，媽媽喜歡吃栗子！于是，趁媽媽睡著的時(shí)候，我便出門(mén)去買(mǎi)栗子，想給她一個(gè)驚喜。
外面，風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀刮過(guò)一樣，生疼生疼的。鵝毛般的大雪被狂風(fēng)怒卷著，肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)我的`脖頸里。我縮著腦袋，捂著快被凍僵的臉頰，小心翼翼地走著，因?yàn)榈孛嫔峡涌油萃莸�，有的積雪有的已經(jīng)結(jié)了冰，稍不留心就會(huì)呲溜打滑，我可不想被摔個(gè)四仰八叉！
我經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，終于來(lái)到了賣(mài)栗子的門(mén)店。老板是個(gè)五十歲左右的中年人，坐在柜臺(tái)前守著溫?zé)岬臓t火打著瞌睡。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，吃驚地說(shuō)：“這么冷的天怎么來(lái)了個(gè)娃娃？我正尋思著天冷沒(méi)客早點(diǎn)歇息呢……”
我才不是娃娃呢！我心里抗議著，顧不得和他寒暄，徑自拿了栗子付完錢(qián)匆匆走出店門(mén)。
在大雪中，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的呼喊：“娃娃……等等……等一下！”我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是栗子店的老板。他跑得著急，只穿了毛衣，連外套也沒(méi)顧得上穿！
“您怎么來(lái)了？”我納悶地想，難道我少付給他錢(qián)了？
“你多給了一塊錢(qián)！”老板氣喘吁吁地說(shuō)著，把一個(gè)硬幣塞進(jìn)我手里。瞬間，我感到從他手指間傳來(lái)的冰一樣的寒冷。
“一塊錢(qián)……沒(méi)事的，您不用……”我忽然有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。
“一塊錢(qián)我也不能多收！更何況是對(duì)你這樣的娃娃！外面冷，趕快回家去吧！”說(shuō)完，老板轉(zhuǎn)身向店里走去。
我拿著硬幣，心里涌起說(shuō)不出的滋味。拿著熱乎乎的栗子，我慢慢向家的方向走去。冷風(fēng)仍舊呼呼地刮著，漫天大雪繼續(xù)席卷而來(lái)，但我卻不覺(jué)得那么冷了。
事情過(guò)去了那么久，但這件事仍舊像昨天發(fā)生一樣，栗子店老板的一言一行印刻在我的腦海里，令我難以忘懷。
難忘人作文12
上初中以來(lái)，我的業(yè)余時(shí)間變得越來(lái)越少，整個(gè)人都沉浸在知識(shí)的海洋中。
巧了，正在萬(wàn)般焦急且要迎接新學(xué)期的我，迎來(lái)了一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)儀式是一件很神圣的事，所以我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就抽出半天時(shí)間去參加了。
這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式氣場(chǎng)很大，也顯得十分隆重。一開(kāi)始，是女主持人的一段致詞，從她的言詞中，我們可以深深體會(huì)到她身上蘊(yùn)含著博大精深的文化涵養(yǎng)。接著，就到了“勤奮獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)時(shí)間了，阮老師也對(duì)此做了點(diǎn)評(píng)，并介紹了設(shè)置這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的由來(lái)。在這次活動(dòng)中，我得到的是“勤奮獎(jiǎng)”。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)雖然不是很好，但我心里明白，我不能對(duì)作文放棄，因?yàn)樵谶@幾次的寫(xiě)作中，我感覺(jué)到自己的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要加強(qiáng)我的閱讀量，爭(zhēng)取在寫(xiě)作方面能有全新的飛躍。
頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行到高潮部分，迎來(lái)的是虎老師朗誦的《背影》。
只見(jiàn)虎老師邁著惆悵的.步伐登上舞臺(tái)，沉靜了一會(huì)兒才開(kāi)始他的朗誦。他朗誦得繪聲繪色。在此刻，魅力是朗誦者瀟灑的手勢(shì)，是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的凌空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬……不，它們?nèi)际腔⒗蠋熥蠲匀说睦收b。
漸漸地，我跟著虎老師走進(jìn)了他所講述的《背影》，仿佛心連著心一樣，是那般的陶醉�！奥�(tīng)”著虎老師朗誦時(shí)，心里就像在講一個(gè)自己和父親的故事。文章到了接近尾聲的部分，虎老師更加入迷，更加全身心投入到了這篇文章上，我們也因之被鼓舞，聚精會(huì)神地凝視在舞臺(tái)上那個(gè)令人敬佩的虎老師身上。
朗誦伴隨著熱烈的掌聲結(jié)束了。這不禁讓我想到了自己的父親，隨著我的長(zhǎng)大，他已經(jīng)從當(dāng)年的青絲變成了現(xiàn)在的兩鬢斑白，從當(dāng)年筆挺的身體變成了現(xiàn)在略弓的腰板。
“一代新人換舊人。”在我看來(lái)，父親已經(jīng)很優(yōu)秀，但長(zhǎng)大的我要比父親更優(yōu)秀，這是父親最想看到的。
想著想著，我第一次在一個(gè)隆重的場(chǎng)合流下了眼淚……
難忘人作文13
當(dāng)讀了《難忘的啟蒙》后，我就不禁的想起我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老試。我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師姓王，她教我的時(shí)候是小學(xué)2年級(jí)，離現(xiàn)在已有4年了。雖然我已經(jīng)忘了她的面孔，但她的慈祥態(tài)度依然在我的心里，永遠(yuǎn)也忘不了。
她的講課方法全都講究我們心情的愉快和放松，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)她曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“ 學(xué)習(xí)是要抱著愉快和放松的心情去學(xué)，這樣才能比較容易的‘ 消化 ’學(xué)過(guò)的知識(shí)。”這句話(huà)一直在我的心中，雖然是普通的一句話(huà)，可我把它當(dāng)作至理名言來(lái)看待。為此，她在上課中途時(shí)常讓我們休息十分鐘，讓我們自由玩耍，借這個(gè)機(jī)會(huì)放松我們的心情。另外還跟我們玩游戲，讓我們心情愉快的.學(xué)。整節(jié)課90分鐘，但大家都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，所以英語(yǔ)成績(jī)也升了上去，大家都非常高興。
不知怎么的，那時(shí)凡是被王老師“斥責(zé)”過(guò)的人，就立馬變乖了，而所謂的“斥責(zé)”其實(shí)就只有幾句話(huà)而已，很奇怪的就是這幾句話(huà)卻能讓人在她的課堂上從此不在犯錯(cuò)。這個(gè)問(wèn)題我到現(xiàn)在還沒(méi)解開(kāi)，為什么在學(xué)校里連老師也很難做到的事情王老師就能很容易做到呢？著個(gè)問(wèn)題以后在說(shuō)。當(dāng)然，我也曾經(jīng)受到過(guò)王老師的“斥責(zé)”。有一次，我在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，被王老師發(fā)現(xiàn)，但她并不說(shuō)我，而是用眼睛督了我一下，那眼神是那么的自然，不經(jīng)意，似乎全班只有我和與我說(shuō)話(huà)的那人感受到了，于是我們便立馬坐好聽(tīng)課了。
一節(jié)課中，我們最樂(lè)意干的就是玩游戲了，那時(shí)我覺(jué)得最好玩的要數(shù)“尋寶記”了。規(guī)則是老師叫一個(gè)人上臺(tái)來(lái)，背對(duì)著我們，然后把一張上面寫(xiě)著英語(yǔ)單詞的紙藏在我們的其中一個(gè)地方讓他來(lái)找，接著我們念紙上的單詞，他離得那張紙?jiān)浇�，我們讀的單詞速度也就越快，相反的，越遠(yuǎn)就讀得咯〔有時(shí)間限制的〕，當(dāng)找到那張紙后，王老師就會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，而不玩游戲的人也就熟悉了那個(gè)單詞的讀法了，一舉兩得。
我聽(tīng)學(xué)校的老師說(shuō)：“啟蒙老師就是指凡是教給你新知識(shí) ，新本領(lǐng)的老師。”如果真是這樣的話(huà)，王老師就是我的英語(yǔ)啟蒙老師，是她，教給了我英語(yǔ)知識(shí)，還讓我有了對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的興趣。她將是教我的所有老師中我最難忘的一個(gè)人。
難忘人作文14
星期六下午，我在家看書(shū)。忽聽(tīng)得姐姐說(shuō)外邊下雪了，我心中一喜，疾步走到窗前，用手把窗上的蒸氣擦去，向外一看，啊呀，真的下雪了！也許是孩子的原因，我十分喜歡雪。自從昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)有雪，我就時(shí)時(shí)注意，但雪不是雨，她總悄悄地來(lái)到人間。
望著窗外的雪，我不禁浮想聯(lián)翩。有人說(shuō)雪花像鬼魂，在凄風(fēng)中飄蕩；我不這樣想，相反，我認(rèn)為雪是搏斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是冷的，風(fēng)是猛的，但雪花是無(wú)畏的，自從它在云層中跳出，就在努力尋找落處，努力使自己不被風(fēng)吹得太遠(yuǎn)。不是吧，那雪在空中左拐右轉(zhuǎn)，執(zhí)拗地飄下來(lái)，落在地上，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開(kāi)大地的懷抱。雪是勇敢的。
我是愛(ài)雪的，孩子們都是愛(ài)雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里盡情地嬉戲；大人，不愛(ài)玩雪，他們甚至把雪弄得很臟。雪知道嗎？我相信，雪是知道自己落下來(lái)的命運(yùn)的但它仍落下來(lái)了，為了給孩子帶來(lái)更多的歡樂(lè)，為澆灌過(guò)冬的麥苗，不惜把自己的身軀化作一汪清水，它勇敢地落下來(lái)了雪是無(wú)私的。
當(dāng)大地落滿(mǎn)雪花，我們看到的只是一片冰瓊玉潔。世間的污垢，一切臟物，我們都看不到了，雪用它那無(wú)瑕的'身軀，給人們留下一片潔白，雪是純潔的。
雨來(lái)時(shí)，它帶著雷聲，帶著閃電；雪來(lái)時(shí)，它無(wú)聲無(wú)息，默默無(wú)聞地來(lái)了。雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛(ài)大吵大叫，雪總不聲不響，雪是謙虛的。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷往下落，就像誰(shuí)不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。由于雪的到來(lái)，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。無(wú)論外表還是內(nèi)心，雪是美的！
我愛(ài)雪，愛(ài)這美的雪！
雪是溫暖的他給大無(wú)畏的梅花帶來(lái)了磨練。所以說(shuō)、不僅一番徹骨寒、怎得梅花撲鼻香那？只要你堅(jiān)強(qiáng)，努力了就會(huì)寫(xiě)出更好的文章。加油吧朋友們......
難忘人作文15
當(dāng)我再次來(lái)到這家超市，記憶便在時(shí)間的沖刷下開(kāi)始復(fù)蘇……
那是一個(gè)很冷很冷的冬天，放學(xué)后，我因?yàn)橐?gòu)買(mǎi)一些文具，來(lái)到了這家新開(kāi)張不久的超市。超市里面人來(lái)人往，我費(fèi)力地?cái)D進(jìn)去，選好了直尺、水杯，因?yàn)閾?dān)心東西會(huì)被擠壞了，所以我把那個(gè)可愛(ài)的小玻璃杯放進(jìn)了隨身攜帶的一只布口袋里。
終于選好了所有的物品，我開(kāi)始走到收銀臺(tái)處。但鬼使神差般地，我竟然忘記將布袋里的那只玻璃杯拿出來(lái)，于是，在即將出超市大門(mén)的時(shí)候，警報(bào)器響了起來(lái)，幾個(gè)收銀員交換了一下眼色，飛快地跑過(guò)來(lái)，按住了我的肩膀，粗魯?shù)貜奈沂种谐哆^(guò)那個(gè)黑色布袋，從里面拿出了”贓物“——那只可愛(ài)的玻璃杯。我的臉一下子變得通紅，這才想起這只杯子已經(jīng)被我遺忘了。幾個(gè)服務(wù)員阿姨用嚴(yán)厲的目光死死地盯著我，說(shuō)著：“這是誰(shuí)家的孩子��？怎么這么不守規(guī)矩！”“這年頭，連小孩都開(kāi)始耍心機(jī)！”指責(zé)、謾罵的'話(huà)語(yǔ)像毒蛇一樣毫不留情地吞噬了我。
我真的是冤枉啊，熟悉我的人都知道，我天性膽兒小，別說(shuō)是從超市拿東西了，就是拿一根羽毛我都不敢，可此時(shí)此刻，每個(gè)人都認(rèn)定我是壞孩子了。
“等一下！”背后響起了一個(gè)聲音，我驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)聲音的主人是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的阿姨，她大概四十多歲，剪著齊耳短發(fā)，神色和藹，她走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)那些收銀員，平靜地說(shuō)：“大家誤會(huì)了，剛才我是看見(jiàn)這孩子的，她只不過(guò)是怕杯子被損壞，是我叫她把杯子放進(jìn)布袋子的，剛才人多，可能她一時(shí)忘了，我敢保證，這孩子絕對(duì)是正直的。”陌生阿姨的一番話(huà)，真是救我于水火之中，我感激得涕泗滂沱的，向她投去了感謝的目光。
終于，大家散開(kāi)了，我走過(guò)去，紅著臉，“阿姨，我……謝謝您！”“沒(méi)事，都是誤會(huì)，他們說(shuō)的話(huà)別放在心上！阿姨相信你！”陌生的中年阿姨笑著，拍了拍我的肩膀，走開(kāi)了，但是，她的那一句“阿姨相信你”卻深深烙印在了我的心上，看著她遠(yuǎn)去的背影，我第一次感到，這個(gè)世界上還是有愛(ài)的……
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