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小學(xué)敘事作文（范例8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
老師不在時(shí)
學(xué)校是一個(gè)蓓蕾綴枝，含苞欲放的百花園，也是一個(gè)大寶庫(kù)。黑板、粉筆、書(shū)本，是我們成長(zhǎng)的階梯，也是我們知識(shí)的源泉。在這里，有我們爽朗的笑聲，有我們激動(dòng)的淚花，有我們拼搏的汗水，有我們奇妙的幻想，還有正等待我們?nèi)ソ忾_(kāi)的'秘密。
今天，英語(yǔ)楊老師上完了英語(yǔ)內(nèi)容，便讓我們聽(tīng)聽(tīng)叫做《Big Big World》的歌，然后去辦公室休息去了。這下可好了！教室里立刻熱鬧起來(lái)。薛云韜和唐釗組成“搞笑二人組”，站在桌子上彈起了“空氣吉他”，薛云韜還拿著“空氣麥克風(fēng)”，假裝陶醉在其中。這種場(chǎng)面弄得大家捧腹大笑，有的人笑得蹲在了地上，有的人笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的人笑得直拍桌子。
不知道是誰(shuí)，突然把音樂(lè)換成了帶有熱帶桑巴風(fēng)格的草裙舞音樂(lè)。大家碰過(guò)眼神后，居然不約而同地一邊扭腰，一邊扭屁股，一邊擺手，一邊唱：“大象，大象，你的鼻子那么長(zhǎng)，小狗，小狗，你的尾巴那么短……”真是讓人忍俊不禁！
突然，薛云韜臉色突變，緊張地像戰(zhàn)斗似的對(duì)我們說(shuō)：“不好！敵人（英語(yǔ)老師）來(lái)了！大家快臥倒！”大家連忙裝模做樣地讀起書(shū)來(lái)。老師來(lái)了�？吹搅宋覀冞@種認(rèn)真的樣子，高興地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)不錯(cuò)！值得表?yè)P(yáng)！每人加1分！”然后老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)家庭作業(yè)，但是薛云韜又立刻站起來(lái)，擺了個(gè)思想者的姿勢(shì)，又迅速坐下了。
唉！
小學(xué)敘事作文 篇2
我期盼已久的青島游終于到來(lái)了，星期五早上四點(diǎn)我就起床啦！帶著歡快的心情登上了通往青島的大巴車(chē)。
經(jīng)過(guò)六個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我來(lái)到了美麗的青島金沙灘，車(chē)剛停我就飛奔下車(chē)，連爸爸喊照相都不管了。呵呵！沖到海邊，�。∫煌麩o(wú)際的大海，放眼望去，水連著天、天連著水，水天一色，陽(yáng)光灑在海面上，閃閃發(fā)光。我在海邊跳浪、玩沙子、堆城堡、挖大坑，玩得不理樂(lè)乎！
第二天，我們?nèi)チ似婷畹臉O地海洋世界，一進(jìn)大門(mén)首先看到的是可愛(ài)的南極企鵝，它們有的在水里游、有的在岸上走、有的則懶懶地躺在一邊休息。再往后走是有小巧的北極狐、兇猛的北極熊、還有白色的小鯨魚(yú)等等，最讓我印象深刻的是可怕的電鰻魚(yú)，鋒利的牙齒、兇狠的目光，閃閃發(fā)亮的身體像蛇一樣在水底來(lái)回游走，太可怕了！不過(guò)我還是異常興奮，呵呵......最后的壓軸節(jié)目是海豚表演，五、六只海豚在訓(xùn)練員的.哨聲下從水底跳了出來(lái)，幾乎跳到了房頂，贏得了滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲。它們表演了頂球、玩呼啦圈、甚至唱歌，真是太棒了！
第三天，我們游玩了著名的五四廣場(chǎng)和奧帆中心后依依不舍地離開(kāi)了美麗的青島，青島之行我看到了很多以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇幻景色，如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再回來(lái)的！
小學(xué)敘事作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的下午，我和同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)魔方的教室里進(jìn)行剝花生大賽，游戲規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)剝得花生多，誰(shuí)就是勝利者。
老師一聲令下，緊張的比賽開(kāi)始了，同學(xué)們有的緊張得臉通紅，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)好像已經(jīng)獲得了勝利，有的卻在不慌不忙地剝著花生，邊剝邊說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，我慢慢地，認(rèn)真地剝，一定能夠取得勝利！還有的`同學(xué)一眨眼的功夫就已經(jīng)把面前的花生剝完了�？吹酱蠹叶寄敲纯�，我著急得直接用自己的手掌壓花生，結(jié)果摳開(kāi)花生殼一看，花生仁都被壓成粉末了，白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。眼看著大家都快剝完了，我更加手忙腳亂亂起來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。比賽終于結(jié)束了，我們組取得了第二名的好成績(jī)，大家都開(kāi)心極了。
今天玩得真開(kāi)心，雖然沒(méi)有拿到第一，但是我從中明白了心靜下來(lái)才能做好事的道理。
老師評(píng)語(yǔ)：全文流暢、完整地記錄了一次剝花生大賽，寫(xiě)得十分精彩，用有的……有的……有的……句式寫(xiě)出了比賽時(shí)選手們的表現(xiàn)，說(shuō)明觀察很仔細(xì)，將同學(xué)們比作獵豹，可見(jiàn)比賽之激烈。但是結(jié)尾有點(diǎn)啰嗦，個(gè)人賽部分動(dòng)作不夠，要多補(bǔ)充補(bǔ)充！
小學(xué)敘事作文 篇4
知道天籟之音嗎？
不是歌聲，不是詩(shī)詞，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字——謝謝你。
“謝謝你”，這么輕易就能說(shuō)出口的三個(gè)字，對(duì)于聽(tīng)者來(lái)說(shuō)，心中是怎樣的跌宕起伏��！
我有過(guò)親身體會(huì)，那一次，我和幾個(gè)同伴騎車(chē)回家，路上，一位同學(xué)車(chē)胎沒(méi)氣了。在路邊停下車(chē)，她拿起書(shū)包，說(shuō)：“誰(shuí)幫我拿一下？”我很樂(lè)意，便說(shuō)：“我拿吧�！彼ゴ驓饬�。等了半分鐘，她推著車(chē)與我們會(huì)合了，我把書(shū)包遞給她，這時(shí)，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”
我驚呆了，這么點(diǎn)小事，用得著謝謝嗎？我們?cè)谏钪幸恢倍际沁@樣啊，可沒(méi)見(jiàn)到另外一個(gè)人說(shuō)過(guò)“謝謝”，唯獨(dú)她，只有她，是那么有禮貌！我到現(xiàn)在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類(lèi)似的事情還很多很多，我根本數(shù)不過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，我終于明白了，為什么？因?yàn)椋驗(yàn)樗刑旎[之音，她有善良的心，她純真無(wú)暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的三個(gè)字，也不能欠人家！
其實(shí)，天籟之音并不等于這三個(gè)字，它等于的'是那顆美麗的心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優(yōu)美，最動(dòng)聽(tīng)的天籟之音，就藏在我們的身邊。
走過(guò)，擦到了桌子，橡皮掉了下來(lái)，撿起來(lái)，一聲“對(duì)不起”，這是天籟之音；公交車(chē)上，只剩一個(gè)座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的出生，醫(yī)生一句“祝賀”，這也是天籟之音。
只要你去留意身邊那些善良可愛(ài)，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻流露著真情實(shí)感的美麗話(huà)語(yǔ)。
小學(xué)敘事作文 篇5
“貼錯(cuò)啦！往左！往右！”哈哈…… 作文班在干什么呢？不知道地還以為在大鬧天宮呢！哦，原來(lái)是在玩貼鼻子的游戲。
上課啦！老師走到黑板前畫(huà)了一個(gè)笑臉。咦！不對(duì)呀，怎么少了一只鼻子呢？我剛想問(wèn)問(wèn)老師，老師就開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩�！�
老師先讓我上來(lái)第一個(gè)無(wú)。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開(kāi)始了。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步，我的手摸到了劉曉臻的水壺。之后，我又左摸摸，右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右，有的叫我往左。他們太吵了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，大喊一聲：“安靜！”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀！我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸，呵，竟然撞到了門(mén)上。我心想：黑板不就在門(mén)的左邊嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動(dòng)。不停地說(shuō)往左，往右。我實(shí)再?zèng)]辦法，誰(shuí)叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不見(jiàn)呢。我隨便一貼，下面一陣哄堂大笑。原來(lái)，我把鼻子貼到右邊的臉上了。
輪到林琳了，殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛，但是，老師蒙得太靠上了，下面露出一個(gè)小洞。林琳她不管同學(xué)的話(huà)，因?yàn)樗軓男《蠢锟吹匾磺宥�，看�?jiàn)黑板上貼鼻子的地方。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的`空白處。我心想：“林琳太幸運(yùn)了，竟然蒙的時(shí)候露了一個(gè)小洞�！�
快樂(lè)的時(shí)光總是這么的短暫。我們就在快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了游戲。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，在作文課上，宋老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn)，就來(lái)了精神。宋老師對(duì)我們說(shuō)：“五個(gè)人能站在一張報(bào)紙上嗎？”有的人說(shuō)能，有的人說(shuō)不能，回答都各有各的看法，各有各的主張。過(guò)一會(huì)兒，宋老師又說(shuō)：“好，那么現(xiàn)在就做�！痹�(huà)剛說(shuō)完，就有好多人“唰唰唰”地舉起了手。宋老師請(qǐng)了五位同學(xué)商量好怎么站，隨后宋老師不知從哪拿了一張報(bào)紙鋪在地上，宋老師說(shuō)：“我數(shù)1，2，3，數(shù)到3就會(huì)站在報(bào)紙上�！蔽逦煌瑢W(xué)們先準(zhǔn)備好怎么站。這時(shí)，宋老師喊道：“1－2－3！”同學(xué)們就迅雷不及掩耳之勢(shì)地站在報(bào)紙上，宋老師看到后又說(shuō)：“好，現(xiàn)在說(shuō)明5個(gè)人可以站在一張報(bào)紙上……”宋老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)機(jī)靈的`同學(xué)猛的往五位同學(xué)上撲……竟然上去了！宋老師說(shuō)：“看來(lái)六位同學(xué)可以站在一張報(bào)紙上�！�
正在同學(xué)驚異的時(shí)候，宋老師加大了難度說(shuō)：“現(xiàn)在一半的報(bào)紙可以站六個(gè)人嗎？”同學(xué)業(yè)們異口同聲地說(shuō)：“不能！”宋老師又讓他們?cè)賮?lái)一次，他們商量好了，宋老師便喊到：“1！—2！—3！”六個(gè)人便遲疑了一會(huì)兒，緊緊地抱住對(duì)方，一只腳踏在報(bào)紙上，一只腳騰空，如同在跳集體芭蕾舞似的，做完后，我們本來(lái)瞪得像雞蛋的眼睛現(xiàn)在瞪得像恐龍蛋，快要炸了，我們本來(lái)張得像皮球的嘴現(xiàn)在張得像地球，快要裂開(kāi)了。
今天我們做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)受益匪淺。讓我知道了合作的力量可以做出人們認(rèn)為不可能的事。
小學(xué)敘事作文 篇7
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過(guò)得好好的.，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字�！�
“我厲害，我還可以寫(xiě)文章�！彼麄兙瓦@樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)�！背咦勇�(tīng)了他們倆的話(huà)，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
小學(xué)敘事作文 篇8
今天下午，是我們班和四班男、女生的籃球比賽。
隨著裁判一聲哨響，男生上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)全神貫注，腳步敏捷，像一只只兔子飛快地移動(dòng)，此時(shí)我們班的饒瀅森同學(xué)給對(duì)方一個(gè)“下馬威”，使對(duì)手措手不及，然后又帶球、傳球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在籃筐中轉(zhuǎn)了幾圈竟然又彈了出來(lái)，可饒瀅森卻不灰心，接過(guò)球又繼續(xù)投，只聽(tīng)大家“ye”的一聲，饒瀅森進(jìn)球了，后來(lái)，饒瀅森又一連進(jìn)了兩個(gè)球。下半場(chǎng)時(shí)，四班隊(duì)員氣勢(shì)洶洶，你追我趕，在禁區(qū)內(nèi)展開(kāi)了一團(tuán)混戰(zhàn)，我方隊(duì)員險(xiǎn)象環(huán)生，急得我心都快跳出來(lái)了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)汗流夾背，可誰(shuí)也不甘示弱。對(duì)方使出了他們的磅礴氣勢(shì)，一會(huì)兒就和我方的分?jǐn)?shù)打平，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方的`一個(gè)隊(duì)員突破我方隊(duì)員的防守，這時(shí)，我方隊(duì)員回防不及，丟了關(guān)鍵的一分。
該女生的籃球比賽了。比賽一開(kāi)始，場(chǎng)上的隊(duì)員們斗志斗勇，各顯神通，比分交替上升，難分高下。比分現(xiàn)在已是二比二了。這時(shí)，我方隊(duì)員王藝堃?guī)еS的球跑到對(duì)方的籃下時(shí)，被對(duì)方隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見(jiàn)她鎮(zhèn)定下來(lái)，稍作思考，出其不意的把球傳給了靠近籃下的萬(wàn)興悅，萬(wàn)興悅接住球，像袋鼠一樣縱身一躍，投進(jìn)了最珍貴的一個(gè)球，使比分變成了四比二，我們班勝利了！
這場(chǎng)和四班的比賽我們女生組勝利了，可惜的是男生組卻以微弱的差距輸給了四班，但是我相信只要大家努力，總有一天會(huì)創(chuàng)造奇跡。
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