記憶的作文實(shí)用4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
10歲，是邁向未來(lái)的新起點(diǎn)；10歲，是跑出優(yōu)秀成績(jī)的起跑線(xiàn)。今天，10歲的我們?cè)诮K省疾控中心舉辦了一個(gè)令人興奮的晚會(huì)——“今天我10歲主題晚會(huì)”。
走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)到處都掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球和彩帶，舞臺(tái)中央掛著一幅我們四（1）班這個(gè)大家庭的“全家�！薄�(chǎng)面讓人感到溫暖。
作為主持人的`我，拿著話(huà)筒走上舞臺(tái)，說(shuō)出了第一句話(huà)：今天我10歲！雖然，我說(shuō)得很有力，但其實(shí)心里很緊張，心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，手心也沁出了汗珠，感覺(jué)話(huà)筒都抓不穩(wěn)。主持人應(yīng)該是微笑著的，但面對(duì)臺(tái)下老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們的一百多雙眼睛，我心里的小兔子跳得更快了，腿都在微微地發(fā)抖，感覺(jué)臉繃得很緊，嚴(yán)肅極了。媽媽這時(shí)還激動(dòng)地給我拍照，我的樣子肯定滑稽極了。等到我宣布“請(qǐng)戚校長(zhǎng)給我們講話(huà)”時(shí)，聲音好像是憋在喉嚨里似的，發(fā)都發(fā)不出來(lái)。
但是，隨著晚會(huì)的進(jìn)行，隨著同學(xué)和家長(zhǎng)表演的節(jié)目不斷被掌聲鼓勵(lì)，我的心也沸騰起來(lái)了，主持也越來(lái)越輕松，越來(lái)越自如。特別是當(dāng)兒童文學(xué)作家黃蓓佳來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，站在舞臺(tái)上祝賀我們10歲生日時(shí)，我和同學(xué)們都激動(dòng)極了，興奮極了！老師和家長(zhǎng)對(duì)我們10歲生日可真重視呀，對(duì)我們的愛(ài)可真深厚�。�
最后，我們一個(gè)家庭一個(gè)家庭輪流拍照留念，一起吃生日蛋糕，和黃蓓佳老師、戚校長(zhǎng)、徐老師合影。我們每個(gè)人的心間都流淌著一份親情、一份友情、一份師生情……
這場(chǎng)晚會(huì)給我留下了深刻的印象，它為我的童年留下了一段美好的記憶，一段溫馨的回憶！
記憶的作文 篇2
時(shí)光匆匆，大浪淘沙，很多事情和人都隨記憶散去，但總有那么一二事讓我記憶深刻，今天就讓我和大家分享留在我記憶里的一二事吧！
可怕的作業(yè)
舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)。升入初中的我們，隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)的科目由小學(xué)三科變成了中學(xué)七科，那作業(yè)自然也變成了一道亮麗的七色彩虹。
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，班主任卻抱著一大堆試卷向我們走過(guò)來(lái)不用想，又得寫(xiě)作業(yè)了！看著一個(gè)一個(gè)的英文字母，讓人感到頭疼。同學(xué)們都紛紛說(shuō)道：老師，作業(yè)太多了，能減少點(diǎn)嗎？我也忍不住感慨：敬愛(ài)的作業(yè)，你又要讓我?guī)c(diǎn)睡覺(jué)�。康�，學(xué)生的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)嗎？不寫(xiě)作業(yè)不練習(xí)，怎么能像鐘南山爺爺一樣為國(guó)家效力呢？想到這些，作業(yè)好像也沒(méi)有那么多了！
難忘的話(huà)語(yǔ)
快期末考試了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比以前巡視的更勤了，在那個(gè)難忘的晚自習(xí)上，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，我卻是一副不專(zhuān)心的樣子，左扭扭，西看看。
領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們班級(jí)門(mén)口巡視的時(shí)候，我一直盯著其中的一位領(lǐng)導(dǎo)看，看見(jiàn)他也在看著我，我害怕了，趕緊低頭盯著我的卷子，抬頭一看，他還看著我，我又把把目光投向卷子了，一會(huì)兒我忍不住又向往外望了一眼，沒(méi)有了，突然，身后有一個(gè)黑影，一看是剛才的.領(lǐng)導(dǎo)！我的手都嚇麻了，他卻和顏悅色地說(shuō)：這位同學(xué)，你剛才一直看著我，我有什么特別的嗎？我結(jié)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：我我我領(lǐng)導(dǎo)又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小同學(xué)，應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)上，泰山崩于前面不改色，兩耳不聞窗外事，你這樣左顧右盼，外面風(fēng)吹草動(dòng)你都觀察著，怎么能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，是��！學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志，才能有所成。
直到今天，那位領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)仍然讓我難忘！聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！非常感謝！
這就是留在我記憶里的一二事：可怕的作業(yè)、難忘的話(huà)語(yǔ)！
記憶的作文 篇3
已是夕陽(yáng)垂落的黃昏時(shí)分，我坐在廣場(chǎng)的木椅上，靜靜的看著泛了紅的西方天空，無(wú)言。不知何時(shí)起，就已習(xí)慣如現(xiàn)在般的沉默。
也許是因?yàn)閹c(diǎn)傷感的心境，總覺(jué)得那慢慢隱去的橘紅光芒中，或多或少的帶著些落寞。
突然想起我的小屋，因?yàn)橥瑯訙嘏念伾?/p>
還記得夏日放學(xué)回家后，太陽(yáng)正慢慢下沉，走到小屋門(mén)前往里探頭，就能看到如現(xiàn)在這般大片大片的深黃淺黃從窗外滲入，美的讓人窒息。年少的魯莽總會(huì)攪亂一室的寧?kù)o，隨意把書(shū)包往床上一扔，拉開(kāi)抽屜，繼續(xù)翻著昨天偷看未遂的哆啦A夢(mèng)，看到一半會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，于是皺皺眉頭，把小小的'彩書(shū)往抽屜里一塞，抱怨著打開(kāi)書(shū)柜，小心翼翼地拿出一本福爾摩斯，一行行仔細(xì)讀著、猜著，表情中，透露著一絲小小的興奮。日落的陽(yáng)光鉆入笑彎了的眸中，漾出童年的金黃。
而現(xiàn)在，黃昏的光一如既往，那人卻不似從前。
無(wú)論夏日還是冬天，踏入家門(mén)的腳步，總是伴隨著爍爍的星光，小屋內(nèi)太陽(yáng)遺留的溫暖會(huì)驅(qū)走一身的冰涼，書(shū)包不再亂丟，端正的擺在書(shū)箱上，還是會(huì)翻抽屜，但僅僅是為了找一支可以畫(huà)數(shù)軸的鉛筆；書(shū)柜散發(fā)著陳舊的墨香，卻已沒(méi)有彩色小人書(shū)的身影，打開(kāi)，只是尋一本輔導(dǎo)書(shū)，來(lái)完成機(jī)械呆板的作業(yè)。深夜突兀的燈光會(huì)在本上投射出筆桿抖動(dòng)的影子，逐漸加快的頻率顯得刻意而無(wú)奈。偶爾抬頭，看向窗外觸摸不到的天空，那里沒(méi)有月亮，只有深沉的藍(lán)，隱隱的暗示著什么。我面無(wú)表情，任冷淡的星光打在線(xiàn)條早已不再柔和的臉龐上，無(wú)所畏懼。
記憶中柔和而美好的夕陽(yáng)的光芒，只能在下午充溢著叫囂和書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲音的課間，偷偷瞄到。惋惜，卻不曾悲哀。
因?yàn)樯罹拖褚黄炜�，陰晴變幻由不得人操縱，我僅僅是一只候鳥(niǎo)，在溫暖與冰冷的穿梭中，逐漸成長(zhǎng)。
溫暖的夕陽(yáng)是吝嗇的，它從不肯為我停留，剛剛還美的如夢(mèng)幻般的橘紅，早已被幽幽的藍(lán)所取代，我從透出微微涼意的木椅上起身，慢慢走出廣場(chǎng)，去追尋遙遠(yuǎn)的星光。
記憶的作文 篇4
“渴望的背影是寒冷的無(wú)助，伸出去的手握不住溫度……”，當(dāng)電視里傳來(lái)這首《變形記》的主題曲時(shí)，我以光一樣的速度飛奔到電視機(jī)前。
這一期的主題是《好漢兩個(gè)半》，農(nóng)村主人公是隆仙桃，她的爸爸媽媽常年奔波在外，家中只剩下11歲的她，和年幼的.弟弟“四爺”。這位懂事的小姑娘，常常將學(xué)校提供給她的午飯給了弟弟，自己只吃弟弟吃剩的飯菜來(lái)墊墊肚子，有時(shí)只能餓著肚子，讓人看了十分辛酸。
而兩位城市主人公分別是來(lái)自哈爾濱的高次少年崔子千，他輟學(xué)多月，整日吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，游走在零下三十幾度的黑夜。他視家如墳場(chǎng)地獄，罵母親是“垃圾”。而他的母親僅僅是一名普通的超市促銷(xiāo)員，甚至四處借錢(qián)給他花，讓人心寒不已。另一位則是揮霍無(wú)度，打架無(wú)數(shù)的街頭霸主代欣桂。在家，他無(wú)視父母，離經(jīng)叛道，不聽(tīng)管教，認(rèn)為父母只是他的提款機(jī)，讓人憤怒不已。
但就是這兩個(gè)問(wèn)題少年，這兩個(gè)整日與父母作對(duì)的少年，整天不務(wù)正業(yè)的少年，在歷經(jīng)一個(gè)月的變形，成功地蛻變成了。在為弟弟“四爺”洗澡時(shí)，流露出他們溫柔的一面；在與父母真誠(chéng)擁抱時(shí)，表現(xiàn)了他們改過(guò)的決心；在節(jié)目即將結(jié)束時(shí)，他們揮淚離別，展現(xiàn)出他們脆弱的內(nèi)心！
“還有什么能夠給你，還有什么可以改變，煙花等待著黑夜，風(fēng)箏依偎著線(xiàn)，愛(ài)到最美是陪伴……”，隨著憂(yōu)傷的旋律，節(jié)目的完結(jié)，我緩緩地流下了后悔的淚水，我會(huì)將這份電視里的記憶珍藏在心中……
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶中的年作文-記憶作文01-24
無(wú)法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶的作文01-27
記憶作文01-27
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
墨色里的記憶作文 - 體裁記憶作文01-25
在記憶中的芬芳作文-記憶作文01-25