讀書(shū)的作文經(jīng)典(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
晨起，我推開(kāi)窗戶，清新的空氣漸漸地滲滿了整個(gè)屋子。窗外，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，白云飄得老高，初升的紅日把光芒灑向大地，暮年的人們?cè)谠鹤永锷⒉�。我坐在床上，品味著三�?guó)……清晨是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)光，書(shū)讓生活變得充實(shí)�？破諘�(shū)蘊(yùn)藏著深厚的道理，歷史書(shū)讓我們觀看古老的文化，兒童名著使我們身臨其境，散文詩(shī)詞灌溉著我們的心田……我捧著一本書(shū)，就像捧著一個(gè)面包，貪婪地咀嚼著，我似乎身在書(shū)海，當(dāng)讀到諸葛亮新官上任三把火，我不得不對(duì)他佩服得五體投地，可讀到劉備慘敗時(shí)，也不禁黯然神傷。
書(shū)不知帶給我們多少歡樂(lè)，沒(méi)有一件金心甲能比得上一本書(shū)，沒(méi)有一道柵欄能擋得住我們閱讀的道路。
還記得去年，媽媽送我一本魯迅先生所著的《狂人日記》。我歡喜地不得了，立刻捧著書(shū)“啃”了起來(lái)。可是，怎么讀都讀不懂，就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我：“這是魯迅先生寫(xiě)的第一篇白話文，里面還夾雜著一些古文字，而且文中的‘我’還不是魯迅先生呢……”媽媽便把寫(xiě)作的背景給我介紹了一番。這次，我一邊品讀，一邊翻看古漢語(yǔ)詞典。果然，我理解起來(lái)方便多了！
漸漸的，我從中國(guó)的四大名著看到了外國(guó)名著，接著又開(kāi)始品味古文。古文難懂，但讀起來(lái)有趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)短，讓人回味無(wú)窮……俗話說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！背舜罅块喿x，我還喜歡回味。特別是把書(shū)中最有趣的地方多次翻看，有時(shí)真的能悟出更多的道理……書(shū)，洗滌著我們的心靈，好似雨點(diǎn)打在幼苗身上，好似陽(yáng)光撒在大地上，好似林中那優(yōu)美的笛聲，充實(shí)著我們的.生活，清潔著我們的頭腦……無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)比萬(wàn)金還貴重�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁褙澇韵x(chóng)一樣轉(zhuǎn)進(jìn)了書(shū)海里……我們扯起帆布，在生活中享受讀書(shū)帶給我們的無(wú)窮的樂(lè)趣，進(jìn)入廣闊無(wú)邊、浩瀚的書(shū)海中，盡情地吮吸書(shū)中的知識(shí)，遨游在書(shū)海中……我喜歡早晨我坐在窗邊，呼吸著新鮮的空氣，捧著這文字寶庫(kù)，走進(jìn)書(shū)海中，用大腦開(kāi)啟這豐富的“黃金屋”，吮吸他那深不可測(cè)的知識(shí)……
讀書(shū)的作文 篇2
我的讀書(shū)生活十分精彩，要追溯其源頭，還得從幼兒園時(shí)說(shuō)起……
小時(shí)候，有一次逛街，我和媽媽去買(mǎi)東西，我在路邊的書(shū)攤上看到一本《小紅帽》。那書(shū)十分薄，只有十頁(yè)左右，上面每一頁(yè)都配有插圖——這便是我兒時(shí)最早的讀物。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽見(jiàn)我十分喜愛(ài)那書(shū)，便給我買(mǎi)了下來(lái)。
回到家以后，我經(jīng)常去看那本書(shū)，我看啊看，看到我都能把上面的故事背得一字不差。
后來(lái)，哥哥收拾東西，把他不要的書(shū)全給了我，這下我可樂(lè)壞了。
我沉浸在書(shū)的世界里。白天看書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，直到爸爸媽媽一把奪過(guò)我手中的書(shū)，我才有所察覺(jué)。晚上，要睡覺(jué)了，我還在看書(shū)，媽媽為了讓我睡覺(jué)，便把大燈關(guān)了，只留下小燈�？晌覟榱丝磿�(shū)，借著那微弱的燈光，依舊在看書(shū)。于是媽媽便連小燈都關(guān)了，可我馬上從床頭操起手電筒繼續(xù)看。當(dāng)時(shí)我只想著借著那微弱的燈光再多看幾行，甚至幾眼都行！
現(xiàn)在，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店門(mén)口，我總想進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)。每當(dāng)只能買(mǎi)一本而讓我艱難抉擇時(shí)，我都感到無(wú)比不舍……
現(xiàn)在，我仍然完好地保存著當(dāng)年的`那本書(shū)，因?yàn)樗洳刂夷敲篮玫幕貞�。除此之外，我還珍藏了許多圖書(shū)，我把它們小心翼翼地放在我的書(shū)柜里，書(shū)柜里都放滿了。
這些年，書(shū)伴隨著我從一無(wú)所知走向略有所知，讓我在書(shū)中遨游知識(shí)的海洋，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，探索未知的世界……
書(shū)，現(xiàn)在已成為我生命中不可分割的一部分。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，我的讀書(shū)生活是從那本毫不起眼的《小紅帽》開(kāi)始的。
我堅(jiān)信，我的讀書(shū)生活會(huì)繼續(xù)下去，直到生命的盡頭……
讀書(shū)的作文 篇3
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”.誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的`小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”.
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
讀書(shū)的作文 篇4
從小到大，我身邊有一位形影不離的朋友——書(shū)。當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，這位朋友便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，這位朋友便會(huì)耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。
我是在書(shū)的的世界里成長(zhǎng)，在這個(gè)世界里，我快樂(lè)地暢游著。
小時(shí)候，字雖然認(rèn)識(shí)不多，可是我卻非常喜歡看書(shū)，什么《格林童話》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)我總是百看不厭。后來(lái)，上小學(xué)了，字認(rèn)得越來(lái)越多了，理解能力也越來(lái)越強(qiáng)，我現(xiàn)在看的書(shū)都是比較難理解一點(diǎn)的。就算我看不懂，我也一樣愛(ài)看。
書(shū)就是一位博才多學(xué)的'好老師，她會(huì)考我們各種各樣的知識(shí)。
書(shū)就像一位好朋友，當(dāng)我煩惱時(shí)候，它會(huì)出來(lái)與我交談，他那富有知識(shí)的語(yǔ)言使我一下子變得開(kāi)心起來(lái)。真像是我的開(kāi)心果。
書(shū)就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的導(dǎo)演，當(dāng)我寂寞難耐的時(shí)候，這位導(dǎo)演便領(lǐng)著我遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，開(kāi)闊了我的視野，更讓我看懂了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的深刻道理。是書(shū)給了我視野和光明，給了我目標(biāo)和興趣。它是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就是我們的好朋友，“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！彼裕x書(shū)要有耐心，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)。閱讀中的快樂(lè)作文尋找快樂(lè)作文享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文
讀書(shū)的作文 篇5
今天上午，天氣涼爽，我們春蕾讀書(shū)社早晨八點(diǎn)鐘在頤和廣場(chǎng)集合，去參觀鄭板橋紀(jì)念館。
路上我看到田野里的麥子，一望無(wú)際，都已經(jīng)抽穗兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，像大海里的波濤，看上去令人心曠神怡。
不大會(huì)兒，我們就來(lái)到了鄭板橋紀(jì)念館。一下車(chē)，我們迫不及待的向紀(jì)念館走去，興致勃勃地去參觀。在大門(mén)口，講解員爺爺講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，告訴了我們這個(gè)紀(jì)念館的來(lái)歷，原來(lái)鄭板橋在范縣做了五年的縣令，也是范縣最大的官兒。
進(jìn)了大門(mén)是一個(gè)小亭子，亭子上有一幅歌頌鄭板橋的對(duì)聯(lián)，下面有一個(gè)石碑，寫(xiě)著鄭板橋有名的《衙齋詩(shī)》和“難得糊涂”的提字。講解員爺爺告訴我們，鄭板橋是一位憂國(guó)憂民的清官。再向里走，在紀(jì)念館的中間是鄭板橋的雕像，雕像身穿長(zhǎng)衫，扎著麻花辮，留著小胡子，手里拿著為民請(qǐng)?jiān)傅男偶�，一身正氣，精神百倍，令人肅然起敬。
最后來(lái)到紀(jì)念館大廳，講解員爺爺從頭到尾把鄭板橋的事跡給我們做了介紹，叢他到范縣任縣令開(kāi)始，到他在范縣做官判案等，講的繪聲繪色。鄭板橋秉公辦案，破案如神。給我留下的印象最深的是審牛案。有一天上午，鄭板橋正在寫(xiě)字，突然來(lái)了兩個(gè)農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)民說(shuō)他的.牛被另一個(gè)人的牛抵死了。要他賠錢(qián)，另一個(gè)人說(shuō)那個(gè)人的牛先招惹他的牛，兩牛抵架，才把牛抵死了，不賠。鄭板橋二話沒(méi)說(shuō)，提筆寫(xiě)到：活牛共使，死牛共剝。兩人欣然接受。
參觀完紀(jì)念館，我被鄭板橋先生的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)所折服，被他當(dāng)官為民的精神深深感動(dòng)。我也范縣有這樣一個(gè)好官而驕傲！我一定向鄭板橋?qū)W習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后像鄭板橋一樣為人民服務(wù)。
讀書(shū)的作文 篇6
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有繪聲繪色的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實(shí)用的生活技巧。一本好書(shū)，就像一位博學(xué)的好老師，讓我獲得意想不到的知識(shí)與快樂(lè)。而把書(shū)上的知識(shí)學(xué)以致用，就使我的快樂(lè)加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書(shū)。我在書(shū)中探索植物世界無(wú)窮無(wú)盡奧秘。有趣的植物問(wèn)題，稀奇古怪的逸聞趣事，讓我愉悅地徜徉在知識(shí)的海洋里。
然而，母親卻特別不喜歡我看課外書(shū)，她常常說(shuō)：“看“閑書(shū)”對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有！有時(shí)間，還不如多看一些作文書(shū)！”為了把《探索植物的奧秘》一口氣看完，又不被母親發(fā)現(xiàn)，我就偷偷地把書(shū)夾在外套里，帶進(jìn)廁所看。母親見(jiàn)我半天都沒(méi)出來(lái)，覺(jué)得很奇怪。她一推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我正津津有味地埋頭偷讀，一把奪過(guò)這本“閑書(shū)”，責(zé)令我“不許看！”。面對(duì)“頑固不化”的母親，我束手無(wú)策，只好乖乖地去看作文書(shū)了。而一件意外的事，讓母親不許我看課外書(shū)的`想法發(fā)生了改變。
那天，表弟來(lái)我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了，燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭，母親著急得不知所措。母親對(duì)我說(shuō)：“小龍，你快騎自行車(chē)去藥店買(mǎi)燙傷膏來(lái)�！�
我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過(guò)蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對(duì)母親說(shuō)：“母親，我們家種的蘆薈可以治燙傷的！”“是嗎？我怎么不知道呢？”母親將信將疑地折了一條蘆薈葉，暫時(shí)給表弟涂上。表弟感到一陣清涼，止住了哭泣。母親還是不放心，跑去藥店買(mǎi)了燙傷膏，順便咨詢了醫(yī)生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫(yī)生告訴她，蘆薈治燙傷是偏方，很少人知道，而且效果很好。
母親聽(tīng)了醫(yī)生的話，一回到家就問(wèn)我從哪兒得來(lái)的偏方。我得意洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然是看課外書(shū)，學(xué)到的知識(shí)嘍！”我拿來(lái)母親“沒(méi)收”了的《探索植物的奧秘》，翻開(kāi)給母親看，蘆薈，富含水分，對(duì)傷口有鎮(zhèn)痛、消炎、殺菌作用……
從此以后，母親不再限制我看課外書(shū)了。
我如醉如癡地沉浸在書(shū)海中，我相信，只要我堅(jiān)持，終究會(huì)成為一只搏擊長(zhǎng)空的“雄鷹”。
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