（集合）那些的時光作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那些的時光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

那些的時光作文 篇1

　　人生總要面對許多選擇，有時雖然選對，卻也忽略了許多未曾考慮的細(xì)節(jié)，而這些正是未成功所缺少的重要因素。

　　記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到那天……

　　數(shù)學(xué)老師站在講臺上，死死地盯著我，而我則被她看得心驚膽戰(zhàn)，大氣都不敢出，低著頭看著試卷。天啊，85分！多么刺眼的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)就如一盆涼水一般，把我的心一下子澆涼了大半截，身為尖子生的我，這次數(shù)學(xué)竟考了個倒數(shù)！老師怒氣沖沖地說：“就你這學(xué)習(xí)態(tài)度還想成才！馬上都要成柴了！”老師的訓(xùn)斥頓時讓我心灰意冷……

　　下課了，剛才所經(jīng)歷的事猶如千斤巨石壓在我的心頭，使我喘不過氣。成績優(yōu)異的我竟然也會落得如此下場，同桌冷笑一聲說：“這就是我們班的尖子生啊！昔日的學(xué)霸，老師的左膀右臂！真是三十年河?xùn)|三十年河西……”這話中似乎還帶著些嘲諷的意味，可我卻怎么也惱不起來。一徐清風(fēng)拂過面龐，幾縷碎發(fā)在空中飄揚(yáng)，我伏在桌子上，看窗外星空閃爍與月爭輝，我不禁沉思：這段時間我只顧欣賞皎潔的月光，而忽略了閃亮的星光。但我忽略了更重要的什么？是那些支離破碎的.友誼？觸手可及的親情？還是嗤之以鼻的名利？不，都不是。我忽略的是那些細(xì)小的時光，那些被所有人淡忘的流年。

　　初中，本應(yīng)該是付出努力，揮散汗水的地方，每個人都緊密的安排自己的時間，有著適合自己的計(jì)劃。而早已適應(yīng)初中生活的我，本應(yīng)占盡優(yōu)勢，但卻依舊沒有提高。

　　時光如繡，歲月結(jié)繭。我所忽略的時光一去不復(fù)返，但以后的時光，我會牢牢抓住。不放走一絲一毫。

那些的時光作文 篇2

　　在這路口，我們選擇了不同的方向。注定了那些回憶將定格在轉(zhuǎn)身離開的那一刻。

　　我知道，讀書對你可能不是什么明智之舉。而我卻只能抱著知識改變命運(yùn)的信仰埋身題海。我明白，不久，也許會很久，再見面的時候，我們的心并不一定像以前靠得那么近�？赡苓B彼此的表情都會很堅(jiān)硬。我清楚，我們的世界不再有那么多的交際。聊天的時候，面對著那對話框，卻只是說：“最近還好嗎？”然后沉默，下線�？粗�頭像漸漸暗淡，很失落。

　　十二月的某一天，我們再見面了。我依舊記得那一幕。你只是笑，笑著說：“你還是以前那樣，沒有變。”看著你的眼神，透著些茫然。我卻只能看著。因?yàn)槲也辉倌敲炊�你的世界。我不知道該用什么樣的語氣，什么樣的言辭，什么樣的眼神回應(yīng)眼前這個你。

　　后來，我們說，好懷念我們兩個人同吃一碗飯的食堂。好想念那個我們兩個人幼雅的對著池塘許愿的下午。好想念我們兩個人在夕陽下躺在草地上的那每一分每一秒。其實(shí)，那天很想告訴你。我去過那個有我們那么多回憶的校園，去尋找那些舊跡，那些給這個枯燥的季節(jié)帶來的鮮活的顏色。那棵我們一起靠著訴說煩惱的.大樹。那個我們課后一起打鬧嬉戲的操場。那間我們曾一起在那里哭過的寢室。還有那間教室。沒了我們的課桌，沒了我們的身影。卻留有我們那么多那么多的回憶……不知不覺，我們都該回家了。天空中飄著些細(xì)雨，落在唇邊，又是分別的味道。我勉強(qiáng)柾去個笑容，催你回家。然后我先轉(zhuǎn)過身去，不看你。我知道你不停的在回頭。我等了那么久你卻未走遠(yuǎn)。我那么想目送你走，想記住你的背影，想再想想那個時候的我們。為什么你卻不給我這個機(jī)會呢？終于從身邊摩托車的反光鏡中看到了你上車離開了。雨也越下越大，我似乎看到了同撐一把傘在雨中私語的我們。

　　今年的十二月，你告訴我你不回家過年，我只是淡然的笑笑。時間可真是一把尖利的刀。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些分離了的人，終究只能想想。那些回不去的時光，終究只是回憶。

那些的時光作文 篇3

　　時間，總是流逝的那樣匆匆，我不知該怎樣留連。是回首還是遙望？那小小的影兒，如影隨形。如果變得是外表，那變不了的是真心。如果能看見的是過去，那么看不見的是未來。有人這樣想著便又溜去一秒。校園生活是那樣短暫，像手中的沙，已流去大半。抹不掉的是過去，剪不斷的是回憶。當(dāng)回首這哺育了我六年的母校，此刻是如此滄桑。怎想，六年這看似漫長卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的一切，會這樣遠(yuǎn)去、離開。

　　還記得，那年，我數(shù)著樓梯，一步步走進(jìn)校園。

　　還記得，那年，我在嶄新的操場上嬉戲、玩耍。

　　還記得，那年，我隔著窗望著校外的樹，伴著雨一點(diǎn)點(diǎn)成長。

　　我們是那苗，學(xué)校是那雨；我們是那草，學(xué)校是那樹；我們是那花朵，學(xué)校是那花園。那一切的一切，如今我們已是那茁壯的.小樹兒。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，過去的過去，都已不再重要。重要的是我們是這所學(xué)校的孩子，他待我們?nèi)绔@至寶。我們也將他視如摯愛。不論如何，忘不了的是曾經(jīng)，也忘不了這六年的時光與母校的栽培、陪伴。

　　在這一刻，我希望他變成永恒，我的母校！我可親、可敬、可愛的老師，和六年時光的匆匆。

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