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【合集】實(shí)用的童話作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話作文 篇1
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們都高興地背起書包回家去了。
夜?jié)u漸深了，月亮露出了小半邊臉，星星偎依在月亮的懷抱。校園四周安靜極了。教室里傳來了紛紛的議論聲，這么晚了，是誰在爭(zhēng)吵呢？原來是桌子和椅子在爭(zhēng)論誰的功勞大。椅子得意洋洋，扭著屁股上了講臺(tái)說：“我的功勞最大，要是小主人沒有了我只能坐在地上寫字，你想地上多臟呀！桌子氣得火冒三丈地把椅子推下講臺(tái)跺跺腳說：“你有什么了不起的，要比功勞肯定是我的功勞最大，小主人如果沒有了我就只有在膝蓋上寫字了�！甭犃艘巫拥脑�，桌子傷心離地離開了家，沒有了桌子，小主人只有在膝蓋上寫字了多不方便呀。小主人因此也悶悶不樂，桌子在外流浪了幾天后，因?yàn)樗寄钚≈魅嘶氐搅思�，它不好意思地�?duì)椅子說：“我們還是和睦相處吧！”第四天，小主人來到教室驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的桌椅都安然無恙，高興極了“太好了，你們都回來，我真想你們！”小主人興奮地說。
一場(chǎng)小小的'桌椅風(fēng)波，讓我明白了桌子和椅子都很重要，我們不能只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，滿遭損，謙受益。
童話作文 篇2
小時(shí)候，最喜歡一個(gè)人品味美麗的童話，仰望閃爍的星星，奔跑在綿綿細(xì)雨中。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來，我們每一個(gè)人都在譜寫屬于自己的童話。
窗外，春雨綿綿地下著，不知怎的，我心中時(shí)不時(shí)地躥出一團(tuán)火焰，或許是因?yàn)楦改傅膰Z叨令我感到過于心煩，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力令我感到過于沉重，亦或許是因?yàn)橛汕缍幍奶鞖庾兓钗腋械竭^于壓抑……
不由自主地，已站在了雨中。初春的雨帶著絲絲冰涼，絲絲清冷，沖刷著我的身心。
風(fēng)，你使勁地刮吧，雨，你盡情地下吧，把我洗刷得越徹底越好。這樣，心中的煩惱才能消除，洗刷個(gè)一干二凈。
忽然，聽到了一絲微弱的叫聲——“唧唧唧”，我側(cè)耳細(xì)聽，試探著追尋聲音的'來源。哦，原來是一只被雨淋透了的小麻雀。呵，我笑了，笑它太笨，都不會(huì)保護(hù)好自己。轉(zhuǎn)念又一想，自己不就像它一樣嗎？傻傻地站在雨中淋濕了自己。再次注視著它，它正努力地扇動(dòng)著翅膀，彈動(dòng)著雙爪，掙扎著想要飛起來，飛向它向往的天空�；蛟S，它在想：“只要我竭盡全力地拼搏，我一定可以飛上天空！”可無論它再怎么拼命地努力，在我眼中，一切都是徒勞，那只是它的奢望，是完全不可能成功的，畢竟——它已經(jīng)濕透了，而天空，又是那樣高遠(yuǎn)。
我皺了皺眉，小心翼翼地把它捧在手心上，輕輕地將它放在屋檐下，語重心長(zhǎng)地勸說道：“小麻雀，你要乖哦！你還太小，還沒有獨(dú)自承受風(fēng)雨的本領(lǐng)和能力，還是休息一天再說吧，保留生命的氣息直到雨過天晴吧！”
可它接下來的行為卻完全出乎我的意料，它并沒有放棄，而是再次鼓起全身的力氣扇動(dòng)翅膀，想要飛翔。一次，兩次，三次……最后，它終于成功了！它飛起來了！我情不自禁地在心里為它歡呼著，吶喊著�！斑筮筮蟆�，它欣喜地嗚叫著，這一次，我從它的叫聲中讀到了成功的喜悅。
我的心不由得顫動(dòng)起來。同樣在冷雨中，同樣被雨淋濕，而我卻用了截然不同的方式面對(duì)。小麻雀一再受挫，但它卻從未放棄過，而我呢？只是任由大雨沖刷，心就那樣木然地冷漠著，沉浸在失意中……
春雨，演繹著童話，在投人大地懷抱的那一刻，它一定想要喚起許多沉睡的生命吧？
麻雀，演繹著童話，在奮力拼搏的時(shí)候，它也一定想成功吧？
我，也要演繹這場(chǎng)童話，在最迷茫的時(shí)候，在這場(chǎng)春雨中，找到那象征著光明的希望。
收拾起落寞的情懷，找回雨中的自己，重新面對(duì)生活。
這場(chǎng)春雨，這部童話，刻骨銘心。
童話作文 篇3
正是碩果累累，大雁南飛之季，某部落首領(lǐng)想把女兒嫁出去。他的女兒芳年17，有著沉魚落雁，閉月羞花之貌且才華橫溢。他精挑細(xì)選選出了甲，乙，丙，丁四位，但始終拿不定主意，她女兒說：我要嫁最誠(chéng)實(shí)的。說完她又在首領(lǐng)耳邊細(xì)語了幾聲。
首領(lǐng)對(duì)四位青年說：我年紀(jì)大了，走不動(dòng)了，但很想要山頂上的一樣?xùn)|西。你們能辦到嗎？四位齊聲回答到：能。四位青年同時(shí)從四個(gè)不同的方向出發(fā)了。
甲走到山腳時(shí)，刮起了風(fēng)，樹葉像翩翩起舞的蝴蝶。甲想：我為何不以樹葉奉上呢？他帶著葉子來到首領(lǐng)那兒，首領(lǐng)見他衣冠整整，感到很奇怪，再當(dāng)看見樹葉時(shí)，便恍然大捂。首領(lǐng)點(diǎn)了點(diǎn)頭并無再說什么。乙走到山腰時(shí)想：我才走到這兒，就已經(jīng)被劃出了好多血痕，走到山頂肯定會(huì)有無數(shù)血痕，我拿幾棵松樹，他不會(huì)知道的。他來到首領(lǐng)那兒。首領(lǐng)還是只點(diǎn)了點(diǎn)頭。丙走到山頸處想：我不如就拔一棵灌樹去吧。首領(lǐng)依然點(diǎn)了點(diǎn)頭。丁不畏艱苦走到了山頂。他來到首領(lǐng)那兒，其他三位見他什么也沒拿在一邊嘻嘻哈哈。首領(lǐng)問他：為什么，你衣服破破爛爛，渾身是血，卻什么也沒帶回來？丁老老實(shí)實(shí)的`說：我在山頂只看見了大海。首領(lǐng)聽后，激動(dòng)的與他擁抱，其他人表情僵硬了。首領(lǐng)說：我知道山頂什么也沒有，卻要你們?nèi)フ�，是想看看你們誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)。他們聽后很是慚愧。
首領(lǐng)的女兒與丁青年幸福的生活在一起。
童話作文 篇4
小白兔住在一座小小的蘑菇房里。一天，小白兔做飯時(shí)，不小心著火了。大火熊熊燃燒著，小白兔很害怕，他一邊往外跑，一邊哭著求教：“救命啊，救命啊！我家著火了，大家快來幫幫我吧！”
聽小白兔這么一喊，森林里的小狗、小鳥、小松鼠、小猴提著水桶，從四面八方趕來救火了。這時(shí)，火更大了，把屋頂都燒著了，紅色的火苗不斷地從窗戶里往外冒，小兔坐在旁邊哇哇大哭，哭聲驚天動(dòng)地。它已經(jīng)完全忘記要去救火了，小動(dòng)物們趕緊去提水，往火苗上澆。但是火太大了，他們這點(diǎn)水幾乎不起作用。就在他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一頭大象趕了過來，自豪地說：“我來幫你們，大家別著急，看我的——”大象走到對(duì)面的小河里，吸了滿滿一鼻子水，然后向小兔家走去。只見他揚(yáng)起鼻子，深吸一口氣，對(duì)準(zhǔn)小白兔家的.屋頂，用力一噴，嘩啦！大水柱把火撲滅了。
大家歡呼雀躍，小鳥歡快地唱起歌來，小猴樂得在大象背上翻跟頭，小兔也破涕為笑。他激動(dòng)地說：“謝謝大家趕來救火，不然我的家就沒了�！毙�(dòng)物們說：“我們是同一森林的，就像一家人一樣，要互幫互助。”
童話作文 篇5
八哥、猴子、蜜蜂都有志于學(xué)習(xí)人類，于是他們分頭出發(fā)了。
八哥一大早就飛進(jìn)了村，聽人們說“您早”，他暗自好笑：“原來人話這么簡(jiǎn)單！”八哥學(xué)了一會(huì)，就覺得頗為傳神了，于是他朝著遲到的學(xué)生叫“您早！”學(xué)生被他逗笑了，說：“學(xué)得真像！”八哥一聽，欣喜如狂道：“誰敢說我華而不實(shí)，連人都說‘真像’呢！”
猴剛進(jìn)村，見迎面走來一位老人，老態(tài)龍鐘，腰彎背駝，“原來人是這樣走路的�！彼麑W(xué)了一陣，又見一個(gè)曬太陽的娃娃在搔癢，他又學(xué)起來，而且學(xué)得惟妙惟肖。正好這時(shí)來了一群孩子，猴想：“不可自滿，讓我學(xué)給人看看。”他就當(dāng)眾表演起來，孩子們笑得前仰后合，大叫：“真像，真像！”猴一聽，松了口氣：“總算學(xué)會(huì)了！”
蜜蜂朝著村子飛去，一路上想著：“咱個(gè)子小，力氣弱，學(xué)人怕不容易啊……”進(jìn)了村，他見到人們?cè)谡�、釀酒、造房……蜜蜂一一記在心里，一天、兩天……蜜蜂終于明白了，辛勤才是人最可貴的品質(zhì)啊！于是他學(xué)得更認(rèn)真了……
大家知道了八哥、猴、蜜蜂都曾拜人為師，便組織了一個(gè)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn)。蜜蜂忙于采蜜沒空參加，猴和八哥不免多講一些，從此他倆“學(xué)人最像”的`美名就傳開了。
然而，至今每當(dāng)猴和八哥學(xué)人的時(shí)候，只會(huì)逗人發(fā)笑；而蜜蜂卻以他的勤奮和建造蜂窩的技術(shù)贏得了人們的尊敬、贊嘆。
童話作文 篇6
在一個(gè)美麗的森林里，住著一對(duì)特別要好的孿生兄弟——皮皮與可可。
當(dāng)皮皮和可可滿七歲時(shí)，他們唯一的親人——他們的爸爸，被一群可惡的人類殺害了，還好一位好心的兔子姐姐收留了可憐的他們。可是好景不長(zhǎng)，兔子姐姐在拔蘿卜的時(shí)候，中了人類的'陷阱，無依無靠的皮皮和可可只好學(xué)著獨(dú)立生活。可可向花貓大嬸學(xué)習(xí)抬水、刷碗、做飯。皮皮向猴子哥哥學(xué)拾柴、燒火。
從此，皮皮拾柴、燒火�？煽商�、刷碗、做飯。皮皮的活很辛苦，每天總要跑到很遠(yuǎn)的地方去拾柴，但干完就沒有別的事情了，可可每天總是圍著家里轉(zhuǎn)，一日三餐，忙不停。久而久之，別的動(dòng)物都說可可太傻了，干嘛要干那么多的活？剛開始可可并沒在意，但時(shí)間久了，老是聽別的動(dòng)物這么說，也覺得不太公平，就要求與皮皮換換工作。皮皮說：“我比較熟悉森林，知道哪些柴火可以燒，哪些不行，并且抬水、做飯、刷碗我從來沒有做過，我怕我做不好啊�！笨煽刹宦�，強(qiáng)烈要求和皮皮換工作，皮皮也沒有辦法，只好和可可換了工作。結(jié)果，皮皮抬水時(shí)灑了很多，做的飯還特別難吃，還差點(diǎn)摔掉一個(gè)碗。而可可也不知道哪些柴火燃得旺，拿回家的都是些不容易點(diǎn)著的。通過這件事，可可才知道自己錯(cuò)了，又與皮皮換回了自己原本的工作，過著幸�？鞓返纳�。
原來，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處，這樣的效率才會(huì)更高，生活才會(huì)更加美好！
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