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實(shí)用的同學(xué)作文范例【3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
一個(gè)夜晚，月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中，顯得格外美麗。月光下，我正在淚眼朦朧的望著那皎潔的明月，多想向明月訴說我的煩惱啊！
那天，天氣晴朗。我走在回托管的.路上。突然，“管友”尹圣熙沖出來，大聲喊道：“宋逸然！你是不是無聊？就算你無聊，你也不能拿我的《奇跡課堂》�。 �
“什么什么？我拿你的《奇跡課堂》？你是猴子派來搞笑的吧？”我大聲反駁，心想：我得趕緊解釋清楚，不然我的耳朵又要受“皮肉之苦”了。
“尹圣熙先生，第一，你沒有證據(jù)說我拿了你的《奇跡課堂》；第二，我也沒有必要拿你的《奇跡課堂》”我用不耐煩的語氣跟他說，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒寫。
“這……”尹圣熙猶豫了幾秒，追問道：“除了你還有誰？就是因?yàn)樯洗挝也恍⌒呐獕牧四愕墓P，你才會(huì)報(bào)復(fù)我！”
“我沒有！”
“你還裝！”
理論了半天，還是沒個(gè)結(jié)果。尹圣熙終于忍不住了，他拿起我的筆就往地上砸。
“啪”一聲清脆的響聲，我最愛的“斑比兔”被尹圣熙砸壞了。
我看見”犧牲”的斑比，心好像被割成一片一片的了。我立馬沖上前去奪回斑比，跑回家中，撲到床上痛哭起來。為什么！我又沒有拿你的書，為什么要這么對我？
唉，希望尹圣熙趕緊找到那本書，好為我“洗凈冤屈”。
同學(xué)作文 篇2
今天中午，我們正在寫作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)別班的拿著一張課桌，和一張凳子，來到我們班。陳老師接過桌凳，放到了鐘帛洋旁邊。這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)已經(jīng)議論紛紛，你說一句，他插一句。有的說：“難道有新的同學(xué)來了？”有的說：“這陳老師在干嘛呢！”還有的說：“這葫蘆里賣的什么藥�。 薄�
整個(gè)教室跟菜市場一樣，吵吵鬧鬧。我們都搞不懂為什么會(huì)拿來桌子和凳子，難道有新同學(xué)來？我望望窗外，根本沒人，連個(gè)人影都沒。我又疑惑了。
這時(shí)，有同學(xué)問老師：“陳老師，是不是有新同學(xué)來�。俊薄澳械�'還是女的？”一剎那，全班的目光幾乎都聚集在陳老師身上，似乎都盼望陳老師能說“有新同學(xué)來了”的好消息�？墒�，事實(shí)并非如此。
到了下午，布置作業(yè)，其中一項(xiàng)就是今天的“新同學(xué)風(fēng)波”作文，這個(gè)時(shí)候，又有同學(xué)問道，到底有沒有新同學(xué)來��！陳老師抿嘴一笑，說：“那個(gè)新同學(xué)不能是我嗎？桌子給我用的呀！”我聽到這，半信半疑，陳老師她是老師耶！怎么可能會(huì)用這樣的桌子，難道不是應(yīng)該“高端大氣上檔次”的嗎？想到這，覺得陳老師是在糊弄我們，就算沒有新同學(xué)來，可應(yīng)該還會(huì)有別的用處呀！
放學(xué)了，可我還是沉浸在“新同學(xué)”的事件里，到底有沒有新同學(xué)呢？
同學(xué)作文 篇3
今天，我和楊安琪吵架了，并不是他拿了我的筆，而是我煩他。
下午第一節(jié)課的時(shí)侯，我正寫著語文小狀元。坐在旁邊的楊安琪突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：我不是故意的'。我說：以后小心一點(diǎn)！他說：知道了！過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：我以前說過以后小心點(diǎn)，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你！然后，我們越吵越兇。過了一會(huì)兒，劉瓊蔚走過來問：怎么回事？我和楊安琪一起說了事情的經(jīng)過，說著說著，我們又吵起來了，劉瓊蔚說：道個(gè)歉不得了？
最后，我們相互道歉，上課鈴聲響了，我們就高高興興的去上課了。
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