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          同學(xué)的作文

          時(shí)間:2024-01-31 10:31:03 同學(xué) 我要投稿

          同學(xué)的作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          同學(xué)的作文

          同學(xué)的作文 篇1

            我有一個(gè)非常喜歡播音主持的同學(xué)。

            她的眉毛彎彎的,像彎彎的月牙,下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,烏溜溜的眼珠可愛極了,還有一個(gè)微微上翹的鼻子和一張櫻桃小嘴。大家都說她長得真漂亮。

            我的這個(gè)同學(xué)非常喜歡播音主持。記得有一次,老師要選四名主持人,其中就有我,而她卻只是候選人。因?yàn)槲覀z是好朋友,她很想和我同臺(tái)主持,所以她特別難過,眼睛不再忽閃忽閃的,仿佛都快留下眼淚來了,嘴巴撅的高高的.。第二天,她向老師懇求了很久,老師才答應(yīng)把她加上。

            這就是我喜歡播音主持的同學(xué),我很喜歡她。

          同學(xué)的作文 篇2

            “陳胎兒”,這個(gè)名字似乎沒有聽過,你一定會(huì)想:怎么會(huì)有這個(gè)名字呢?一定是外號(hào)吧!對了,這就是外號(hào),其實(shí)她的真名叫作陳可檸。那你可能會(huì)想:為什么叫她胎兒呢?那是因?yàn)樗偸敲悦院,老忘事兒,所以我們寢室就封了她一個(gè)稱號(hào)——“胎兒”(其實(shí)我被稱為“嬰兒”,因?yàn)槲彝讼匆m子,不過,我的等級(jí)和她相比,已經(jīng)是高的了)。

            近幾天,她一直都鼻塞,睡覺的時(shí)候鼻音“嗡嗡”響。楊老師可著急了,連忙跟她說:“你快去給你媽媽打一個(gè)電話,感冒都那么嚴(yán)重了!标惪蓹幠贸鲭娫捒,開始打電話:“喂,媽媽,我感冒了。”“那你早上就不要跑步了,感冒是不能出汗的!薄芭丁!

            到了晚上,張老師走進(jìn)來,在陳可檸的抽屜里翻藥,這一翻,發(fā)現(xiàn)什么藥都有:感冒藥、咳嗽藥、發(fā)燒藥……真多!張老師說:“看,這么多藥!”“她根本就沒吃!”張老師又說:“這個(gè)是一天吃一次,這個(gè)是飯前吃……”交代好之后,張老師就回去了。

            第二天晚上,我們回到了寢室,陳可檸自言自語:“我該吃藥了!钡,被我們那兒的`氣氛給感染,她馬上就忘記了吃藥,和我們一塊兒瘋。這時(shí)楊老師走進(jìn)來準(zhǔn)備熄燈,陳可檸才記起來自己忘吃藥了,說:“我還沒吃藥呢!”楊老師說:“大小姐,你怎么忘了呢?你自己都說要吃藥了,你還忘記,快吃!”“嘿嘿!”陳可檸馬上吃好藥,但又忘記了刷牙,楊老師說:“需不需要我給你刷牙呀?”陳可檸聽出來意思了,連忙跑到廁所去刷牙。哎呀!第一天是這樣,第二天也是這樣,后來還是這樣……

            這陳可檸可真是健忘,這是我們都承認(rèn)的,包括她自己。我想對她說:“陳可檸,我見過健忘的,但沒見過像你這么健忘的!”

          同學(xué)的作文 篇3

            升入了三年級(jí),我們班來了兩個(gè)插班生,一個(gè)是董新穎,一個(gè)是宋健,我想說一說董新穎:

            董新穎,是一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn).....胖的女生,成績還可以,有一頭短發(fā),還有一雙水靈靈的`大眼睛(長得真可愛),漂亮極了!

            可是,當(dāng)老師告訴全班同學(xué)董新穎考試得最差時(shí),我真想幫董新穎補(bǔ)習(xí)一下功課,讓她的成績提高。董新穎呀,你可要努力呀!

            我的新同學(xué)怎么樣?

          同學(xué)的作文 篇4

            大學(xué)畢業(yè)一晃三十年。在慨嘆時(shí)光如此飛逝的同時(shí),對同學(xué)大聚會(huì)有一種莫名的期待、濃濃的激動(dòng)。無數(shù)青春年少的種種往事紛至沓來;叵肫饋恚瑹o比美好,倍感親切。三十年來,我們班依舊有各種聚會(huì)活動(dòng),只要坐到一起,同學(xué)們就宛如回到家里,沒有顧忌,盡情談笑,不同于親情卻有特殊的感情;只要聚在一塊,大家不約而同話題會(huì)轉(zhuǎn)到過往的回憶,曾經(jīng)的鮮活身影、言語笑貌,過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴乃至爭吵、不快和“恩恩怨怨”,都沉淀升華為美好的回憶;只要向他人提及“大學(xué)同學(xué)”,都倍感自豪。其實(shí)不過是短短四年大學(xué)生活,同學(xué)們卻鑄就了深厚的特殊情誼。

            而這種具有普遍性的大學(xué)同學(xué)現(xiàn)象,并不是局部現(xiàn)象、單個(gè)現(xiàn)象。為什么?

            “大學(xué)同學(xué)”,其實(shí)是一個(gè)很有趣的特定社會(huì)關(guān)系概念。

            人一生除血親、姻親、友情之外還有許多的社會(huì)圈層關(guān)系,如同學(xué)關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、同事關(guān)系、同業(yè)關(guān)系等,在這些社會(huì)圈層關(guān)系中,說到同學(xué)關(guān)系,總有一種特別的純粹性和親切感,而同學(xué)關(guān)系中又唯有大學(xué)同學(xué)最具有同學(xué)概念的全部內(nèi)涵。事實(shí)上,除親情、友情之外,人一生最有群體情誼的就是大學(xué)同學(xué);從最具有全部性和整體性意義上講,在所有社會(huì)圈層關(guān)系中整體圈層關(guān)系最親切、最自然、最純粹、最珍惜、最有厚度者莫過于大學(xué)同學(xué)。

            同學(xué)關(guān)系絕不是在一起讀書就能形成的簡單的社會(huì)關(guān)系,而是多種因素的聚集和融合。

            同學(xué)關(guān)系要形成一種深厚的.整體的社會(huì)圈層關(guān)系,要有以下因素:群體的體量性,年齡的時(shí)段性,關(guān)系的完整性,情感的純粹性,生活的密切性,以及認(rèn)知和修養(yǎng)的層次性。

            各種各樣的同學(xué)大致分為兩類,一類是基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育同學(xué),一類是各種各樣再教育和職業(yè)教育同學(xué)。如果說基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育構(gòu)成教育的縱坐標(biāo),各種再教育和職業(yè)教育構(gòu)成教育的橫坐標(biāo),那么大學(xué)同學(xué)正好處于縱橫坐標(biāo)的交叉地帶,既是基本反映個(gè)體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,又是基本決定職業(yè)選擇的職業(yè)教育,特別在上世紀(jì)前,兼有“入第”的意味。正因?yàn)槿绱,大學(xué)常常被稱之為“第一學(xué)歷”!暗谝粚W(xué)歷”而鑄就“第一同學(xué)”關(guān)系和第一同學(xué)“情誼”。

            擴(kuò)招以前的大學(xué)生都是從獨(dú)木橋走過來、從千軍萬馬中脫穎而出的青年才俊的集合體,比如我們班許多同學(xué)都在當(dāng)?shù)厣儆胁琶_@樣一群年齡相仿、專業(yè)愛好相近、洋溢著無限青春活力的聰穎青年,再經(jīng)過四年同一性、同步性教育,不但知識(shí)積累、文化素養(yǎng)、認(rèn)知水平達(dá)到很大的提高,總體修養(yǎng)和素質(zhì)達(dá)到一定的層次,從此步入“知識(shí)分子”群體,有了一生都消解不掉的書卷氣,甚至“書生氣”。而且,就一個(gè)群體總體而言,情懷趣味、思維方式也趨于相近,甚至“臭氣相投”。不管個(gè)體性格、興趣有多大差異;無論從事什么職業(yè);不論以后事業(yè)發(fā)展如何、職務(wù)或職稱是高是低,由于內(nèi)在積淀的層次相同性,決定了同學(xué)之間一生交往在人格、精神世界的平等性。這是大學(xué)同學(xué)這個(gè)特殊圈層關(guān)系的堅(jiān)厚的理性基石。

            大學(xué)生活是最完整的、時(shí)間相對最長全食宿學(xué)校生活,也是人一生既單純又豐富的生命狀態(tài)。同學(xué)們在一起同吃、同住、同學(xué),宛如在一個(gè)特殊大家庭生活的兄弟姐妹,接觸自然最親密,相互影響自然很大,整體情感紐帶自然最堅(jiān)韌。同時(shí),這是一群帶著青春遠(yuǎn)大的理想和人生美好向往的莘莘學(xué)子,大家如璞玉般青澀而單純,沒有什么功利性羈絆,最具有進(jìn)入成人階段的精神世界的純粹性,卻又青春躁動(dòng)、思維躍動(dòng),是人生情感和思想最活躍階段。青春之花的綻放,思想火花的碰撞,構(gòu)筑成大學(xué)同學(xué)無比精彩紛呈而又純粹的生命狀態(tài)。可以說,日夜相伴形影不離的世俗生活、思想純粹活力無限的精神生活共同澆筑了大學(xué)同學(xué)豐厚的生命積淀,熔鑄了一生難以割舍的特殊同學(xué)情誼。這種特殊情感無疑是全方位積淀,是任何一種其他形式、其他階段的教育難于比肩的。

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