(熱)記憶的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的記憶的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
如果有一陣風(fēng)吹回兒時(shí)我折疊的紙船∕我不知道它承載的是幸福還是辛酸∕我又想起陽(yáng)光下蕩漾的微波∕它不能挽留當(dāng)年的風(fēng)絲云片∕但我心頭永遠(yuǎn)記得那些純潔∕雖然∕和我的相隔已經(jīng)太遠(yuǎn)……
——致我已逝的歲月
憶昔兒時(shí)，我的不諳世事。陽(yáng)光，綠樹(shù)，小屋。陽(yáng)光穿過(guò)斑駁的樹(shù)影，夢(mèng)幻般擱淺在書(shū)桌一角，媽媽輕輕握著我的手，用淡藍(lán)色的信箋折了一只小船，輕輕地放在小溪中，看著它承載著目光與歡笑，飄向遠(yuǎn)方……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，風(fēng)吹走了幼稚與童趣，將我冷落至街頭。踽踽而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了寂寥的身影，斑駁的樹(shù)影灑在衣襟上，記憶猶如漂泊的`紅帆船，載著我駛向往昔的歲月，于是點(diǎn)點(diǎn)滴滴沾了一身。
好想回到過(guò)去，那些我還單純的日子。在那個(gè)離開(kāi)書(shū)本的童年時(shí)代，在一家老少圍坐一起的時(shí)光，在記憶的深處，是你帶著我一起遠(yuǎn)航。冥冥中的過(guò)去，我在一片廣闊的土地上，在婆娑的樹(shù)影下拾撿破碎的暖陽(yáng)，在清涼的月夜下獨(dú)享幽寂，歡笑中，我又怎會(huì)想到“時(shí)光一去兮，不復(fù)返”呢？
黃昏吹著柔軟的暖風(fēng)，星子在天際間冷落著，點(diǎn)滴思緒拉扯散落的回憶，拼合成滿滿的愛(ài)。還記得，小時(shí)候，最疼我的是奶奶。在那個(gè)城市中同齡人穿著花花綠綠的時(shí)代，奶奶為了滿足我，不惜將新買下來(lái)的床單剪得破破爛爛，只為給我在衣褲上掇一串花邊，在褲身上縫一朵小花，看著我穿著蕾絲邊的上衣，奶奶的眼睛瞇成了月牙，那么慈祥，那么美。
寧?kù)o的夏夜月朗風(fēng)清，有一種清逸嫻靜。桅子沐浴在月華牛乳般的芬芳中，如披上輕紗般縹渺。我依偎在奶奶懷里，掰著手指天真地?cái)?shù)著“1、2、3”，映著月朗風(fēng)清，奶奶總會(huì)輕輕地?fù)u著我唱著那令我倍感親切的童謠，為我講述一個(gè)個(gè)充滿幻想的童話。爭(zhēng)光瀉池，灑下宛若一世的唯美，一縷月華悄悄爬上奶奶的鬢角，幾縷銀發(fā)讓月痕倔強(qiáng)地爬上了頭頂又自然地繞了個(gè)圈，泛著閃閃銀光。我看得出神，環(huán)繞的鬢發(fā)圈圈繞，繞圈圈，盤旋在了我心里。
日月變幻，水自清，云自閑，一陣悠揚(yáng)的歌聲將我輕輕喚醒，離開(kāi)了那一場(chǎng)愴愴的夢(mèng)。樹(shù)的年輪一天天增多，少年的叛逆讓我和奶奶的心靈越來(lái)越遠(yuǎn)。城市的繁弦急管，紅燈綠酒，早已讓我無(wú)法再去享受鄉(xiāng)村的寧?kù)o，奶奶一針一線的縫制，我只是把它拆下來(lái)，索性扔到了垃圾筒。終于在一次大吵后，我回到了城市，再也沒(méi)有回頭這個(gè)不值得我留戀的地方。
孰不知，在我用學(xué)習(xí)極度掩飾內(nèi)心的空虛時(shí)，卻接到了奶奶重病的消息。那么憔悴，那么可憐，全身插滿的管子，像一把尖刀刺入我的心，只覺(jué)得疼，很疼。路上的風(fēng)悠悠蕩蕩，飄飄搖搖，一如我散漫在外那顆無(wú)家可歸的心，拂過(guò)滿是淚水的臉，那么猛烈，卻吹不醒那顆失意的心，仿佛要將人間的無(wú)情灑得淋漓盡致。是否我已走得太遠(yuǎn)，以至如此想歸于起點(diǎn)，回首凝眸，人已老，心依舊，但時(shí)光回不去，我淡出了從前的時(shí)光，太久、太遠(yuǎn)……
回首，仍隱隱作痛，是否，最心動(dòng)的相逢，才能縫合歲月的傷口，彌補(bǔ)殘缺的風(fēng)景。記憶的紙船，承載著如此沉重的苦痛。
原來(lái)，時(shí)光里的低眸，就叫錯(cuò)過(guò)。
季節(jié)的流年里，時(shí)光如水而過(guò)。擁抱茶色的暖風(fēng)，我在晨曦的暖陽(yáng)里，將一只紙船輕輕放入小溪，讓它泅開(kāi)塵封的守候。幻想著，有一天，能再回來(lái)�？粗鼡P(yáng)起風(fēng)帆，載著我的思緒，越漂越遠(yuǎn)……
記憶的作文 篇2
翻開(kāi)塵封已久的同學(xué)錄，卻愕然發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)曾與我朝夕相處的名字如今卻是那么陌生，名字背后的音容笑貌，籠罩在一層淡淡的霧氣中，模糊而詭異地安放在記憶里。偶爾幾頁(yè)上貼著大頭貼，那天真爛漫的笑顏，也只是使我想起了似乎曾有過(guò)這么一張臉。
整整六年的朝夕與共，曾信誓旦旦堅(jiān)定不移地認(rèn)為這些友誼會(huì)天長(zhǎng)地久到海枯石爛，卻在短短兩年時(shí)光中悄無(wú)聲息地遺失了，像墨汁滴入水中，慢慢化為漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，融入水中，原本濃郁的墨黑色化為一層似有若無(wú)的淡淡水銀色，僅僅表明它曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
那天放學(xué)后，一個(gè)女生興沖沖地叫著我的名字，然后跑過(guò)來(lái)扯著我的手高興地嘰嘰喳喳說(shuō)話，很興奮很親切的樣子。我維持著禮貌的微笑回應(yīng)著她，總覺(jué)得他很眼熟，卻怎么也想不起她的名字了。然后，她帶著有些悠遠(yuǎn)的微笑說(shuō)：“好久沒(méi)見(jiàn)著小學(xué)的同學(xué)了，還真是很懷念呢�！蔽矣洃浿械哪硞�(gè)標(biāo)有名牌的模糊的影子突然放大變清晰，與眼前這個(gè)熟悉又陌生的女孩重合起來(lái)，一些記憶像洪水一般涌向我全身，然后又慢慢隱退。我在心中嘆了一口氣，在她的笑聲中愈發(fā)悲哀。
曾經(jīng)和從前最形影不離的同學(xué)在街上不期而遇，從我和她復(fù)雜的眼光中，我們都看出彼此變了很多，她有了她的朋友同學(xué)，我亦有了我自己的生活圈子，而今我于她，她于我，都是我們彼此間的局外人，我們只是兩條平行線，互無(wú)交集，遙遙相望一眼，然后繼續(xù)自己的路。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)都維持著溫和客氣的微笑，打著招呼，說(shuō)了幾句近況，然后禮貌地到別。擦肩而過(guò)的瞬間，我突然很想流淚。從前年少輕狂的我們嬉笑怒罵的我們率性而為的我們是最好最好朋友的我們，就那樣消失在茫茫人海中了。
我是個(gè)健忘的人，也是個(gè)懷舊的.人，我忘記了她們的長(zhǎng)相，但也清清楚楚地記著我們間的每一件事。還記得畢業(yè)的時(shí)候，班上同學(xué)都商定不許哭，然后個(gè)個(gè)都笑得很夸張，甚至到最后一天也如往常一樣打打鬧鬧玩玩笑笑。走出校門那一刻，我們一起蹦起來(lái)大叫一聲：“解放了~！”，然后淚水就這么涌了出來(lái)。大家擁抱在一起，哭得淅瀝嘩啦的。我們的童年，我們六年的友誼，在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午伴著淚水埋藏在了那個(gè)校門口。最后一次和好友走上那條走了六年的道路，我們挽著手，一件一件理清單似的細(xì)數(shù)著這六年來(lái)我們之間的往事，步子很慢很慢。印象中那血紅的夕陽(yáng)照在我們身上，在地上留下了一串燒焦似的黑色印記。
這一些現(xiàn)在回想起來(lái)想是做了個(gè)夢(mèng)，一切都那么清晰得不落痕跡。盡管如今物是人非，夢(mèng)里的年華依舊亙古不變，她還是她，我還是我，他們還是他們，我們永遠(yuǎn)在那個(gè)學(xué)校，那間教室，那個(gè)永遠(yuǎn)也回不去的童年，笑著，鬧著，揮灑著我們驕傲的青春，繼續(xù)著我們永遠(yuǎn)的年少輕狂。
記憶的作文 篇3
仙鎮(zhèn)
夏天雖然炎熱但總能勾起我對(duì)童年的回憶。記憶的碎片就像錄制的磁帶、刻錄的磁盤或像復(fù)制的文件，雖已經(jīng)年，但只要我愿意，什么時(shí)候打開(kāi)它，還在那兒。但歲月不饒人，我恐怕等我再老些這些記憶會(huì)“受潮”變得模糊起來(lái)最后隨風(fēng)而去。因此，我決定現(xiàn)在把童年的記憶抓緊寫出來(lái)，就相當(dāng)于夏天趁好天氣將一冬的衣被拿出來(lái)晾曬晾曬。
�。ㄒ唬┎断s
記得童年陪我度過(guò)漫漫長(zhǎng)假的“游戲”就是捕蟬。我老家村外有一片果樹(shù)林，果樹(shù)林的北邊是一條通到別村的公路，說(shuō)是公路上面并沒(méi)有鋪柏油，是用碎石塊作路基再在上面鋪上土、沙壓實(shí)而成。因此，這樣的路面并不經(jīng)用，日子一長(zhǎng)經(jīng)過(guò)車輛的碾壓就變得坑坑洼洼，高低不平。但公路兩邊的樹(shù)木卻長(zhǎng)得高大茂盛，最靠路邊的是法桐，一到夏天老皮死去，一塊一塊地剝落像得了白癜風(fēng)；法桐樹(shù)外面還有幾行排得整齊的白楊，粗細(xì)不一，有高有矮，皆枝葉繁密。這兒就是我和小伙伴們經(jīng)常流連捕蟬的`地方了。
往往我們還沒(méi)靠近小樹(shù)林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到蟬的合唱了，那蟬聲忽高忽低，此起彼落，但都是一個(gè)音符“知了，知了——-”。等我們一靠近大樹(shù)，知了好像發(fā)現(xiàn)了我們，立刻噤聲，但也有反應(yīng)遲鈍的，沒(méi)收住音，最后一律聽(tīng)到的是滋滋的尾音。我們捕蟬頗有經(jīng)驗(yàn)，先裝作如無(wú)其事的樣子，也不往樹(shù)上看，漫不經(jīng)心地走，知了也許看到我們并沒(méi)有敵意就又放肆地歌唱起來(lái)，這時(shí)候我們知道我們的機(jī)會(huì)來(lái)了。我們撿起放在地上的捕蟬器具。說(shuō)是器具實(shí)際上很簡(jiǎn)單，一般就是找一段鐵絲，將一端握成環(huán)狀，然后將事先縫制好的一個(gè)小布口袋縫到鐵絲環(huán)上，最后將鐵絲的另一端固定到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)竹竿上，這樣一個(gè)捕蟬的工具就制成了。
我們選準(zhǔn)了目標(biāo)以后，并不徑直走過(guò)去，那樣會(huì)驚跑了知了，而是先繞到樹(shù)的背面，捕蟬的竹竿慢慢地往上送，同時(shí)順勢(shì)身子移到樹(shù)的正面，抬頭望去一般都有好幾只知了有上有下地趴在樹(shù)干上，有的在翹著尾巴叫，有的一動(dòng)不動(dòng)。烏黑锃亮的知了附著在青白的楊樹(shù)皮上顯得一目了然，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，其間不斷有陽(yáng)光漏出來(lái)。我們將網(wǎng)套一點(diǎn)一點(diǎn)接近目標(biāo)，但要注意網(wǎng)套的開(kāi)口要正對(duì)著知了逼過(guò)去，等到套口離知了只有一乍距離時(shí)再迅速罩過(guò)去，運(yùn)氣好的話這一下就有兩三個(gè)被捕住呢。套進(jìn)口袋的知了撲棱著，叫著，但無(wú)濟(jì)于事。我們手伸進(jìn)口袋摸出一只叫得最響聽(tīng)它歌唱，它一停下了，我們就用點(diǎn)力捏它，它就接著唱，覺(jué)得好玩極了。為了防止到手的知了飛了，我們通常將它的翅膀掐斷，它就“插翅難飛”了。在捕蟬的過(guò)程中往往會(huì)驚飛臨樹(shù)的知了，而且他們飛升的時(shí)候會(huì)噴出一股尾液，在樹(shù)下的我們往往被噴撒了一臉，但我們也不在意就又歡呼著追過(guò)去，換到別處捕蟬了。
�。ㄎ赐甏m(xù)）
記憶的作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，切意涼涼。風(fēng)吹，一片落葉。
古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！痹诩议e得慌，我便出來(lái)尋“秋日勝春朝”的原因。
走在熟悉的鄉(xiāng)下小徑上，鼻間回繞著菊香，不禁揣測(cè)：是因菊香而勝春朝？
濃郁的菊香聞久了卻讓我心生膩味，菊香當(dāng)真不比梅香，更不提與那春天的嬌媚百花了。
快速奔走，突然我僵住了。我不相信自己的眼睛！那虛妄卻又真實(shí)地立于眼前！在大朵濃香的金煌與淡粉間，一抹微小，瘦弱的天藍(lán)色身影無(wú)力地綻放著。一陣強(qiáng)風(fēng)刮過(guò)，我心頭一緊，僅存幾片花瓣猛烈搖晃著，又一片藍(lán)瓣飄落于我腳尖。
婆婆納？是的。一朵婆婆納，一朵生命垂危、即將凋零的婆婆納！
我的心震撼，感動(dòng)，驚訝……
酷夏，是它生命的絢爛階段，但現(xiàn)在已至深秋，是什么力量使它堅(jiān)持到菊開(kāi)的.秋天？我不知道，只能用目光向它探尋，但，它只在風(fēng)中搖曳，默不作聲。
秋陽(yáng)下，它天藍(lán)的花瓣泛著光，似是對(duì)我微笑，濃郁的菊香之下，它殘存著，是生命的奇跡。它也許是其族中唯一見(jiàn)過(guò)秋菊的花，唯一接受秋陽(yáng)撫摸的婆婆納，它那綻于盛夏的姊妹們又怎么不羨慕？
我驚喜，我發(fā)現(xiàn)了生命之奇跡！秋日勝春朝！菊雖不比春之百花，卻因其傲視秋風(fēng)的毅力而可貴！婆婆納雖然將零，卻在世間留下了專屬于它的故事，帶給人精神精神上的感動(dòng)。它們，都努力綻放，讓秋不只有“悲寂寥”。它們，不枉此生。
“生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大�！币欢浠ㄔ谌说难劾锊恢狄惶幔裉�，我卻從花身上讀取到一種精神，一種超越自然，人類的偉大，是生命的毅力與堅(jiān)持。
記憶，定格在三年前的這個(gè)秋天——熟悉的小道上，我遇到一朵殘存的婆婆納！
記憶的作文 篇5
今年夏天注定是一個(gè)繁忙的季節(jié)，臨近中考的我們，后知后覺(jué)已度過(guò)三年光景。時(shí)間就像一把粗糙而固執(zhí)的磨刀石，無(wú)時(shí)不刻不在打磨我們的精神同肉體，卻了無(wú)聲息帶走了我們的青春年華，天真懵懂一去不返。一分一秒此刻都彌足珍貴，跟寶貝似的。我們必須去壓縮他，不免周圍就燥熱起來(lái)。緊張、壓力、焦慮、困惑、煩惱、痛苦一并如巨石層層壘砌在我們肩上，快要喘不過(guò)氣來(lái)。好在時(shí)間又一次及時(shí)救了我們————五一節(jié)的到來(lái)。又給了我們喘息的機(jī)會(huì)。
期待已久的下課鈴聲終于在心里默念的倒數(shù)聲中響起。書(shū)本實(shí)在是收拾不過(guò)來(lái)，胡亂往書(shū)包里塞去，艱難地拉上拉鏈，然后挎著一條背帶奔向停車庫(kù)，三步并做兩步跳上單車，出了校門。門外人、車堵得水泄不通，但這怎么能阻擋我一顆急切歸家的心呢？那是我魂?duì)繅?mèng)繞的家啊。好不容易鉆出來(lái)了，面前是一條開(kāi)闊筆直的柏油路，這樣就容易多了。風(fēng)兒親吻著我的臉頰，似乎有一種莫名的不安，感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。睜大雙眼，原來(lái)一切我看到的、聽(tīng)到的、嗅到的，都變了樣。夕陽(yáng)西下，昏黃的霞光仰頭才看到。路西一幢幢在建的樓房粘著成堆石沙和起重機(jī)，遮住了視線。這夕陽(yáng)落山便更早了吧。繼續(xù)向前騎行，粗糙的毛坯房里透出陰冷的寒光。
那些七零八落的橫幅經(jīng)風(fēng)吹日曬，橫斜地交叉錯(cuò)雜著，亂七八糟。十字路口的拐角處擠滿了違章建筑，這條曾充滿陽(yáng)光的路看上去更窄了。路東是各種商鋪，招牌林立，橫七豎八、奇形怪狀，令人眼花繚亂。路兩旁都停著一臺(tái)挖掘機(jī)，轟隆作響。路兩側(cè)被掘出一道三十公分寬的溝壑，一直綿延向南，竟看不盡，更可恨的是溝邊還堆著挖出的泥土石塊，使得馬路更加狹窄，叫人如此難受�？諝庵斜M是些漂浮著的灰塵，像霧霾般難以散去。要是哪輛汽車馳過(guò)，落地的'灰塵又飄揚(yáng)起來(lái)。我騎著單車，一直捂住口鼻，瞇著雙眼，卻依然有沙塵打在臉上。不得不停下來(lái)防止危險(xiǎn)發(fā)生。我的心一下子悲涼起來(lái)。
還記得兒時(shí)的此處。路邊幾乎是普通的居民，房屋不大卻很溫馨。雖不整齊但錯(cuò)落有致。幾家小雜貨店旁擠滿了頑皮的孩童爭(zhēng)購(gòu)著剛進(jìn)的新玩意兒。一位騎著黑色永久牌自行車的老頭，到處叫賣著立在車把上的糖葫蘆。十字路口旁還有一顆叫不上名的老樹(shù)，孩子們常爬上去玩耍。再有一段路，便到了田地里了。春末夏初的時(shí)候，那蓬勃的油菜花一望無(wú)際，猶如一片黃色的花海。
此刻面對(duì)如此”美景“，竟無(wú)限傷感。
不禁困惑起來(lái)：”一起發(fā)展都要犧牲我們所愛(ài)的嗎?"如是這樣，我寧愿回到過(guò)去，那質(zhì)樸無(wú)華的溫馨故土。時(shí)間似乎太殘忍了。人們總是失去一些東西才懂得珍惜�，F(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，只能任其發(fā)展。以后，我升學(xué)到外面，再回來(lái)時(shí)變化會(huì)更大吧。到時(shí)只能“懷舊空吟聞笛賦”，做一回爛柯人吧。
別了，記憶中的故土。
記憶的作文 篇6
我記憶中的流年，終止在夏季的那個(gè)午后。
那天下午就是畢業(yè)典禮，我們?cè)诜謩e準(zhǔn)備需要的物品�！班拧蔽矣智妩c(diǎn)了一遍，“都齊了，休息一下好了”坐在椅子上，我深出了一口氣�！翱紫橐�！”循聲望去，樓梯旁熟悉的聲音，熟悉的背影，是他：陳煜珩�！霸趺戳�？”“這一路快累死我了，喏，裝飾的東西。”我看向他手里拖著的箱子，果然，全是裝飾一類的東西。“你心還是那么細(xì)，拿來(lái)這么多�！蔽冶鹣渥樱m然也不算多重，但是一路下來(lái)，也不會(huì)不累�！拔倚募�(xì)了又有什么用，還是抱不動(dòng)�！钡搅私淌依�，他忽然一句，“如果我走了，你會(huì)怎么辦？”“我會(huì)去送你�！蔽液芷婀譃槭裁此麜�(huì)問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題�！澳阒绬幔院笪揖涂赡芤�(jiàn)不到你了�！彼麧M面的憂傷�！霸趺凑f(shuō)你也要上實(shí)驗(yàn)的，只是碰到的機(jī)會(huì)少而已。”我并沒(méi)在意他的變化�！安唬皇恰薄澳阒劣谶@么著急和我分開(kāi)嗎？”“……”
從那天以后，他就經(jīng)常和我出來(lái)玩，但是每一次，他的憂傷就好像又深了一層。那天他請(qǐng)我到他家里，他有意無(wú)意和我說(shuō)起我們以前的事�！傲昙�(jí)那次軍訓(xùn)你可真是，出了一個(gè)早操你就咳出血來(lái)�！薄笆前。�好是你叫的老師�！彪m然不知道為什么突然談起這個(gè)，但是我覺(jué)得，他一定不是無(wú)端端�！澳氵@幾天到底是怎么了？”“沒(méi)有啊，我哪有怎樣�！彼樕舷胚^(guò)一絲愁緒，“你騙得了我么，你啊，心想的.全寫在臉上�！薄拔艺f(shuō)的，你會(huì)信嗎？”
我沒(méi)想到真相是如此殘酷，過(guò)了幾天，我來(lái)到他家，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)收拾好了東西，他背著包，從里屋走出來(lái)。一時(shí)間，我們兩個(gè)人都怔在了原地�！澳恪彼樕嫌兄y以言喻的苦痛，“我真的要走了，你……”“不，我只是后悔當(dāng)初為什么不問(wèn)個(gè)清楚！”這可能也許是我們最后一次說(shuō)話了，我臉上兩行淚水潸潸而下，我想哭，真想揮淚一場(chǎng)。“你……你別哭，這樣我們兩個(gè)……都不好受�！�
留給我們的時(shí)間，只有十分鐘的車程，可我卻覺(jué)得短短十秒一般。我們默默的對(duì)坐，相視無(wú)言。剛剛一句話破喉而出，卻不知什么時(shí)候，對(duì)面的人影空了，他，就這么走了。也許我們今生今世都不會(huì)再見(jiàn)面了，可我希望他會(huì)記得我，僅此而已。
手心里不知什么東西，一看，是一張字條。上面熟悉的字跡：請(qǐng)你把我記在心底，如我把你記在心底一樣。心底忽然一怔，撕裂的殤。
夏天午后那一陣和煦的風(fēng)，送走了我的流年……
記憶的作文 篇7
小時(shí)候，我最喜歡的便是院子里的那棵大大的桂花樹(shù)了。
春天，桂花樹(shù)長(zhǎng)處了一輪新葉，比原來(lái)的那些更綠、更嫩，讓大樹(shù)顯得更加生機(jī)勃勃了。院子里，還有石榴樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)，它們都像剛睡醒似的，只長(zhǎng)出了幾片嬌嫩的小葉子，唯有桂花樹(shù)，大把大把地長(zhǎng)著綠葉。
夏天，桂花樹(shù)像一把碧綠的遮陽(yáng)傘，外邊的天氣很熱，坐在下邊卻涼快得很。傍晚時(shí)候，在樹(shù)下放一把椅子，躺在那，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，涼涼的，樹(shù)葉也被吹得沙沙響，伴著知了的叫，好聽(tīng)極了。
要說(shuō)其他時(shí)候的桂花樹(shù)像優(yōu)雅端莊的姑娘，那秋天的桂花樹(shù)就是仙女下凡。綠綠的枝頭結(jié)了朵朵金色的'小花，像無(wú)數(shù)的星兒向你眨著眼。爸爸在樹(shù)下做了個(gè)秋千，我蕩阿蕩，蕩下了朵朵金花，落在地上，滿地是，媽媽再小心翼翼地把它撿起，做成了桂花糕�！肮鹱釉轮新�，天香云外飄”人家老遠(yuǎn)看見(jiàn)了這片金黃，聞見(jiàn)這迷人的桂花香了，都忍不住來(lái)我們家看看花，吃吃桂花糕。，那桂花糕的味道，現(xiàn)在想起來(lái)還直流口水呢！
到了冬天，院子里一片雪白，但桂花樹(shù)卻依然一片碧綠。桂花啊桂花，你明可以好好地休息了，卻依然要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)冬嗎？
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，桂花樹(shù)就是我的童年，自我開(kāi)始記事，桂花樹(shù)就在那了，很大很大，不知道在院子里了多少年。我喜歡赤腳走在樹(shù)下，我喜歡赤腳爬樹(shù)，我喜歡赤腳擋著秋千，我喜歡聞著桂花的芳香，我喜歡在樹(shù)下渡過(guò)一年又一年！現(xiàn)在又是秋天，望望窗外，桃樹(shù)、梨樹(shù)、石榴樹(shù)都依然在那，還是這么點(diǎn)大，可是桂花樹(shù)卻早已不見(jiàn)了。小時(shí)候不懂事，就眼睜睜看著大人們把樹(shù)買了，挖走了，到如今早已不知去向。要是那時(shí)候再大點(diǎn)，一定就不會(huì)讓大樹(shù)走了！現(xiàn)在真的好想我的桂花樹(shù)。
記憶中的桂花樹(shù)永遠(yuǎn)都是那么生機(jī)勃勃。
記憶中的桂花樹(shù)挺直又高大。
記憶中的桂花樹(shù)熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)冬，熬過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨交加的夜晚。
桂花樹(shù)，我記憶中的樂(lè)園。
記憶的作文 篇8
傍晚時(shí)分，伴著蟬鳴，山谷吞噬了最后一抹斜陽(yáng)，只留下整片夜空。月光悄無(wú)聲息的跑到地上來(lái)了，她越過(guò)樹(shù)林，漫過(guò)小溪，來(lái)到了這里，黑夜就這樣降臨了……
我與外婆坐在院門前的香樟樹(shù)下乘涼，她跟鄰居們有說(shuō)有笑的聊著莊稼生長(zhǎng)，或是生活常事，然后為我搖著大蒲扇，帶來(lái)清涼的風(fēng)，外婆搖得很輕很輕，一陣一陣的涼意讓我十分愜意。我閉上雙眼，依偎在外婆的懷里，靜靜的聽(tīng)她們聊著，時(shí)而插上幾句話，逗得大家一陣哄笑，外婆便會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō)我像個(gè)小大人似的。
我抬頭望著夜空，懸在空中的月亮，格外明亮、柔和。聽(tīng)著風(fēng)與樹(shù)的竊竊私語(yǔ)，和一池蛙叫，一片蟲(chóng)鳴的夏夜�；秀遍g，仿佛這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……
天色已晚，夜空深邃依舊，我拉著外婆那雙刻滿歲月痕跡的手，撒嬌地說(shuō)道：“外婆我困了…回去嘛回去嘛…”外婆望著我笑了，便道：“好好好，我們回去啊，走嘍�！�
外婆搖著蒲扇，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，我望著窗外的星星漸漸模糊起來(lái)，風(fēng)聲也漸行漸遠(yuǎn)，我閉上了眼。那個(gè)怕黑的孩子，現(xiàn)在很安心…涼涼的`風(fēng)和蒲扇特有的香味哄著我入睡，外婆睡在我的旁邊，手中依然握著蒲扇，若我稍有動(dòng)靜，她便會(huì)下意識(shí)的搖起扇子。那把大蒲扇陪我度過(guò)童年的每一個(gè)夏夜，伴我入眠。
長(zhǎng)大后，大蒲扇沒(méi)有變，可時(shí)間已經(jīng)染白了外婆的頭發(fā)，現(xiàn)在我已經(jīng)不怕黑了，可……我怕，我怕跑不過(guò)時(shí)間，身邊的人就被時(shí)間帶走了，但外婆的聲音時(shí)�？M繞在我耳邊，“不要怕，回不去了，就努力長(zhǎng)大”它一直引導(dǎo)著我向前走…
我相信記憶中的蛙聲蟬鳴、香樟樹(shù)和大蒲扇，一直都藏在夏天的夢(mèng)里。
記憶的作文 篇9
提起黑板，對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們與它朝夕相處，將一直延續(xù)到我們學(xué)生生涯的結(jié)束。
黑板上的白色粉筆印永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。
忘不了四年級(jí)時(shí)，沈老師含淚在黑板上寫下“我要調(diào)走了�！蹦且豢�，只是覺(jué)得那塊白色區(qū)域刺眼得令人不敢相信。四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海浮現(xiàn)……你也許是怕被我們看見(jiàn)流淚，也或許是不愿見(jiàn)我們落淚，便只留給我們一個(gè)背影和那幾個(gè)刺眼的'大字。我們的眼框都濕潤(rùn)了，但我們能做的只是盯著黑板，回想剛才的情節(jié)是不是真的。誰(shuí)也不舍得擦掉那幾個(gè)字，黑板上被淚潤(rùn)濕了，被愛(ài)覆滿。
也忘不了小學(xué)畢業(yè)前，中午來(lái)到學(xué)校黑板上那密密麻麻，卻字字清晰的筆記。繼而，翻本，提筆，抄寫。也不知老師是怎樣完成這樣浩大的工程的，更無(wú)從知曉老師是何時(shí)完成的，心底暗暗為老師叫苦，卻也更心疼老師。畢業(yè)前，老師們似乎比我們還要忙，似乎比我們還緊張，生怕我們丟下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕我們對(duì)知識(shí)理解得不透徹。那黑板上的筆記每天都會(huì)換新內(nèi)容，但卻仍舊是密密麻麻，字字清晰。
更忘不了初三時(shí)英語(yǔ)老師在講臺(tái)上走來(lái)走去，在黑板板書(shū)知識(shí)時(shí)的神情。那快黑板是有限的，可寫下的知識(shí)卻是無(wú)限的。那些瑣碎的英語(yǔ)知識(shí)被您一遍一遍地寫在黑板上，您總是不舍得擦掉，任何一個(gè)句子甚至是單詞，似乎這樣我們考試就不會(huì)失分一樣�？墒钱�(dāng)整張黑板都被單詞所覆蓋，你也總是小心翼翼地一行行擦掉，繼續(xù)補(bǔ)充新內(nèi)容。總也記不清你的手臂揮舞了多少次，總也記不清你抬起手臂擦了多少次汗，總也記不清你向我們重復(fù)了多少次重點(diǎn)，卻總記得你在黑板上寫字時(shí)的背影，總記得你眉宇間緊張的神情，總記得那白色粉末與黑板相映成輝的風(fēng)景。
一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑板卻承載著太多我們與老師之間的回憶，記憶中老師的身影總與黑板相伴，黑板上的記憶總與心靈相伴。
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