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我的同學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)作文1
溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，你回眸一笑，像桃花盛開(kāi)一般……
你的眼睛像那夜空中的星月，清澈透亮，嘴唇好似櫻桃，高高的馬尾辮又襯托出你豪爽的性格。而我，又正喜歡和你這樣的人打交道，不知是從什么時(shí)候起，你我就形影不離，之間有說(shuō)不完的話，恰似一對(duì)兒失散多年的姐妹，在我不舒服的時(shí)候，你輕聲細(xì)語(yǔ)地詢問(wèn)我的情況，用你的小手慢慢地拍著我的脊背，頓時(shí)，你的.關(guān)心化作一股暖流，滋潤(rùn)著我的全身。在空余的時(shí)間中，每當(dāng)我想起你，嘴角都不禁露出一絲微笑。
還記得在飯?zhí)美�，有一位�?lái)歷不明的同學(xué)把飯湯倒在了我身上。你猛地把我的外套脫下來(lái)，帶著我飛奔到清洗池，我們一起用清水沖洗著衣服，那水珠似一個(gè)個(gè)活潑調(diào)皮的小精靈，蹦蹦跳跳地扒在我的衣服上，甩也甩不下來(lái)。從沖洗衣服到把衣服打上肥皂，我們的笑聲一直回蕩在我耳旁，揮之不去。燈光照在你的臉頰上，白中帶著一絲微微的紅暈，你沖著我笑著，眼睛瞇成了一條縫，像個(gè)既天真又充滿成熟的孩子。
我們一起在雨中奔跑，一起歡笑一起打鬧。清晨，鳥(niǎo)兒的叫聲從樹(shù)梢上傳下來(lái)，與朗朗的讀書(shū)聲應(yīng)和著，交融著。而這時(shí)候的我轉(zhuǎn)過(guò)頭沖你笑著，你也沖我笑著，在我們之間有一條神奇的紐帶，那就是緣份。
緣份讓我們相遇，感謝有你，我最親愛(ài)的伙伴---張喆語(yǔ)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
我的同學(xué)作文2
一個(gè)黝黑的男孩，在烈日之下輕輕的拍打著籃球，等待著下課鈴的到來(lái)。汗水流過(guò)他的臉頰，滴落在他的身上，原本潔白的校服早已變得“五顏六色”了：這里黑一塊，那里灰一塊。不用猜，他就是我的同學(xué)——xxx。
他是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的男孩，喜歡和人打交道。身高較高，至少和我一比就是“人高馬大”了。長(zhǎng)著一張“能說(shuō)會(huì)道”的'嘴巴，中午午休經(jīng)�！鞍裆嫌忻�。愛(ài)好不多，唯獨(dú)喜歡打籃球。別看他油嘴滑舌，打籃球可真是有一手。
還記得上學(xué)期我們班與十三班的同學(xué)打班賽，我班同學(xué)十分興奮，因?yàn)檫@會(huì)是決定冠軍的比賽。比賽開(kāi)始了，我瞪大眼睛，一點(diǎn)也不眨，生怕在眨眼間錯(cuò)過(guò)自己班的得分。我班球員左右開(kāi)工，終于將球權(quán)奪回我們的手中。只見(jiàn)“小白”xxx奮力上籃，卻被蓋了，于是xxx縱身一跳，利用身高的優(yōu)勢(shì)，將球搶了回來(lái)，轉(zhuǎn)身一投，球進(jìn)了！我激動(dòng)得一蹦三尺高，同學(xué)們歡呼雀躍，xxx也露出了笑容�？蓜偟靡庖粫�(huì)兒，對(duì)方就搶占先機(jī)，攻了個(gè)措手不及，剛剛賣力拼來(lái)的優(yōu)勢(shì)也被瞬間扯平。剛剛?cè)计鸬臒崆橐脖粷矞缌艘淮蟀搿Ｎ野嘤肢@得了球權(quán)，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)之后，我們也不敢大意，xxx運(yùn)用巧妙地運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，又為我班贏得了兩分。結(jié)果，我班以24：21險(xiǎn)勝十三班。最終，我班贏得了冠軍獎(jiǎng)杯。而這里面也有著xxx的功勞與汗水。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)開(kāi)朗、活潑的男孩——xxx。
我的同學(xué)作文3
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的'任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是小薇。
小薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和小薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹济珨Q成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂(lè)于助人的好友。
我的同學(xué)作文4
上周六，我去雨林書(shū)院上課。課堂上，我一直不停地哈哈大笑。告訴你，那是因?yàn)槲覀儼嗟内w同學(xué)在課上“發(fā)瘋”了。
課上，余老師正準(zhǔn)備講趙同學(xué)的一篇優(yōu)秀文章�！袄怖怖玻怖怖舶。 壁w同學(xué)突然沖到講臺(tái)，又蹦又跳。他的嘴巴張得老大老大，雙手一個(gè)向上伸，一個(gè)向下伸，身子向老師站的地方傾斜著。他的一只腿懸空，另一只腿站在地上，不停地轉(zhuǎn)圈，像一只大公雞，大聲地喊道：“耶耶耶！耶耶耶！”，趙同學(xué)就這樣試圖阻止老師講他的文章。
這時(shí)，余老師嚴(yán)肅地盯著趙同學(xué)，之后使用了她的“聲波攻擊”：“趙XX！”趙同學(xué)立刻一溜煙回到了自己的座位上。余老師繼續(xù)講他的文章，他不好意思了，一會(huì)兒弄他同桌的褲子；一會(huì)兒轉(zhuǎn)了個(gè)身，抱住我和同桌的手；一會(huì)兒又拉拉前面同學(xué)的衣服。最后，用他那瘦小的頭做了一個(gè)特別特別危險(xiǎn)的'行為他把頭鉆進(jìn)他課桌的桌肚里。不知道他有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一他的頭出不來(lái)怎么辦你說(shuō)他這樣在課堂上夠不夠“瘋狂”？
趙同學(xué)雖然文章寫得好，是我們這個(gè)班里數(shù)一數(shù)二的“牛人”，但是他今天上課的紀(jì)律有著非常大的問(wèn)題。課堂可不能隨意“發(fā)瘋”啊。
我的同學(xué)作文5
“丁妍睿，交作業(yè)，丁妍睿，交作業(yè)！”一大早，剛走進(jìn)教室，一陣昂揚(yáng)有力的“女高音”在我耳邊響起。
我無(wú)奈地揉了揉眼睛，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“好的，等一等，讓我先坐下，整天像個(gè)蚊子，‘嗡嗡嗡’真煩人！”
“嘿，你一下課不也這么嚷嚷，我們做一筆‘交易’吧，你把英語(yǔ)作業(yè)給我，我把語(yǔ)文作業(yè)給你！”
“好，一手交錢一手交貨！”我沖她做了個(gè)鬼臉，把作業(yè)本塞到她手里。
她沖我揮了揮小拳頭，把作業(yè)放在我頭上，喊道：“把作業(yè)本打開(kāi)，不然我不收你的！”我只好撓撓頭，把作業(yè)本打開(kāi)，交到她桌子上。她也沖我做了個(gè)滑稽的鬼臉，只見(jiàn)她翻了個(gè)白眼，舌頭伸出來(lái)，然后才把試卷交給我。我忍不住哈哈大笑，嘴巴似乎都能塞下一個(gè)大西瓜，手中的試卷掉到地上。她碰了碰我的胳膊，我下意識(shí)往下看了看，啊，要是試卷弄臟了，徐佳琪肯定饒不了我，她肯定會(huì)像往常一樣搶過(guò)我的筆袋，緊緊地抱在胸前，直到我把試卷擦干凈，才狠狠地把筆袋砸在桌上。我趕緊慌里慌張地?fù)炱鹪嚲�，用手輕拍著試卷，然后放在桌上。
哎，看來(lái)下次在教室門外的時(shí)候就要捂緊耳朵，不然又要聽(tīng)到那耳熟的“女高音”了。
這就是我的`同學(xué)——徐佳琪，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、十分急躁的女孩兒，怎么樣，你們喜歡她嗎？
我的同學(xué)作文6
提起我們班的“拖拉機(jī)”，那可是大名鼎鼎，無(wú)人不曉，他呀，就是ZMY。
ZMY有一對(duì)水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，他的臉上常常掛著笑容，但他總是很慢，慢得無(wú)法形容。
記得有一次，做功課的時(shí)候，我差不多第一題都快寫完了，他才從筆袋里拿出一支圓珠筆，他發(fā)現(xiàn)圓珠筆已經(jīng)壞了，他馬上開(kāi)始修筆，修了大半天，才慢吞吞地寫起了功課，時(shí)間飛速，下課鈴打響了，他第一題才剛做完。
還有一次，學(xué)校舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練，ZMY也被選上了運(yùn)動(dòng)員，期盼已久的.比賽終于開(kāi)始啦！槍聲一響，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都快步跑了起來(lái)，我們以為這次ZMY可以為我們班爭(zhēng)光，可他呀，好像心里一點(diǎn)也不著急，磨磨蹭蹭地跑了起來(lái)，我們大喊道：“ZMY，快跑呀，爭(zhēng)取為我們414爭(zhēng)光！”ZMY大喊道：“別著急，慢慢跑。”別的班級(jí)都大笑起來(lái)。那一刻我們絕望了。
比賽結(jié)束后，老師在班上說(shuō)：“這次我們班得了最后一名�！盳MY一臉淡定，好像這個(gè)事情跟他沒(méi)有半毛錢關(guān)系似的。
ZMY呀，ZMY，希望你早日能把拖拉機(jī)的壞習(xí)慣改掉。
我的同學(xué)作文7
好的同學(xué)有好多，但是我最要好的同學(xué)是小龍。他是一個(gè)智勇雙全的陽(yáng)光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風(fēng)，而且在班上的成績(jī)也時(shí)常的，許多人都佩服他，還佩服得五體投地，他是我的同桌，我們倆的關(guān)系也很好。
上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過(guò)我的球技還是比他差，當(dāng)我打球打輸了的時(shí)候，他都會(huì)鼓勵(lì)我：”別灰心，你只要打熟悉就能贏我！“上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要是碰到了難題不會(huì)做的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真地教我。雖說(shuō)我們的關(guān)系比較好，但是也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，”乒“”乓“，球一下子飛向了遠(yuǎn)方……球不見(jiàn)了。我們倆頓時(shí)心里特別的懼怕，因?yàn)榍蚴求w育老師的`，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰(shuí)配呢？我和小龍，我望望你，你望望我，沒(méi)辦法，只有向老師說(shuō)了，老師問(wèn)我：”是誰(shuí)把球弄丟的？我撒了謊，答道：“是小龍。”老師又問(wèn)小龍：“是誰(shuí)把球弄丟的？小龍說(shuō)：是他！”我做賊心虛，只好承認(rèn)。我買了一個(gè)新球給了老師，作為賠償。有一天，小龍想和我絕交，就是因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤，所以他才……
我不想失去這個(gè)朋友，于是，我對(duì)他發(fā)誓，我絕對(duì)不會(huì)再不敢承認(rèn)錯(cuò)誤了！對(duì)不起。小龍相信了我。結(jié)果我們還是好朋友。
我的同學(xué)作文8
我有一位同學(xué)叫張紫秩，但我已經(jīng)習(xí)慣性地叫他“姜子牙”了，這有三個(gè)原因。第一，他比我大，因?yàn)榻�是老的辣，所以是“姜”；第二，他是男的，是他爸爸的兒子，所以是“子”；第三，他有又大又長(zhǎng)的`牙，所以是“牙”，合起來(lái)就是“姜子牙”了。
他特別愛(ài)打小報(bào)告，我一有小動(dòng)作他就去告訴老師。一看到我被批評(píng)，他就會(huì)“幸災(zāi)樂(lè)禍”，所以每次老師檢查我的作業(yè)時(shí)，他就會(huì)湊過(guò)來(lái)“幫忙”，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過(guò)。我剛準(zhǔn)備放松一下，他就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中的小錯(cuò)誤，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，你看朱帥霖這里錯(cuò)了，這里也錯(cuò)了……”看到我寫作業(yè)不認(rèn)真，老師就說(shuō)了我一頓。他倒好，在旁邊發(fā)出傻子似的笑聲：“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好，不然他早就被我打得哭爹喊娘了。
他上課時(shí)非常聽(tīng)話，一下課就特別貪玩、好動(dòng)。還特別暴力，動(dòng)他一下都不行。有一次課間休息，我剛想去上個(gè)廁所，他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的游戲，打瓶蓋其實(shí)就是像打羽毛球一樣，只不過(guò)是用手打，羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天，我的興致也上來(lái)了。剛剛打了幾下，我不小心一個(gè)扣球打到他身上，看他又想動(dòng)手，我腦子轉(zhuǎn)得快，第一時(shí)間想到的就是——跑，就趕忙沖出了教室，他也跟著沖了出來(lái)。
幸好我身手敏捷，腿又長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影，只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了一聲：“朱帥霖，你給我站住！”暴力再次展現(xiàn)。
這就是我的同學(xué)“姜子牙”，雖然整天打打鬧鬧，但我非常喜歡他。
我的同學(xué)作文9
看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰(shuí)?哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛(ài)的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛(ài)極了!
提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽懷里，撒嬌的.說(shuō)：“好媽媽，你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒(méi)說(shuō)，拉著媽媽飛奔到炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l……我都要�！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物
舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!
他雖然胖，但他這么胖可不是沒(méi)有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見(jiàn)一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛(ài)的吳琛!
我的同學(xué)作文10
我有許多同學(xué)，有的性格溫順，有的脾氣暴躁。但最使我印象深刻的還是王玉達(dá)。因?yàn)樗钠饬钊嗣煌浮?/p>
她長(zhǎng)著一雙瓜子臉，大大的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，再加上葡萄似的'嘴；是一張“和諧”的大臉。矯健的長(zhǎng)腿使她跑步時(shí)可以輕易超過(guò)我們男生。
王玉達(dá)的脾氣讓人摸不清，有時(shí)她興高采烈地和我們男生賽跑，有時(shí)她又“無(wú)情”地“折磨”我們男生
下課了，王玉負(fù)責(zé)達(dá)“看管”我們。為什么要讓她來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)呢？如果有哪個(gè)男生“膽大包天”，惹王玉達(dá)生氣了，那么后果會(huì)很嚴(yán)重。她就會(huì)對(duì)你使用“千蛛萬(wàn)毒手”了。不過(guò)她和女生們?cè)谝黄饡r(shí)卻嘻嘻哈哈地你一言我一語(yǔ)。途中哪個(gè)“倒霉孩子”遇到她，她就會(huì)順手教訓(xùn)他一下。有時(shí)連我也不知道他為什么這樣做，有人說(shuō)暴力遺傳，真的是這樣嗎？
有一次，王玉達(dá)考了一百分，她這位學(xué)過(guò)舞蹈的人自然是“手舞足蹈”。一下課就去和班里其他“高貴”的女生“攀談”，你98分，我99分；這些驕傲的女生們總喜歡這樣。這時(shí)，王玉達(dá)就會(huì)以“1800赫”的“超聲波”喊出“我100分！
當(dāng)一些不識(shí)相的男生做對(duì)了附加題對(duì)她說(shuō)“我105分”時(shí)；后果不用說(shuō)都知道。那“場(chǎng)面”相當(dāng)“壯觀”��！“人要虛榮心有什么用呢？”被打的人心想。
這就是我性格古怪的同學(xué)——王玉達(dá)。
我的同學(xué)作文11
今天我要夸一夸我的同學(xué)，也就是我的好朋友小向。她是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的女生，大大咧咧地，學(xué)習(xí)好，膽子大，而且也很善良。
首先我要夸的就是她的善良。小向是我在轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班級(jí)里結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友。因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)別的同學(xué)都是成群結(jié)隊(duì)，自己又不善于交際，所以有一段時(shí)間課間時(shí)間就是一個(gè)人玩，覺(jué)得不知道怎么融入到新同學(xué)們的友情中。
是小向率先跑過(guò)來(lái)跟我打招呼的。我們的放學(xué)是同路，所以一天放學(xué)后，小向就主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我搭話，自我介紹，很快我就被她的熱情所觸動(dòng)，我們成了好朋友，而小向也把她玩的`朋友介紹給我認(rèn)識(shí)，很快，我就有了一批新朋友，不再覺(jué)得孤單。
除此之外，小向還是一個(gè)“愛(ài)打抱不平”的膽大的女生。
平時(shí)在班級(jí)里也有一些很調(diào)皮不聽(tīng)話的男生，總是喜歡去欺負(fù)比他們?nèi)跣』蛘吣懬拥耐瑢W(xué)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，個(gè)子不高的小向就會(huì)跳出來(lái)，跟他們對(duì)著干，替那些被欺負(fù)的同學(xué)出頭。她不怕那些男生們的大嗓門，可能正是她的氣勢(shì)，也讓那些男孩對(duì)她心中佩服，也就沒(méi)再打鬧。
善良和膽大只是小向眾多好品質(zhì)中的一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，她身上還有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，我們班的同學(xué)都很喜歡她，我也很開(kāi)心有這個(gè)一個(gè)好朋友。
我的同學(xué)作文12
我的記憶中有這樣一個(gè)人。當(dāng)她用一雙水汪汪的眼睛看著你時(shí)，她會(huì)被你吸引。我同學(xué)的大蒜味和櫻桃味曹雪。
她不僅漂亮，而且是一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和她約好坐公共汽車去上學(xué)。到達(dá)車站時(shí)，到處都是匆忙去上班的叔叔和嬸嬸。這時(shí)，一輛公共汽車向我們開(kāi)來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地上車。曹雪和我也不例外。我們?cè)诮锹淅镎伊藗�(gè)座位坐了起來(lái)，然后一個(gè)孕婦走了過(guò)來(lái)。她四處尋找座位，在我旁邊扶著一個(gè)欄桿。她左右搖晃，把它按在我的手上�！迸叮銚踝∥伊�！讓開(kāi)�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。阿姨回頭看了看我，說(shuō)了聲抱歉，然后轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)，坐在我后面的'曹雪站了起來(lái)，從我身邊走過(guò)，說(shuō)道:阿姨，過(guò)來(lái)和我坐在一起。我拉了拉她的裙子，告訴她不要松手，但她聽(tīng)不進(jìn)去，把她阿姨扶到了座位上。姑姑向曹雪投去贊賞的目光點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道為什么我的臉像發(fā)燒一樣又紅又熱，我羞愧地低下了頭。
我為有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)而自豪，為自己如此自私而羞愧。
我的同學(xué)作文13
“撲通，撲通......”走廊傳來(lái)一陣跑步的聲音，緊接著是值周老師的說(shuō)話聲。原來(lái)有幾個(gè)同學(xué)在走廊里打鬧，其中一個(gè)長(zhǎng)著大腦袋，不停地在笑，他就是我班人稱張小船的張壁舟。張小船是老師起的。
那是在一個(gè)滿天繁星的`夜晚，月亮借著太陽(yáng)的光輝來(lái)打扮自己，我們?cè)谏贤碜粤?xí)。張壁舟又像一個(gè)無(wú)脊椎動(dòng)物似的趴在桌子上，老師幽默地說(shuō)：“我班有兩棵樹(shù)，一棵楊樹(shù)一棵陳樹(shù)，對(duì)了還有一條小船呢！但小船不能載人，因?yàn)槿松先ゴ蜁?huì)翻的。"老師的話逗的大家笑的前府俯后仰合不攏嘴，張壁舟也笑了。從此張小船的外號(hào)便傳開(kāi)了。
張壁舟一天多半是在嬉笑中度過(guò)的，無(wú)論是誰(shuí)要想讓他傷心，那要比登天還難。一次我們?cè)谄谥锌荚�，許多同學(xué)都很緊張，唯獨(dú)他還是笑容滿面，春光燦爛一副漫不經(jīng)心得樣子。還有一次他和辛亮在走廊里打粉筆頭，老師看了后邊勃燃大怒，一股無(wú)名之火在胸中燃燒，可他還是嘻嘻哈哈地，鎮(zhèn)定自若得樣子讓人羨慕。
這就是我班的張壁舟，一條快要翻了的小船，一個(gè)嘻嘻哈哈的快樂(lè)少年。
我的同學(xué)作文14
小學(xué)畢業(yè)以后，許多同學(xué)的身影依然深深地印在我的腦海。
在我印象中最深刻的一位同學(xué)，他的名字叫江俊濤。他的身材并不高大，身高只有1米45，彎彎的眉，一雙深邃的眼睛，鼻子上掛著一副眼鏡，鼻下是一張小嘴。
他平時(shí)樂(lè)于助人。在我以前當(dāng)小組長(zhǎng)期間，經(jīng)常要收作業(yè)本，他總是替我喊，沒(méi)過(guò)2分鐘，本子就收齊了。
他性格內(nèi)向。他不愛(ài)和同學(xué)主動(dòng)交流，說(shuō)話聲不是很洪亮。班上破壞分子的名單里總是沒(méi)有他的份兒。
關(guān)于他的.趣事，我倒有不少。別看他斯斯文文的，還挺會(huì)唱歌的。最近他喜歡《一個(gè)人的浪漫》，就把我們靠的最近的同學(xué)叫過(guò)來(lái)，看看誰(shuí)會(huì)唱，待到他表演時(shí)，歌唱得還挺像樣的。
他很勤奮。只要提前發(fā)了假期作業(yè)，他便早早地來(lái)到學(xué)校，拿出作業(yè)本開(kāi)始認(rèn)真地寫，碰到不懂的地方，還會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)教同學(xué)。記得老師曾經(jīng)教我們圓周率的時(shí)候，他主動(dòng)從2π計(jì)算到100多π。我們對(duì)他可真是欽佩不已啊！
畢業(yè)前的一個(gè)學(xué)期，我逐漸和他疏遠(yuǎn)了，畢業(yè)以后，我們會(huì)互相問(wèn)問(wèn)對(duì)方在哪個(gè)班級(jí)，哪個(gè)學(xué)校。
這就是我的同學(xué)，江俊濤。
我的同學(xué)作文15
她，是我最好的同學(xué)。平凡的相貌，卻有著與眾不同的性格！我喜歡和她相處，喜歡她的為人！
下午時(shí)，老師拿著測(cè)驗(yàn)卷，迅步走向教室。他的`突如其來(lái)，讓我有點(diǎn)始料未及。手忙腳亂的，我到處找學(xué)習(xí)工具。還有尺子呢？我的尺子到哪去了？數(shù)學(xué)有作圖題啊，沒(méi)有尺子怎么辦。在我心急如焚時(shí)，我聽(tīng)到一聲清脆的咔嚓聲，她把尺子折成了兩半。然后，微笑著遞給我。我呆呆的看著她，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。她的眼神向我示意，快接著尺子。我急忙地接過(guò)了尺子，做起題來(lái)。還有，星期五上體育課。剛剛跑完步，我的腳不慎扭傷了。
她著急地扶著我，扶我坐在一旁。又氣喘吁吁地跑去報(bào)告老師，然后扶我去擦藥。看著她的汗水，我伸出了雙手，幫她擦去。上課的時(shí)候，她可是個(gè)認(rèn)真十足的人。積極發(fā)言，專心聽(tīng)講。作業(yè)做得一絲不茍，我佩服極了。坐在我后面的男生，還笑她是個(gè)“書(shū)呆子”。除了讀書(shū)，還是讀書(shū)。我也那么覺(jué)得，總是見(jiàn)她書(shū)不離手。我不得不佩服她！
她就是我的同學(xué)！愛(ài)助人又愛(ài)學(xué)習(xí)！！
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