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我的同學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學作文1
郭珈亦是我的同班同學，也是我的好朋友，黑黑發(fā)亮的眼睛，小小的鼻子，說話句句在理的嘴巴，她不但學習好，而且樂于助人。
郭珈亦學習很好，每次考試都能得高分，是班里的尖子生。我每天都能看到她專心致志的聽講，老師說的話，她都能一字不落的記在腦子里。在同學們的眼里，她是一名好同學，也是一個好班干部。為什么呢？我悄悄的.告訴你，她平時很溫柔，對同學說話和和氣氣，要是她值班時，沒有老師，她也能把班里整治的安安靜靜，和有老師在的時候一樣。
郭珈亦樂于助人，有同學有了困難，她就會立即伸出她那雙溫暖的手幫助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大塊皮，很疼。她立馬像風一樣的跑過來關(guān)切的說：“你沒事吧，用不用我陪你去醫(yī)務(wù)室？”那溫暖的話語仍在我的腦海里回蕩著。
還有一次，老師布置的作業(yè)本我沒有找到，回家后才發(fā)現(xiàn)，把我急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，趕緊給郭珈亦打電話，那時已經(jīng)晚上六點了，天又黑又冷，可是她還是讓他媽媽給我送作業(yè)的復印件，我才可以寫作業(yè)。平時，有同學哪天沒有來上課，她就會給同學補習，是同學們的好幫手。
郭珈亦是我的好榜樣，她助人為樂的精神值得我們學習。
我的同學作文2
我的同學名字叫李鑫，我和他是非常好的朋友。
他是一個愛笑的人，不管什么時候都笑。就算遇到很不開心的事，他也能笑得出來。有一次，我給他講了一個笑話，笑得他從早上上學一直到放學還在笑。我說：“李鑫，你別笑了，都笑了一天了。”李鑫剛想說話。誰知一開口，又忍不住哈哈大笑起來。
李鑫不僅愛笑，還樂于助人。
有一次，放學了，我和李鑫一同回家，我們在路上邊走路邊聊天。突然我們看見了一位老奶奶在走路的時候腳下一滑，摔倒了，而手上提的一包梨，也滾落在地上，那袋子里的梨像活蹦亂跳的'小猴子向四周滾去。李鑫看見了，急忙跑過去，上前把老奶奶扶起來，并把梨一個一個撿起來，裝進袋子里。李鑫問：“奶奶，你沒事吧？”“沒事，沒事，孩子真是謝謝你�！崩夏棠谈屑さ恼f。“不用謝，奶奶，我們應(yīng)該做的。”李鑫微笑的說。
看，這就是我的朋友——李鑫，你們喜歡他嗎？
我的同學作文3
我有個好同學，也是我最好的朋友。她長著一條柳絮般的.眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手，那就
是——楊婧艷。
她很愛樂于助人。記得有一次，上美術(shù)課，我這小馬虎，不是忘帶了紙，就是忘帶記號筆，不是忘帶了鉛筆，就是忘帶了橡皮。這次，我忘帶了記號筆。我看著大家都用鉛筆畫好了草圖，都開始用記號筆開始描了，我看了這幅畫面，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，我又看了一下教室里的時鐘，天哪！離下課還有5分鐘，那簡直是給我雪上加霜了。我又胡思亂想了起來，一定有人借我記號筆。正當我想這句話時，忽然，有一支記號筆被人扔了過來，呵呵，真是天助我也。我不管三七二十一，就用了起來。啊！我終于趕上時間。在我交作業(yè)時有人拍了我一下，我扭過頭一看，原來是我的好朋友——楊靖艷。我問：“課堂是你把記號筆借給我的嗎？”“對，我看你還不描，于是，我抬起了頭，看了看，就知道你沒帶記號筆，所以，我用最快速度描好了，借給了你。”楊婧艷說�！爸x謝你，要不是你，我今天作業(yè)沒法交了�！蔽腋屑さ卣f�！爸x什么，都是好朋友，好朋友有困難，就要幫忙，對吧？”“對。”我點點頭。
這就是我的好同學。
我的同學作文4
我今天給大家介紹的這一名同學的名字叫何凌。何凌的個子又高又瘦，留著長長的頭發(fā)。她的一雙眼睛長得水靈靈的，眉毛又細又長。她的嘴巴成天笑呵呵的，像個“彌勒佛”。
她的性格很會變，如果她遇到順心的事，她就會那一整天都很活潑、開朗。但是，如果她遇到不順心的`事，她就會非常非常非常地不高興。她最喜歡的愛好就是跳拉丁舞了。
不過，每個人都有長處和短處，我先說一說她的長處吧!她的長處有兩個----考試成績比較好，作文發(fā)表了很多，這就是她的長處�，F(xiàn)在我來說說她的短處吧!她的短處比如：經(jīng)常作業(yè)沒交、嫉妒心很強。如果別人說她什么，她就會在其他人面前說這個人的壞話。嘻嘻!小朋友們，要不要告訴你們一個小小的秘密呀!----何凌的網(wǎng)名叫快樂小天使。怎么樣，是不是秘密呀?
我想問你們一個問題----你喜歡何凌嗎?
我的同學作文5
在學習的過程中，令我敬佩的同學叫做林一凡，他有著一頭黑色的短發(fā)，對人總是笑容可掬，臉上帶著開朗的笑容，非常的親切，他的優(yōu)點是很熱心，只要是班上的事務(wù)，他都是主動的幫忙，責無旁貸的去做，因此受到同學的喜愛。
有一次，班上一個同學看起來很不舒服，一凡立刻扶他去保健室，當那位同學在保健室休息時，一凡還貼心的陪他一會兒，減少他的`不安，并告知老師他的情形，減少同學們的疑慮，讓大家放心，不用一直擔心。
因為他的熱心，所以他的人緣很好，班上的同學都很喜歡他，有一次，他最心愛的玩具不見了，他急的像熱鍋上的螞蟻，大家都愿意幫他找回玩具，于是，我們分頭 尋找，最后，玩具終于在大家的幫助之下全部找回來了，他非常高興，事情也終于圓滿的落幕了。一凡不但很熱心，學業(yè)方面也很棒，每次考試時，一凡總是名列前 茅，尤其是英文方面，更是頂呱呱，不論是什么句型，幾乎都難不倒他，真是令人不得不佩服他。
從一凡的身上學習到他熱心助人，不求回報的精神，以及他努力學習的態(tài)度，值得我們效仿，我希望以后可以像他一樣，不求回報的幫助周遭的朋友，甚至是陌生人，成為一個令人敬佩的人。
我的同學作文6
在班里，我有一個學習對手，他聰明極了，學習很棒，不過就是看不起比自己棒的同學。
他就坐在我前面，我們經(jīng)�？梢越涣�。他語文成績很好，字也寫得挺漂亮，考試測驗都不低于94分，每當考試測驗我成績比他好一點時，他就吃驚地望著我，表示驚訝。他作業(yè)很認真，語文寫“田拼一”差不多每次都能拿到“優(yōu)＋”，而我偶爾才有一兩次“優(yōu)＋”。
他最棒的就是數(shù)學了，很多重點難題都難不倒他，做題的速度也非�？欤瑴蚀_率很高。考試測驗的分數(shù)都不低于94分。他上課也十分認真，老師只講一次就明白了。
他的英語就沒那么突出了，有一些音發(fā)得不是很正確，甚至不會。有一次，我教他讀英語的時候他不跟著讀，而是亂讀一氣，讓我覺得好氣又好笑......不過他也有虛心的.時候，當他會念的時候還會教其他同學呢。
呵呵！他就是我們班的學習尖子——劉子俊，他是我學習的榜樣！
我的同學作文7
班主任老師開會走了，肅靜的教室頓時沸騰起來。誰又能管的住呢？班長的呵斥聲淹沒在同學們嘰嘰喳喳的海洋里……男班長叫江奕涵，是一個胖乎乎的小男生。雖然看著胖，但是跑起來像兔子一樣飛快！經(jīng)�？吹浇群苓^的地方，身后揚起一陣塵煙。不愧是班長，真是神龍見首不見尾�。∥业暮门笥褏且粵_，長著一顆大的不太科學的'腦袋，身形很瘦弱，遠遠看去就像一根竹竿頂著個圓圓的葫蘆。大家親切的喊他“洋蔥頭”。袁逸朗留著西瓜太郎的發(fā)型，張開嘴巴一笑，像是一個被切下小塊的西瓜，還露著鮮艷的紅瓤，多想趴上去咬一口呀！班上有一名矮個子男生劉世豪，眼睛鬼靈靈的，發(fā)型和我一樣，是個小平頭，看起來精神抖擻的樣子。他喜歡和“小胖妞”馮一諾玩。同時他的哥哥張益赫也是我們班的同學。
還有很多同學，他們每個人身上都有許許多多的特點。我愛我的班，我愛我的同學們。
我的同學作文8
我的同學許許多多，從幼兒園到小學的同學更是不計其數(shù)，說都說不盡。但是最令我記憶幽深的還是她——徐曉璐。她聰明活潑又知識淵博，誰能不對她記憶猶新？
徐曉璐最喜歡說的話，那就是：“快快，快跟我去圖書館，圖書館開門了，快點！到時候人就多了，你說，上次讓你看的《海的女兒》你看了沒？可精彩了，很好看的，不準不看！快跟我走，別玩了，書都被搶光了。”沒錯，這就是她對我說的最多的話。是啊，她很愛看書，似乎看書就是一種癮，她難以割舍的癮。如果有時候我向她抱怨抱怨，嘮叨，例如：“哎呀，不要啊！我們出去玩吧，小光他們都等著我們呢，再這樣看書下去都要成書呆子了。應(yīng)該多出去玩玩，別老在圖書館嘛！”她可是不許我這樣說的，要對我板起面孔，一本正經(jīng)地說：“你怎么能這樣說呢？書多好啊，它能教我們許多的知識，看書是很有趣的事情，一點都不比出去玩乏味，它是我們的'源泉啊，它是取之不盡的，是我們的巨大財富。”聽到她這番話，我也不得不跟著她一去去啦！
哎，我這同學徐曉璐真是喜歡看書�。∫彩撬屛乙蚕矚g起看書了，是啊，沒錯書是人類知識的源泉......
我的同學作文9
一天，程彥聞沒有來上學。教室里炸開了鍋，大家討論開來，有的說：“程彥聞一定是生病了。”“他一定是睡懶覺。”“嘿，他昨天作業(yè)沒做，不敢來了。”一個個念頭在大家腦海中閃過。
第一節(jié)課下課，程彥聞來了，匆匆跑了進來。大家看著他，眼睛就像見到了猛獸一樣，一齊擠了上去：“你哪去了，是不是生病了？”接連的問題像炮彈一樣“掃”過去。
程彥聞長出口氣，神采飛揚地說：“早晨，我看到一位老奶奶摔倒了。二話不說，就打了120，送她她去了醫(yī)院，這才遲到了。”說話時，程彥聞一臉高興，像中了獎一樣。
我們看著他，也會心地笑了，好多人還對它豎起了大拇指，都表示要向他學習。
是呀！要是每個人都能這樣，在社會上做些力所能及的'好事，該多好！
我的同學作文10
我們班的付雨靜同學，是一個陽光自信的漂亮女孩。
談吐大方
雨靜說話利索，思維敏捷，談吐也不凡。雨靜說出的話大方得體，嚴肅又不失輕松，優(yōu)雅而不失風趣；雨靜和你攀談時，成語典故順手拈來，而且形容得恰到好處；雨靜回答問題時條理清晰，簡單明了，讓人一聽了然。真可謂是伶牙俐齒！
自信陽光
你每次見到雨靜，她的臉上總掛著陽光的'笑容。老師每次請她回答問題，她總自信從容地說出她不同于我們的解題思路，與獨特的見解，讓我們?nèi)滩蛔∫淮斡忠淮蔚貫樗恼疲?/p>
樂于助人
在我們班上，雨靜是我們副班長。誰要是有困難，雨靜總會第一時間站出來幫助他。有一次，我上美術(shù)課沒帶彩紙，我問了好多人，都說沒有多余的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為這是美術(shù)期中考試，是要登記成績的呀！就在這時，雨靜忽然遞了一張彩紙，說：“這張你拿去用吧！”我頓時感到非常溫暖。
雨靜就是這樣一個女孩，自信陽光、樂于助人的大才女！
我的同學作文11
我們班有一位詞匯王，他的詞匯量，可不是一般的多，他叫黃相瑞。那別人就說：“為什么說他的詞匯量大，我的詞匯量才大。”這個事情，是有個故事的。
有一天的'課上，老師讓我們給“陳”組詞。“天哪，這么難的字�！蔽掖篌@失色，不知道該怎么辦好。突然，一個聲音從黃相瑞的嘴里傳來“陳醋”。接著，想跟他爭奪王位的人來了“陳舊”。可是，還是斗不過他那聰明絕頂?shù)拇竽X，“陳年舊事”，同學們拍手叫好，都忘記這是課堂。老師大聲叫道：“好詞！”經(jīng)過一番對比，黃相瑞占上上風。
不一會兒，狡猾像狐貍的朱老師又來了個“濤”。我著急地想：這又是何方神圣，看來肯定來勢洶洶。就這時，一個洪亮的聲音傳了出來，“波濤洶涌”。我一看不是黃相瑞，這是怎么回事？難道王位就這么被搶走了？我干著急，忽然，那個搶奪王位的人喊了詞兒“濤濤不絕”。黃相瑞聽了，像一名法官一樣直接否定：“是滔滔不絕。”這話一說完，教室響起了熱烈的掌聲。最后時刻，黃相瑞又說出：“波濤，浪濤�！卑饣匾怀�，這局打平，1。5比0。5，黃相瑞勝利！
你瞧，這就是我們班的詞匯王，一位名不虛傳的詞匯王。
我的同學作文12
我有一個同學叫小洪，其實她叫洪夢涵，是我把她叫成小洪的。
小洪有一張?zhí)貏e“大”的嘴巴，能裝下好多東西呢！她能一下子喝掉半瓶水，飯量也很驚人。悄悄地告訴你們，她足足有74斤��！你們有所不知，在換球服的時候我看見小洪的肚子上全是肉肉，可肥了。夏天，小洪肚子上的肉肉總會把她好看的衣服撐得很大很鼓，像大肚子姑娘似的，超可愛。
別看小洪體育課上跑得很慢，總是跑全班倒數(shù)第一，但每天吃午飯時間到了，我還沒有走進飯?zhí)茫『榫鸵呀?jīng)在飯桌前等組長給她盛飯了，看來她真的很餓很餓哦！每天我吃好飯去等她時，她總是咂巴著嘴，還在享受她的午餐哩！有一回我問旁邊的徐敏妍：“徐敏妍，你知道小洪加了幾回飯了？”只聽她答道：“她已經(jīng)在吃第三碗了。”哦！我的天呀！第三碗了。她吃完以后咂巴咂巴嘴說：“唉，今天組長把飯盛得太少，不加點米飯我怎么吃得飽啊？”看來小洪真的.是班里的“大胃王”。
有一天早晨，小洪剛到教室里就說：“我感覺好餓啊，好想再吃點東西！”我想：她不是吃好了早飯才來學校的嗎，怎么還餓？如果我請她到我家做客，我可要多準備一些飯菜和水果，要不然小洪怎么吃得飽呢？
照這樣下去，小洪會不會吃成一個熱氣球呢？
我的同學作文13
他是我的同班同學，叫黃嘉誠。他最大的特點就是——易怒。真不知道他是怎么了，幾乎每天都會發(fā)火。
他生氣，都是因為一些雞毛蒜皮的小事情。比如有一個人說了他一句壞話，他就把那個人書桌里的東西全部都倒出來，弄得滿地都是，連走路都難。只要一個人重重地打他一下，他也要把那個人的書桌上弄得亂七八糟，里面的書本嘩啦一聲，全掉了出來，使打他的`人不知所措�；蛘�，一個人插隊插到他前面，他也會把那個人的書桌放倒，把書本全部倒出來。就因為這樣，別人都不敢惹他。
有一次，我看到他的數(shù)學積分有53分了，以前他都比我少很多，我隨口一問：“你不會是偷來的吧？”他大喊道，“我沒有。”說著，他便用腳使勁地踢桌子，坐在他前面的人可遭了殃。他生氣了，不敢對我怎么樣，就拿前面的同學撒氣。他前面的同學被他給擠扁了，可他怎么也停不下來，不肯收手。
我對坐在他前面的同學說，“你還是去講臺上寫吧！”聽到我說話，他更生氣了，使勁向前，前面的同學只得到講臺上去了。實在太可恨了。
我真想勸告他，以后千萬不要那么容易生氣，不然肯定交不上朋友。我真希望他能按我說的去做啊！
我的同學作文14
我最討厭我們班男生中的"插嘴大王“。
每次老師在課堂上提問的時候，他都會舉手回答問題，當同學們說不出答案時，他便能不暇思索地說出正確答案，而且準確無誤，因此，我十分嫉妒他的才華橫溢。
可是，自從他當上了組長后，我就改變了對他的看法。
一天，在寫品德課堂本時，他主動將他們組成績差的同學叫到他身邊，教他們不會的題，補充他們回答不全的問題，下課了，他又讓同學們把語文和數(shù)學的練習冊改完。如果上課了同學們還是沒有改完的'，他還是會讓同學們繼續(xù)改，直到改完為止，才能回到自己座位上去聽課。
又一次，他們組的一名組員因為一點雞毛蒜皮的小事和別的同學爭吵了起來，甚至差點動手打起來，這時，他迅速地飛奔過去，拉開并勸解開，安慰起同學來，并且讓他們兩互相道歉。
這是位負責、善良、對同學互幫互助的”插嘴大王“，同學們，你們猜到是誰了嗎？告訴我。
我的同學作文15
恰同學少年，風華正茂；數(shù)風流人物，還看8班。
最強大腦——小車
小車是我們班的班長，她留著一頭干凈利落的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，給人一種嚴肅的感覺。小車的文筆很好，寫出的文章朗朗上口，每次作文評分幾乎都在50分以上。她的管理能力也很強，是老師的左膀右臂，在她的`管理下班級井井有條、規(guī)規(guī)矩矩。小車的成績也是名列前茅,讓我佩服得“五體投地”。
永遠睡不醒的小馬
別看小馬總是一副昏昏欲睡的樣子，他可是個深藏不露的學霸。有一次，數(shù)學老師正講著課，突然喊了一句小馬。在同學們疑感的眼神中，小馬以樹懶的速度慢吞吞地站了起來，正在同學們都以為他走神沒聽講時，他卻準確地說出了這題的答案。讓老師都大吃一驚。
勞動管家——小孔
小孔是一個幽默的人，說話總是吊兒郎當?shù)摹５�，在班級衛(wèi)生上他卻做得一絲不茍，每天早上都要像領(lǐng)導視察一樣，把教室里里外外打量個遍。就連不愛動的小閆同志一到值日時也老老實實地去擦玻璃了，生怕小孔追著她嘮叨。同時，他還是歷史課代表，認真負責,收發(fā)作業(yè)都非常準時。
也正是這些“牛人”讓我們的班級充滿活力。我們也要學習每一個“牛人”的優(yōu)點，相互取長補短！
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