(必備)啟示的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的啟示的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
在這個(gè)世界上，也許只要你用心思考，一件小事也能給你深刻的啟示，我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件難忘的事情。暑假里，鋼琴老師教了我一首新曲子，可是我怎么也彈不好，手指像個(gè)調(diào)皮的孩子，總是不聽(tīng)使喚。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，垂頭喪氣地說(shuō)：“哎，怎么這么難呀，我彈不好，不想學(xué)了�！�
老師聽(tīng)見(jiàn)了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，堅(jiān)持下去，加油!”我聽(tīng)了老師的話，下定決心，心里想，嗯，我一定要把這首曲子練好。于是我每天都練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。反反復(fù)復(fù)一遍又一遍的練習(xí)這首曲子，不停地重復(fù)錯(cuò)誤的部分。彈的.忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了周圍的一切，一直彈到手指酸痛，彈到手臂發(fā)軟。中途多少次急躁地扯自己的衣服，多少次手臂酸得不能伸直，有多少次眼睛痛得直流眼淚……
可我堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)樵谖业亩�，始終回響著老師溫柔的聲音：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，加油!” 是呀，失敗有什么關(guān)系呢?只要你不泄氣，堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走下去，勝利將會(huì)是屬于你的。彩虹之所以在風(fēng)雨之后，笑容之所以在淚水之后，春天之所以在冬天之后，光明之所以在黑夜之后，勝利之所以在失敗之后，都是因?yàn)槭∨c挫折之后的成功與勝利將會(huì)更加美好。
啟示的作文 篇2
我的爸爸是下棋高手，在爸爸的幫助下，我也學(xué)會(huì)了下棋，并且覺(jué)得我的棋藝還不賴�？墒悄且槐P(pán)棋讓我印象深刻，我從中明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得那天是周五，吃完晚飯，我便拿著磁鐵象棋去找爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)殺一盤(pán)吧！”爸爸感到很意外，因?yàn)槠綍r(shí)都是他主動(dòng)找我玩。而今天我之所以有這個(gè)膽量，是因?yàn)樽蛱煳覂e幸贏了一盤(pán)，雖然我并不認(rèn)為自己的棋藝大長(zhǎng)，但還是有些驕傲。爸爸笑著說(shuō)：“好啊，那你可要小心了哦！”
首先，我把右士支了起來(lái)，以防他一個(gè)當(dāng)頭炮把我壓制得死死的。然后上象，因?yàn)檫@樣，不管爸爸怎么樣都沒(méi)有逃跑的余地了。我看了一下爸爸的棋路，他居然上了當(dāng)頭炮，我趕忙上了馬。爸爸那邊沒(méi)了動(dòng)靜。哦，對(duì)了你知道是怎么回事嗎？原來(lái)爸爸一時(shí)疏忽大意，把一個(gè)車和一個(gè)炮送入了我的口袋。緊接著，我將爸爸的一個(gè)馬、兩個(gè)車和一個(gè)炮以及三個(gè)兵都吃掉了。這時(shí)我想：我的一個(gè)馬就這么厲害，要是兩個(gè)馬都上了那會(huì)是怎樣的`情景呢？當(dāng)我洋洋得意想著的時(shí)候，爸爸居然用一個(gè)炮把我的馬換去了。我悲痛萬(wàn)分，因?yàn)樵谙笃謇�，我用的最好的就是馬！
丟馬之后，風(fēng)云大變，對(duì)方士氣大振，我為了防御沒(méi)有了多少棋。我剛要把殘兵敗將組織起來(lái)，爸爸的馬跳了過(guò)來(lái)，大喊一聲：“將！”我只得乖乖地認(rèn)輸了。
看著這盤(pán)我輸?shù)闷吡惆寺涞钠�，我恍然大悟：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
啟示的作文 篇3
“故鄉(xiāng)的海浪呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴滴敲我的磐石？現(xiàn)在也怎樣一滴滴的敲我的心弦？”細(xì)細(xì)品味著冰心對(duì)自然的歌頌，伴隨著茉莉花茶的清香，心里微微地蕩漾起小小的漣漪，泛了開(kāi)來(lái)。
隨著輕輕的風(fēng)，帶著沁人心脾的愜意，踏足在故鄉(xiāng)的海邊，尋找著冰心的“世外桃源”。咦？是什么？輕輕涼涼的觸動(dòng)著我的皮膚。原來(lái)是下雨了，悠悠的雨，從朦朧的空中飄然而至。
我面向大海，仿佛是在觀示著威嚴(yán)的宮廷。此時(shí)的大海，泰然自若地沉睡著，周圍的一切事物都靜止了，安靜得只剩下我平穩(wěn)的心跳和大海的浪花聲，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：為什么海上沒(méi)有一只漁船，甚至連釣魚(yú)者和游玩者都消失了。
良久，我才得知緣由，那是我從一塊木板上看到的：休漁期。請(qǐng)大家勿捕魚(yú)或釣魚(yú)，共同創(chuàng)造一個(gè)屬于魚(yú)兒寧?kù)o的環(huán)境。
哦！是休漁期來(lái)了，來(lái)到屬于它們絢麗多彩的魚(yú)兒世界：柔軟的海藻擺著她婀娜多姿的身軀，成群的彩色珊瑚手牽手地保護(hù)它們的家園，歌唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲，而多種各樣的魚(yú)成了表演者，令人神往的海底世界成了表演者的匯集地。
可如今，我聽(tīng)說(shuō)：海底世界猶如一個(gè)臥病在床的老人：黑的工業(yè)污水成為殺害魚(yú)兒的刨子手，五顏六色的農(nóng)業(yè)化肥腐蝕著魚(yú)兒的身體，人類的大量捕捉令許多魚(yú)兒?jiǎn)适вH人，家族變得支離破碎，到處怨聲哭聲四起，海底世界留下的只是孤獨(dú)寂寞的背影。
我深深地嘆了一口氣，難道這就是人類的`發(fā)展嗎？我望了望休漁期這三個(gè)大字。我慶幸，人們終于被良知的心呼喚回來(lái)了，認(rèn)識(shí)到大自然是我們的家園，而它們則是我們生活中必不可少的一部分，所以學(xué)會(huì)了珍惜，保護(hù)自然的生物。
雨停了，朦朧的空中出現(xiàn)了久違的彩虹的身影，難道彩虹也為我們的做法感到高興嗎？要給我們的家園帶來(lái)希望之光？鳥(niǎo)兒在天際中習(xí)翔，小草青蔥，樹(shù)林成蔭，浪花拍打的聲音成了大海最美妙的音樂(lè)。我明白了：冰心的“世外桃源”其實(shí)是自然最初的、最為純凈的美。
陽(yáng)光映照著木板上的整齊的字體，我目睹了：字里行間都飄灑出了一片金色的光芒，勝比晨曦的璀璨奪目，我似乎讀懂了。
啟示的作文 篇4
晚上，雨越下越大了。去給媽媽送傘，打開(kāi)雨傘，把溫暖的家拋在身后，走進(jìn)了黑暗中。
雨打在傘上，發(fā)出沉悶的聲響。與水洼中的樂(lè)曲融合，倒像一曲哀怨的歌，把這雨夜襯得更加恐怖。想到這，心中不由得生出一絲感覺(jué)，是恐懼?是堅(jiān)強(qiáng)?不得而知。走在路上，竟感到了一絲孤獨(dú)。因?yàn)�，四周沒(méi)有人，只有我，在這大雨盤(pán)陀的夜晚行走。抬頭看看，一片灰黑。出了小區(qū)的`門，那些雨點(diǎn)就變成了五顏六色的，似彩錦，似花朵，仿佛是一片花海。同為雨點(diǎn)，為什么差別就這么大?我想了很多。
因?yàn)�，它們的心態(tài)不同，對(duì)待生活的態(tài)度不同。有些雨點(diǎn)很隨意，隨風(fēng)飄泊，到哪算哪，完全不為自己擔(dān)心。而另一種雨點(diǎn)卻不同，它很注重它的命運(yùn)，想每天都活的精彩，所以它用小小的身體抵抗風(fēng)，要飄到美麗的地方去，就是死，也要死的美麗!!!
其實(shí)，我們?nèi)�，不就像這小小的雨點(diǎn)嗎?頹廢的人，就像暗淡的雨點(diǎn)，一切無(wú)所謂。積極向上的人，像五彩的雨點(diǎn)，努力去一個(gè)好的地方，個(gè)性而不張揚(yáng)，有傲骨無(wú)傲氣，這才是一個(gè)完整的人!
這一夜，使我懂得了好多好多……
啟示的作文 篇5
我長(zhǎng)這么大，教育沒(méi)少受過(guò)，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠(chéng)實(shí)的重要；不服輸?shù)闹匾�；�?jiān)強(qiáng)的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹(shù)苗。
在一個(gè)傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子里擔(dān)心著陽(yáng)臺(tái)種著的菊花苗，擔(dān)心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛(ài)的菊花苗。不出我的.所料，菊花苗經(jīng)過(guò)一晚上的風(fēng)吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準(zhǔn)備回去，卻被腳下的一棵榕樹(shù)苗吸引住了。之所以它有那么大的魅力把我吸引住，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)一晚上的風(fēng)吹雨打，竟然毫發(fā)無(wú)損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過(guò)去了，它依然昂首挺胸。
我不知道其中的原因，于是跑去問(wèn)爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“泓泓，你知道嗎？其實(shí)榕樹(shù)的生命力是最頑強(qiáng)的，只要有土，任何地方都會(huì)有它那熟悉的身影。當(dāng)它剛剛探出頭的時(shí)候，它已經(jīng)跟土壤形成一體了，怎么拔也拔不出來(lái)。它慢慢長(zhǎng)大，有了“長(zhǎng)須”，當(dāng)“長(zhǎng)須”一碰到地面，立刻會(huì)鉆進(jìn)土里，長(zhǎng)成許許多多的樹(shù)干，支撐著茂盛的樹(shù)冠，這也是它跟其他樹(shù)最不相同的地方了。相反，越是條件優(yōu)越，他長(zhǎng)得越不健康，很快就會(huì)枯死。畢竟，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才見(jiàn)得到彩虹嘛。”我突然明白了，榕樹(shù)等于人，越是困難，越是不利于生長(zhǎng)環(huán)境。往往能磨礪出一代天之驕子。當(dāng)你擁有一切時(shí)，你失去了榕樹(shù)的本質(zhì)，留下的只是空虛的靈魂和一個(gè)沒(méi)用的軀體。
我對(duì)榕樹(shù)的看法改變了。以前，在我眼里榕樹(shù)長(zhǎng)滿“長(zhǎng)須”顯得很蒼老的，缺少活力�，F(xiàn)在，我卻覺(jué)得榕樹(shù)充滿生命力。平時(shí)你也許不會(huì)注意到它，它卻為我們遮風(fēng)擋雨。
那件事過(guò)去了好幾年，但爸爸的話和榕樹(shù)的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒(méi)人能改變它……
啟示的作文 篇6
我最喜歡的花不是玫瑰、月季而是木槿。
木槿適應(yīng)能力極強(qiáng)，不管在多惡劣的生存環(huán)境下它只會(huì)選擇不屈不撓，就地扎根。很多人都不在意它，不認(rèn)識(shí)它，它卻有鐵一般的心，永遠(yuǎn)只做自己，不在意別人的'看法，我行我素。有人踐踏它，摧殘它，它不抱怨，不憎恨，懷著寬容的心去面對(duì)。不想玫瑰，美麗，卻是帶刺的，有人摘花，就會(huì)得到玫瑰的“報(bào)應(yīng)”。木槿開(kāi)的花雖然也漂亮，但它仍然謙虛，不和別的花爭(zhēng)斗，一個(gè)花園，它只是一個(gè)美麗卻絕不張揚(yáng)的主角，不像月季，百花從中，唯獨(dú)她最美麗的樣子。
�。∧鹃�！你的品德是高尚的!你的外表雖然不美麗，但卻有一個(gè)完整的、健將的，金子般的心！
啟示的作文 篇7
今天我從書(shū)上偶然看到一個(gè)成語(yǔ)——繩鋸木斷。初次接觸這個(gè)詞，我想：這成語(yǔ)是什么意思呢？我趕緊去翻詞典，原來(lái)是“拉繩當(dāng)鋦子，也能把木頭拉斷�！崩K子那么軟弱，居然可以把結(jié)實(shí)的木頭拉斷，這太出乎意料了。它是靠什么鋸斷木頭的呢？我有些疑惑不解了。后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽一解釋，我才恍然大悟。繩子是靠著堅(jiān)持不懈，持之以恒，才把木頭鋸斷的。想到這，我不禁感慨萬(wàn)千，從古到今，許多人不都是靠著這種鍥而不舍的精神辦成了看似很難辦到的事了嗎？
古時(shí)候有個(gè)叫愚公的人，他就憑著堅(jiān)定的信心和毅力，做了一件驚天動(dòng)地的事情。那就是后人常常稱道的“愚公移山”。愚公家住在太行山和王屋山腳下，他們每天進(jìn)出都要經(jīng)過(guò)這兩座山，他們翻山艱辛。愚公決心帶著兒孫要把這兩座山搬掉。這事不知怎么被智叟知道了。智叟對(duì)愚公說(shuō)：“就憑你那些破本領(lǐng)，還想把山搬掉，真是異想天開(kāi)�！庇薰珗�(jiān)定地說(shuō)：“我知道憑我的確很難辦到，但我有兒子，兒子也有他的兒子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，總會(huì)有一天那兩座大山會(huì)被我們搬掉的.�！边@事感動(dòng)了上帝。上帝派人把這兩座山給搬走了。從此愚公一家出門就再也沒(méi)有翻山之苦了。
還有這么一個(gè)故事，有三兄弟去爬高山看日出。老三剛剛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)滿頭大汗了，抬頭看那山，高聳入云。于是，他說(shuō)：“我不爬了，山那么高，根本就爬不上，我看還是算了吧�！崩隙屠洗蟛焕聿撬�，只管往上爬。快到中點(diǎn)時(shí)，老大一不留神，摔了一跤，幸好抓住了樹(shù)枝才沒(méi)有掉下去，可已全身發(fā)抖，四肢無(wú)力了。他說(shuō)：“爬不了又怎么樣，我不爬了�！庇谑抢洗笠餐顺隽�。只有老二依然堅(jiān)持，繼續(xù)爬山，終于在日出之前爬到山頂，看到了壯麗的日出。
我們只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，一心一意地做下去，再困難的事情也能做成。我想學(xué)習(xí)上大概也是這樣吧，只要有恒心，就一定能成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。這就是“繩鋸木斷”給我的啟示。
啟示的作文 篇8
1999年全國(guó)高考作文題，有助于我們改變作文教學(xué)中的舊觀念，對(duì)今后高考作文命題思路和作文教學(xué)也有很大啟示，1999年高考作文的啟示。
一、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心未來(lái)世界
“假如記憶可以移植”這一命題，很顯然把考生的視線和思維一下引向到未來(lái)世界。關(guān)心未來(lái)，這是時(shí)代的大課題．也是教育的大課題。正如美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納所說(shuō)：“忽視未來(lái)的人，將會(huì)冒喪失未來(lái)的危險(xiǎn)�！比祟悓�(duì)未來(lái)有著無(wú)限的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想是通向未來(lái)之路。今天的夢(mèng)想也許就是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)今的中學(xué)生是未來(lái)世界的建設(shè)者，人類面臨生死收關(guān)的選擇，將向何處去?為了開(kāi)拓美好的未來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?是否應(yīng)該在夢(mèng)想的天地里重新探索和追求，尋找通向未來(lái)的路?是否應(yīng)該向未來(lái)給人類希望的宏觀工程挑戰(zhàn)?以及所謂全球化等等問(wèn)題。他們理所當(dāng)然的應(yīng)該予以關(guān)注，以便使通向未來(lái)的各種夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
二、要著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高
理科教育固然有培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)和責(zé)任，文科教育也有它的用武之地，是否也可以助一臂之力呢?1999年全國(guó)高考作文題給我們提供了借鑒，高中優(yōu)秀作文《1999年高考作文的啟示》�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已影響到我們生活的每一個(gè)方面，因而必須對(duì)學(xué)生予以科學(xué)教育，這是時(shí)代的必然。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的教育，必須文理結(jié)合，攜手聯(lián)盟，交叉滲透，互為所用，而作為中學(xué)教育重要內(nèi)容的`作文教學(xué)則應(yīng)是文理聯(lián)盟的紐帶。1999年全國(guó)高考作文題是一次大膽探索，將對(duì)我們今后的作文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
三、要重視想象力的開(kāi)發(fā)
想象力是下世紀(jì)創(chuàng)造型人才必備的品質(zhì)。就作文而言，想象力也是寫(xiě)作最基本的素養(yǎng)。缺乏想象力的作文．必然思想僵化、形式呆板、語(yǔ)言乏味。1999年全國(guó)高考作文題，與其說(shuō)是一次文章內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、漢字書(shū)寫(xiě)的考試，不如說(shuō)是一次想象力的考試。
“假如記億能夠移植”，是以描繪未來(lái)為對(duì)象的科學(xué)題材的寫(xiě)作，必須有多種科學(xué)知識(shí)的參與，既要異想天開(kāi)．浮想聯(lián)翩，又要統(tǒng)密推論，精確表述，這才是符合科學(xué)的想象力。作文中生活題材與科學(xué)題材的結(jié)合，寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛的結(jié)合，各種語(yǔ)言表達(dá)方式的互相穿插，將會(huì)改變傳統(tǒng)作文重視寫(xiě)實(shí)．排斥寫(xiě)虛而忽視想象力開(kāi)發(fā)的一貫做法，開(kāi)創(chuàng)高考作文和作文教學(xué)的新局面。
啟示的作文 篇9
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。自己先仔細(xì)的想一想之后，然后用紙寫(xiě)著，再自己上臺(tái)去跟大家一起分享分享。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，老師問(wèn)：“有沒(méi)有想好的，上臺(tái)跟大家一起聊一聊啊”;剛都是嘰嘰喳喳的，老師的這句話一說(shuō)，馬上就鴉雀無(wú)聲的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，老師說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們都還沒(méi)有準(zhǔn)備好啊，那還給你們二十分鐘吧”。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)左右，陸明舉手了。老師看到之后，就說(shuō)：“露露，你想好了是嗎?那就你第一個(gè)上臺(tái)講吧�！标懨魃吓_(tái)之后，馬上說(shuō)：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名軍人，為國(guó)爭(zhēng)光，保護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土，保衛(wèi)人民，保衛(wèi)國(guó)家不受侵略，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的每一分力量……”說(shuō)完，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，老師說(shuō)：“露露講的很好，接下來(lái)還有誰(shuí)上去說(shuō)說(shuō)啊?”說(shuō)著又有幾個(gè)陸陸續(xù)續(xù)的舉起手了，然后一個(gè)個(gè)的.上臺(tái)講了。斷斷續(xù)續(xù)的一個(gè)接著一個(gè)上去了，我同桌也上去了，我也想上去，可是我就是很害怕，我不敢舉手。
當(dāng)我同桌看到我在猶豫之后，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“張夢(mèng)，你舉手啊，其實(shí)沒(méi)有什么好怕的，都是同學(xué)，大家肯定不會(huì)笑你的，聽(tīng)我的，只要你舉起手了，老師點(diǎn)你名字之后，你就自然一點(diǎn)的上去，真的不用怕”我聽(tīng)完之后，也舉起了手，老師看到后：“張夢(mèng)，你上去吧�！蔽以谌ブv臺(tái)的途中，手心冒汗，雙腿顫抖。我站在講臺(tái)上后，看見(jiàn)下面這么多人，更害怕了。
我開(kāi)始講：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人生沒(méi)有夢(mèng)想，那這個(gè)人生是不完美的。我的夢(mèng)想是做一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲液芘�，所以總是買不到衣服，每次買衣服的時(shí)候就是我最苦惱的時(shí)候，我相信這是每個(gè)胖子買衣服時(shí)的感受。我想為胖子設(shè)計(jì)衣服，讓他們不用苦惱，總會(huì)有適合他們的衣服……�！闭f(shuō)著說(shuō)著好像不緊張了，等我說(shuō)完的時(shí)候，響起了排山倒海般的掌聲。
這次舉手讓我明白了一個(gè)道理：有些事情很簡(jiǎn)單，只是我們心里有一道坎，只要我們戰(zhàn)勝心里的恐懼，超越自我，我們就能做好。
評(píng)語(yǔ)：
人生就是這樣的，所謂的困難有時(shí)候就是自己的心魔，戰(zhàn)勝了自己心里的膽怯，那就成功了。
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