欣賞老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的欣賞老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞老師作文 篇1

　　那次的晚課，我竟意外的發(fā)現(xiàn)。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個角度看都別有一番風(fēng)格。老師講課的姿勢、眼神和動作也是那么的不同。

　　在靠窗坐時，老師的臉被遮住了一半。指著黑板時激動地講課，仿佛說的每一句話，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時嘴角的微微上揚(yáng)，就像是一個彎彎的月亮，隱秘而顯得嫵媚。手揮舞著卷子，讓同學(xué)們認(rèn)真聽課時的急躁，會讓那些在不經(jīng)意間溜號的學(xué)生立刻從幻想中醒過來，投入到聽課的狀態(tài)中去。

　　我又輕輕的挪動腳步，挪到了中間的位子上去。感覺老師的眼神在每一刻都注視著你，令你不敢正對老師的目光。仿佛在下一刻提問的`就是你。兩雙銳利的眼睛，觀察著全班同學(xué)的一舉一動，一有什么風(fēng)吹草動她就會刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強(qiáng)的腦袋為止。老師在講臺上是那么的威風(fēng)，戴著一副眼鏡，就更加顯示出她的博學(xué)！

　　不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個人。這樣你才會更加深入的去了解一個人！

欣賞老師作文 篇2

　　人類的老師并不是人類，而是大自然。

　　科學(xué)家根據(jù)蝴蝶鱗，發(fā)明了迷彩服，迷彩服給抗日軍人帶來很多的作用。迷彩服作用非常廣泛。

　　科學(xué)家根據(jù)鳥類發(fā)明了飛機(jī)；科學(xué)家又根據(jù)蜻蜓翅膀上的斑點(diǎn)改造了飛機(jī)。

　　一個生雞蛋用手捏，雞蛋是不破的`，這是為什么呢？科學(xué)家們帶著這個問題進(jìn)行了研究。經(jīng)過反復(fù)地研究，終于發(fā)現(xiàn)了生雞蛋的殼是薄殼結(jié)構(gòu)�？茖W(xué)家這個發(fā)現(xiàn)讓建筑工人得到了啟示，人民大會堂就是這種薄殼結(jié)構(gòu)。

　　大自然是人類最好的老師。

欣賞老師作文 篇3

　　今天是開學(xué)第一天，突然，一個新老師出現(xiàn)在了我們的視野里。一開始，我們都不以為然，以為這個老師是來找翟老師辦事情的，結(jié)果卻都令我們出乎意料，這個老師做了自我介紹，她姓何，是我們的數(shù)學(xué)老師，既然何老師是我們數(shù)學(xué)老師，那么朱老師去哪里呢？沒想到，朱老師隨后就出現(xiàn)了。

　　就在朱老師出現(xiàn)的前幾分鐘，我們幾乎全班都在發(fā)呆，我們都好像在思考著事情，而我，就在想著：為什么我們的數(shù)學(xué)老師換成了何老師，朱老師為什么不來給我們上課？應(yīng)該不會是朱老師生病了，休年假了吧？……結(jié)果我越想越亂了，所以我就干脆不想了，就由它去吧。

　　正當(dāng)我萬分煩惱之時，朱老師救星般出現(xiàn)在了我們面前，這樣，我所有的'難題都可以解開了。朱老師一開始就看著我們說：“同學(xué)們，我不能教你們了，因為明年朱老師的兒子要上大學(xué)了，那時候，你們上六年級了，所以我有點(diǎn)忙不過來。于是，我就去教一年級的小弟弟，小妹妹，讓何老師教你們，這樣我就會輕松一點(diǎn)了，如果你們想我，就去一（3）班去看我吧�！碑�(dāng)朱老師說完這句話的時候，我有點(diǎn)想哭的感覺，朱老師走的時候，我發(fā)現(xiàn)她眼角閃動著淚花，朱老師走后，全班鴉雀無聲。

　　老師去哪兒？老師去那兒！

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