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【熱門(mén)】讀書(shū)的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文600字 篇1
書(shū)，是一把火，點(diǎn)亮知識(shí)之燈；書(shū)，是一個(gè)階梯，通向進(jìn)步之門(mén)；書(shū)，是一艘船，駛向成功彼岸。書(shū)籍就是精神的食糧，是人間的精華。
讀書(shū)，可以用心靈去感受月的朦朧，星的燦爛，花的嬌艷，雨的凄涼，以及人生的滄桑和美好。輕輕揭開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，便可聞見(jiàn)撲鼻而來(lái)的'稻花香，看見(jiàn)亭亭玉立的荷花瞧見(jiàn)比二月之花還紅艷的楓葉，看見(jiàn)“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，聽(tīng)見(jiàn)鄉(xiāng)村里的一片蛙聲，領(lǐng)略“不到長(zhǎng)城非好漢”的雄偉氣勢(shì)。感受“楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家”的溫暖春風(fēng)，明白“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的梅雪之爭(zhēng)，贊賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日西湖荷花……
讀書(shū)，猶如在朝夕中撿拾落英，尋找感悟的花絮。忙忙碌碌，累了一天的我，便一步步走進(jìn)自己的地盤(pán)，倚在床靠上，在靜寂的燈光之下，展開(kāi)一本好書(shū)，用心品讀�？|縷的墨香絲絲的書(shū)香，讓我精神飽滿(mǎn)。讀書(shū)如品茶，一開(kāi)始有些苦，有些枯燥�？勺x一陣子后，便會(huì)品嘗到點(diǎn)點(diǎn)幽香，點(diǎn)點(diǎn)精神的滿(mǎn)足感。書(shū)，可以驅(qū)散身體的疲憊，心靈的煩惱，不知不覺(jué)間，便陶醉于其間。如果讀到絕佳之處，我便有一種“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自豪之情，領(lǐng)略到了知識(shí)高峰的無(wú)限風(fēng)光。
讀書(shū)，可以穿越時(shí)空，步入另一個(gè)時(shí)代。讀著杜甫的《赤壁》，我仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)火連天的三國(guó)時(shí)代，曹軍的連環(huán)船被大火燒著的情景。李清照的詞，讓我們仿佛看見(jiàn)了綠肥紅瘦，夕陽(yáng)之下，在蓮花叢中爭(zhēng)渡的姑娘。沈石溪的《狼王夢(mèng)》又帶我們進(jìn)入了大草原，野生狼群的爭(zhēng)戰(zhàn)之中……
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上。”是的，書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。
讀書(shū)的作文600字 篇2
我最近讀過(guò)這些書(shū)，有周潔寫(xiě)的《閱讀父親》，有吳敏芳寫(xiě)的《一個(gè)馬掌釘》還有周倩寫(xiě)的《品味》。
這些書(shū)都是我從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的。我存的書(shū)不多，但又想買(mǎi)自己喜歡的書(shū)藉，后來(lái)有了經(jīng)驗(yàn)，從那些別人不要的書(shū)堆里找到許多我喜歡看的書(shū)藉。其中有童話、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、作文。雖然書(shū)的.封面有些臟，可里面寫(xiě)的內(nèi)容 都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。
莎士比亞說(shuō)："書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"
它可以讓人們?cè)L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書(shū)，就把書(shū)扔掉了的人，實(shí)在太可恥了！他們根本就沒(méi)有掌握書(shū)中的知識(shí)，也不知道書(shū)中到底講了哪些內(nèi)容。
我認(rèn)為，讀書(shū)是生活中最快樂(lè)的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識(shí)的海洋，也可以給予人們?cè)S多知識(shí)，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。
當(dāng)人們孤單的時(shí)候，總會(huì)想起書(shū)，因?yàn)闀?shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。人可以交朋友，也可以交書(shū)友，它即是人們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，也是人們娛樂(lè)的東西。當(dāng)人們?cè)诠聠蔚臅r(shí)候看到它，就會(huì)感到輕松，快樂(lè)；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書(shū)也可以發(fā)揮很大的作用。從書(shū)上可以獲得以對(duì)自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書(shū)，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì)使你開(kāi)懷大笑，有時(shí)它會(huì)使你淚落如珠；有時(shí)它又會(huì)把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會(huì)，才能讀懂書(shū)，讀好書(shū)。好以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇3
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的階梯”。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每一天在增加，就會(huì)不斷地減少�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話便證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿(mǎn)目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類(lèi)探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自我的一份力。
閱讀洋溢著時(shí)代的.氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見(jiàn)其人，如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
加油！使我們繼續(xù)自主閱讀，有創(chuàng)意的寫(xiě)作，自信負(fù)責(zé)的說(shuō)話，禮貌得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)用心健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會(huì)職責(zé)感。我們與你并肩前進(jìn)。
讀書(shū)的作文600字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我就很喜歡看書(shū)，什么《四大名著》、《故事報(bào)》等等，我都愛(ài)看。愛(ài)讀書(shū)的孩子，肯定很多家長(zhǎng)都喜歡吧，可我爸爸卻老說(shuō)：“出去玩會(huì)吧，愛(ài)護(hù)身體，不要再看了……”，可我就是愛(ài)看書(shū)。
每天放學(xué)回家，我都要偷偷地去書(shū)店看書(shū)，一看就是兩個(gè)小時(shí)，雖然我的腳已經(jīng)站麻了，可是我覺(jué)得挺快樂(lè)。我就這樣在書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常到書(shū)店打烊，這樣一來(lái)，我就會(huì)很晚回家，耽誤了吃飯和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。因?yàn)槲一丶彝恚鹆税职值?懷疑，出于安全因素考慮，我爸爸就給我規(guī)定了回家時(shí)間，要求我準(zhǔn)時(shí)回家。這樣我就不能去書(shū)店看書(shū)了，我下定決心，用我做家務(wù)的錢(qián)買(mǎi)書(shū)。于是，我就不停地做家務(wù)，不停地買(mǎi)書(shū)�？珊镁安婚L(zhǎng)，又被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，我的計(jì)劃就這樣泡湯了。
我想，不能去書(shū)店，不能買(mǎi)書(shū)看，那就把家里所有的書(shū)多看幾遍吧，于是我就睡覺(jué)時(shí)，在被子里借著微弱的光束看書(shū)。爸爸看到我對(duì)看書(shū)這么癡迷，很是感動(dòng)，買(mǎi)了很多書(shū)回來(lái)給我看，說(shuō)以后會(huì)鼓勵(lì)我多看書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)。得到爸爸的激勵(lì)，我對(duì)看書(shū)更加投入了。
到了寫(xiě)作文的時(shí)候，就是我大顯身手的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇篇作文都算得上是佳作，老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)我，聽(tīng)到激勵(lì)的話語(yǔ)，我的心就會(huì)無(wú)比的甘甜。就憑著這股信心，我就養(yǎng)成了每天至少要讀4本書(shū)的習(xí)慣，如果真沒(méi)書(shū)看，我就看字典或日歷。
“信念決定成敗”，就因?yàn)檫@種習(xí)慣，我的作文越來(lái)越好，對(duì)知識(shí)的理解越來(lái)越多。
最后，我總結(jié)出一個(gè)道理：讀書(shū)雖好，但要多看有益的書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇5
書(shū)猶鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書(shū)猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書(shū)是可以增長(zhǎng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達(dá)68本之多。以色列人口稀少，但是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列國(guó)土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明與智慧，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)與精神財(cái)富。另一個(gè)讀書(shū)大國(guó)是匈牙利，平均每人每年購(gòu)書(shū)20本，諾貝爾獎(jiǎng)得主有14位，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾貝爾大國(guó)”。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)檫@些國(guó)家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國(guó)家有如此強(qiáng)大的力量，是什么改變了他們？是知識(shí)。知識(shí)的力量是無(wú)窮的，書(shū)是知識(shí)的聚集地。
書(shū)還可以改變?nèi)说男木�，有時(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jī)不是很好，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來(lái)，主人公海倫·凱勒的`生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望，可是她有著一顆頑強(qiáng)不屈的心，有著堅(jiān)韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強(qiáng)的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著，而我的生活里，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責(zé)。
書(shū)是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書(shū)是導(dǎo)師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉?xí)r給你樂(lè)趣。
人生美好須讀書(shū)。
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