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小學生童話作文10篇[推薦]
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學生童話作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生童話作文 篇1
一天,我還在睡夢中。突然,一道藍光閃過,我來到了多姿多彩的童話世界……
當我醒來的時候,看見了許多新奇的東西:小雨點向我招手、大樹向我問好、鳥兒在空中自由地飛翔……眼前的一幕把我驚呆了。我在“空中森林”和鳥兒一起玩耍、在云朵上跟太陽聊天。就這樣,我在童話世界里度過了第一天。
第二天,各種小動物和我一起去會見他們的國王和公主。半路上,我發(fā)現(xiàn)了更新奇的東西:會說話的小木屋、彩色的瀑布……一段時間過后,我們來到了王宮!斑,怎么王宮建筑在空中呢?”我問小動物們,兔子說“因為王宮最美,所以建高處讓大家知道,童話世界是最美的!庇谑,我們乘著白云,來到了國王、公主住的宮殿。剛一走進大門,我發(fā)現(xiàn)里面有許多在現(xiàn)實生活中不可能看到的東西:會飛的沙發(fā)、五彩繽紛的植物……正當我陶醉著,國王和公主來了。“不就是普通的人嘛!”我對小動物們說。動物們對我說:“你再仔細看看?”我仔細一看,這不是白雪公主和她的國王嗎?我向他們問好,白雪公主主動邀請我到天鵝湖邊游玩。哇!簡直太棒了。天鵝湖就猶如一塊巨大的翡翠。蒲公英落在了我的.手上,我仿佛年輕了十歲。ㄓ悬c夸張,我現(xiàn)在才九歲)晚上,我睡在會變魔法的床上,回憶著這兩天的事情。
第三天,當我準備回家時,小動物們來接送我。我突然有著一種戀戀不舍的感覺,我放下行李對小動物們說:“我要在童話世界享受,和你們做永遠的朋友,永遠,永遠……”。
小學生童話作文 篇2
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴,它是一個發(fā)明家,發(fā)明了許多好玩的玩具,動物們都非常喜歡它。
有一天,小猴發(fā)明了一臺電腦,便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇,小猴告訴它們這是電腦,并且教它們怎么玩,大家玩得開心極了。
過了幾個月后,小猴覺得有些厭煩了,心想:我這么聰明,電腦也是我發(fā)明的,為什么要和那些連電腦也不會發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢?于是,從那天起,小猴把動物們都趕走了。
它把動物們趕走以后,就一個人獨享起那臺電腦,可時間久了它便覺得頭暈眼花,更要命的是它覺得越來越冷,受不了了只好?在被窩里,心想:“為什么我的房間會這么冷呢?”
漸漸地,小猴的手和臉都凍僵了,喜鵲從它家經(jīng)過時,看見小猴哆嗦的樣子,趕緊用自己的身體給它保暖,小猴慚愧地對喜鵲說:“謝謝你,我現(xiàn)在好多了,我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的,你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎?”喜鵲點頭答應(yīng)了。
動物們很快又來到了小猴家,開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦,小猴笑著,暗想:有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂。
從此,小猴讓動物們一起玩電腦,動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中,也感到無比的>幸福!
篇二:童話故事作文300字
花果山頂上有一塊石頭,因為吸收了天地精華,有了靈氣。一日迸裂產(chǎn)出一只石猴,石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天,眾猴到泉水里嬉戲,并想知道泉水的源頭。他們順流而上源頭直接大海。又有人提出要是誰進出自如不傷身者我等拜他為王。石猴說:“我進去,我進去石猴便直接跳入泉中。他睜眼一看原來是一座石橋。再看那有一塊石碣上面刻著:”花果山福地,水簾洞洞天!
他便把眾猴叫了進來。石猴坐在石椅上說:”人而無信,不知其可!澳銈冋f:”誰能在瀑布中進出自如不傷身者。拜他為王。如今我已做到你們豈不拜我為王!氨姾锫犃诵螨X排班說:”萬歲大王。“并把石字隱了,遂稱”美猴王!
篇三:童話故事作文300字
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計劃失敗后,狼和狐貍一直都在想辦法,但是,兔子太聰明了,狼和狐貍怎么也篇不過他,有一天,狼想了一個妙計,他跟狐貍說:”老兄,待會我們穿送葬的衣服,跟兔子說,你有個兄弟死了,我們叫兔子去送葬,再路上偷偷吃了它!啊焙茫
第二天,他們到兔子的家,狐貍說:”我的弟弟死了,大伙正為他送葬呢!你也幫幫忙吧。“兔子已經(jīng)發(fā)明了”復制影子機“它說:”好!,不過,你們先等會,我還沒忙完!坝谑牵米訂印睆椭朴白訖C“復制了一個自己,不過他需要控制,復制完后,兔子想:這狼和狐貍是不是又想吃我,待會就知道了。于是,它控制”它“走出家門,狐貍和狼早在那里等他了,兔子控制”影子“”影子“跟狼說:”我們走!暗桨肼飞,狼一把捉住兔子,威脅道:”哈哈,你在我手上了,我要吃了你!罢嬲耐米涌吹嚼牵瓉砝鞘窍氤粤怂,于是,它控制影子發(fā)射”激光炮“狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人,過上了幸福的'日子。
篇四:童話故事作文300字
在我們城市 很遠很遠的土地上,有一片古老的大森林,里面有好多好多的小動物 ,它們安居樂業(yè)。彼此之間要好,就像一個大家庭 。
在這個大家庭里,最令人崇敬的就是松鼠 魔法師了,它有著五花八門的魔法,使鄉(xiāng)親們不再受到壞蛋的傷害 。
有一天,又是一個明媚早晨,松鼠魔法師照例早早地起了床,吃了早飯,便拿著飛毯出來散步了,邊散步還邊唱歌:”吁,我是快樂 的魔法師,漫步在大街上!“路過的人都向它點頭哈腰,誰叫它是赫赫有名的魔法師呢!
突然,從服裝店旁閃出一個黑影,松鼠立刻警覺起來,原來是小狐貍 ,瞧他鬼鬼祟祟的樣子,一定在干什么壞事!松鼠從口袋里掏出一樣寶貝 :”心思探測器“,往小狐貍一瞧,呀,他竟然要偷東西!小松鼠眼珠一轉(zhuǎn),計上心來。把手中的飛一拋,念著咒語:”“,那飛毯就直朝小狐貍飛來,小狐貍還沒有反應(yīng)過來,就被飛毯載上天,它急得”哇哇“大叫,好像隨時都要把松鼠吞了似的。
隨后,狗警察們跑過來,把小狐貍帶走了。
小學生童話作文 篇3
從前,大森林里住著一只又可愛又驕傲的小兔。一天,小兔走在路上,看見了大象伯伯,就念到說:長鼻子公,長鼻子公!笙蟛犃耍鹈叭筛,生氣的走了。這時,猴子醫(yī)生路過這里,被小兔看見了,又念到:‘紅屁股公,紅屁股公!镒俞t(yī)生聽了,看都不看小兔一眼就氣呼呼地走了。
小兔走著走著一不小心摔倒了,把腳摔傷了,小兔哇地一聲哭了,正好小狗聽到了哭聲,把小兔送到醫(yī)院,猴子醫(yī)生把小兔傷口包扎好后。小兔心想我再也不驕傲了。
小學生童話作文 篇4
有一只小狗名叫小白,他家里很窮,但他很懂事?匆妺寢屝量嗟墓ぷ鲯赍X,心里很不是滋味,于是,他想找一份工作。
小白把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽到后很高興,告訴他找工作不是一件容易的事情,但只要對自己有信心,努力的去找,就一定能找到工作。小白有了媽媽的支持,便高高興興的去找工作了。
他翻越崎嶇的山路來到了集市,走到一家商店門口,小狗問老板:老板,請問你需要售貨員嗎?老板回答:對不起,我們的人手已經(jīng)足夠了。
小白沒有灰心繼續(xù)往前走,來到了一所學校,并找到了那里的'校長,向校長介紹了自己的情況,說了自己的想法。校長聽說:對不起,你的知識不夠多,不適合在我們這兒工作。
小白繼續(xù)往前走,看見了一只小貓,小貓有許多糧食放在倉庫里,小貓那里忙不過來,需要人看管。小白意識到自己的機會來了。高興的問小貓:我可以以這兒當保安嗎?小貓說:當然可以了。
小白終于有了一份自己的工作了。
小學生童話作文 篇5
大家好,我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”,我是一只小白狗,我的主人是一位作家,他性格開朗,知識淵博,可是他就是不知道所有生物都有思想,我從前一想告訴他這件事,可是我聽得懂他說的話,但他聽不懂我說的話,我從前也練過人話,但是不管我怎樣努力,也只能叫出他所謂的“狗叫”。
有一天,他的朋友送他了一臺高配置的電腦,看著這個陌生的東西,好奇怪哦,我哪里想到,這個東西以后會成為我和主人的交流工具!
通過幾天的觀看主人對這個“東西”的操作,我總算弄懂了這個叫電腦,因該這樣……,一天晚上,忙了一天的主人把電腦上的.作文存上,摸了摸我的頭,便倒頭就睡了,這時,我開始實行我的計劃:在電腦上告訴主人生物都是有意識的。
我偷偷摸摸的走進主人的房間,打開電腦,在主人的作文底下打上:其實所有的生命都是有思想的,我們應(yīng)該善待所有生命,可是這可是要付出許多努力的,因為我要打“其”字,摁“q”的時候,我就會把旁邊的摁上去,所以說我整整用了一個晚上的時間打這么短的話很正常。
第二天,主人打開電腦,臉突然變了,我知道他肯定看到了我打出來的那段話,主人說:“誰寫的?我怎么可能寫這段話,奇怪了,不對啊,不可能啊,莫非中病毒了?”主人一會鼠標,把握那段話給刪了,我看著我那打了一晚上的一段,啊!一晚上的辛苦白費了,我癱軟在地上,嗚嗚
晚上我又跑到電腦前,開始重復昨天的工作,沒想到主人一直在想這件事,準備看看是誰打了哪一段,主人跳了起來:“是你啊,欣欣!”我在電腦上打“對”后面的是就可想而知了,我成為主人最好的伙伴了。
小學生童話作文 篇6
有一只青蛙,她生了很多的小蝌蚪,蝌蚪的卵沉到溪里面,結(jié)果蝌蚪的卵孵化了,小蝌蚪一只只的跑出來了,他們開心的住在池塘里。
但是,他們找不到媽媽很難過。他們跑去問鄰居:“請問我們的媽媽在哪里?”鄰居回答說:“我不知道!”于是,小蝌蚪為了找媽媽展開冒險的旅程。
冒險的途中,遇到了蝦子,他們問蝦子:“請問有看到我們的.媽媽嗎?”蝦子說:“我不知道!”小蝌蚪們繼續(xù)往前游。游到荷葉旁邊時,哇!遇到了漩渦,好危險哦!小蝌蚪們努力擺動尾巴,要游出危險區(qū),好不容易才游了出來。
之后,他們又遇到蜻蜓和烏龜,小蝌蚪們問:“請問你們有看到我們的媽媽嗎?”他們說:“不知道耶!”最后他們遇到了聰明的蚱蜢,告訴蝌蚪們說:“你們的媽媽在池塘邊等你們回家!”于是小蝌蚪們終于找到了媽媽!
小學生童話作文 篇7
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來了一個惡人和他的兒子,惡人站在洞前柔聲地叫道:“可愛的烏龜,在家嗎?”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲,“烏龜,今天天氣真的很好,我?guī)愠鋈ネ姘!”“真的嗎,你愿意帶我去玩?那真是太好了!?/p>
當烏龜把腦袋探出洞口時,惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)?腦袋,惡狠狠地扔進放在腳邊的竹簍,然后他轉(zhuǎn)身對兒子說“看好烏龜,我去周圍看看,還有什么可以抓的!
烏龜在竹簍里既傷心又害怕,傷心的是惡人騙了自己,害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。
烏龜靈機一動,想出了一個好主意。它又吹起了笛子,笛聲傳到惡人兒子的耳朵里,他附下身對烏龜說“你吹的笛子真好聽。”
烏龜仰著腦袋說“我跳舞比吹笛還好呢!”
惡人的兒子聽了,立刻打開了竹簍,請烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來,一邊跳一邊向山洞靠近,跳著跳著烏龜就躲進了山洞里。
惡人回來后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計脫身,他并不甘心,在山洞前再次使用他的甜言蜜語,可聰明的烏龜吃一塹長一智,再也不上當了。
小學生童話作文 篇8
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個讓人喜歡的動物!
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個魔語瓶送給了烏鴉,并對它說:“只要你說出自己想變的動物,您就會變成那種動物了!
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會讓人喜歡的`。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒了翅膀,就會死的。”
“對了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會那么輕易就死掉的?墒俏衣犝f大象是住不下我這個小房子的!
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快。可是——螞蟻會被人踩死的!
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對爺爺說:“魔術(shù)師爺爺,我確實什么都沒變。可是我知道了,動物們都不是十全十美的,每個人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。
小學生童話作文 篇9
今天是一年一次動物森林音樂會。小動物們練習很久了,就為了迎接今天的到來,可以展現(xiàn)它們的一技之長。
參加的小動物有:大象、小豬、蝴蝶……首先出場的是長鼻子大象。大象在臺上認真地吹笛子,吹出動聽的歌曲,空中飄著美麗的音符。小豬和蝴碟不由自主為大象拌起舞來,蝴蝶在空中偏偏起舞。小豬使頸擺動著肥肥的屁股。大象出色的表演迎來場下觀眾熱烈的'掌聲。
第二個出場的是蝴蝶小姐。蝴蝶穿了一條美麗的裙子,在空中邊唱邊跳,一會兒跳到花朵上,一會兒跳到樹葉上,好象是個害羞的小姑娘在花從中東躲西藏。
緊接著出場的是可愛的小豬,雖然歌唱的不好,但是他舞跳得很棒,也迎來了觀眾的掌聲。
小動物們的表演一個比一個出色。森林音樂會在掌聲中結(jié)束了。
小學生童話作文 篇10
明媚的陽光照在“昆蟲小學”的操場上,昆蟲們正在進行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上,原來這次測試他又不及格,這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時候,飛來一只蚱蜢,“喂,蝸牛老弟!看來你又不及格了!薄拔铱匆彩,你長得胖乎乎的,連腿都看不見了,多窩囊!還提心吊膽地整天背個小房子,活動起來多不方便,成績當然不會好了!彬乞煸秸f越起勁,指指自己的腳說;‘看我,修長的雙腿,再配上一對蟬的翅膀,活動起來多自在!”蝸牛聽了,羞愧地低下了頭,慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚,問他怎么了,小蝸牛把白天的.事情告訴了媽媽,并說我永遠不要做蝸牛了。這時,媽媽溫和地說:“我們有自己的優(yōu)點,比如我們的粘液,就能附在墻上壁上往上爬呀!你明天再和昨蜢比上一場,媽媽保證你能贏!”
第二天,他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則,看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了,馬上就跳了下去,到了井底,發(fā)現(xiàn)黑洞洞的,陰森可怕極了,急忙雙腳一蹬,展開翅膀,向上飛去。沒料到,卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣,又做了一個深呼吸,再一次向上飛去,可是他又一次摔了下來。就這樣,一次次努力,直到他累得再也跳不動為止。
蝸牛卻沿著井壁,一步一個腳印地向上挪動著,終于爬出了枯井?磱寢尭吲d地笑了,走到井旁,對早已筋疲力盡的蚱蜢說:“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,你靜靜地等著,我馬上來救你了!
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