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敘事的作文合集(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
眼前的黑眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍(lán)，是我記憶里那團(tuán)白云背后的藍(lán)天，我望向你的臉卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀開。
你是我的眼，帶我穿過擁擠的人海，走過坎坷的石路，你是我的眼，攜我完成教官布置的障礙，我跪在地上，從一個物體下爬過，我看不見，眼前什么也沒有，孤獨或許害怕吞沒我的每一寸肌膚，幸好有你。你護(hù)著我扶著我，完成了這一項挑戰(zhàn)，之后，你差點抱起我回到五樓的會議室，我心里莫名的有一股暖流傾瀉而過，也許我已能想象出來，許多的盲人都與我一樣，被身邊這個人所深深打動著，也許他們同我一樣早已淚流滿面，當(dāng)我們面對面時，你拉緊著我的手，怕我走散找不到你，當(dāng)我們已彼此互相依賴，并把信任交與眼前這個人時，當(dāng)我看不見，眼前始終帶著眼罩時，我聽見，我聽見許多哭泣的聲音，那么無助與感動，當(dāng)我感覺你的雙手在顫抖時，我明白此時的你一定與我一樣。然而就在我們彼此惺惺相惜時，教官卻要狠心的將我們的手分開，將我們打散，將我們?nèi)w盲人與眼前的人打亂，你輕輕抱著我，淚水滾燙滾燙的打在我的身上，教官們的聲音越來越嚴(yán)肅，并用力拉開我們在場的每一對友人，你把我抱得更緊，盡管我看不到，可我聽見許多哭泣的聲音，我知道，盡管你可以看見這有多么殘忍，可是你卻無法開口喊出來，因為你是扮演啞人我扮演盲人�？墒情_始我們所有人都不知道教官口中的游戲是這樣的殘忍。
我聽見那些哭聲那么揪心，似乎是生離死別的痛苦，可是我們還是被一股騷動的人流打亂了，我踉踉蹌蹌地退后了幾步，被與我一樣的盲人撞倒無數(shù)次，我開始害怕，淚水再一次深埋雙眼，我沒有了方向感，我一點一點的挪動，等我站穩(wěn)。我聽見，我聽見一些拉動桌椅的聲音，我站在原地一步也不動，許久，漸漸安靜下來，我又被一些人攙扶著像是上了一個臺階一樣的東西，接下來兩邊一直有人拉著我的手，我感覺自己站的地方好高，分不清到底是什么，當(dāng)我的右腳往前一步時，我感覺到自己踩在一個很軟的東西，卻又有一些硬的，像是人的脊椎那樣堅硬。霎時，我的腦袋里轟的一下，用顫抖的聲音在心里說出一個連我自己都不敢相信的字：人！我的腳麻木在那里，一步也不肯走，我的心像是被錐子深深扎進(jìn)心口一樣，那種沉重的痛壓得我無法呼吸，可是教官呵斥我們，讓我們快點走，這樣才能減少對她們的傷害，可是，天哪，要我從自己朋友的而悲傷走過嗎？怎么可能！怎么可以！旁邊的人大聲的喊道，快走，快走！我強(qiáng)忍著心里的痛，盡量很快的走過，我知道，我的腳下踩著的是我的隊員和我的`搭檔！
走完這一路，我獨自站在那里，我實在想象不出是怎樣一種殘忍的局面，實在想象不出。我只聽見，聽見無數(shù)人完全釋放了的哭泣，教官讓我們摘下眼罩，在我眼前，呈現(xiàn)的是一條印滿腳印的背。我真的是從自己的隊員和搭檔的身上踩了過去！我竟然是從自己的隊員和搭檔身上踩了過去！我怎么能從自己的隊員和搭檔身上踩過去！我看見聽見，所有人撕心裂肺的哭聲，似乎要淹沒大樓，我緊緊抱著那些成為“路”的朋友們，只覺得一句話也說不出，說什么都是多余，我剩下眼淚，眼淚還是眼淚。
整個“游戲”中，會議室里都放著《楊柳》這首只是聽聽就會難過的曲子。
教官說：活在當(dāng)下，珍惜你眼前的人，珍惜你所擁有的，關(guān)心，呵護(hù)他們，把他們放在心里深深地刻在那里。我看著教官面對我們幾百人緩緩的彎下了腰，這一鞠躬，教會了我們太多，多到不忍心破壞，只留下掌聲和濃濃的悲傷留在那里……
也許，從前，我們不懂珍惜，錯過許多，失去許多，擁有的時候不知道珍惜，失去時后悔莫及。
敘事的作文 篇2
從小到大，我們都在大人的監(jiān)護(hù)下成長。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽見廚房里傳來的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買一雙暴走鞋，可媽媽說：“等你期末三科都考了前三名我再給你買�！�
我一直渴望在沒有大人的世界里快樂成長，于是我就想了一個辦法讓大人在我的眼前消失。
我趁爸爸媽媽進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候用我的手機(jī)給馬良打了一個電話，我對馬良說：“馬良，你用神筆再畫一支神奇的'筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應(yīng)了。
第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開來一看，信上寫到：“你不能用來搞破壞哦！”
我用馬良，不！應(yīng)該是我對神筆畫了一個奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個星球去，現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂不思蜀。
這樣的生活過了很久很久，雖然我們很快樂，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會到了，嚴(yán)是愛，寬是害。
我們離不開大人，大人也離不開我們。
敘事的作文 篇3
看著外下飄落的雪花，渾身充滿了戰(zhàn)斗的力量，好想出去在大雪里奔跑一會。午休時在辦公桌上小憩了一會，朦朧見聽見有同事在說，下雪了，睡醒后第一件事就是去看看窗外，散落一地的雪花告訴我這個冬天真正意義上的第一場雪的到來。
關(guān)于雪的記憶總是那么的多。小時候，還記得那些下完大雪后堆出的雪人。依稀記得那時候的雪很厚，經(jīng)常是在午夜飄下，然后早上給大家一個大大的驚喜。喜歡那種一推開門滿目雪白的樣子。小時候那么喜歡賴床，可每次只要聽見早起的爸爸媽媽說下雪了，就再無睡意，伸出頭，裹著被子看看外面。然后起床，賴在掃雪的老爸身后，屁顛屁顛的指揮著……
有一年下雪，老爸心血來潮，說堆個雪人吧。彼時我和哥哥都已經(jīng)不小了，可還是興沖沖的跟著老爸弄。因為怕冷，屁顛的指揮老哥去滾雪球，我一會忙這么，一會弄那個，沒干多少實活……那些年少的時光已經(jīng)遠(yuǎn)去，可記憶還是停留在那個推起的，丑丑的雪人咧著嘴在行風(fēng)中帶給心里的溫暖。
高三時候，那一年，是最糾結(jié)的一年。一方面，大家發(fā)瘋了似的玩，極盡所能的揮霍著青春。另一方面，大家開始在那個所有中國學(xué)生悲催的高考發(fā)愁。依稀記得那年有場雪下的特別大，周六了，本該禮拜回家，可因為那場大雪，很多同學(xué)都取消了回家的打算。教室窗外是操場，忘了是哪個班級起的頭，反正我們那幫朋友全都下去，也忘了是誰扔的第一個雪球，反正到最后所有人都參與了進(jìn)來。
那是第一次打那么酣暢淋漓的雪仗，忘了所有的不快，所有人，不分陣營，抓起雪就朝著身邊最近的人扔去。更甚者直接拉倒一個人，然后死命的朝對方砸雪。汗水，雪水，夾雜在一起。整個操場，到處是戰(zhàn)局。記得那天，羽絨服全部濕透，頭發(fā)因為天冷，還沒化下來都已經(jīng)結(jié)冰。到處是笑聲，現(xiàn)在回想，那場雪仗，像是一場青春的儀式般，宣泄著所有的情緒。
大學(xué)，在出了名的雪窩里，那個海濱城市有著三面環(huán)海的'自然優(yōu)勢，可沒想到一到冬天大學(xué)封路，封校。每年學(xué)校都要召開防暴雪全校大會。不止一次聽老師提起05年那一米多深的大學(xué)。每年大雪這個城市都會上新聞聯(lián)播。學(xué)校在郊區(qū)，三面環(huán)山一面環(huán)海，每年下雪是最開心的時候，像是種自嘲，每到下雪，加上不遠(yuǎn)處海邊吹來的大風(fēng)。校園積雪從來沒有均勻過，有的地方最深可以積一米多深，有的地方甚至只有薄薄的一層。
每次只要聽到下雪倆字，就會滿心的幸福，尤其是早上，這意味著不用早起，不用在寒風(fēng)中做著至今都忘卻干凈的廣播體操。然后如果遲到，還有個正當(dāng)?shù)睦碛�。是的，學(xué)校對于大雪天有著格外的寬容。許是每年都要遭受大雪襲擊的緣故吧。
當(dāng)時在學(xué)校就一個愿望，那就是在大雪天的時候，去海邊看一次雪�？梢驗楹＿叺奶鞖馓^惡劣，沒被開發(fā)的小漁村在下雪天充滿著未知的危險，一直未能如愿。記得那次，19歲生日那天，和舍友們在海邊聚餐。準(zhǔn)備好的飲料、零食、床帶。大家跳啊，笑啊，唱啊，成了對那個小城最深刻的記憶。傻笑著坐在海灘上喝著被海風(fēng)吹進(jìn)沙子的飲料都沒有察覺，那是我覺得過的最有意義的一次生日。
現(xiàn)在，窗外的雪時下時停，想了半天，對于青島的雪竟然沒有半點記憶，去年好像是下雪了，但是找不到任何跡象，下雪那天我在干什么？或者我做了什么？沒有任何印象。
下雪了，那些陪著我看過雪，玩過雪的朋友們，你們都還好嗎？
敘事的作文 篇4
我的媽媽是一名普通的工人，可她工作時卻非常積極。她有一雙大大的眼睛炯炯有神，頭發(fā)卷卷的，走起路來，頭發(fā)一跳一跳的，漂亮極了！
我的'媽媽特愛嘮叨。有一次，我下樓玩，還沒走出家門，嘮叨的聲音又在耳邊了：“李飛揚，路上注意安全，小心車輛�！边@時候，我早已跑出了老遠(yuǎn)，也聽厭了，隨口便答道：“知道了，知道了�！闭f著我頭也不回地帶著滑板來到樓下。我剛站上滑板，嘮叨聲好像又在耳邊響起：“注意安全！”我沒在意，只管自己玩自己的�？刹恢醯�，我剛想繼續(xù)往前滑，這時一輛汽車從我身邊飛駛而來，把我嚇得趕緊跳下滑板，拿起滑板跑到路邊�！鞍。秒U啊�！蔽揖徚丝跉庹f。我這時才明白，媽媽這樣嘮叨是為了我好。以后，我可要多聽媽媽的話，多幫媽媽干家務(wù)，更要把媽媽的嘮叨聽進(jìn)耳朵里，再也不能煩媽媽的嘮叨。因為媽媽的嘮叨中有著一絲愛，我也愛我的媽媽。
這就是我的媽媽，一個愛嘮叨的媽媽，更是一個愛我的媽媽。
敘事的作文 篇5
爸媽總說，大年三十的年味兒最濃。盼啊盼，好不容易盼來了這一天。
起床后，我親熱地喊著“太太早”“爺爺早”“奶奶早”“爸爸早”“媽媽早”，這樣我就收到了五句“徐湯成早”。叫人的時候，家人滿臉的笑容，像一朵朵鮮艷的花兒，綻放在大年三十的早晨。他們笑，我也笑。誰見了誰都是樂呵呵的，好像大家心里都藏著個小太陽，照得心里暖洋洋的。
餐桌上，潔白的瓷碗里已經(jīng)盛上了剛出鍋的小圓子，一個挨著一個，親親密密，還冒著熱氣。告訴你，有的還是我搓的.呢。一天前，我瞧見奶奶在面盆里揉面粉，就興奮地沖過去，嚷嚷著也要試試。奶奶笑著攔下我：“別急別急，先看看我是怎么搓圓子的。”我就站在桌旁，聚精會神地“觀摩”起來……終于輪到我“上場”了。我迫不及待地扯下一個面團(tuán)放在手心，由于力道不均，初次嘗試，搓出來的圓子怪模怪樣，都把奶奶逗樂了。第二次，奶奶手把手教我——兩個手掌呈勺狀攏在一起，也不能太緊，再輕輕地由慢到快地揉起來。小面團(tuán)在我的兩個掌心里順從地滾動著，我不時地停下來偷瞧一眼，它已經(jīng)變得越來越圓，真讓人高興��！
“吃圓子嘍！”圓子終于出鍋了。我把鼻子湊過去一聞，哇，真香！再數(shù)一數(shù)，每個碗里都是八個。哦，我知道了，圓子代表團(tuán)圓，一家人圍坐在一起，吃著甜甜的圓子，日子甜甜美美，這就是年味兒，你說對嗎？
敘事的作文 篇6
幸福到底是什么味道的呢？正在床上看書的我突然想起幸福的味道是甜甜的，像在嘴里含了一顆甜甜的糖，我跑到廚房問正在炒菜的媽媽，媽媽說:幸福的味道是酸酸的，像吃了一顆沒熟的櫻桃一樣酸。這時我知道了，幸福是酸酸的，我又跑到沙發(fā)前問正在看報紙的爸爸，爸爸說:幸福是苦苦的像吃了一片苦瓜一樣。這時我又明白了幸福是苦苦的。
幸福到底是什么味道的`呢？我看到正在田地里工作的農(nóng)民伯伯，在他們的眼中我知道了幸福就是豐收過后的喜悅之情。我看到正拿著錄取通知書的姐姐，在她的眼中我知道了幸福就是通過自己的努力取得成功的一絲欣慰，幸福是酸酸的我看到正在講課的教師，在他們眼中我知道了幸福就是把自己知道的知識一字不漏的傳授給學(xué)生，看到同學(xué)們積極活躍的回答問題之后臉上露出一絲微笑這就是幸福，幸福的味道是美好的。
我眼中的幸福的味道是多姿多彩的。我只希望幸福永遠(yuǎn)是甜甜的，我只是想每天吃飽穿暖就行了，可是我也想過地震中小朋友眼中幸福的味道是什么樣的呢？我覺得他們也太不容易了一開始那個充滿歡聲笑語永遠(yuǎn)幸福快樂的家，一下子變成了一片廢墟，誰都承受不了難道這樣他們也會幸福嗎？我覺得他們會憑著自己頑強(qiáng)的意志，堅持不懈的信心找回屬于自己的幸福。
幸福的味道永遠(yuǎn)是不會一樣的，在每個人眼中都是獨特的，在每個人心里都有不一樣的體會，我只想說:幸福是要靠自己努力拼搏爭取來的，只有把握住幸福才能體會到幸福的魅力，品味幸福的味道。
敘事的作文 篇7
一年的分別，曾經(jīng)再熟悉的朋友，今日見面，連笑都不是發(fā)自內(nèi)心的。
曾經(jīng)，我們互相掏心掏肺，一會見不到就想的要命，見到了又鬧得翻天覆地，吵得四分五裂。
等到了該分別的那天，我們哭花了臉。拉著手不要對方走，曾經(jīng)丟在風(fēng)里的許諾，也都化作了虛無。
我們都明白對方都要去追逐自己想要的.未來，也都害怕再見面時大家都已不是最初單純的模樣，單純的笑臉。
我們都變得滄桑，多了世俗。
可是我們的記憶都還沒有變�。≡谖覀冏畛醯挠洃浝�，我們一起手拉手去看海，聽風(fēng)聲歌唱，在一個鬧市里偶爾經(jīng)過，透過玻璃看里面的咖啡廳，卻意外的發(fā)現(xiàn)你就在那里，微笑著看著我。
如果那樣，該有多好！
可是今天，我從鬧市里經(jīng)過，想找回我們最初定格在那里的笑容，卻發(fā)現(xiàn)看到的是其他微笑的臉。
那是一對小小的朋友。像我們那時一樣，他們也微笑著，重復(fù)著我們曾經(jīng)最單純的夢。
他們說，他們也有最美好的夢想，他們也要有勇氣去追逐。到了分離的時候，他們選擇用微笑去告別。
而不像我們，是用哭泣告別的！
可是一轉(zhuǎn)臉，他們還是哭了��！
敘事的作文 篇8
我最難忘的回憶就是和家人一起去千山游玩的情景。三年前的“十、一”國慶節(jié)，爸爸、媽媽說，要帶我去千山游玩。我高興極了，二話不說，立馬出發(fā)！我們一家人乘著長途汽車，來到了遼寧省國家森林保護(hù)區(qū)——千山。聽媽媽說千山是因為有一千座山相連而得名，千山又名“千朵蓮花山”。我?guī)е闷嫦铝塑嚒?/p>
首先映入眼簾的是一個寬大的廣場，廣場上各種石柱、石雕立于兩側(cè)，很自然的形成了一條長廊。沿著長廊走，我們一家人不知不覺的來到千山的大門前。
進(jìn)入大門之后，我發(fā)現(xiàn)了一種類似小火車般的小巴士車，我便和爸爸媽媽商量，能不能坐這個車游千山。我滿以為他們會同意的，可是他們卻堅決地說：“不行！游千山一方面是欣賞美景，一方面是放松心情，還有一方面就是要通過自己的努力，爬到山頂去獲得成功的快樂。”聽了爸爸、媽媽這么一解釋，我恍然大悟：爸爸媽媽這回帶我來千山，原來是“蓄謀已久”“別有用心”的呀！
拾級而上，山林間跳躍的松鼠；百鳥園里散步的孔雀；放生池里悠然的魚兒、鴨子；寺廟香霧彌漫、伴著鐘聲……通往山頂?shù)摹皧A扁石”間，我和爸爸媽媽互相幫助�！耙徊降翘臁碧�，我們一家人團(tuán)結(jié)協(xié)作，一同成功跨越……最終我們一家人登上了千山的最高峰“五佛頂”。
看著腳下一座座山峰連綿起伏，恰如朵朵盛開的蓮花一般的.美麗景色，我們一家人盡情享受者成功的快樂。爸爸媽媽鼓勵我大聲喊：“我來了千山”！我開始沒放開膽量，喊的聲音有點小，后來我終于大聲喊了起來，我的聲音在山間回蕩……那次千山之行忽然讓我茅塞頓開：任何事情的成功都需要走過一個艱難的向上登攀的過程，其實過程比結(jié)果更重要。
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