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同學(xué)的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我喜歡的同學(xué)是劉萬楊。他是一個活潑開朗的男孩，他有一雙炯炯有神的大眼睛、直直的鼻子、不大不小的嘴巴，小麥色的皮膚，讓他看起來很健康。
他喜歡搞點小發(fā)明。他經(jīng)常在他的美術(shù)本上畫他的發(fā)明圖紙。我和他相約十八歲以后，用他發(fā)明的.潛水艇去海底冒險。有一次，他問我：“如果我們被沙魚吃了怎么辦？”我說：“那我們就在它肚子里面吧。”他又問：“如果小沙魚破殼而出呢？”我說：“那就把它變成烤魚。”他說：“好辦法。”我們就這樣經(jīng)常一起幻想，真是太好玩了。
這就是我喜歡的同學(xué)劉萬楊，他很機靈，喜歡幻想，我們在一起玩是很開心！
同學(xué)的作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，而當了我四年的同桌，就是班里名副其實的假小子丁一，她雖然比較調(diào)皮，但她還是很負責人的。
丁一長得很瘦，但不算高。她皮膚黝黑，就像個從農(nóng)村走出來的孩子，這可能跟她調(diào)皮有關(guān)系。她長了一頭又短又黑的卷發(fā)，不算濃的柳葉眉。丁一的一對小眼睛仿佛是嵌在臉上的，非常漂亮。丁一唯一的缺點就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅著嘴一樣。
丁一很調(diào)皮。一天大課間，我把剛剛從圖書館借來的書放在書包里，然后就出去玩了。不料，這一幕被假小子丁一看見了。她轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，笑了一下，就趕緊走進教室……“叮叮”，上課了，這一節(jié)是自習課。我把作業(yè)寫完后，就想看會兒書，可我把書包翻了個遍，也沒有找到那本書。我一下子慌了手腳，急得像熱鍋上的螞蟻--丟一本書，可怎么向?qū)W校交待呀！我小聲地問丁一：“你看見我借的書了嗎？”丁一聽了，裝作一本正經(jīng)的樣子回答：“沒有呀�！蔽腋又绷�，掃視著丁一的位洞。突然，我在丁一的`書包下面發(fā)現(xiàn)了我借的書�！澳鞘鞘裁�？”我皺起眉頭問�！皼]什么�！倍∫徽f道，可她的臉卻頓時變得通紅�！昂�！”我伸手把書拿了出來，瞪了一眼丁一。就津津有味地看起書來。同時，她也很負責任，每一次老師交給我的任務(wù)都認真完成。
看，這就是我的同桌丁一，一個既調(diào)皮又負責的假小子。
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)叫馬宇辰，留著小平頭，大大的眼睛炯炯有神，他的兩顆門牙像兔子的門牙，黃黃的，臉紅撲撲的，奇怪的是他長得那么可愛，竟然調(diào)皮的'要命。就讓我來給大家講講吧！
有一次，老師正在認真地給同學(xué)們講《伴你學(xué)》，老師對一題，同學(xué)們改一題，教室里只有馬宇辰和他最要好的朋友孟浩東說著悄悄話。很不幸，馬宇辰的行為被老師強烈的“激光”掃射到了，老師頓時滿臉通紅，咬牙切齒的對馬宇辰說：“馬宇辰，你要是再說話，我非把你揪出來，扔出教室！”教室頓時鴉雀無聲。最后一題是寫一個調(diào)皮的同學(xué)，我想看一看馬宇辰寫的是誰，而馬宇辰說：“你看了別打我�！蔽艺f：“保證！”我心想：不就是一個名字嘛，不管寫誰我都保證不動手。他讓我一看，�。∷谷粚懙梦业拿�，唉！這個馬宇辰真是太調(diào)皮了！
馬宇辰雖然調(diào)皮，但動手能力很強。有一次，馬宇辰帶來一個拼裝玩具，在寫字課的課間時，冒著生命危險，其實是害怕被老師發(fā)現(xiàn)，拼好了一只馬，當他把貼畫貼上后，那只馬更加帥氣了，它還逗趣地說：“如果我能坐上去該多好呀！”
他就是調(diào)皮的馬宇辰，就是因為他很調(diào)皮，很搞笑，動手能力很強，所以我愿意讓他繼續(xù)做我的好朋友。
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)是一個聰明好玩的同學(xué)，他叫易子軒。他的頭方方的，呈國字形，身體瘦瘦的，手長長的，頭發(fā)短短的，腿長長的，個子很高。這樣的組成簡直是一個典型的帥哥。
他是個愛思考的孩子。昨天第一節(jié)譚是數(shù)學(xué)，老師出了一道非常難的題目。我冥思苦想，一直也沒想出來。易子軒也在想，只見他靈光一閃，眼角神采飛揚，馬上舉起小手說：“我來”，他精彩的`回答讓我眼前一亮，茅塞頓開。他可真聰明！我怎么沒想到哪。
他是一個好玩的同學(xué)。有一次下課，他一下子就跑到操場上，玩單腳跳。他左腳抬起，右腳猛的向前一跳，右手用力一甩，就撂倒了對方的一個人，再一個完美的沖，就這樣贏了這一局的游戲。他真是個游戲高手。
我的朋友易子軒是不是很優(yōu)秀啊！你一定也想和他做朋友吧。
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