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《蜜蜂》作文優(yōu)選(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
我住的小區(qū)里有一個(gè)蜂窩，每天都會(huì)有勤勞的蜜蜂進(jìn)來(lái)采蜜。
有一天，我有了個(gè)大膽的想法，就是去找蜜蜂玩耍。我拿出一張網(wǎng)，就去找蜜蜂，“蜜蜂蜜蜂，你在哪里呢？出來(lái)和我玩呀！”這時(shí)，我看見(jiàn)了一只！我開(kāi)心得一蹦三尺高，直向蜜蜂奔去，用網(wǎng)子一撲，可好像沒(méi)撲到，然后，原本溫和的`它變得如此暴躁，豎起它那如針一樣的尾尖，直向我飛來(lái)，我看見(jiàn)了馬上跑。
我一邊跑，一邊說(shuō)：“蜂大爺，你累不累呀！你不累我累呀！”可它根本不累，過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)了，而它還。
結(jié)果，我被它的飛毛刺擊中了。
回到家，我涂了一些藥膏，心想：“我真是沒(méi)事找事，��！”第二天，我看見(jiàn)蜇我的蜜蜂死了，這是怎么回事？我回去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“蜜蜂它看上去很厲害，可它是很弱小的，你不去惹它，它也不會(huì)惹你！可你一旦惹它，被它蜇到，它的一生也就結(jié)束了�！�
這時(shí)，我很驚訝，這么厲害的生物居然這么弱小！
從此，我就知道不要一味的去招惹別人，不然受傷的就有可能會(huì)是雙方。
《蜜蜂》作文 篇2
今天我又在草坪上玩耍，忽然，一只蜜蜂從我眼前飛過(guò)，我心里想：我要是只蜜蜂多好�。∥矣X(jué)得有些困了，便趴在石桌子上睡著了。忽然，我的手一動(dòng)，我飛起來(lái)了，我看見(jiàn)許多蜜蜂都在跟我打招呼，您好”您好”您好”……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我變成蜜蜂的老大----蜂王了。
我在花園里飛啊飛，左采一點(diǎn)蜜，右采一點(diǎn)蜜。好不容易才采了一點(diǎn)點(diǎn)蜜。我馬上飛回洞里去放蜜，然后繼續(xù)去采蜜，我飛了一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)后面大喊：報(bào)，大王，不好啦，不好啦！有人把我們辛辛苦苦采的`蜜偷走了！”哦那算了。只要他們?nèi)藙e忘恩負(fù)義吃了我們的蜜又捅我們的窩就行了�！痹捯魟偮�，又有一只蜜蜂急急忙忙的飛來(lái)說(shuō)：報(bào)！不好！有人又把我們的窩給捅了！”我立刻命令：全體出擊！”我們一個(gè)個(gè)都來(lái)抵抗，就在那生死關(guān)頭，我感到手上一陣疼痛，我醒了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我睡了一覺(jué)。
我的好朋友說(shuō)：對(duì)不起，我不小心捅到你了�！蔽艺f(shuō)：沒(méi)關(guān)系。你們有事嗎？”他們說(shuō)：走我們?nèi)ネ狈涓C去！”我堅(jiān)定的說(shuō)：不行，我們吃了它的蜜，還要捅它們的窩，我們還有人性嗎？他們聽(tīng)了我的話，悄悄的底下了頭。
《蜜蜂》作文 篇3
今天早上上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在講課，忽然，大家聽(tīng)見(jiàn)“嗡”的一聲，朝窗戶那兒一看，發(fā)現(xiàn)一只大馬蜂飛了進(jìn)來(lái)！霎時(shí)，教室里亂了套，有的人大呼小叫，驚慌失措；有的人用手擋住臉，不想讓馬蜂瞧見(jiàn)；還有的人趴在桌子上，雙眼緊閉，用手抱著腦袋，不敢動(dòng)彈；更有甚者恨不能躲到桌子底下去……我當(dāng)時(shí)也非常懼怕，擔(dān)心那馬蜂飛過(guò)來(lái)蟄我一針。我突然想到，我爸的一個(gè)戰(zhàn)士去野外勞動(dòng)，被一只馬蜂給叮了，結(jié)果頭腫得像斗一樣大，眼睛都突出來(lái)了……想到這里，我就更害怕了，心里不住地祈禱：馬蜂啊，你趕快離開(kāi)這個(gè)地方吧！求你了！這兒不是你待的地兒呀！去花園里采蜜吧！
這時(shí)，老師手拿一本書(shū)去驅(qū)逐那馬蜂，可馬蜂還是在天花板上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不肯出去，老師又拿書(shū)本去趕馬蜂，費(fèi)了好大的勁兒，總算是把馬蜂給趕出去了。可是，過(guò)了一會(huì)兒，那馬蜂又轉(zhuǎn)悠回來(lái)了。頓時(shí)，教室又沸騰起來(lái)，大家對(duì)著馬蜂指指點(diǎn)點(diǎn)，有的說(shuō)：“你瞧這馬蜂跟咱多親熱，才被趕出去一會(huì)兒，又飛回來(lái)了！”有的說(shuō)：“這馬蜂真討厭，是不是非得蟄上誰(shuí)一下才肯罷休哪！”還有的'說(shuō)：“是不是我們班上有誰(shuí)得罪它了，它是來(lái)復(fù)仇的？或者是誰(shuí)幫助它做了什么事，它是來(lái)報(bào)答的？”甚至有些想象力豐富的同學(xué)說(shuō)：“莫非這馬蜂迷失了方向，把我們班當(dāng)成蜂巢了？還是因?yàn)樗J(rèn)為我們是祖國(guó)的花朵，就有蜜可采了？”各種輿論，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就像燒開(kāi)的水一般熱鬧。
老師再次把馬蜂趕了出去，并確定它飛遠(yuǎn)了，才回來(lái)上課。大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這場(chǎng)“馬蜂風(fēng)波”總算是平息了。
教室里又傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲……
《蜜蜂》作文 篇4
秋天到了，鮮艷美麗的菊花招來(lái)了一群勤勞的小蜜蜂。采完花粉以后，小蜜蜂、花蕊、花瓣、葉子、莖、根之間說(shuō)了些什么？先用橫線畫(huà)出來(lái)，反復(fù)讀幾遍，把你想到的話寫(xiě)在短文旁邊。
秋天到了。公園里很多花都凋謝了，只有菊花在盛開(kāi)，她們是那樣鮮艷，那樣美麗。一天，小蜜蜂和他的`伙伴們嗡嗡嗡的去采菊花的花粉。小蜜蜂飛到一朵菊花上說(shuō)：“菊花姐姐，我來(lái)采花粉好嗎？”菊花姐姐高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！毙∶鄯涓吲d地用兩條前腿扒在花瓣上，他中間的兩條腿上有兩簇長(zhǎng)毛，像兩把刷子，蜜蜂用這兩把“刷子”，把花蕊上的花粉刷到毛茸茸的兩條后腿上。她從這朵花飛到那朵花，忙個(gè)不停。她一邊采花粉，一邊傳播花粉。花粉采完了，她很感激花蕊，便說(shuō)：“謝謝你花蕊。”花蕊說(shuō)：“不要謝我，要謝就謝花瓣，是她們保護(hù)著我�！被ò曷�(tīng)見(jiàn)了，含羞地說(shuō)：“不要謝我，要謝就謝葉子吧！”葉子聽(tīng)到了，謙虛地說(shuō)：“不要謝我，要謝就謝莖吧，是他給了我充足的養(yǎng)料�！鼻o說(shuō)：“不要謝我，要謝就謝根吧，是他給了我水分�！备f(shuō)：“不要謝我，要講就謝人類吧，是人類培養(yǎng)了我們呀！”花蕊、花瓣、葉子、莖、根同聲說(shuō)：“是呀，是人類精心地培養(yǎng)了我們�！毙∶鄯湔f(shuō)：“我一定釀出人們喜愛(ài)的蜜來(lái)替你們報(bào)答人類！”
《蜜蜂》作文 篇5
唉，這就是我的命……
我原本是只快樂(lè)的小蜜蜂，但有一天，一群砍木者把我們的家園——大樹(shù)都搬走了，我只好流落街頭，每天靠吃花中的.精華，活下來(lái)。
但是，惡運(yùn)再一次落在了我身上。那是一個(gè)早晨，我飛過(guò)一戶人家，想在窗口休息一下，沒(méi)想到，這戶人家里有位先生，正在抽煙，我被熏得受不了，差點(diǎn)兒去見(jiàn)上帝，幸好，我福大命大，再一次從惡魔手中逃脫。
現(xiàn)在的我已經(jīng)筋疲力盡了，躺在路邊睡著了，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)，我的兄弟、姐妹和我在一個(gè)美麗的花園里玩耍，真快活�！拔宋�，起來(lái)�！蔽艺靡^(guò)去，叫了幾聲，我醒來(lái)了，就對(duì)這個(gè)東西說(shuō)：“你算什么，身上的氣味比我臭一百倍�！薄拔�，連我都不知道？我就是鼎鼎有名的錢�！卞X說(shuō)。我說(shuō)：“你還鼎鼎有名？”錢說(shuō)：“當(dāng)然啦，膚淺的小蜜蜂�！闭f(shuō)著，就大搖大擺地走過(guò)去，不一會(huì)兒，就引來(lái)了很多人，有人說(shuō)：“這錢是我的�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“這錢是我的�！边@幫人為這張紙條大動(dòng)干戈。
后來(lái)，我被車撞了，上了西天見(jiàn)上帝了。
《蜜蜂》作文 篇6
蜜蜂的奧秘昆蟲(chóng)世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。
今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！誰(shuí)說(shuō)只有人類會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無(wú)規(guī)律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。
待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲(chóng)們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲(chóng)吊著圓圓的'肚子，吃得好不自在。工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男。蛣e說(shuō)還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運(yùn)回蜂房，這多難啊！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！
《蜜蜂》作文 篇7
我好想變成一只小蜜蜂 蜜蜂。它為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，每天早早地為人們采蜂蜜，看著蜜蜂采來(lái)的蜂蜜，金黃的蜂蜜在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，如珍珠一樣美麗；一聞，那香味讓人陶醉，飄飄然。但又有誰(shuí)會(huì)想到在這蜂蜜的背后，有多少蜜蜂的辛勤勞動(dòng)啊！
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，像一個(gè)沉重的石頭，壓在學(xué)生的背上，讓學(xué)生喘不過(guò)氣，我多想拋掉這塊石頭，變成小蜜蜂，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，即不會(huì)考試，又不會(huì)寫(xiě)功課。但是，我得負(fù)起這個(gè)責(zé)任啊，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，不是為了讓我以后長(zhǎng)大為他們?cè)黾庸獠�，有出息�?如果我變成了小蜜蜂，我會(huì)自由自在地到一個(gè)無(wú)人知嘵的世外桃源去過(guò)日子，在陽(yáng)光下飛舞，采著蜂蜜，微笑著撫摩花瓣，沒(méi)有功課和考試，用自己的勞動(dòng)成果來(lái)生活，可這只是夢(mèng)想，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？ 有時(shí)候，我被學(xué)習(xí)這塊石頭壓地受不了，想放松放松但媽媽老是生氣地把遙控器奪過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)我；“想 看電視？做完功課沒(méi)有？”于是我低下了頭，媽媽把頭一別，沒(méi)做完功課不許看電視。媽媽啊媽媽，您可知道 女兒已經(jīng)被學(xué)習(xí)給折磨地受不了，你為什么不疼我一下，我只需要5分鐘的'休息時(shí)間，讓我放松一下，好么？
我多想變成一只小蜜蜂，這樣就不會(huì)給媽媽丟臉，不讓她看見(jiàn)別的孩子，就拉拉我，羨慕地說(shuō)；“看！別人 的孩子多了不起，再看看你，一點(diǎn)也沒(méi)有出息！”媽媽，你不要光想到我的缺點(diǎn)，多想想我的優(yōu)點(diǎn)啊。 媽媽現(xiàn)在對(duì)我挺好了，但是學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)讓我更加渴望變成一只小蜜蜂，為人們采蜂蜜……
《蜜蜂》作文 篇8
看到這個(gè)題目，大家可能都會(huì)笑出來(lái)。明明是說(shuō)寫(xiě)作文，怎么提到了這些無(wú)關(guān)的東西？可是我認(rèn)為現(xiàn)在小學(xué)生作文中缺少的正是這些你們認(rèn)為牛馬不相及的東西。
先說(shuō)說(shuō)蜜蜂吧，這個(gè)大自然中微小的生物最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤于積累。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每只蜜蜂采1公斤蜂蜜要飛500公里。寫(xiě)作同樣要積累。像魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。還有東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱為“書(shū)圣”。既然能做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，又怎么做不到“下筆如有神”呢！
可有些同學(xué)說(shuō)，我收集了許多資料，寫(xiě)的時(shí)候總感到很空洞，不知該寫(xiě)好，怎么辦？同學(xué)們之所以會(huì)有這樣的感受，是因?yàn)槲覀冞�缺少一雙“貓眼”。有句俗話說(shuō)的好：這世界并不是沒(méi)有美，而是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只有通過(guò)觀察與材料相結(jié)合，作文才能讀起來(lái)朗朗上口，令人百看不厭。
然而，勤積累與善觀察是寫(xiě)好作文的'必備條件，更重要的當(dāng)然是這“鏡子”嘍！這“鏡子”多是老師的批改的評(píng)語(yǔ)。古話說(shuō)“以鏡為鑒，可正衣冠。以人為鑒，可知得失�！本褪沁@個(gè)道理。唐代大詩(shī)人白居易為詩(shī)通俗易懂，寫(xiě)完詩(shī)后一定要讀給百姓聽(tīng)，如百姓聽(tīng)不懂，便改了再改，因此詩(shī)詞名垂青史。
朋友你想寫(xiě)出好作文嗎？那就以積累為哨兵，觀察為參謀，“鏡子”為鋼槍，這樣什么也阻擋不了你！
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