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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
打開(kāi)抽屜，找到了我那已經(jīng)蒙上了灰塵的同學(xué)錄，打開(kāi)同學(xué)錄，一頁(yè)頁(yè)留言印入我的眼簾。
同學(xué)錄的第一頁(yè)是我?jiàn)A的畢業(yè)照，照片上印著昔日的學(xué)校和師生。照片上的笑容是那么親切�，F(xiàn)在不知道他們是什么樣子了。
第二頁(yè)是同學(xué)們的.簽名，雖然看起來(lái)字體都很幼稚，我還是很喜歡這些簽名。
后面就是同學(xué)們的留言了！哈哈！現(xiàn)在看看仍然忍俊不禁：
愿你長(zhǎng)大后成為一個(gè)研究生，天天做寶馬，找個(gè)十全十美的保姆，天天泡溫泉。
看完后我笑得不行，當(dāng)研究生還說(shuō)得過(guò)去，可這做寶馬，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)(PS：做=坐)，沒(méi)事找個(gè)保姆，天天泡溫泉？不過(guò)也正常，小學(xué)畢竟沒(méi)什么壓力，這些愿望也很正常。
自從你坐到我后面位置上以后(言語(yǔ)有點(diǎn)不通。)我有三個(gè)字一直想對(duì)你說(shuō)，我說(shuō)什么來(lái)著？突然間忘記了。哦！我想起來(lái)了，那就是我愧疚極了(3個(gè)字？算術(shù)不及格，可憐的孩子，阿門(mén)。)因?yàn)槟惆醽?lái)以后，我?guī)缀趺刻於家獑?wèn)你問(wèn)題，就是你，把我的成績(jī)弄得這么差。
哈哈！想不到我還有這樣一段經(jīng)歷。
小學(xué)的時(shí)光好讓我懷戀，懷戀以前上課，懷戀以前的做清潔，制作黑板報(bào)總之，我好懷戀小學(xué)的生活(雖然我原來(lái)在小學(xué)天天盼望上中學(xué))�？蛇@，畢竟是遺失的美好，我又能從哪兒找起？去年冬天，偶然遇見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，是他們招呼我，否則我還認(rèn)不出�，F(xiàn)在走在大街上，可能離同學(xué)僅僅只有幾尺，可能都認(rèn)不出來(lái)了，只有讓過(guò)去的美好成為追憶。
遺失的同學(xué)，我只能在遺失的同學(xué)錄里找到你們了。
同學(xué)的作文 篇2
知道是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是大名鼎鼎的“察鑫瑞”。你見(jiàn)過(guò)她嗎?應(yīng)該沒(méi)有吧?那讓我來(lái)為你介紹一下吧!
她的長(zhǎng)相你應(yīng)該沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，她就像天女下凡，像一只胡蝶一樣，擁有美麗的斑紋，她有是調(diào)皮，有時(shí)可愛(ài)，她的脾氣像天氣一樣說(shuō)變就變，她學(xué)習(xí)很棒，雖然我被她的“刁蠻大發(fā)”折磨過(guò)，但是我依然把她記成自己最好的朋友。
察鑫瑞，你永遠(yuǎn)都是我的'好朋友!
同學(xué)的作文 篇3
清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一聲嚴(yán)厲的命令：“快交作業(yè)”，一看原來(lái)是我們的班長(zhǎng)陳琳，再逼我班田凱交作業(yè)呢。
她大眼睛，頭發(fā)短短的，對(duì)同桌“又兇又狠”。
有天早晨，我高高興興的走進(jìn)教室，高一打開(kāi)書(shū)包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了，這是我急得不知怎么辦才好。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，交個(gè)空本子混過(guò)關(guān)再說(shuō)。
誰(shuí)知道陳琳檢查完作業(yè)本，立即走到我跟前，嚴(yán)厲的問(wèn)：“你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”我小聲回答�！敖涣耍亢�！一個(gè)空本子，還交呢？騙誰(shuí)！”她一邊兇聲兇氣地說(shuō)，一邊抖動(dòng)手中的`本子。她又問(wèn)了一句：“為什么不做作業(yè)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…忘帶了�！薄巴鼛Я�？若解放軍上戰(zhàn)場(chǎng)忘帶了槍，行嗎？”她又大聲吼起來(lái)�！拔已a(bǔ)，我補(bǔ)還不行嗎？”我只得認(rèn)輸它采用命令的口氣說(shuō)：“明天把作業(yè)帶來(lái)”！
還有一次我和一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了東西上來(lái)，我的那個(gè)同學(xué)就隨手把撕開(kāi)的帶子丟了她一走出來(lái)看見(jiàn)了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“把它撿起來(lái)，要不我去告訴老師�！蓖瑢W(xué)最后還是撿起來(lái)了。
這就是我的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
“語(yǔ)文49，數(shù)學(xué)29，英語(yǔ)9分……”
“王二啊，你真的沒(méi)救了！”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)王二的分?jǐn)?shù)，我總是學(xué)著老師不屑一顧地念叨：“這家伙二得不像一般人，他是完全沒(méi)救了！”
王二其實(shí)本名不叫王二，只是大家都覺(jué)得他有點(diǎn)二，所以給他起了這個(gè)諢號(hào)。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。
�。ㄓ麚P(yáng)先抑，開(kāi)頭就設(shè)置了一個(gè)巧妙的懸念，這樣的開(kāi)頭，真的很吸引人……）
可是，那天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對(duì)他的看法……
天公不作美，放學(xué)時(shí)，天開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，教室里只剩下我們四個(gè)人沒(méi)回家了。我和其他兩位同學(xué)是值日生，王二是留下來(lái)補(bǔ)課的。我們個(gè)個(gè)成了苦瓜臉，怎么回去呢？
這時(shí)，王二不知道從哪找來(lái)了一塊防水布，高興地說(shuō)：“我們可以回家了，一人拽住一個(gè)角，就能擋住雨了……”
也不知道從哪弄來(lái)的一塊布，不太規(guī)則，一個(gè)角大三個(gè)角小，嘿，王二這會(huì)兒可不二了，搶了最大的一個(gè)角，四個(gè)人頂著防雨布就出門(mén)了。
“自私鬼！”我打心眼里瞧不起他。
我們四個(gè)人緩慢地在雨中走著，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往里面擠了擠。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)王二同學(xué)頭頂上的那塊布居然有一個(gè)不大不小的'破洞，那一刻，我驚呆了：原來(lái)那個(gè)角大，就是因?yàn)槠屏艘粋�(gè)洞。“你是不是真二��！趕緊往我這邊來(lái)一點(diǎn)，不要著涼了�！蔽覟槲覄偛诺南敕ê托袨楦械叫呃�，又說(shuō)：“咱換換吧，我也涼快一下�！�
王二笑了笑說(shuō)：“沖個(gè)冷水澡可舒服呢，這可是我的風(fēng)水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”
“那你好歹也向我這邊來(lái)點(diǎn)啊，看你，渾身濕透了，活像個(gè)落湯雞。”
“我像落湯雞，著涼，都沒(méi)關(guān)系，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下�！彼荒樰p松地說(shuō)道。
雨還在下著，越來(lái)越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心里暗暗地下勁：“放心吧，我一定會(huì)好好地幫你補(bǔ)課，讓你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，成為一個(gè)不二的同學(xué)！”
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