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實(shí)用的追尋作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的追尋作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
追尋作文600字 篇1
經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定會見到彩虹�？墒牵唤�(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會看到彩虹。
——題記
我一直不是一個勇敢的孩子，我會經(jīng)常無端地感到害怕。我害怕困難，害怕去面對前方道路的艱辛，害怕迷失了方向，害怕丟失了自我，也害怕這個讓我一直找不到出口的世界。我時常在做一件事時產(chǎn)生不好的預(yù)感，便早早地選擇了逃避。
我總認(rèn)為我是個失敗的孩子，也是個沒有長大的孩子，所以我的世界里失敗總是占了多數(shù)。不管我努力了多少，失敗率總是在60%以上。
面對一次又一次的失敗，我茫然了，我的世界里，像星星一樣微弱的`光亮在一縷縷的流散。于是，我想我應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著不再面對失敗輕易地流眼淚�？�，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)終究不是一件容易的事。堅(jiān)強(qiáng)不是兩個字，不是一種心情，也不是因?yàn)橐粫r沖動就可以做到的。我也漸漸地懂得了：堅(jiān)強(qiáng)過后不一定就是彩虹，也不一定會有一個美麗的世界在等著我。學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，并不代表就沒有了眼淚，我們?nèi)詴。詴纯�，仍會流淚。我想我所追求的堅(jiān)強(qiáng)，只是在失敗，痛苦，流淚前，我不會因?yàn)楹ε旅鎸κ《P躇不前，也不會放棄嘗試，不去爭取。
當(dāng)我日復(fù)一日地想：“為什么我的世界里，那么多事情總是以失敗而告終，以放棄而結(jié)束？”有一天，仿佛像是上天偶然的一句問候，我的天空亮起來了！
終于明白：我的生活不該是這樣子的，也不應(yīng)該是失敗的，而應(yīng)該是五顏六色的。我有權(quán)利也有能力去追尋那道屬于我的獨(dú)特的彩虹！
過去總以為我錯過了我的彩虹。但，直到現(xiàn)在才明白，錯過的是永遠(yuǎn)不會再來的。我的彩虹與我，尚未錯過……眼前的還在，我要緊緊抓住現(xiàn)在，對眼前的事物都去試一試，不要輕易說不！每一件小事，我都要用心去堅(jiān)持，用盡全身力量去爭取那道屬于我的彩虹！
而，路在腳下……
后記：彩虹總掛在哭過的天空。失敗是化了妝的幸福，總有一天我追尋到屬于我的那道彩虹，親手為它繪上第八種顏色——那是象征著堅(jiān)強(qiáng)、奮斗的顏色。
追尋作文600字 篇2
身處物質(zhì)世界的人們，窮盡一生的努力，而追求的卻不單單是物質(zhì)，還有“信仰”。這個看起來虛緲的東西，并不妨礙人們擁有各自的理解。人們可能永遠(yuǎn)也無法理解他們對信仰的追求；而自己心中的期盼，又被別人理解多少呢？
人是需要信仰的。在萬念俱灰時，信仰是唯一能支撐他最后活下去的立足點(diǎn)。
“基督教要求人們在一個充滿邪惡和不公、痛苦和恐懼的世界里有擔(dān)當(dāng)?shù)厣睿渲姓嬷B就在于承受苦難與愛他人。”
德蘭修女認(rèn)為：人類真正的不幸是當(dāng)人們生病或貧困時沒有人伸出援手。因此，她用她的一生，為貧苦百姓傳播了上帝超越世俗的大愛。
人就像一根有思想的蘆葦。盡管外表看起來無比強(qiáng)大，內(nèi)心卻早已像飄搖欲墜的玻璃瓶。而心中的信仰，就是它唯一能堅(jiān)持到最后的立足點(diǎn)，只要擁有這個支點(diǎn)，他們就擁有重新站起來的機(jī)會。
榮譽(yù)遲到28年，而一生不悔的好市民方俊明，一個見義勇為的救人舉動，縱身一躍徹底改變了他的人生軌跡。29年來，癱瘓的他全靠84歲的老母和女兒照顧，世俗的偏見讓他受盡了人生的'折磨。是什么支撐他活下來，并獲得今天的殊譽(yù)？
方俊明是一個沒有信仰的人，可是他同許多人一樣，同樣找到了生命的支點(diǎn)，那是人民。他從28年漸遠(yuǎn)的社會實(shí)踐中，追尋到“生命是合理的”。這成了他的信仰，他的精神動力。有了這個支點(diǎn)，他才能夠直面死亡，正視人生，克服了對死亡的恐懼，為他28年能活下來追尋到了新的解釋和意義。
這時，我想到了《人間草木》中的一句話：“信仰生命意義的人是幸福的，他們在信仰中獲得內(nèi)心的安寧與入世的使命；信仰生命無意義的人是幸福的，他們同樣在信仰中獲得安寧與出世的使命。”
追尋作文600字 篇3
窗前雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，人來人往，是那么匆匆忙忙，大家都在爭分奪秒的比賽著。比工作，比事業(yè)，比家庭，比學(xué)習(xí)。我不禁思索，這些所謂的比賽，所謂的忙碌，所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)的時代，但自由是只限于物質(zhì)嗎?我相信拋開物質(zhì)的我們，追尋自由的我們，我們的靈魂是同等自由的，但對于其他人所言的自由，到底是什么?
在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖，那所謂的自由，只是各種的.興趣班。我們像是鐵籠中鳥兒，看到的只是那小小世界一角。那各種的補(bǔ)習(xí)班重重壓在我身上，每一步都邁的很艱難，父母，老師，經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí)，以后會有遠(yuǎn)大的前程�；蛟S，那“遠(yuǎn)大的前程”正是我們同齡人所追尋的自由彼岸。可擁有遠(yuǎn)大的前程一定是自由的嗎?我想不是的，當(dāng)我們攀爬高峰時，身旁美麗的風(fēng)景，不正是我們所追求的嗎?不去享受過程，只一味地追求成果，追求目標(biāo)，只想著爬上頂峰，這樣的我們是快樂，是幸福的嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質(zhì)上的優(yōu)越吧。
自由不一定是物質(zhì)上的，那更是一種精神上，靈魂上的放松�；蛟S大家所努力追求的自由不同，但我所認(rèn)為的自由不是一種比賽，更不是一種競爭。而是一種無拘無束的生活，沒有條條框框的限制，是心的豁然開朗，沒有負(fù)擔(dān)，沒有誰會去強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情。
像馬兒一樣，奔跑于無邊的草原，直至夕陽西下盡興而歸。像鳥一樣飛翔于藍(lán)天，穿梭白云之間，不再迷茫的停留。
窗前的雨漸漸停了，一條彩虹連接著彼岸，讓我們踏上那七彩的橋兒，追尋自由的腳步，不再迷茫于限制，不再停留于物質(zhì)，不去思索負(fù)擔(dān)，只帶著自由去旅行!
追尋作文600字 篇4
我嗜好春光。清澈如琉璃的春光，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，依著萬物，純美夢幻。其實(shí)，昂首挺胸，充滿自信，也是一道迥異的春光。
那是一次朗讀，要讀給母親聽。我不擅長朗讀，缺乏自信的我夾著肩膀，縮著脖子，弓著背，捏緊嗓門，聲音細(xì)細(xì)地像蚊子哼哼。我不懂朗讀的技巧，怕讀得不好，怕嚴(yán)厲的母親責(zé)怪。我顫顫巍巍地輕垂眼皮，心里仿佛揣了25只活蹦亂跳的兔子，狂跳不已，百爪撓心。
“大聲點(diǎn)�。 蹦赣H疼愛地提醒，“來，來，大方點(diǎn)，放松自己。”說著，輕輕拍了下我的背。驚得我提起身子，挺起背，放松肩膀。咬咬牙，豁出去了，亮起大嗓門：“我們......”一口氣讀完，沒敢抬頭，母親會批評嗎？我緊盯語文書，大氣都不敢出。
出乎意料，母親熱烈地鼓掌：“好，聲音打開了，感情也有了，自信，還缺自信。給自己信心就OK了�！蔽野底运尖猓鹤孕攀鞘裁矗吭鯓硬攀亲孕�？
我試著再次朗讀，母親拉我入懷，故作輕松地說：“怎么還不自信啊？你怎么了?你要相信自己一定能行的�！蔽夷芨惺艿揭幌驀�(yán)厲的母親在盡量壓住自己的火氣。
母親的`話刺痛著我，似有密密麻麻的小蟲啄著心，痛癢無比。是啊，我怎么了？我責(zé)問自己：“這是我嗎？我拼命地?fù)u頭。不，我是優(yōu)秀的，我該自信！我一定要戰(zhàn)勝自己！”一股磅礴的能量仿佛雨后春筍迅速萌發(fā)。
撥開陰霾見晴天。我昂首挺胸，情不自禁地?fù)P起下巴，身體仿若升降機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)升高，張開手臂，暢汗淋漓地朗讀著，只見母親那雙滿懷期待的眼神漸漸緩和了，皺著的眉也舒展了，明眸里探出淡淡的“春光”，沐浴著我的心房，融化了深埋我心底的冰層。此時此刻，窗外的景色也沉浸在明媚的春光中。
我為自己自豪，深情并茂地讀著，笑容爬上了嘴角。熠熠生輝的春光牽引著我找到自信的真諦：做一個相信自己的人，做永遠(yuǎn)相信自己的人!抬頭追尋專屬自己的春光！
抬頭追尋春光，我時常淺淺地笑：我找到自信、愛與正能量了。
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