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愛心作文【常用4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心作文 篇1
看著滿柜、滿桌的書籍，我犯難了：買書看書是我的愛好，但是這好幾百冊(cè)的書一只堆放著，任由灰塵將它慢慢侵襲，總不是辦法。爸爸媽媽已經(jīng)為我添置了兩個(gè)書架，小小的書房再也容不下第三個(gè)，這可怎么辦？扔了，那是萬(wàn)萬(wàn)不可的。我踱著方步，在書房里一籌莫展。
“叮咚”，媽媽回來(lái)了。只見她走進(jìn)書房，舉著一袋書，塞到我懷里：“給，你的書！”我低頭一看又是我喜歡的偵探書，興奮極了：“知我者媽媽也！”我轉(zhuǎn)身正想埋頭閱讀，看著滿桌的書籍，只好轉(zhuǎn)身，看著媽媽。媽媽見了，皺皺眉頭，聳聳肩，一副無(wú)能為力的樣子。忽然，媽媽眼睛一亮，拍拍我的.肩說(shuō)：“兒子，學(xué)校不是馬上要開展為民工子弟學(xué)校捐書的活動(dòng)嗎？把你已經(jīng)看過的書整理一下，讓這沉寂的書香也流動(dòng)起來(lái)。你看怎么樣？”是呀，讓這熟睡的書籍流動(dòng)起來(lái)，繼續(xù)散發(fā)書香，這是一個(gè)不錯(cuò)的主意。我點(diǎn)頭同意。
媽媽搬來(lái)幾個(gè)紙箱，我們行動(dòng)起來(lái)。我站在凳上，掃視了一下，迅速地抽出《三國(guó)演義》漫畫版。那是我念幼兒園時(shí)看的書，書中的人物、情節(jié)我已很熟悉了，捐了吧！一本、兩本……不一會(huì)兒，裝滿了三個(gè)大箱子。我拍了拍手上的灰塵，跳下凳子，低頭瞧了瞧，只見紙箱里的書都分門別類地裝好了，有童話類的、有校園故事的、有科普的……可以開個(gè)小小圖書館了。
捐書那一天，我們?nèi)页鰟?dòng)，把三大箱子書整整齊齊地放到了學(xué)校大隊(duì)部。大隊(duì)輔導(dǎo)員見了，連連夸贊：“你真是一個(gè)有愛心的孩子。這愛心讓書香飄散，去浸潤(rùn)民工孩子的心田，他們一定會(huì)很喜歡的�！蔽衣犃耍睦锵沧套痰�。聞著這書香，我仿佛看到了民工的孩子正捧著我送的書籍，津津有味地讀著，那瑯瑯的書聲掠過樹梢，穿透云層，飄散地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
愛心作文 篇2
每當(dāng)想起去年到膠西參加“向海云姐姐獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，我的心里就充滿了力量。
那是學(xué)校第二次組織這樣的活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了名。我想這樣既做了慈善，又無(wú)愧于飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾。
我們一行三十多人，坐了半個(gè)小時(shí)的車，終于到了海云姐姐的家。盡管我已經(jīng)有了一定的思想準(zhǔn)備，但眼前的一幕還是令我十分驚訝，情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小，墻上的磚頭已經(jīng)掉了好幾塊，草垛、雜物堆滿了院子。走進(jìn)屋子，陳設(shè)非常簡(jiǎn)陋，光線也特別暗。爺爺躺在炕上，海云姐姐熱情地忙里忙外。狹小的空間，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個(gè)小小的屋子帶來(lái)了生機(jī)，各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺?shù)脑捓�，我�?duì)海云有了更深的`了解：父親有輕微智障，爺爺常年癱瘓?jiān)诖�，在海云一歲時(shí)母親就離家出走，至今未歸。前年奶奶又因病去世，每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務(wù)活，13歲的海云幾乎全部承擔(dān)了下來(lái)。即便是生活如此艱難，她上學(xué)卻從來(lái)沒有遲到早退過，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。
聽了爺爺?shù)慕榻B，我對(duì)海云姐姐充滿了敬佩之情。跟海云姐姐相比，我們是多么幸福�。∥倚睦锇迪聸Q心，今后一定要向海云姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
最后，我們把愛心留下，把祝福留下，帶著對(duì)海云的牽掛，帶著滿滿地感動(dòng)，離開了海云的家。
這次愛心行動(dòng)，讓我終生難忘。
愛心作文 篇3
每一個(gè)人都向往和諧，建設(shè)和諧社會(huì)，是人類共同的理想。世界上的一切事物都按照它的規(guī)律在運(yùn)行。
其實(shí)在我們小學(xué)生中也應(yīng)該需要和諧。學(xué)校里往往有些同學(xué)要鬧矛盾，是因?yàn)樗麄冞�不知道團(tuán)結(jié)友愛的重要，平時(shí)有些想法不一致，就鬧得面紅耳赤。其實(shí)我們應(yīng)知道和諧會(huì)給每一個(gè)社會(huì)成員帶來(lái)幸福，包括我們學(xué)生也不例外。如果我們能創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)，那我們每天都會(huì)快樂無(wú)比。比方一個(gè)人生活在新社會(huì)，都是有思想的，對(duì)各種事物也都有自己獨(dú)特的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，只要我好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去，另外的事我都不管，我又不偷、不槍，不會(huì)犯法。然而，我們更要知道學(xué)生不光要學(xué)習(xí)好，還要做學(xué)法守法的好學(xué)生。我們從小就應(yīng)該懂得：知法守法。如果違法了，就會(huì)受到法律的制裁。那些小時(shí)侯就有小偷小摸行為的學(xué)生，那么大起來(lái)就很可能成為小偷而因此拖累整個(gè)社會(huì)�？梢粋�(gè)人犯錯(cuò)誤，往往是從不起眼的小事開始的，這些小錯(cuò)誤不能得到及時(shí)的糾正，就會(huì)變成大錯(cuò)誤，并最終觸犯法律。
有時(shí)侯人其實(shí)像動(dòng)物一樣，有些動(dòng)物是群體捕食的，當(dāng)中還有它們的領(lǐng)頭，有些人會(huì)認(rèn)為捕食的地方，時(shí)間那都是領(lǐng)頭的主意，這種想法是錯(cuò)誤的，有的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)做決定也要聽聽下級(jí)的意見，這就是民主。另外，我們從小就應(yīng)懂得與動(dòng)物們生活在同一個(gè)地球上，應(yīng)該互幫互助，不能覺得動(dòng)物弱小、好玩而欺負(fù)毆打它，不然就會(huì)養(yǎng)成欺負(fù)同學(xué)、毆打弱小、欺善怕惡的惡習(xí)。在我們這個(gè)年齡時(shí)期，往往也會(huì)遇到壞人來(lái)侵害，壞人之所以敢對(duì)小學(xué)生實(shí)施不法侵害，正是利用了小學(xué)生膽小怕事的心理，所以我們更要懂得如何保護(hù)自己，遇到任何困難都要勇敢面對(duì)、挺胸做人。
我認(rèn)為在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的.過程中，只有大家都遵紀(jì)守法、依法辦事，法律的作用才能發(fā)揮。法律是公正無(wú)私的，重要的是在公平正義的原則下學(xué)會(huì)與人共處。無(wú)論在哪里，無(wú)論和誰(shuí)都要尊重別人，只有你尊重別人，才會(huì)讓別人尊重你。競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)和諧社會(huì)中需要大力發(fā)揚(yáng)，理解是寬容的基礎(chǔ)，寬容是理解的深化。只有人與自然和諧了，才能從根本上帶來(lái)人與人之間的和諧。和諧與愛是分不開的，有了愛才使得我們的社會(huì)更和諧，愛就是力量，愛能催生更深沉的愛。如果人人都能奉獻(xiàn)一份愛，世界就是一個(gè)美好的人間！
讓愛擁抱世界吧！讓和諧伴我們左右！
愛心作文 篇4
看了《愛心企鵝》這本書之后真是回味無(wú)窮，回想起小企鵝為了拯救企鵝公主而去探險(xiǎn)的片段，我就仿佛和那只小企鵝一起在旅途中冒險(xiǎn)，總是提心吊膽，生怕會(huì)遇到危險(xiǎn)。這本書主要講了小企鵝和他的父母很幸福地生活著，突然有一天他們的公主被抓走了。小企鵝想到老國(guó)王的女兒被抓走了，一定很難過，于是他決定要去尋找公主并把她安全地帶回來(lái)。小企鵝不顧父母反對(duì)和其他企鵝的.勸阻，毅然踏上了拯救公主的旅途。
在途中，小企鵝遇到了許多困難，比如差點(diǎn)成為他人口中的美食，走了很多彎路，花了很長(zhǎng)時(shí)間。找到了公主還要躲避壞人的追蹤，然后絞盡腦汁解開那把鎖著公主的鎖�？伤紱]有放棄，一直堅(jiān)持著，最終找到了公主，并解救了她，成功將公主帶回了企鵝大家園。
這本書最吸引人的就是小企鵝在途中遇到了困難，他如何面對(duì)的？怎么克服想家的？怎么尋找新的線索？怎么逃離那些大塊頭的魔爪？真是讓人看得津津有味，看了一次還想要看下一次。我十分喜歡這本書，它告訴人們要堅(jiān)持到底，不怕困難，勇于克服困難，還要有愛心，去關(guān)心他人。我推薦大家有空就去看看這本書，它真的很好看！其中包含的道理也值得每個(gè)人去仔細(xì)琢磨，領(lǐng)會(huì)其中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，不怕困難的精神。讀這本書，和小企鵝一起踏上拯救公主旅途吧！
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