實(shí)用的活動(dòng)的作文8篇【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
今天早上，我早早的起了床，做好準(zhǔn)備去學(xué)校。
到了學(xué)校，我與同學(xué)們好奇的推測，今天去研學(xué)地方在哪里？是干什么的呢，在大約9點(diǎn)的光景，我們下樓排好隊(duì)，上了車，在猜測中、期盼中，我們總算到了目的地：廣東省湛江市質(zhì)量計(jì)量監(jiān)督檢測所
同學(xué)們排好隊(duì)，進(jìn)了質(zhì)檢所。我們坐電梯上了五樓，哇！這里真大呀��！走過一條走道，看到兩邊是‘非正常工作室’、‘正常工作室’等工作室，里面有許多的`儀器，這些儀器都是檢測各種家用電器是否安全的，在五樓的所有工作室中，我印象最深的是‘非正常工作室’，它主要是用來檢測電飯鍋、高壓鍋等日常用品會(huì)不會(huì)漏水、漏電、會(huì)不會(huì)起火等其它不正常的狀況，如果是不合格產(chǎn)品，是絕對(duì)不能生產(chǎn)的。我聽著工作人員的詳細(xì)介紹，想到這工作室里的每一次的檢測都是讓老百姓用上放心的電器啊！
我們繼續(xù)上了六、七樓參觀，六樓主要講的是測量食品是否安全，有沒有過期？有沒有發(fā)霉？七樓主要是‘微生物培養(yǎng)室’，還有‘食品微生物室’等等。
參觀完后，我們走出了質(zhì)檢所，我在心底默默驚嘆如果沒有質(zhì)量計(jì)量監(jiān)督檢測所，沒有質(zhì)檢所里的這些工作人員的無數(shù)次認(rèn)真的檢測，那我們生活中的吃穿用的東西就沒有保障，那該多危險(xiǎn)�。÷犝f有個(gè)別學(xué)校的飯?zhí)�，就是因�(yàn)槭称焚|(zhì)量不過關(guān)，許多學(xué)生、老師吃了經(jīng)常拉肚子。如果食品能經(jīng)過檢測所的定期檢查和檢測，那就不會(huì)發(fā)生這樣可怕的中毒事件了。
我們離開檢測所上了車前往瑞云湖公園游玩。同學(xué)們開心地跑著，笑著，每一個(gè)人都那么開心，玩一會(huì)兒，導(dǎo)游就叫我們開始吃飯了，吃完飯休息了一會(huì)兒，我們就返程了。
這次與眾不同的研學(xué)活動(dòng)真讓人難忘啊！
活動(dòng)的作文 篇2
三月二十五日，東茅街小學(xué)全體校園小記者在老師的帶領(lǐng)下來到了望城千龍湖植樹基地，進(jìn)行了一次非常有意義的《植樹》活動(dòng)。
剛下車，我就感覺什么都變了，好像是穿越時(shí)空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環(huán)繞著，鴨子一會(huì)兒在地上走路一拐一拐的，一會(huì)兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機(jī)。
開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個(gè)小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團(tuán)結(jié)，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰著水桶過來了，兩手將水桶提起，對(duì)著泥土慢慢倒了桶里三分之一的.水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進(jìn)這塊肥沃的土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時(shí)，我們?cè)缫牙鄣脻M頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹植好。這時(shí)，我想起了農(nóng)民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎么能和農(nóng)民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農(nóng)民伯伯不要這么累。
到提問時(shí)間了，前三個(gè)問題都提得非常好，所以我也不能比他們?nèi)�，絞盡腦汁終于想出來了三個(gè)好問題。老師終于叫到我提問了：
我先問好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我說：“我是來自長沙市東茅街小學(xué)的校園小記者，請(qǐng)問您可以接受我的采訪嗎？”
老師笑著說：“當(dāng)然可以。”
第一個(gè)問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請(qǐng)問那有什么用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養(yǎng)的東西，可以讓樹長得更好。”
第二個(gè)問題：“為什么這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對(duì)柳樹有什么好處�！�
老師回答：“柳樹是一種半干半濕的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會(huì)長得好一些�！�
我試著開玩笑的問最后一個(gè)問題：“等這些樹長大后，我們可以來看看嗎�！�
老師笑著說：“可以�！�
采訪結(jié)束了，我想，我們植樹不就是為了保護(hù)環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。
活動(dòng)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了可以與老師、同學(xué)們一起去燒烤的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)睡覺都要笑出聲來了。
20xx年12月6日，在星期二那天，老師高興對(duì)我們說在星期三那天要舉行一個(gè)燒烤活動(dòng)，同學(xué)們聽了，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，還有一些同學(xué)干脆站在凳子上舞著紅領(lǐng)巾，大聲歡呼著。老師還挑選了幾個(gè)會(huì)燒烤的同學(xué)成為去燒烤的小組長，我給你們介紹一下他們吧:林柱榮（我的兄弟兼死黨），李華宇（傳說中L小組的舉辦者），還有我們都尊敬的班長大人……而我不會(huì)燒烤，所以只好加入了林柱榮那組。
到了星期三那天，老師果然帶我們?nèi)俚臒緢龅責(zé)玖�，走過了泥濘的小路，就要到達(dá)了我們專屬的燒烤場地——竹林了。到了目的地之后，同學(xué)們就如同一只只幸福的小鳥，在歡快地歌唱著。同學(xué)們選好自己燒烤的地方之后，就可以開始?jí)驹盍�。我們選了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，就開始?jí)驹詈蛿[放燒烤的物品了。
我們適完了灶之后，就開始生火準(zhǔn)備燒烤。我們把炭放進(jìn)了灶里之后，就用竹皮使勁的燒那些炭，可是炭就是不燃，眼看著別的組都開始燒烤了，后來，我們只好向老師求助。老師看到我們有困難，就過來幫助我們，老師一看到我們用竹皮燒著的炭，馬上就知道怎么回事了，然后，老師把一根根的小竹子放進(jìn)了炭的'中間，點(diǎn)火那么一燒，炭真的燃了起來。老師看到我們驚訝的表情，笑了笑對(duì)我們說:“火要空心，人要實(shí)心�！彪m然我們并不是太懂這句話的意思，不過并不用管它那么多，還是繼續(xù)說燒烤的事吧。
同學(xué)們都開始燒烤了，忽然，我的眼睛，一亮，看到了一串藏在青色韭菜里的腸，我一把拿走了那串香腸，我先用小刀割了香腸幾下，再刷上一點(diǎn)兒油，最后再放到燒烤網(wǎng)上，香腸在烤的過程中不時(shí)發(fā)出香氣，那誘人的香味進(jìn)入了幻想的境界里，在幻想的境界里，我正在大口大口地吃著我烤的美食呢！“喂！你個(gè)矮冬瓜在想什么呢？口水都要流到地上了。”��！這可惡的林業(yè)健，竟然把我從幻想的境界里拉了回來，“想找死嗎？”我跟林業(yè)健爭了起來。不過一分鐘，我的香腸“滋滋”冒著熱油，��！我的香腸終于大功告成了，我灑了點(diǎn)芝麻到香腸上，再聞了聞香腸的味道，我的舌頭情不自禁地繞著嘴巴轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，口水都垂涎三尺了，我咬了香腸一口，哇！真是色香味俱全呀！其他組員看到我吃得津津有味，口水都要流下來了。
老師說要幫我們拍照，老師為了讓我們哈哈大笑說:“那邊的帥哥和美女看過來�！惫徊怀隼蠋熕�，我們都嘻嘻哈哈地笑了起來，老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，給我們拍下了一張張開心的照片。
夕陽西下，老師讓我們打掃“戰(zhàn)場”，然后依依不舍地離開了這個(gè)地方，通過這次的活動(dòng)不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)的作文 篇4
星期五一大早，我興高采烈地走進(jìn)學(xué)校，興致勃勃地準(zhǔn)備參加六一游園活動(dòng)。
游園有很多游戲，如“青蛙跳水”、“平地投籃”，“你畫我猜”等。其中，我印象深刻的是三（2）班的“平地投籃”了。游戲規(guī)則是要盡量把三個(gè)沙包投到一個(gè)桶里。
快要輪到我了，我看到前面沒幾個(gè)人投進(jìn)三個(gè)，我不由得有一些緊張。終于輪到我了，我接過管理員給我的`沙包，準(zhǔn)備投，我小心翼翼地瞄準(zhǔn)著，我看好位置，用差不多不重不輕的力度往前一投，沙包在空中劃過一道弧線，“精準(zhǔn)”地落在了桶的旁邊，第一次“出師不利”使我有些失落，第二次，我調(diào)好了自己的狀態(tài)，把手往右調(diào)整了一點(diǎn)，再次把沙包投出，這一次終于把沙包投進(jìn)了，這時(shí)我對(duì)投進(jìn)第三個(gè)沙包，充滿了信心，我拿著沙包，按剛才的位置，大大咧咧地隨意一投，呀！沙包好像不想配合我，與桶“擦肩而過”，在那一瞬間，我體會(huì)到了什么是“樂極生悲”，一時(shí)間，我哭笑不得，再看看那個(gè)沙包，它好像在嘲笑我呢。雖然沒有獲獎(jiǎng)，我還是很開心，這真是一次有趣的活動(dòng)啊！
活動(dòng)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的課余活動(dòng)，當(dāng)然了，我也不例外。下面，就看看我的課余活動(dòng)吧！我最喜歡---玩滑板。首先，我先給大家介紹一下這個(gè)滑板是什么樣子的吧！它是藍(lán)色的，板子上有許多的`小點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)輪子在夜晚會(huì)發(fā)出絢麗多彩的光芒，漂亮極了！告訴你吧，這個(gè)小滑板不但漂亮，而且還“淘氣”。我剛學(xué)滑板時(shí)，它總是從我腳下“溜”走，害得我連摔了幾個(gè)大跟頭，但是當(dāng)我爬起來時(shí)，滑板卻側(cè)過臉，臉上帶著得意的表情,像是對(duì)我說：“大笨蛋,大笨蛋！”氣得我用腳跺了它好幾下，直到跺累了為止。我想這下該聽我的話了吧！可媽媽卻心平氣和地對(duì)我說：“孩子,學(xué)任何東西都必須要細(xì)、耐心，這樣才能學(xué)好�！蔽野凑諎寢屨f的做，一次、兩次、三次......功夫不負(fù)有心人，終于，我掌握了平衡點(diǎn)，牢牢地站在了滑板上，像一只自由自在的小鳥，穿梭在體育館里，任風(fēng)兒在我耳邊吹過，云隨著我飄動(dòng)，我微微閉起雙眼，幻想在天空中飛舞，我情不自禁地大聲喊：“我要飛得更高！”路上的行人紛紛看著我，我高興地笑了！
通過學(xué)滑板，我懂得了做任何事情都必須有細(xì)心、耐心、恒心，只有這樣，才能把事情做好！
活動(dòng)的作文 篇6
10月26日，燕趙都市報(bào)組織了“相約前南峪，尋找不一樣的美”主題登山活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合了紅色愛國基地游、生態(tài)自然健康游、山水秀美奇觀游、地質(zhì)地貌科學(xué)游、宗教歷史文化游五大主題，讓幼兒和自己的父母一起登上前南峪領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。
當(dāng)日，天氣晴好，晴空萬里，參加活動(dòng)的家長和孩子們的興致勃勃，早早來到河北日?qǐng)?bào)集團(tuán)門口集合結(jié)伴同行。在老師的帶領(lǐng)下，大小“登山員”齊齊向目的地走去。一路上，孩子們有說有笑，或與家長們你追我趕，或與家長手拉手，共前進(jìn)，沉浸在大自然里，完全忘記了登山的辛苦。在登山的過程中，孩子們時(shí)不時(shí)被路邊不知名的`小花、野果吸引，還逗起了山中的小松鼠�！皨寢�，你快點(diǎn)�。 � “爸爸，我走的比你快！”“我要爬到山頂上！”在這一聲聲的對(duì)話中，進(jìn)一步增強(qiáng)了父子、母子間的親密感。很快，在爸爸們的保駕護(hù)航下，我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡巧系纳巾敚沂沁@次活動(dòng)中年齡最小的，但是我在爸爸的鼓勵(lì)下得到了登山第一的好成績并以大眾投票的方式爭奪到了英國作家兒童文學(xué)作品《蝴蝶天堂探險(xiǎn)記》心情無比激動(dòng)。
通過這樣一次綠色與親情相伴隨的戶外親子登山活動(dòng)，不僅讓孩子們更親近自然感受前南峪之美，并給父母和孩子創(chuàng)造了一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)增進(jìn)了親子感情，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒不怕困難，挑戰(zhàn)自我，獨(dú)自登山的品質(zhì)。
活動(dòng)的作文 篇7
上課了，同學(xué)們正準(zhǔn)備材料做燈籠，一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。
王老師一聲令下，我們七手八腳地開始做燈籠，同學(xué)們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠......同學(xué)們真開心。
王老師說：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最后把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了�！�
我開始做了，我把雙面膠貼上去的時(shí)候很難。因?yàn)槲野央p面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來，撕下來的.話手也很粘。但我沒放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個(gè)月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。
我們大家做得很開心，有大部分的人都沒做完，但大家都很開心。有的人做得很美，有的做得一般般，有的做得很丑，但大家都是用一點(diǎn)一滴的汗水換回來的開心。
活動(dòng)的作文 篇8
今天中午，我班舉行了新學(xué)期語文課代表競選活動(dòng)，按照流程我們先抽了簽，然后由自愿申報(bào)競選課代表的10位同學(xué)一一上臺(tái)演講�；顒�(dòng)開始了，只見前面的幾位選手個(gè)個(gè)信心百倍、胸有成竹，激情的演講博得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。我不由得緊張起來，而且這種緊張的感覺越來越強(qiáng)烈，連氣都喘不過來了。
“有請(qǐng)下一位，蔣淵源同學(xué)！”啊，輪到我了！我努力克制著內(nèi)心的緊張，定了定神，鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。頓時(shí)，四十幾雙眼睛“刷”地一下子集中到了我的身上，我的'心怦怦直跳。我開始認(rèn)真地演講，開始有點(diǎn)害怕、膽怯，漸漸地，我的緊張完全消失了，演講也變得自信而流暢，還博得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。老師也向我投來了贊許的目光，我如釋重負(fù)，回到了座位上。
十位同學(xué)的激情演講結(jié)束了，終于迎來了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——投票，宣布選舉結(jié)果。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我欣喜若狂，激動(dòng)萬分！我再次當(dāng)上了語文課代表，內(nèi)心的喜悅無以言表！在當(dāng)選感言中，我感謝老師和同學(xué)給我的機(jī)會(huì)，更表達(dá)了自己的決心，一定不能辜負(fù)大家的期望。
這次競選課代表又一次給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信，雖然我在工作中還不能做到十全十美，但我一定會(huì)揚(yáng)長避短。語文課代表工作雖然辛苦，但是我會(huì)用一顆熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的心，盡心盡力地為同學(xué)服務(wù)，做老師的小助手，和同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。
真是一次難忘的競選活動(dòng)��！
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