優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
每一天都有一個(gè)白天，一個(gè)黑天，這樣一年就有了730天；每天都有早，中，晚，這樣一年就有1095個(gè)時(shí)段。在每一個(gè)曰光緩緩地爬滿陽(yáng)臺(tái)的清晨，總會(huì)有一位同學(xué)為你沖兌一懷濃郁的咔啡，你需要的只是淺淺的品嘗。中午來(lái)臨，總會(huì)有幾只愛(ài)跳枝的鳥兒啼鳴。到了下午，你或可以倚靠綠樹濃陰，或可以靜座暖烘烘陽(yáng)臺(tái)一角，斜看蘭天白云，聽陸金的《老同學(xué)》，任往事隨風(fēng)如煙過(guò)過(guò)電影。到了晚上，打開微信，雜陳的晚餐或許讓你驚喜連連，你可以大快朵頤，也可以小酌慢品。當(dāng)夜晚把萬(wàn)家燈火鋪滿，無(wú)數(shù)星斗點(diǎn)亮，韶叨的魚兒紛紛冒泡，弄得微群漣漪一派，翠鳥滿林。此刻你才渡過(guò)一年730的第1天。第2天的一對(duì)一，一對(duì)多人，多人對(duì)多人的聊天才剛剛拉開時(shí)窗的.空間。時(shí)光是否像門前的小河，水流緩慢無(wú)聲，微群紅葉已經(jīng)傳情。
生活可以如過(guò)云流水，也可以是方塘云影，好歹都是一天。心情可以似花開月圓，也可以似秋塘枯荷，泛濫終有來(lái)年。不以物悲，不以己喜，整理好心態(tài)過(guò)好自己的每一天。依靠微群我們相互問(wèn)候祝福每一天。
2O15正是技頭綻放的新芽，讓我們每天釆一朵放在微群里沖泡，百里之外，千里之處，我們共同品嘗享受這一天的香茗。打開微群，熱氣蒸騰，滿滿的芬芳著同學(xué)的味道，淺淺的小嘬一口，都是少年的友情。每天每月每年我們都陪伴著，相守著，浸潤(rùn)著這濃濃的氛圍，任時(shí)光荏苒，漂白繽角發(fā)髻，我們不會(huì)老去，老去的只是光陰。我們不會(huì)老去，永遠(yuǎn)都是校園的少年，永遠(yuǎn)濃郁的是我們的真情，只要你還在那邊，那怕你是一個(gè)人，我也陪你到永遠(yuǎn)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
楊濡銓是我的同學(xué)，她是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的女孩，下面，讓我來(lái)給你們介紹一下她吧！
楊濡銓長(zhǎng)得很漂亮。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)到肩上，愛(ài)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，就像一個(gè)小姑娘在跳舞。一張瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，就像天上的星星忽閃忽閃的'。她的嘴巴雖然不大，但那張櫻桃小嘴說(shuō)起話卻甜蜜蜜的，人人都夸她能說(shuō)會(huì)道。
楊濡銓不但外表長(zhǎng)得漂亮，而且還有一副熱心腸。
一次，青海玉樹大地震，老師號(hào)召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛(ài)心。當(dāng)她聽到這個(gè)悲痛的消息時(shí)，心想：我一定要幫幫。那些壓在廢墟下的人們。下午，楊濡銓拿著一包沉甸甸的東西來(lái)到學(xué)校，我們一看，里面都是她的零花錢，一分、一角、一元......我們立即被她的愛(ài)心感動(dòng)了，我心想：楊濡銓真有愛(ài)心，把她的零花錢都捐出來(lái)了，我真佩服楊濡銓的熱心腸。
楊濡銓不但有熱心腸，還是班里的小白靈呢！
楊濡銓最喜歡唱歌，唱得也很好聽，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，清脆悅耳，大家都夸她是一只小白靈。班里每年選領(lǐng)唱時(shí)，楊濡銓總是脫穎而出。她有時(shí)也很幽默，每次領(lǐng)唱時(shí)總會(huì)問(wèn)我一句:“王昳笛，這次唱什么歌？”我開始很高興，想都沒(méi)想說(shuō)：“就領(lǐng)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前吧》！”楊濡銓滿口答應(yīng)了。在楊濡銓的帶領(lǐng)下，我們唱的又整齊、又響亮，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
楊濡銓很會(huì)拉小提琴。在一次放學(xué)后，我看見楊濡銓匆匆忙忙地惦著一個(gè)黑箱子奔向音樂(lè)室隔壁的一間屋里，哦，原來(lái)是去學(xué)小提琴呀！她從箱子里拿出小提琴就開始拉了，那聲音悅耳動(dòng)聽，我們每個(gè)人都沉醉在了里面，就連路隊(duì)長(zhǎng)的口令我們也沒(méi)聽見，直到路隊(duì)長(zhǎng)大吼一聲：“走了！”我們才回過(guò)神來(lái)，跟著路隊(duì)長(zhǎng)走出校門。
這就是我的同學(xué)——楊濡銓，一個(gè)多才多藝的女孩，你們喜歡她嗎？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)叫**，是一位助人為樂(lè)的人。
有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫書或課外書，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼贸龉P和練習(xí)本開始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽得很認(rèn)真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō)：“現(xiàn)在自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的`那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。
他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調(diào)皮的眼睛中顯出幾分倔強(qiáng)。一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的.酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒑浪苈斆鳌Ｉ险n，老師一提問(wèn)，他就把手舉得高高的，每次都能答對(duì)。老師一布置練習(xí)，他都第一個(gè)做完，并且都對(duì)。大家都叫他“小神童”。
不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，大家都不會(huì)回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì)做事。有一次，劉豪同學(xué)發(fā)現(xiàn)李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉豪同學(xué)并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。
劉豪真是既聰明，淘氣，會(huì)做事，又惹人喜歡。
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